江苏省泰兴市西城中学八年级6月调研生物考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】牛、松树、红菇这些生物，它们结构和功能的基本单位是（ ）<br />A.线粒体<br />B.器官<br />C.组织<br />D.细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。<br />【考点精析】利用细胞是生命活动的基本结构和功能单位对题目进行判断即可得到答案，需要熟知细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】贮存水果，适当降低温度，减少氧气含量，能延长贮存时间。主要是因为（ ）<br />A.抑制了呼吸作用<br />B.促进了光合作用<br />C.抑制了蒸腾作用<br />D.促进了物质转换</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，贮存水果时，适当降低温度，使水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间。植物的呼吸作用需要氧气，氧气浓度大呼吸作用旺盛，氧气浓度低，呼吸作用弱。因此贮存水果时，减少氧气含量，会抑制呼吸作用，减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间。因此，贮存水果时，适当降低温度、减少氧气含量，会延长贮存时间。这是因为该措施能抑制呼吸作用。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食品保存的常用方法的相关知识，掌握传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】萝卜的根地上部分绿色，地下部分白色．由此可推测，与叶绿素的形成有关的是（ ）<br />A.光<br />B.温度<br />C.水分<br />D.空气</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：萝卜的根地上部分绿色，地下部分白色，是因为在培育的过程中，地下部分没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成，地上部分见光能形成叶绿素，因此是绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图表示人体消化系统的组成示意图，人体的①器官能分泌       ， 促进脂肪的消化（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/0a4ba106/SYS201802231736172897281184_ST/SYS201802231736172897281184_ST.001.png" width="183" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.胃液<br />B.肠液<br />C.胰液<br />D.胆汁</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】由图可知：①肝脏、②大肠、③胃、④小肠。肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，胆囊储存胆汁。分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物的消化的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）<br />A.根冠<br />B.分生区<br />C.伸长区<br />D.成熟区</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解根的生长的相关知识，掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物生长所需含量最多的无机盐是（ ）<br />A.锌、氮、钾<br />B.钙、氮、磷<br />C.硼、磷、钾<br />D.氮、磷、钾</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在黄瓜细胞中有而老虎细胞中没有的结构是（ ）<br />A.细胞膜<br />B.细胞核<br />C.线粒体<br />D.叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。所以在黄瓜细胞中有而老虎细胞中没有的结构是叶绿体。<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】猕猴桃又称“奇异果”，内含丰富的维生素C，猕猴桃所不具备的结构层次是（ ）<br />A.细胞<br />B.组织<br />C.器官<br />D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。猕猴桃属于植物，无系统。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解动物体的结构层次(动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统)，还要掌握植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】草履虫在水中前进主要靠（ ）<br />A.表膜<br />B.纤毛<br />C.口沟<br />D.食物泡</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/0a4ba106/SYS201802231736178464168277_DA/SYS201802231736178464168277_DA.001.png" width="382" height="292" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动。</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解单细胞生物(单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列植物中，没有根、茎、叶等器官分化的是（ ）<br />A.海带<br />B.金发藓<br />C.贯众<br />D.水杉</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A正确；</p><p>金发藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，B错误；</p><p>贯众属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，C错误；</p><p>水杉属于裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，D错误。</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解种子植物的相关知识，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】红豆杉作为世界公认的天然珍稀抗癌植物，不仅可以吸收一氧化碳等有毒物质，还能吸收甲醛、苯等致癌物质，起到防癌作用。它属于裸子植物，其主要原因（ ）<br />A.种子外面有果皮包被<br />B.种子外面无果皮包被<br />C.果实外面没有果皮<br />D.受精过程不需要水</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】红豆杉能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物。