河北省石家庄市赵县八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物属于扁形动物的是</p><p>A. 蛔虫 B. 珊瑚虫 C. 绦虫 D. 沙蚕</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。</p><p>蛔虫属于线形动物，A不符合题意；<br />珊瑚虫属于腔肠动物，B不符合题意；<br />绦虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物，C符合题意；<br />沙蚕属于环节动物，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于鱼类的只有</p><p>A. 鲸鱼 B. 娃娃鱼 C. 墨鱼 D. 青鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。</p><p>鲸鱼属于哺乳动物，A不符合题意；</p><p>娃娃鱼属于两栖动物，B不符合题意；<br />墨鱼属于软体动物，C不符合题意；<br />青鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，不是用气管呼吸的是</p><p>A. 蝗虫 B. 蜻蜓 C. 蚯蚓 D. 蝴蝶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>节肢动物是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，气门是呼吸通道。</p><p>蝗虫、蜻蜓、蝴蝶，都属于节肢动物，是靠气管进行呼吸的，A、B、D不符合题意；</p><p>蚯蚓属于环节动物，是靠湿润的体壁进行呼吸的，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项描述的是软体动物的特征</p><p>A. 身体表面有外套膜 B. 身体扁平，有口无肛门</p><p>C. 身体不分节，体表有角质层 D. 身体表面有刺细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，体外有外套膜。分析解答。</p><p>软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜，A符合题意；</p><p>身体扁平，有口无肛门，这是扁形动物的特征，B不符合题意；<br />身体不分节，体表有角质层，这是线形动物的特征，C不符合题意；<br />身体表面有刺细胞，这是腔肠动物的特征，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以飞行为主要运动方式的是</p><p>A. 家鸡 B. 家鸽 C. 鹅 D. 鸭</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>不同动物的运动方式也有所不同，有游泳、跳跃、爬行等，动物结构特征总是与其生活相适应的。</p><p>鸡、鸭、鹅属于家禽，运动方式主要是行走和滑翔；家鸽的前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】伸肘动作的产生是由于</p><p>A. 肱二头肌和肱三头肌同时收缩 B. 肱二头肌和肱三头肌同时舒张</p><p>C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p><p>骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。如在屈肘状态下，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；在伸肘状态下，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，不具有社会行为的是</p><p>A. 蜜蜂 B. 白蚁 C. 猴子 D. 草鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。</p><p>蜜蜂、白蚁，群体内都有明确的分工和等级，有蜂王或蚁后，因此都具有社群行为，A、B不符合题意；<br />猴子的群体内有严格的等级有猴王，因此具有社群行为，C不符合题意；<br />草鱼是单独活动的动物，一般不成群，因此不具有社群行为，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】真菌的无性生殖方式通常是</p><p>A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 营养生殖 D. 出芽生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌的体内没有叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，营养方式为异养，靠分解动植物的遗体中的现成的有机物来维持生活，属于腐生。真菌进行孢子生殖，能产生大量的孢子，孢子能够发育成新个体，靠孢子来繁殖。</p><p>大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌真菌与食品制作有密切关系。下列说法错误的是</p><p>A. 制作面包和馒头需要酵母菌 B. 制醋需要多种霉菌</p><p>C. 乳酸菌能使蔬菜变成酸味的泡菜 D. 乳酸菌能使牛奶变成酸奶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌。</p><p>由分析可知，微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，酵母菌是一种真菌；制酱和酱油要用到多种霉菌；制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是</p><p>A. 军马——牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力</p><p>B. 蜥蜴——体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发</p><p>C. 鲨鱼——身体呈流线型，可减少游泳时的阻力</p><p>D. 家鸽——每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）家兔属于哺乳动物，与其草食性生活相适应的特点有：牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达。</p><p>（2）家鸽属于鸟类，当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸。</p><p>（3）鱼用鳃进行呼吸，吸收水中的溶解氧。</p><p>（4）爬行动物的体表覆盖干燥角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。</p><p>A、军马是草食性动物，与其食性相适应，军马的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，故A正确；</p><p>B、蜥蜴等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活，故B正确；</p><p>C、鲨鱼的身体呈流线型，可以减少游泳时水的阻力，是其对水生生活的适应，故C正确；</p><p>D、家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通，家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝙蝠能够飞行，但不属于鸟，而是哺乳动物，主要理由是</p><p>A. 