云南省昆明市官渡区八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察血涂片，下列四组镜头看到血细胞数量最多的一组是（ ）</p><p>A.5×, 10× B.5×, 40× C.10×, 10× D.10×, 40×</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜的放大倍数是物镜与目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越小，视野中看到血细胞的数量最多。所以计算出A、B、C、D四组镜头哪个最小，哪组观察到的血细胞的数量最多。四个选项中显微镜的放大倍数计算结果分别是50、200、100、400，故A选项正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】堆放时间较长的蔬菜会发热，与此直接相关的生理作用是</p><p>A. 蒸腾作用 B. 运输作用 C. 光合作用 D. 呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用的概念是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放才能量的过程。</p><p>由分析可知，呼吸作用释放出的能量，用于各项生命活动，还有一些以热的形式散失出来。所以堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂，堆积在一起的蔬菜能生热的原因是植物进行了呼吸作用分解了蔬菜内的有机物导致蔬菜受热而腐烂，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】发育成桃子食用部分的是（   ）</p><p>A. 子房壁    B. 胚珠        C. 子房    D. 受精卵</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>一朵完整的花。只有经过传粉和受精后才能结出果实，形成种子，可结合雌蕊的受精图与果实和种子的图示进行分析。</p><p>当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/248a22e9/SYS201906110821071557705088_DA/SYS201906110821071557705088_DA.001.png" width="366" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见，受精后子房将发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，桃子食用部分属于果皮是由子房壁发育而成，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能被人体小肠直接吸收的一组物质是</p><p>A. 葡萄糖、麦芽糖、淀粉 B. 脂肪、蛋白质、淀粉</p><p>C. 水、葡萄糖、氨基酸 D. 氨基酸、维生素、淀粉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>食物中含有的六种营养物质，水、无机盐、维生素、淀粉、蛋白质和脂肪等，其中水、无机盐、维生素不需要消化，可以直接被人体所吸收。</p><p>食物所含的营养物质中，水、无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道吸收，而蛋白质、淀粉和脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察羊的心脏时，用手挤捏心脏各腔，感觉壁最厚的是</p><p>A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】心脏的结构包括左心房、左心室、右心房和右心室四个腔。左心室将血液输送到全身各处，途径较远需要的动力较大，右心室把血液从血液输送到肺部，途径较近，所需动力较小，心房把血液押送的心室，途径最近，所以，左心室的壁最厚，右心室比较薄，右心房次之，左心房壁最薄。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体排出体内产生的废物的途径不包括（ ）</p><p>A．呼气 B．排尿 C．排便 D．排汗</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人体内的一些代谢终产物排出体外的过程叫做排泄．排泄有三条途径：①二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；②水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；③多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出，排便不是人体排出体内产生的废物的途径。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】公主海葵属于腔肠动物，以下说法不正确的是</p><p>A. 有口有肛门 B. 体表有刺细胞</p><p>C. 身体呈辐射对称 D. 体内有消化腔</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物都是生活在水中，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出。体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物。</p><p>海葵的体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出，A错误；海葵的体表有刺细胞，B正确；海葵的身体呈辐射对称，C正确；海葵的体壁有两胚层，体内有消化腔，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水草茂盛的清澈溪流中常会发现一些身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的小动物。它们有可能是</p><p>A. 水螅 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 草履虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门。</p><p>水螅属于腔肠动物，体呈圆筒形，辐射对称，A错误；涡虫属于扁形动物，具有身体呈两侧对称，有口无肛门，背腹扁平的特征，B正确；蛔虫属于线性动物，身体呈线形，有口有肛门，C错误。草履虫属于单细胞生物，有口有肛门，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为适应寄生生活，蛔虫最发达的器官是</p><p>A. 