</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子植物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】澳大利亚的科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦发现了引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体——幽门螺杆菌。从细胞结构比较，幽门螺杆菌与植物细胞的主要区别是（ ）<br />A.没有细胞壁<br />B.没有成形的细胞核<br />C.没有细胞膜<br />D.没有细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】幽门螺杆菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用细菌的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。下列有关叙述,正确的是（ ）<br />A.血液由血清和血细胞组成<br />B.动脉血管里流的都是动脉血<br />C.体循环始于右心室<br />D.心脏的四个腔中,左心室壁最厚</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板三种类型，A错误；</p><p>动脉血管里流的不一定都是动脉血，例如肺动脉里流动的就是静脉血，B错误；</p><p>体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。所以体循环始于左心室，终于右心房，C错误；</p><p>心脏的四个腔中，左心室是体循环的起点，循环路线比较长，所以心肌壁最厚，D正确。</p><p>【考点精析】利用血液的组成和功能和血管对题目进行判断即可得到答案，需要熟知血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温；血管分为动脉、静脉、毛细血管．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蝗虫的发育过程不经历的时期是（ ）<br />A.卵<br />B.若虫<br />C.蛹<br />D.成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：蝗虫的发育属于不完全变态发育，不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等，因此，蝗虫的发育过程不经历的时期是蛹期．</p><p>故选C．</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用昆虫的发育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“耳听为虚，眼见为实”，听觉形成的部位是（ ）<br />A.外耳道<br />B.耳蜗<br />C.听觉神经<br />D.大脑皮层的听觉中枢</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】水族馆中的海豚能作顶球、跳跃等表演，这种行为是（ ）<br />A.先天性行为<br />B.本能行为<br />C.适应行为<br />D.学习行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度成正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。水族馆中的海豚能作顶球、跳跃等表演，是通过学习得来的行为，属于学习行为。<br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色开花植物在完成受精作用后，所形成的受精卵将发育成（ ）<br />A.种子<br />B.种子的胚<br />C.果皮<br />D.果实</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：受精完成后子房的发育情况如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/0a4ba106/SYS201802231736184600926962_DA/SYS201802231736184600926962_DA.001.png" width="283" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．</p><p>从图中可知，在果实种子的形成过程中，受精卵发育成“种子的胚”。</p><p>【考点精析】利用果实与种子的形成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物在生物圈的水循环中具有重要作用。植物吸收的水分散失到大气中主要通过（ ）<br />A.光合作用<br />B.呼吸作用<br />C.蒸腾作用<br />D.分解作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程，A不符合题意；</p><p>呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，B不符合题意；</p><p>植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，C符合题意；</p><p>分解作用是腐生生物的特点，D不符合题意。</p><p>【考点精析】掌握蒸腾作用的意义是解答本题的根本，需要知道蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于非特异性免疫的是（ ）<br />A.泪液中溶菌酶的杀菌作用<br />B.患过腮腺炎的人一般不会再得此病<br />C.接种卡介苗能预防结核病<br />D.特定的抗体抵抗相应的抗原</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原。其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。泪液中溶菌酶的杀菌作用适于属于第二道防线，是非特异性免疫；患过腮腺炎的人一般不会再得此病、接种卡介苗能预防结核病、特定的抗体抵抗相应的抗原属于第三道防线，是特异性免疫。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力。这个事实说明，DNA上控制生物性状的基本单位是（ ）<br />A.基因<br />B.糖类<br />C.脂肪<br />D.蛋白质</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：基因是指染色体与生物形状相关的小单位；性状是指生物的形态特征，生理特性和行为方式。性状是由基因控制的。把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力。说明，基因是DNA上控制生物性状的基本单位。综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确。<br />【考点精析】关于本题考查的生物的性状与相对性状的概念，需要了解生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】入春以来，由EV71病毒引起的手足口病在我国某些地区传播，下列对EV7l病毒描述正确的是（ ）<br />A.不含遗传物质<br />B.没有细胞结构<br />C.具有细胞膜<br />D.能独立生活</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体。