广东省阳江市阳东区八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】水螅在营养条件好时，会进行（ ）</p><p>A. 有性生殖 B. 分裂生殖 C. 出芽生殖 D. 孢子生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。</p><p>水螅在营养条件良好、水温适宜时，进行出芽生殖。出芽生殖的过程是：先在母体的体壁上形成与母体相似的芽体，芽体长大后离开母体，形成独立的新个体。在食物较少、水温较低时，水螅进行有性生殖。因此水螅在营养条件好时进行出芽生殖，在营养条件不良时进行有性生殖。但是水螅主要以出芽生殖为主。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列蛔虫的形态结构特点中，不属于适于寄生生活的项是（ ）</p><p>A. 身体呈圆筒形 B. 体表有角质层</p><p>C. 生殖器官发达 D. 消化管结构简单</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。</p><p>与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，而身体呈圆柱形与寄生生活无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】河蚌的贝壳是由下列哪种物质(或结构)形成的（ ）</p><p>A. 柔软身体产生的分泌物 B. 斧足的分泌物</p><p>C. 外套膜的分泌物 D. 腹足的分泌物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答。</p><p>河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔。当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层。珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的。从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于蝗虫外骨骼的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 有保护作用 B. 在生长发育过程中有蜕皮现象</p><p>C. 能防止体内水分的散失 D. 能终身保存</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>昆虫的身体表面有坚硬的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大。</p><p>昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼有保护内部器官的作用，外骨骼能支持身体，使昆虫保持一定的形状，外骨骼可防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此外骨骼在生长和发育中不能终身保存。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中属于变温动物的是（ ）</p><p>A. 狮子 B. 大熊猫 C. 啄木鸟 D. 草鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如鱼类、两栖类、爬行类。</p><p>狮子和大熊猫都属于哺乳动物；啄木鸟属于鸟类；体温恒定，都属于恒温动物，A、B、C不符合题意。<br />草鱼是鱼类，体温不恒定，属于变温动物，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物行为多种多样。下图表示四种动物的行为，下列有关叙述错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/248a22e9/SYS201906110821228349209660_ST/SYS201906110821228349209660_ST.001.png" width="444" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①中猩猩钓食蚂蚁，属于先天性行为</p><p>B. ②和①比较，④中的的动物学习能力更强</p><p>C. 从行为的获得途径来看，3与其他三者不同</p><p>D. 学习能力越强，动物适应环境的能力越强</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物越高等学习能力就越强。</p><p>从获得途径上来看，①中猩猩钓食蚂蚁，是通过生活经验和学习逐渐建立的，因此属于学习行为，A错误；<br />动物越高等学习能力就越强，②和④比较，④动物高等，它的动物学习能力较强，B正确；<br />从行为的获得途径来看，③属于先天性行为，而①②④属于学习行为，C正确；<br />动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力也越强，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是（ ）</p><p>A. 森林中的一群狒狒 B. 池塘中的一群青蛙</p><p>C. 花盆下的一群鼠妇 D. 果盘上的一群苍蝇</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>题目考查社会行为的特征，狒狒的群体中具有明显的等级，成员之间分工明确，具有社会行为的特征。而青蛙、鼠妇和苍蝇只是简单的组合在一起群体，没有形成组织，各成员之间没有分工合作的关系，不具有社会行为的特征。名师点拨：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的什么作用（ ）</p><p>A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传粉</p><p>C. 帮助植物传播种子 D. 促进生态系统中的物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面哪个环境中不容易有细菌或真菌生长（ ）</p><p>A. 冰箱内 B. 餐桌上</p><p>C. 沸腾的水中 D. 水果皮上</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌、真菌的生活需要水分、适宜的温度和有机物等条件。冰箱内虽然温度低，但细菌、真菌仍能生长，只是生长繁殖速度变慢；餐桌上、水果皮上往往具备细菌、真菌的生活条件，容易有细菌、真菌生长；沸腾的水中温度太高，不容易有细菌或真菌生长，选C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌与动、植物细胞都具有的结构是（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜</p><p>C. 成形的细胞核 D. 叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体，因此细菌与动植物细胞相比，共同的结构是都具有细胞膜和细胞质，选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人类对细菌真菌的利用，对应错误的是（ ）</p><p>A. 