消化 B. 运动 C. 生殖 D. 感觉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。</p><p>与寄生生活相适应，猪肉绦虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓前端有口，后端有肛门。区分蚯蚓身体前后端的标志是</p><p>A. 环带位置 B. 身体粗细 C. 颜色深浅 D. 刚毛长短</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>蚯蚓属于环节动物，由100多个体节组成，在前端有一个分节不明显的环带，分析作答。</p><p>身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】扇贝和乌贼都属于软体动物。下列不属于它们共有特征的是</p><p>A. 体外有贝壳 B. 运动器官为足 C. 有外套膜 D. 身体柔软</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，据此解答。</p><p>软体动物一般具有贝壳，但乌贼的贝壳退化，扇贝具有贝壳，故A不属于它们的共同特征；由分析知，软体动物的运动器官是足，身体外面都包着外套膜，身体柔软，故BCD都属于它们的共同特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，分别属于环节动物和线形动物的是</p><p>A. 蛭、血吸虫 B. 蚯蚓、线虫 C. 蛔虫、沙蚕 D. 丝虫、钩虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成，代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓等。线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。</p><p>蛭属于环节动物，血吸虫属于属于扁形动物，故A错误；蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物；线虫身体通常呈长圆柱形，有三胚层、原体腔，属于线形动物，故B正确；蛔虫身体通常呈长圆柱形，有三胚层、原体腔，属于线形动物。沙蚕属于环节动物，故C错误；丝虫属于线形动物，钩虫属于扁形动物，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】昆虫是动物界的第一大类群。下列属于昆虫的是</p><p>A. 寄居蟹 B. 蜈蚣 C. 喜蛛 D. 家蚕</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。</p><p>寄居蟹有头胸甲，有5对步足，没有翅，属于甲壳纲；A不符合题意；蜈蚣身体分为头部和躯干部，有多对足，没有翅，属于多足纲；B不符合题意；蜘蛛有4对足，没有翅，属于蛛形纲，C不符合题意；家蚕的身体都分为头、胸、腹三部分，有两对翅，有三对足，属于昆虫；D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于节肢动物主要特征的是</p><p>A. 体表有骨骼 B. 身体和附肢分节</p><p>C. 身体由彼此相似的体节构成 D. 呼吸器官为鳃</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节，据此答题。</p><p>节肢动物的体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，身体和附肢分节，A不符合题意，B符合题意；身体由许多彼此相似的体节组成，是节肢动物和环节动物都具有的特征，C不符合题意；节肢动物的呼吸器官为气管，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于动物的生活环境及取食方式的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物</p><p>B. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物</p><p>C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒</p><p>D. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】虾也属于节肢动物，但不生活在陆地上，A错误；腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，刺细胞能帮助捕捉食物，B正确；大多数的软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；但有些软体动物生活在陆地上，如蜗牛，C错误；一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，寄生虫不一定终生寄居在另一种生物的体表或体内，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于鱼类的叙述中，不正确的是</p><p>A. 身体呈流线型，能减少游泳时的阻力 B. 体表的黏液能减少水的阻力</p><p>C. 依靠侧线感知水流方向 D. 游泳的动力来自鳍</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此解答。</p><p>鱼体呈流线型，能减少游泳时的阻力，A正确；鱼体表大都覆盖有鳞片，鳞片表面有粘液，能减少水的阻力，B正确；鱼的身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，C正确；鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青蛙不能真正适应陆地生活的原因是</p><p>A. 生殖发育离不开水 B. 体温不恒定</p><p>C. 前肢短小，后肢发达 D. 皮肤辅助呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。</p><p>青蛙属于两栖动物，经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，青蛙的生殖和发育都离不开水。所以，“青蛙不能完全适应陆地生活”，主要原因是“生殖和发育离不开水”，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜥蜴的皮肤干燥粗糙，体表覆盖角质鳞片，这些特征有利于</p><p>A. 爬行 B. 减少水分蒸发 C. 辅助呼吸 D. 吸收营养</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。