蝙蝠能用超声波定位 B. 蝙蝠能滑翔</p><p>C. 蝙蝠四肢有爪 D. 蝙蝠有胎生.哺乳的特征</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。</p><p>哺乳动物特有的特征是胎生哺乳，因此“蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳类”。主要理由是蝙蝠有胎生、哺乳的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护生物多样性最有效的措施是</p><p>A. 建立动植物园 B. 建立自然保护区</p><p>C. 建立濒危物种的种质库 D. 建立濒危动物繁育中心</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。</p><p>建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。自然保护区不仅保护了生物的多样性，而且保护了生物赖以生活的环境。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】艾滋病病毒和大肠杆菌的根本区别是</p><p>A. 有无遗传物质 B. 有无蛋白质</p><p>C. 有无细胞 D. 是否是生物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是病毒和大肠杆菌的根本区别。解答时可以从病毒的结构特点和细菌的结构特点方面来切入。</p><p>艾滋病病毒属于病毒，病毒是一类结构十分简单的微生物，没有细胞结构，身体由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成；大肠杆菌属于细菌，细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。因此艾滋病病毒和大肠杆菌的根本区别是有无细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的下列活动中，属于学习行为的是</p><p>A. 蜘蛛结网 B. 马戏团的猴子表演做加减法的节目</p><p>C. 蜜蜂采蜜 D. 刚出生的婴儿就会吃奶并抓握物体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。<br />（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>蜘蛛结网、蜜蜂采蜜，刚出生的婴儿就会吃奶并抓握物体，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，A、C、D不符合题意；<br />马戏团的猴子表演做加减法的节目，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】足癣是由哪类生物引起的疾病？</p><p>A. 寄生虫 B. 细菌 C. 真菌 D. 病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，据此答题。</p><p>由分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、甲癣、足癣等皮肤病。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】假设你手上有10个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算， 在其它条件不变的情况下，2小时后你手上细菌数目是多少</p><p>A. 10000个 B. 1000个 C. 80个 D. 160个</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细菌进行分裂生殖，分裂速度很快，1个细菌细胞分裂1次，变为2个，即21个，分裂2次是4个，即22个，据此答题。</p><p>细菌的繁殖速度若按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，2小时细菌分裂了4次。假设你手上有10个细菌，2小时后手上的细菌数目=10×24=160（个）。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根据生物的分类，生物之间亲缘关系最远的等级是</p><p>A．界                B．门              C．科             D．种</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远，分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同界的生物亲缘关系是最远的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物的关节腔内有滑液，它的作用是</p><p>A. 减少骨与骨之间的摩擦 B. 有利于骨与骨之间的物质交换</p><p>C. 减轻骨的重量 D. 增强骨骼肌连在骨上的结构</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。<br />关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。<br />关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。<br />关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。</p><p>由分析知道：关节腔内有滑液，它的作用是减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，不属于生物多样性的是</p><p>A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性</p><p>C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。</p><p>生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；<br />不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；<br />生物种类的多样性组成了不同的生态系统。<br />可见生物数量多样性不属于生物多样性所包括的内容。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从以前的“剿灭麻雀”运动，到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁，说明人们已经认识到，在生态系统中，任何一种动物在维持 ，促进生态系统的 等方面都起着重要的作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】生态平衡、物质循环</p><p>【解析】</p><p>试题动物在自然界中作用：在生态平衡中起着重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．