腐乳--霉菌 B. 酸奶--乳酸菌</p><p>C. 泡菜--酵母菌 D. 沼气--甲烷菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。</p><p>制腐乳要用到霉菌，故A正确；制酸奶要用到乳酸菌，故B正确；制泡菜要用到乳酸菌，故C错误；制沼气用到甲烷菌，故D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关病毒结构和生命活动特点，叙述错误的是</p><p>A. 病毒没有细胞结构</p><p>B. 病毒由蛋白质外壳和遗传物质内核组成</p><p>C. 病毒可以利用自身的营养分裂形成新个体</p><p>D. 病毒的繁殖是在寄主细胞内进行的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。病毒靠自我复制的形式使数量增加。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们校园里各种植物的标牌通常采用双名法来表示该种植物的国际通用名称。双名法的正确表示方法是（ ）</p><p>A. 种加词+属名 B. 属名+种加词 C. 种加词+科名 D. 科名+种加词</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人。他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即植物的常用名由两部分组成，前者为属名，要求用名词；后者为种加词，要求用形容词。</p><p>双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别。前者为属名，是主格单数的名词，第一个字母大写；种加词在后，后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息。在生物学中，双名法是为生物命名的标准。正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种加词。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的多样性不包括（ ）</p><p>A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性</p><p>C. 环境的多样性 D. 生态系统的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。生物多样性不包括环境的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据报道，进入20世纪后，几乎每年至少有种鸟类或哺乳类动物从地球上消失。造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（ ）</p><p>A. 自然灾害 B. 天敌过多</p><p>C. 动物患病 D. 人类活动对生态环境的破坏</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>理解并掌握造成野生动物濒危和灭绝的主要原因，结合题意，即可正确解答。</p><p>随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物资源过度的狩猎和采伐，对栖息环境的污染和破坏。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上已知的动物约有150万种，动物是多种多样的，我们平时所看到的虫鱼鸟兽都是动物。下面是生活中常见的几种动物，请结合所学知识回答问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/28/08/a88e803d/SYS201905280842319874950889_ST/SYS201905280842319874950889_ST.001.png" width="499" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若根据体温是否会随着环境温度的变化而改变，可将图中的动物分成两类：一类是恒温动物，一类是变温动物。其中，青蛙是____动物，兔是_______动物。</p><p>（2）鱼生活在水中，体表常有_________覆盖，用_____________呼吸。</p><p>（3）青蛙的皮肤裸露且能分泌_________，皮肤里密布着________，也可以进行气体交换，以辅助________________呼吸。</p><p>（4）鸟体表覆羽，前肢变成翼有喙无____，用气囊辅助肺呼吸。</p><p>（5）兔和蜥蜴都是用__________呼吸。蜥蜴的皮肤_______(填“干燥”或“湿润")，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。</p></div></div>
<div><p>【答案】变温 恒温 鳞片 鳃 黏液 毛细血管 肺 齿 肺 干燥 </p><p>【解析】</p><p>脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，不同的动物功能不同，解答即可。</p><p>（1）若根据体温是否会随着环境温度的变化而改变，可将图中的动物分成两类：一类是恒温动物，一类是变温动物，其中，青蛙是变温动物，兔是恒温动物。<br />（2）鱼类的主要特征是：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。<br />（3）青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露且能分泌粘液，里面密布着毛细血管，能辅助呼吸。<br />（4）鸟体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，用气囊辅助肺呼吸。<br />（5）兔和蜥蜴都是用肺呼吸，蜥蜴的皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物一般都能自由运动它们的运动方式多种多样，运动速度也有很大的差别。下图甲是哺乳动物的关节结构模式图，图乙表示骨、关节和肌肉的模式图，请据图回答下列问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/28/08/a88e803d/SYS201905280842322346596585_ST/SYS201905280842322346596585_ST.001.png" width="336" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）哺乳动物的关在运动中起_________(填”动力”“支点”或”杠杆")作用。</p><p>（2）图甲中的_______和_______组成的结构叫关节面，关节面表面上的[⑤]是_________，它的作用是减少两骨之间的__________。</p><p>（3）图甲中的结构[②]是________，它能把两块骨牢固地联系在一起。</p><p>（4）关节在运动中既灵活又牢固，甲图中的 ___内有少量滑液，这些滑液使关节在运动中更加灵活。</p><p>（5）运动时若不小心用力过猛.常会造成结构①从④中滑出，这种现象叫_________。</p><p>（6）由图乙可以知道，骨骼肌的两端分别附着在_________(填 相同"或“不同”)骨上。</p><p>（7）当我们做任何一个动作时，都会包括以下步骤：a.骨骼肌接受神经传来的兴奋，b.骨骼肌_______；C.相应的骨受到牵引；d.骨绕关节转动，于是躯体的相应部位就会产生运动。</p></div></div>