</p><p>蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片或甲，可以保持水分，减少水分的蒸发，适于陆生，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物的呼吸器官，对应不正确的是</p><p>A. 蚯蚓—体壁 B. 缢蛏—鳃 C. 蛇—肺 D. 家鸽——气囊</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。无脊椎动物动物包括：环节动物、线形动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。动物的生活环境不同，呼吸器官也不一样。</p><p>蚯蚓的身体由许多体节构成，属于环节动物，靠湿润的体壁进行气体交换，完成呼吸，A正确；缢蛏属于软体动物，用鳃呼吸，B正确；蛇属于爬行动物，用肺呼吸，C正确；家鸽属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于鸟的特有特征的是</p><p>①体表有羽毛 ②有喙无齿 ③心脏分为四个腔 ④通过产卵繁殖后代⑤胸骨特化为龙骨突 ⑥善于飞行</p><p>A. ①③⑥ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等，据此作答。</p><p>由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代等。有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。两栖动物、爬行类等也是卵生。爬行动物、哺乳动物都用肺呼吸，昆虫也善于飞行，因此，鸟类所特有的特征是①体表被覆羽毛，②有喙无齿、⑤胸骨特化为龙骨突利于飞行；可见C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物通过呼吸作用，将有机物分解成二氧化碳和水归还大自然。该现象属于</p><p>A. 动物维持生态平衡 B. 动物能帮助植物传播种子</p><p>C. 动物能帮助植物传粉 D. 动物参与生态系统的物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物在维持生态平衡中起着重要的作用；帮助植物传粉、传播种子；促进生态系统的物质循环。</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/248a22e9/SYS201906110821090434297806_ST/SYS201906110821090434297806_ST.001.png" width="302" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲图是兔的牙齿，乙图是狼的牙齿</p><p>B. 图中，①是犬齿，其作用是磨碎食物</p><p>C. 图中，③是门齿，其作用是撕裂食物</p><p>D. 据图得出，牙齿的分化与其食性无关</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>图中①是门齿、②是臼齿、③是犬齿。</p><p>甲所代表的动物，没有犬齿，只有门齿和臼齿，臼齿发达，用于磨碎食物，这是与草食性生活相适应的。乙所代表的动物，除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，有锋利的犬齿，用于撕裂食物。因此是肉食性的，A正确；图中①是门齿，适于切断食物，B错误；图中③是犬齿，用于撕裂食物，C正确；甲所代表的动物，没有犬齿，只有门齿和臼齿，臼齿发达，用于磨碎食物，这是与草食性生活相适应的，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】最早适应陆生生活的脊椎动物是</p><p>A. 节肢动物 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 鸟类</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。</p><p>节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，属于无脊椎动物，A错误；两栖动物水中产卵，水中受精，幼体生活在水中，成体水陆两栖，都不是真正的陆生脊椎动物，B错误；爬行动物生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，C正确；环节动物是无脊椎动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物的运动系统的主要组成部分是</p><p>A. 骨骼、关节、肌肉 B. 骨、关节、肌肉</p><p>C. 骨骼、神经、肌肉 D. 骨、关节、神经</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和肌肉（骨骼肌）三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。</p><p>哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式。骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。所以，人体运动系统的组成是骨、关节、肌肉，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体完成一个动作不仅依靠运动系统，而且需要神经系统的调节。完成一个动作的正确顺序是</p><p>①骨骼肌收缩 </p><p>②骨骼肌附着的骨受到牵拉</p><p>③骨骼肌接受神经传来的兴奋 </p><p>④骨绕关节转动</p><p>A. ③①②④ B. ②③④① C. ①②③④ D. ④②①③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。</p><p>骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此，完成一个动作的正常生理活动顺序是③骨骼肌接受神经传来的兴奋、①骨骼肌收缩、②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作、④骨骼肌牵引骨绕着关节活动，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于实验操作及其目的描述，错误的是</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:121.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验名称</p></td><td style="width:121.