<br />【考点精析】本题主要考查了病毒的相关知识点，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物的进化经历了漫长的时期。以下哪种说法不能正确描述生物进化的趋势（ ）<br />A.从简单到复杂<br />B.从低到高等<br />C.从水生到陆生<br />D.从植物到动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。<br />【考点精析】利用生物进化的总体趋势对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物多样性是一个对于今世后代都有着巨大价值的全球性资产，联合国大会于2000年12月20日宣布每年5月22日为生物多样性国际日。生物的多样性不包括（ ）<br />A.基因多样性<br />B.物种多样性<br />C.环境多样性<br />D.生态系统多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。可见生物多样性不包括环境多样性。<br />【考点精析】利用认识生物的多样性对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某同学用医生处方去药店买药，发现药盒上没有“OTC”标志，他买的的药品属于（ ）<br />A.处方药<br />B.非处方药<br />C.中药<br />D.西药</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx，A不符合题意； 非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，B符合题意； 中药是处方药，C不符合题意； 西药有处方药和非处方药，D不符合题意。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在两个同样材质、大小的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下的探究条件：（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/0a4ba106/SYS201802231736189959559904_ST/SYS201802231736189959559904_ST.001.png" width="540" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />若他要增加丙组实验与甲组对照，探究“水分对大豆发芽的影响”，下列丙组的探究条件设计表中空白处应填的是<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/0a4ba106/SYS201802231736189959559904_ST/SYS201802231736189959559904_ST.002.png" width="532" height="66" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①黑暗处  ②适量浇水<br />B.①向阳处  ②不浇水<br />C.①黑暗处  ②不浇水<br />D.①向阳处  ②适量浇水</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此如果想进行丙组实验与甲组对照，“探究水分对种子萌发的影响”的探究活动，唯一的变量是水分不同，其他条件如温度、光线都应该相同。故选B。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于“用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验的叙述正确的是（ ）<br />A.可观察到细胞壁、细胞核和液泡等细胞结构<br />B.镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像<br />C.物镜与目镜的倍数越大，看到的细胞数目越多<br />D.对光时，应该让高倍物镜对准通光孔</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】洋葱鳞片叶表皮细胞不见光，没有叶绿体．所以在显微镜下可以观察到细胞壁、细胞核和液泡等细胞结构，A正确；</p><p>镜筒下降时，眼睛应注视物镜，防止镜头压碎玻片标本，B错误；</p><p>物镜与目镜的倍数越大，观察到的细胞的体积越大，数目越少，C错误；</p><p>低倍镜观察到的范围较大，可以粗略的找到待观测物的位置，因此对光时，用低倍镜正对光孔，D错误。</p><p>【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜和植物细胞，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为蔬菜大棚内一天24小时二氧化碳含量的变化曲线，一天当中，有机物积累最多的时间是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/0a4ba106/SYS201802231736195200622664_ST/SYS201802231736195200622664_ST.001.png" width="282" height="184" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.0点<br />B.6点<br />C.12点<br />D.18</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】图中0时～6时AB段、18时～24时DE时间段内，二氧化碳的含量升高，说明植物体吸收的二氧化碳的量不如排出二氧化碳的量多，也就是呼吸作用的速率大于光合作用的速率，植物体内有机物的量减少。 6时～18时BD时间段内二氧化碳的含量下降，说明植物体吸收的二氧化碳的量比释放出二氧化碳的量多，也就是光合作用的速率大于呼吸作用的速率，植物体内有机物的量得以积累。</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体内有八大系统，每个系统都有各自的功能。神经系统主要起调节作用，其神经调节的基本方式是   。消化系统主要由   和   组成。呼吸系统中发生气体交换的场所是在    ， 幼年时内分泌系统分泌的   不足，会引起侏儒症。</p></div></div>
<div><p>【答案】反射；消化道；消化腺；肺；生长激素<br />【解析】人体八大系统之所以能够有条不紊地行使各自的生理功能，主要是由于神经系统和激素的调节作用。神经调节的节本方式是反射，完成反射的神经结构是反射弧；消化系统由消化道和消化腺组成，消化道是消化的通道，消化腺能够分泌消化液消化食物；呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是呼吸的通道，对空气有清洁、温暖和湿润的作用，肺是气体交换的主要场所；人体的垂体能够分泌生长激素，幼年生长激素分泌过多得巨人症，分泌过少得侏儒症。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质)，还要掌握呼吸系统的组成(呼吸系统由呼吸道和肺组成)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请回答几种脊椎动物的有关问题：<br />（1）鲫鱼终生生活在水中，用   呼吸，用   游泳，用   感知水流方向。<br />（2）家鸽的飞行器官是翼，用   呼吸，用   辅助呼吸，家鸽属于    (选填“恒温”或“变温”)动物。<br />（3）蝙蝠能飞，繁殖和哺育后代具有   生、哺乳的特征，因而属于哺乳动物。