<div><p>【答案】支点 关节头 关节窝 关节软骨 摩擦 关节囊 关节腔 脱臼 不同 收缩 </p><p>【解析】</p><p>关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。图甲中的①关节头，④关节窝，两者构成关节面；②关节囊，③关节腔，⑤关节软骨。</p><p>（1）在运动中关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用。<br />（2）关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。</p><p>（3）图甲中的结构②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性。<br />（4）关节在运动中既灵活又牢固，甲图中的③关节腔内有少量滑液，这些滑液使关节在运中更加灵活。<br />（5）若进行体育运动或从事体力劳动时，用力过猛或不慎摔倒，①关节头从④关节窝滑脱出来，叫脱臼。<br />（6）由图乙可以知道，每块骨骼肌的两端附着在不同的骨上，当骨骼肌受到神经传来的刺激兴奋后，就会收缩变短，并产生一定的拉力，牵动骨围绕关节活动，从而产生运动，骨骼肌在运动中起动力作用。<br />（7）人体的每个动作都至少要两组肌肉相互配合才能完成，当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：这些步骤发生的正确顺序是：a骨骼肌接受神经传来的兴奋；b骨骼肌收缩；c相应的骨受到牵引；d骨绕关节转动。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在日常生活中，我们常常看到一些真菌能使食品发霉，其实真菌并不都是有害的，我们平常吃的蘑菇、木耳等也是真菌。下图分别是酵母菌、蘑菇的结构图，请据图回答问题；</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/248a22e9/SYS201906110821234284928050_ST/SYS201906110821234284928050_ST.001.png" width="226" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）真菌有多细胞的个体，也有单细胞的个体，其中，酵母菌是_____的真菌。</p><p>（2）酵母菌、蘑菇都是真菌，与细菌相比，它们的细胞里都有_____，属于真核生物。</p><p>（3）蘑菇结构中的菌褶是图中的(填数字)，菌褶内能产生大量的_____。</p><p>（4）蘑菇的菌体是由许多_____连接起来的菌丝构成的，因此，蘑菇是属于_____的真菌。</p><p>（5）蘑菇地下部分是纤细的_____，能够吸收外界的水分和有机物；地上部分叫子实体.由_____和伞状的_____组成。</p><p>（6）酵母菌和蘑菇都可以用_____繁殖后代。</p></div></div>
<div><p>【答案】单细胞 细胞核 3 孢子 细胞 多细胞 菌丝 菌柄 菌盖 孢子 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：左图是酵母菌，右图是蘑菇，其中1是孢子、2是菌盖、3是菌褶、4是菌柄、5是菌丝，解答即可。</p><p>（1）真菌有多细胞的个体，也有单细胞的个体，其中，酵母菌是单细胞的真菌。<br />（2）酵母菌、蘑菇的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，它们的细胞内都有细胞核，所以酵母菌、蘑菇都属于真核生物。<br />（3）蘑菇结构中的菌褶是图中的（填数字），菌褶内能产生大量的孢子。<br />（4）蘑菇的菌体是由许多连接起来的菌丝构成的，因此，蘑菇是属于多细胞的真菌。<br />（5）蘑菇地下部分是纤细的菌丝，能够吸收外界的水分和有机物；地上部分叫子实体，由菌柄和伞状的菌盖组成。<br />（6）酵母菌和蘑菇都可以用孢子繁殖后代。青霉结构中的是直立菌丝，它的顶端长有成串的青绿色的孢子，它是用来繁殖后代的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察下面的图解，根据图解回答下列问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/248a22e9/SYS201906110821236116222414_ST/SYS201906110821236116222414_ST.001.png" width="493" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在分类等级中，生物种类最多的单位是_____，其中所包含生物种类共同特征最_______；生物种类最少的单位是________，其中，所包含的生物共同特征最________，生物体之间的差异最________。</p><p>（2）狼与蚯蚓、马、鱼狐之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是_____________________。</p><p>（3）图解中，狼和虎在分类阶层上有____________个相同的单位，它们是___________。</p><p>（4）图解中，与狼在同一科的动物有____________。</p><p>（5）图解中，与狼亲缘关系最近的动物是_____________(除狼以外)。</p></div></div>
<div><p>【答案】界 少 种 多 小 狐、马、鱼、蚯蚓 4 界、门、纲、目 郊狼、狐 郊狼 </p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物的分类，可从生物的分类单位、亲缘关系等方面来分析。</p><p>（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位，分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，差异越大，包含的生物种类就越多；种是最小的单位，分类单位越小，生物的亲缘关系越近，差异越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。<br />（2）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。狼与蚯蚓、马、鱼、狐，马和狗同属于动物界、狼与马、鱼、狐同属于脊椎动物门，狼与马、狐属于哺乳纲，狼与狐同属于食肉目，犬科，由近到远的排列顺序是狐、马、鱼、蚯蚓。<br />（3）图解中，狼和虎属于动物界，脊索动物门，哺乳纲，食肉目；狼和虎在分类阶层上有4个相同的单位，它们是界、门、纲、目。<br />（4）图解中，与狼在同一科的动物有郊狼和狐。<br />（5）图解中，与狼亲缘关系最近的动物是郊狼（除狼以外）。</p></div>
页:
[1]