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>操作步骤</p></td><td style="width:121.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>操作目的</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:121.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A蚂蚁的通讯</p></td><td style="width:121.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验前将蚂蚁饥饿处理</p></td><td style="width:121.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>积极找食</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:121.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B小鼠走迷宫</p></td><td style="width:121.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在迷宫隔板上盖玻璃板</p></td><td style="width:121.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>防止翻越，便于观察</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:121.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C观察酵母菌</p></td><td style="width:121.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>滴加碘液</p></td><td style="width:121.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>染色，便于观察</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:121.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D观察草履虫</p></td><td style="width:121.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在载玻片上放棉花纤维</p></td><td style="width:121.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>提供营养</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，只有平时多积累该部分知识，才能解答相关题目。</p><p>实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察，A正确；实验小鼠走迷宫获取食物，应在迷宫隔板上盖玻璃板，防止小鼠翻越，便于观察，B正确；细胞核里含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色，因此观察酵母菌常用滴碘液的方法进行染色，C正确；观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】受到猎豹攻击时，公羚羊会用角向猎豹发起进攻，从行为方式看，羚羊的行为属于</p><p>A. 捕食行为 B. 攻击行为 C. 繁殖行为 D. 防御行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等，可从动物各种行为的概念着手解答此题。</p><p>捕食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，A不符合题意；攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗，B不符合题意；繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，C不符合题意；防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。受到猎豹攻击时，公羚羊会用角向猎豹发起进攻。从行为方式看，羚羊是为了掩护自己逃跑，因此属于防御行为，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于社会行为的是</p><p>A. 两只狗为争抢一块骨头而打架 B. 一条蛇追捕一只田鼠</p><p>C. 一只强壮的黑猩猩领导着种群 D. 朱鹮妈妈给雏鸟喂食</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。</p><p>两只狗为争夺一块肉而斗争是同种动物之间为了争夺食物而发生的攻击行为，A错误；一条蛇在追捕一只田鼠属于捕食行为，B错误；一只强壮的黑猩猩领导着种群，因为黑猩猩群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，属于社会行为，C正确；朱鹮妈妈给雏鸟喂食属于繁殖行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物群体中分工合作需要随时交流信息。以下不属于动物信息交流的是</p><p>A. 蜜蜂的各种舞蹈 B. 乌贼受到威胁释放墨汁</p><p>C. 雌蛾分泌性外激素引诱雄蛾 D. 母鸡“咯咯”地召唤小鸡</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫动物语言。</p><p>蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞与同伴进行信息交流，A不符合题意；乌贼受到威胁时释放墨汁，属于防御行为，B符合题意；昆虫靠分泌性外激素与异性进行交流，C不符合题意；老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，通过声音进行信息交流，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作酸奶前需将牛奶煮沸，这属于培养真菌细菌的一般方法中的</p><p>A. 配置培养基 B. 高温灭菌 C. 接种 D. 恒温培养</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，其原理是在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。