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）鳃,鳍,侧线<br />（2）肺,气囊,恒温<br />（3）胎<br />【解析】（1）鱼类大都生活在水中，身体呈梭形，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。（2）家鸽的身体呈流线型，前肢变成翼，翼是其飞行器官，长骨中空，心脏四腔，循环路线有体循环和肺循环，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。它的体表大都被毛，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。（3）蝙蝠的生殖特点是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率，因而属于哺乳动物。哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室，以及对鸟的主要特征的理解，了解鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水稻在早春播种后，常用塑料薄覆盖，以便种子萌发说明种子萌发需要的外界条件除了充足的水分，一定的空气还需要适宜的   。</p></div></div>
<div><p>【答案】温度<br />【解析】种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度；种子萌发的自身条件是必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质。早春播种水稻种子时，由于外界温度还比较低，为了确保种子萌发的适宜的温度，往往用塑料薄膜覆盖地面。<br />【考点精析】利用种子萌发的条件对题目进行判断即可得到答案，需要熟知种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一块骨骼肌由   和肌腱两部分组成，一个动作的完成是因为骨骼肌受到刺激就收缩和舒张，牵动所附着的   绕着关节运动产生的。</p></div></div>
<div><p>【答案】肌腹；骨<br />【解析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹。骨骼肌具有收缩和舒张的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动。</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】艾滋病、禽流感等疾病都属于传染病，传染病流行必须具备三个基本环节，它们是   、   、易感人群。禽流感爆发时期，对疫区内的患病家禽进行焚烧或掩埋，这种预防措施属于传染病预防中的   。（填“控制传染源”、“切断传播途径”或“保护易感人群”）</p></div></div>
<div><p>【答案】传染源；传播途径；控制传染源<br />【解析】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 传染病的流行必需同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。在发现禽流感地区，将大量家禽进行焚烧或掩埋，这是预防传染病措施中的控制传染源。<br />【考点精析】利用传染病及其预防对题目进行判断即可得到答案，需要熟知传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】目前采用的生物分类系统的7个主要等级是   、门、   、目、科、属和种。</p></div></div>
<div><p>【答案】界；纲<br />【解析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的单位的相关知识，掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表列出了3种液体血浆、原尿、尿液中各主要成分的含量(单位：g/100ml)，请思考:<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/0a4ba106/SYS201802231736199230851378_ST/SYS201802231736199230851378_ST.001.png" width="519" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A，B，C三种液体中，   是尿液。<br />（2）C和A相比，A中没有大分子的蛋白质和血细胞，这是因为   的滤过作用。<br />（3）B与A相比，B中没有葡萄糖,尿素浓度增加，这是因为   具有重吸收作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）B<br />（2）肾小球<br />（3）肾小管<br />【解析】（1）通过尿的形成过程可知，血浆的成分主要是蛋白质、水、无机盐、尿素、葡萄糖等，原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖，尿液的成分是水、无机盐和尿素。从表中可以看出B中既没有蛋白质，也没有葡萄糖，而是含有大量的尿素，是尿液；C中含有大量的蛋白质，是血浆；剩下的A就是原尿。（2）（3）尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解尿的形成的相关知识，掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿，以及对尿的排出的理解，了解尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请回答下列实验操作过程中的有关问题：<br />（1）在制作蚕豆叶表皮临时装片时，开始在载玻片中央滴的液体是   。<br />（2）请在下面方框中尝试画两个保卫细胞及其它们围成的气孔并标注保卫细胞及气孔。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/0a4ba106/SYS201802231736202139707092_ST/SYS201802231736202139707092_ST.001.png" width="277" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）清水<br />（2）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/0a4ba106/SYS201802231736202139707092_DA/SYS201802231736202139707092_DA.001.png" width="154" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p><br />【解析】（1）制作叶表皮的临时装片的正确操作步骤是：应先在载玻片中央清水，而后夹取一小片表皮放在液滴（清水）中并展平，然后盖上盖玻片。（2）保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节。保卫细胞因侧壁较薄而内侧壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/0a4ba106/SYS201802231736202139707092_DA/SYS201802231736202139707092_DA.002.png" width="153" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 。</p><p>【考点精析】利用练习使用显微镜和植物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
页:
[1]