</p><p>解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．</p><p>自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．</p><p>生态系统常常处于生态平衡的状态，如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产，麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡．</p><p>故答案为：生态平衡、物质循环</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是人的屈肘运动示意图，请据图回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/32176eaf/SYS201906110820481607632216_ST/SYS201906110820481607632216_ST.001.png" width="175" height="196" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）由图中可知，一块骨骼肌至少固定在________块骨上，肌肉中间较粗的部分叫_________， 两端较细的呈乳白色的部分叫_________。</p><p>（2）此图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是________、________。</p><p>（3）③表示人体的肘关节，它能够灵活运动的重要原因是关节头、关节窝的表面均包围一层_________以及________里有滑液，减少了运动时的摩擦。</p><p>（4）当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节活动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是：________。</p></div></div>
<div><p>【答案】两 肌腹 肌腱 收缩 舒张 关节软骨 关节腔 ③④①② </p><p>【解析】</p><p>人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的，图中①肱二头肌，②肱三头肌，③关节。</p><p>（1）骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。<br />（2）图中屈肘动作时，①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌处于舒张状态。<br />（3）图中显示的骨与骨之间的连结都是关节，他们能够灵活运动的重要原因是关节头、关节窝的表面均包围一层关节软骨以及关节腔里有滑液，减少了运动时的摩擦。<br />（4）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。可见正确顺序是：③④①②。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活在南极的海豹在冰下游泳时，隔一段时间就要用牙齿咬破坚冰，浮出水而呼吸空气，海豹牙齿的损坏即意味着死亡的来临。如图是动物上、下颌骨及牙齿的示意图，请据图回答下列与牙齿有关的问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/32176eaf/SYS201906110820482837905063_ST/SYS201906110820482837905063_ST.001.png" width="361" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）填写图中标号所示的结构名称①________②______。</p><p>（2）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：B动物最可能是食____性动物。推断的理由是：____。</p></div></div>
<div><p>【答案】门齿 犬齿 肉 有发达的犬齿，便于撕裂食物 </p><p>【解析】</p><p>哺乳动物中草食性动物的牙齿分为门齿和臼齿，肉食性动物的牙齿还有犬齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物。图中：①门齿、③臼齿、②犬齿。</p><p>（1）哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，吃不同的食物，增强了对食物的消化功能。适于切断食物的牙齿是图中的①门齿，形状像凿子适于切断植物纤维；③臼齿有宽阔的咀嚼面适于磨碎食物；②犬齿发达，适于撕裂食物，与它们的肉食性生活相适应。<br />（2）图A是没有犬齿，是植食性动物的牙齿；图B具有发达的②犬齿，能撕裂食物，是肉食性动物的牙齿。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/43c50ea2/SYS201904201033224656733713_ST/SYS201904201033224656733713_ST.001.png" width="436" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出图中数字所指结构名称①_________②_____③______</p><p>（2）从结构上看，细菌与青霉酵母菌的最主要区别是_________。</p><p>（3）图中酵母菌所示的生殖方式是______， 细菌的生殖方式是_________。</p><p>（4）图中三类生物由于都没有_______， 只能利用现成的有机物生活，一般他们是生态系统中的分解者。</p><p>（5）手足口病是近几年临床上较多见的一种传染病，它是由肠道病毒引起的，作为病原体的肠道病毒结构简单，它是由________和________组成。</p></div></div>
<div><p>【答案】直立菌丝 DNA 细胞核 没有成形的细胞核 出芽生殖 分裂生殖 叶绿体 内部的核酸 外部的蛋白质外壳 </p><p>【解析】</p><p>图中A是青霉，图B是细菌，图C是酵母菌。</p><p>（1）图中的①是直立菌丝，②是DNA，③是细胞核。</p><p>（2）B细菌结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形细胞核；A青霉和C酵母菌都属于真菌，其细胞的结构包括：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，可见细菌与青霉、酵母菌的最主要区别是没有成形的细胞核。</p><p>（3）图C中的酵母菌在条件适宜的情况下能够进行出芽生殖，图中的酵母菌产生了芽体，正在进行出芽生殖；B细菌进行分裂生殖。</p><p>（4）图中的青霉、细菌、酵母菌的细胞内都没有叶绿体，不能制造有机物，营养方式是异养。</p><p>（5）病毒没有细胞结构，结构简单，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护。为此，我们就应该先认识它们。右图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。</p><p>（1）结构B是蚯蚓的_______，由此可断定A是蚯蚓的_________选填“前”或“后”）端。</p><p>（2）蚯蚓的身体由许多环状体节构成，因此它属于_______动物，我还知道________也属于这类动物（举一例即可），又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于___动物。</p><p>（3）在做观察蚯蚓的相关实验时我们应注意保持其体表的湿润，因为蚯蚓要靠体壁来完成________。</p><p>（4）用手指触摸蚯蚓的腹面，会有祖糙的感觉，是摸到了____。</p></div></div>