</p><p>制作酸奶要用到乳酸菌，制作酸奶前需将牛奶煮沸、玻璃杯要消毒，目的是高温灭菌，杀死其他细菌，防止影响酸奶发酵，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】冬虫夏草是某种生物寄生在蝙蝠蛾科昆虫幼虫上的子座（容纳子实体的结构）及幼虫尸体的复合体。该生物属于</p><p>A. 动物 B. 植物 C. 病毒 D. 真菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>冬虫夏草冬天在感染的昆虫体内形成菌核，外表保持原来虫形，到次年夏季温暖潮湿时菌体再生长，属于真菌。</p><p>冬虫夏草是一种真菌，是冬虫夏草真菌的菌丝体通过各种方式感染蝙蝠蛾（鳞翅目蝙蝠蛾科蝙蝠蛾属昆虫）的幼虫，以其体内的有机物质作为营养能量来源进行寄生生活，经过不断生长发育和分化后，最终菌丝体扭结并形成子座伸出寄主外壳，从而形成的一种特殊的虫菌寄生的生物体，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能与根瘤菌共生的生物是</p><p>A. 藻类 B. 地衣 C. 豆科植物 D. 人</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>豆科植物根部的根瘤菌能够把空气中的氮气转化成植物需要的营养元素--氮元素，分析作答。</p><p>共生是指两种不同物种之间，彼此需要对方来给自己提供自己不能吸取外界食物制造的养料。如：豆科植物与根瘤菌之间，根瘤菌能从大气固定氮气供豆科植物需要，而并且吸取豆科物的有机物使自己生存等，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物中，不属于真核生物的是</p><p>A. HIV病毒 B. 绿眼虫 C. 衣藻 D. 香菇</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质，解答即可。</p><p>HIV病毒是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，是没有细胞结构的生物；绿眼虫、衣藻的身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物，香菇属于多细胞的真菌，都属于真核生物，故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于青霉菌的叙述，正确的是</p><p>A. 青霉的生活方式是寄生</p><p>B. 营养菌丝的作用是吸收营养物质</p><p>C. 青霉用孢子繁殖，因而属于孢子植物</p><p>D. 青霉呈青绿色，含叶绿体，能进行光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成菌丝。有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝；有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。</p><p>青霉的生活方式是腐生，A错误；营养菌丝的作用是吸收营养物质，B正确；青霉用孢子繁殖，因而属于微生物中的真核生物真菌，C错误；青霉呈青色，不含叶绿体，不能进行光合作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用乳酸菌制作泡菜时坛口必须密封，作用是</p><p>A. 提供黑暗的环境 B. 防止水分的流失</p><p>C. 提供无氧的环境 D. 提供适宜的温度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>制作泡菜是通过乳酸菌发酵的，而乳酸菌进行的是无氧呼吸，只有在无氧条件下乳酸菌才能大量繁殖。</p><p>制作泡菜是通过乳酸菌发酵的，而乳酸菌进行的是无氧呼吸，在有氧条件下乳酸菌发酵被抑制，只有在无氧条件下乳酸菌才能大量繁殖，所以制作泡菜的坛口要密封，防止空气进入，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分类学上，蔷薇隶属被子植物门、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、蔷薇属。据此判断，和蔷薇亲缘关系最近的是</p><p>A. 银杏：裸子植物门、银杏纲、银杏科、银杏属</p><p>B. 玉米：被子植物门、单子叶植物纲、禾本木、禾本科、玉蜀黍属</p><p>C. 向日葵：被子植物门、双子叶植物纲、桔梗目、菊科、向日葵属</p><p>D. 圆叶绣球：被子植物门、双子叶植物纲、蔷薇目、虎耳草科、绣球属</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近，解答即可。</p><p>蔷薇和银杏同界，蔷薇和玉米同门，蔷薇和向日葵同纲，蔷薇和圆叶绣球同目，界、门、纲、目中，目的分类单位最小，亲缘关系最近，故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关菌落的描述，正确的是</p><p>A. 真菌的菌落比较小 B. 一个菌落是由一个细菌细胞组成的</p><p>C. 真菌菌落上的“毛”是霉菌的菌丝 D. 细菌菌落通常有鲜艳的颜色</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>单个细菌用肉眼是看不见的，但是，当单个或少数细菌或真菌在固体培养基上大量繁殖时，便会形成一个肉眼可见的，具有一定形态结构的子细胞群体，叫菌落。</p><p>从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌菌落和真菌菌落，真菌的菌落一般比细菌的菌落大，A错误；一个细菌经过不断分裂形成的用肉眼可见的聚合体，称为一个细菌菌落，B错误；真菌菌落上的“毛”是霉菌的菌丝，C正确；细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，菌落通常不鲜艳，多为白色，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列食品与保存方法不对应的是</p><p>A. 盒装牛奶——巴氏消毒法 B. 咸鱼——腌制法</p><p>C. 袋装火腿——真空包装法 D. 牛肉罐头——脱水法</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。</p><p>盒装牛奶是利用高温消毒来杀菌来延长牛奶的保质期，因此属于巴氏消毒法，A正确；咸肉是利用食盐腌制，利用盐溶液除去肉中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长肉的保质期，因此属于腌制法，B正确；袋装火腿是利用真空环境缺氧的特点，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长肉肠的保质期，因此属于真空包装法，C正确；牛肉罐头是利用封盖前高温灭菌，瓶内无细菌，封盖后密封很严，细菌不能进入，来延长罐头食品的保质期，因此属于罐藏法，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】微生物学之父是</p><p>A. 巴斯德 B. 伊万诺夫斯基 C. 列文·虎克 D. 林奈</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”，据此作答。</p><p>巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，A正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示动、植物细胞结构模式图，请据图回答：（示例[⑥]细胞质）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/248a22e9/SYS201906110821110542916113_ST/SYS201906110821110542916113_ST.001.png" width="315" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图________代表动物细胞，其中能控制物质的进出的结构是[ ] ________。</p><p>（2）鲜榨西瓜汁甘甜可口，是因为[ ] ________含有大量糖分。洋葱鳞片叶内表皮细胞没有的结构是[ ] ________，该结构能将水和二氧化碳合成有机物。</p><p>（3）“多莉羊”建造自身生命大厦“蓝图”，主要储存在[ ] ________。</p></div></div>
<div><p>【答案】乙 ②细胞膜 ⑤液泡 ③叶绿体 ④细胞核 </p><p>【解析】</p><p>动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体，解答即可。</p><p>（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图；其中②细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。</p><p>（2）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以鲜榨西瓜汁甘甜可口，是因为⑤液泡含有大量糖分。洋葱鳞片叶内表皮细胞没有的结构是③叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，该结构能将水和二氧化碳合成有机物。</p><p>（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；所以“多莉羊”建造自身生命大厦“蓝图”，主要储存在④细胞核。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是表示某生态系统的食物网，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/248a22e9/SYS201906110821112094934810_ST/SYS201906110821112094934810_ST.001.png" width="251" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）此图中最短的一条食物链是________。要构成一个完整的生态系统，图中还缺生物部分是________；蛇、猫头鹰等动物生命活动所需能量最终来源于________。</p><p>（2）若大量使用农药杀灭水稻害虫，会导致该生态系统中青蛙数量骤减，短期内蛇的数量会________；一段时间后，又会趋于稳定，说明生态系统都具有一定的________能力。最终，体内有害物质存留最多的生物是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】水稻→鼠→猫头鹰 分解者 太阳能 减少 自动调节 猫头鹰 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者吃。图中食物链有：水稻→鼠→猫头鹰、水稻→鼠→蛇→猫头鹰、水稻→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、水稻→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，因此该食物网中共有4条食物链。其中最短的食物链：水稻→鼠→猫头鹰。图中草是生产者，动物是消费者，因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少分解者（细菌、真菌）和非生物部分。</p><p>（2）污染导致该生态系统中青蛙数量骤减，短期内，蛇因缺少食物数量会减少，一段时间后又会趋于稳定，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者。猫头鹰是该食物网的最高级消费者，因此它体内积累的有毒物质最多。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示几种动物的行为，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/248a22e9/SYS201906110821115247931838_ST/SYS201906110821115247931838_ST.001.png" width="350" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从行为获得的途径来说，美国红雀（小鸟）喂鱼的行为属于________（填“先天性行为”或“学习行为），这是由其体内的________决定的。</p><p>（2）蚯蚓走迷宫属于________（填“先天性行为”或“学习行为”）。与蚯蚓走迷宫相比，小鼠走迷宫“尝试与错误”的次数更________；这说明该行为受________ （填“遗传”或“环境”）因素的影响。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性行为 遗传物质 学习行为 少 遗传 </p><p>【解析】</p><p>从行为获得途径看动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。</p><p>（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，红雀喂鱼的行为就属于先天性行为；先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。