<div><p>【答案】环带 前 环节 沙蚕（或蛭） 无脊椎 呼吸 刚毛 </p><p>【解析】</p><p>蚯蚓的身体由许多环节构成，因此它属于环节动物，因为体内没有脊椎，又称为无脊椎动物，用体壁进行呼吸。</p><p>（1）蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的B环带，据此判断A是前端。<br />（2）蚯蚓身体细长，约由100多个相似体节组成。这样的动物叫做环节动物，如沙蚕（或蛭）；又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于无脊椎动物。<br />（3）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是土壤中的氧气。我们应注意保持其体表的湿润，因为蚯蚓要靠体壁来完成呼吸。<br />（4）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用手触摸蚯蚓体节近腹面时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/32176eaf/SYS201906110820486120325016_ST/SYS201906110820486120325016_ST.001.png" width="283" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）根据身体内有无脊柱、体温是否恒定，可将下面的动物分为以下几类，分别是：无脊椎动物________（填字母）；脊椎动物：________（填字母）；恒温动物：________（填字母）。</p><p>（2）E的生殖发育的特点是________。</p><p>（3）D能够形成珍珠，珍珠是由________的分泌物形成的________。</p><p>（4）________所在的类群是包含动物种类最多的类群，________所在的类群是最早的真正的适应陆地上的动物（填字母）</p><p>（5）H离不开水，它的呼吸器官是________，当它在水中游泳时靠________和躯干部的摆动以及________的协调作用游泳。</p></div></div>
<div><p>【答案】ABD CEFGH CE 胎生 哺乳 外套膜 B F 鰓 尾 鰭 </p><p>【解析】</p><p>A涡虫属于扁形动物；B河蟹属于节肢动物；C老鹰属于鸟类；D河蚌属于软体动物；E蝙蝠属于哺乳动物；F扬子鳄属于爬行类；G蟾蜍属于两栖类；H鲳鱼属于鱼类。</p><p>（1）根据身体内有无脊柱、体温是否恒定可将上面的动物分为以下几类，分别是：无脊椎动物：ABD；脊椎动物：CEFGH；恒温动物：CE；变温动物：ABDFGH。<br />（2）C在外部形态上适于飞行的特点包括身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛。<br />（3）E蝙蝠属于哺乳动物。生殖发育的特点是胎生哺乳。<br />（4）D能够形成珍珠，珍珠是由外套膜的分泌物形成的。<br />（5）B河蟹属于节肢动物，节肢动物是动物界中最大的类别，节肢动物分为甲壳纲动物、蛛形纲动物、多足纲动物、昆虫纲动物和肢口纲等；F扬子鳄属于爬行类，爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为最早的真正的陆生脊椎动物；<br />（6）鱼适应水中生活的原因：鳃是鱼的呼吸器官，能吸收水中的溶解氧。鳍是鱼的运动器官，有尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，尾部和躯干部的摆动能产生前进的动力，其它鳍起到协调作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学设计了一个实验方案：取3只相同的试管，编号并作以下处理：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:95.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>试管</p></td><td style="width:95.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1号试管</p></td><td style="width:95.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2号试管</p></td><td style="width:95.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3号试管</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>处理方法</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加入新鲜的肉汁，置于30℃环境中</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加入新鲜的肉汁并煮熟，置于30℃环境中</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加入新鲜的肉汁并煮熟，置于0℃环境中</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）随着时间的推移，你认为最先发出臭味的是________号试管</p><p>（2）实验中共形成了________组对照实验，其中________号试管为对照组，1号和2号试管的变量是________。</p><p>（3）通过以上实验可知，在低温度下保存食物的时间较长，因为在这种温度下________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】1 两 1，2 1号肉汁没有煮熟，2号肉汁煮熟 细菌的生长和繁殖受到抑制 </p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究过程通常涉及提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流等，科学探究中要设置对照实验是科学探究中必需具备的。<br />（2）根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，结合表中数据可知通常采用食品保存方法有盐渍、冷藏等。</p><p>（1）随着时间推移，最先腐败并发出臭味的是1号烧杯中的牛肉。因为1号新鲜牛肉，在30℃的条件下适合细菌的生长繁殖，所以最先容易变质。在0℃温度下更容易使肉类保鲜，因为在这种温度下细菌的繁殖、生长缓慢。最后发出臭味的是3号试管。<br />（2）表中共有两组对照实验。1号和2号的变量是1号肉汁没有煮熟，2号肉汁煮熟；2号和3号的变量是温度。其中2号起对照作用。<br />（3）通过比较1号和3号烧杯中牛肉的变化，可知在0℃温度下更容易使肉类保鲜，因为在这种温度下细菌的繁殖、生长缓慢。</p></div>
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