</p><p>（2）蚯蚓通过多次的尝试与错误，能够顺利走出迷宫，说明小白鼠的这种行为是学习行为。小鼠走迷宫获取食物是动物的学习行为，学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多。小鼠比蚯蚓高等，这是遗传因素决定的。其“尝试与错误”次数比蚯蚓要少，学习能力较强。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中是我们学过的五种动物，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/248a22e9/SYS201906110821116648627611_ST/SYS201906110821116648627611_ST.001.png" width="411" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）上述类群中，属于恒温动物的有________（填字母）。</p><p>（2）若将A归为一类，B、C、D、E动物归为另一类，分类依据是体内有无________。</p><p>（3）B依靠________呼吸；D的前肢变为________，使之能振翅高飞或平稳滑翔。E在生殖发育方面的突出特点是________，保证了后代的成活率比其他生物高。</p></div></div>
<div><p>【答案】D、E 脊柱 鳃 翼 胎生哺乳 </p><p>【解析】</p><p>图中A蝗虫属于节肢动物，B鱼类，C青蛙属于两栖类动物，D鸟类，E家兔属于哺乳动物，解答即可。</p><p>（1）D鸟类和E家兔属于哺乳动物，属于恒温动物。</p><p>（2）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，A的身体中无脊柱，是无脊椎动物。B、C、D、E等的体内有脊柱，属于脊椎动物。</p><p>（3）B鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；D鸟类的前肢变为翼，使之能振翅高飞或平稳滑翔。E家兔在生殖发育方面的突出特点是胎生哺乳，保证了后代的成活率比其他生物高。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小华同学发现肉汤在夏季容易变质，较咸的肉汤不易变质。为了弄清肉汤变质的原因，他在老师指导下设计了如下探究实验：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:94.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验准备</p></td><td colspan="3" style="width:293.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将不放盐的肉汤在高压锅中煮沸后，取澄清肉汤备用：将3个玻璃瓶高温灭菌，分别标记A、B、C</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="3" style="width:94.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验操作</p></td><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A组</p></td><td style="width:95.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B组</p></td><td style="width:88.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C组</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不加盐</p></td><td style="width:95.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不加盐</p></td><td style="width:88.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加盐</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>倒入100ml肉汤</p></td><td style="width:95.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>倒入100ml肉汤</p></td><td style="width:88.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>倒入100ml肉汤</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:94.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>恒温培养（1天）</p></td><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30℃</p></td><td style="width:95.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5℃</p></td><td style="width:88.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30℃</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:94.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验结果</p></td><td style="width:88.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>________</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>肉汤不浑浊</p></td><td style="width:88.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>肉汤不浑浊</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>请根据上述实验设计，分析并回答问题</p><p>（1）A组与C组为对照实验时，探究的问题是：________</p><p>（2）A组与B组为对照实验时，变量为________，A组的实验结果应该是________；该实验可以得出的结论是________。</p><p>（3）实验中，3组玻璃瓶都倒入100ml肉汤，目的是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】盐分对肉汤的保存有影响吗 温度 肉汤浑浊 温度对肉汤的保存有影响 保持单一变量 </p><p>【解析】</p><p>在探究实验中，为使实验结果更有说服力，往往要设置对照实验，对照实验要求变量唯一。</p><p>（1）实验中A、C是一组对照实验，变量是盐，探究的问题：盐分对肉汤的保存有影响吗？</p><p>（2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验中A、B是一组对照实验，变量是温度。结果A组肉汤浑浊，B组肉汤不浑浊，说明温度对肉汤的保存有影响。</p><p>（3）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验中，3组玻璃瓶都倒入100m1肉汤，目的是保持单一变量。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】教育部规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目。请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/248a22e9/SYS201906110821120252223230_ST/SYS201906110821120252223230_ST.001.png" width="421" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图一中，骨骼肌是由中间的肌腹和两端乳白色的[ ] ________两部分构成。完成一种运动，至少需要________组以上的肌肉相互配合活动。</p><p>（2）图二中，能减少运动时关节摩擦的结构有[ ] ________和[ ] ________内的滑液。</p><p>（3）图三情况下，处于收缩状态的是[ ] ________。</p></div></div>
<div><p>【答案】①肌腱 两 ③关节软骨 ⑤关节腔 ⑧肱二头肌 </p><p>【解析】</p><p>图中①肌腱，②肌腹，③关节软骨，④关节头，⑤关节腔，⑥关节囊，⑦关节窝，⑧肱二头肌，⑨肱三头肌。</p><p>（1）图一中，骨骼肌是由中间的②肌腹和和两端乳白色的①肌腱两部分构成，骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。</p><p>（2）图二中，③关节软骨能缓冲运动时的震荡，还能减少骨与骨之间的摩擦。⑤关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，关节腔内有少量滑液，对关节起到润滑作用。</p><p>（3）图三中屈肘动作时，⑧肱二头肌处于收缩状态，⑨肱三头肌处于舒张状态。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】依据下图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/248a22e9/SYS201906110821121663819002_ST/SYS201906110821121663819002_ST.001.png" width="470" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）与B、C相比，A的细胞中没有________；在恶劣条件下它会形成________。</p><p>（2）图B能产生一种抗生素类药物，主要用于治疗________（填“细菌”“真菌”或“病毒”）引起的疾病。</p><p>（3）制作面包时，为使面包松软通常要在面粉中添加一定量的C。C会使面包变得松软的原因是________。</p><p>（4）上述微生物不具有细胞结构的是________（填写字母代号）</p></div></div>
<div><p>【答案】成形的细胞核 芽孢 细菌 酵母菌呼吸作用（发酵）产生了二氧化碳，使面团松软 D </p><p>【解析】</p><p>图中的A是细菌，B是青霉，C是酵母菌，D是病毒，解答即可。</p><p>（1）A是细菌、青霉和酵母菌属于真菌，最大的区别是细菌没有成形的细胞核；在恶劣条件下它会形成芽苞。</p><p>（2）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的C青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，如肺炎、脑膜炎、淋病。</p><p>（3）制作面包时，为使面包松软通常要在面粉中添加一定量的C．C会使面包变得松软的原因是酵母菌呼吸作用（发酵）产生了二氧化碳，使面团松软。</p><p>（4）病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西山森林公园是滇中地区典型的山地环境。这里不仅有大量的旅游文化资源，凭借其纬度低海拔差距大的地理优势，植物种类也极为丰富。公园中分布有167科、594属、1086种灌乔木及其他植物，此外还有如台桧、鹅耳枥、化香树、八角枫、滇紫荆等一些珍稀树种。</p><p>（1）资料中反映的是生物多样性中的________多样性，其实质就是________多样性。</p><p>（2）保护生物多样性的最有效措施是________。</p><p>（3）近几年来，随全民健身意识的提高和旅游业的发展，西山游客人数剧增，带来了很多的旅游垃圾，对西山森林公园的环境造成了不利的影响。请对此问题谈谈你的看法：________。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物种类 基因 建立自然保护区 一些旅游垃圾不可降解，会对环境造成负担，作为中学生在旅游时应将自己的旅游垃圾带走，也应对身边的人进行环保宣传 </p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。</p><p>（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；资料中反映的是生物多样性中的生物种类   多样性，其实质就是基因多样性。</p><p>（2）自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。</p><p>（3）近几年来，随全民健身意识的提高和旅游业的发展，西山游客人数剧增，带来了很多的旅游垃圾，对西山森林公园的环境造成了不利的影响。对此问题的看法是：一些旅游垃圾不可降解，会对环境造成负担，作为中学生在旅游时应将自己的旅游垃圾带走，也应对身边的人进行环保宣传。</p></div>
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