湖北省黄冈市黄梅县八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物类群的主要特征的叙述正确是()</p><p>A. 腔肠动物和扁形动物的身体都呈辐射对称</p><p>B. 河蚌、蚯蚓都有柔软身体，属于软体动物</p><p>C. 青蛙、龟既在水中游泳，也能在陆地生活，属于两栖动物</p><p>D. 将鸟和兔归为一类，昆虫和青蛙归为一类，依据的是体温是否恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。</p><p>腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），A错误；<br />河蚌有柔软身体，属于软体动物，蚯蚓属于环节动物，B错误；<br />青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，C错误；<br />鸟和兔体温恒定，属于恒温动物；昆虫和青蛙体温不恒定，属于变温动物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是动物运动中各种动作的示意图。下列有关叙述正确是()</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/248a22e9/SYS201906110821289083480614_ST/SYS201906110821289083480614_ST.001.png" width="554" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 完成图二所示的垫排球动作是由图一中②独立完成</p><p>B. 图一所示的端茶杯动作为屈肘，①舒张、②收缩</p><p>C. 图四中③和⑤共同围成②</p><p>D. 完成图三所示的引体向上过程只靠运动系统就能完成</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；可见任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌肉协调配合来完成的。<br />（2）图一中①肱三头肌，②肱二头肌。图四中①关节囊，②关节腔，③关节头，④关节软骨，⑤关节窝，⑥关节面。</p><p>图二所示的垫排球动作是伸肘，伸肘时，②肱二头肌舒张，①肱三头肌收缩，A错误；<br />图一所示的端茶杯动作为屈肘，②肱二头肌收缩，①肱三头肌舒张，B正确；<br />图四中③关节头和⑤关节窝共同围成⑥关节面，C错误；<br />运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物行为的叙述正确是()</p><p>A. 小鸟喂金鱼和猴子骑车都是学习行为</p><p>B. 乌贼遇敌时释放墨汁是种攻击行为</p><p>C. 小动物闻到老虎气味后逃散是动物间的通讯</p><p>D. 社会行为有利于动物群体间的生存和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物的行为从获得的途径看可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为；学习行为是动物在后天的学习和生活经验中获得的行为。</p><p>小鸟喂金鱼是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，猴子骑车是通过学习得来的行为，属于学习行为，A错误；<br />乌贼遇敌害释放墨汁是为了掩护自己逃跑，因此属于防御行为，不是攻击行为，B错误；<br />小动物闻到老虎气味纷纷逃跑属于防御行吗而不属于信息交流，C错误；<br />社会行为的动物分工合作，有利于动物的生存和繁殖，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人类对细菌和真菌的利用的叙述不正确是(）</p><p>A. 制酸奶时，将奶煮沸是为了杀死其中杂菌</p><p>B. 做馒头和酿酒过程必须保持有氧环境</p><p>C. 冷藏食物可以抑制微生物生长和繁殖</p><p>D. 抗生素可以杀死或抑制某些致病细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>发酵技术在食品制作中经常用到，如制馒头和酿酒都用到酵母菌。</p><p>制作酸奶时要用到乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌是为了杀死其中的杂菌，防止杂菌的影响，A正确；</p><p>做馒头时，有氧条件下酵母菌分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，使得馒头或面包膨大和松软。酿酒时在无氧的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精，B错误；</p><p>低温可以抑制微生物生长和繁殖，C正确；</p><p>某些真菌产生的抗生素可以杀死和抑制某些致病细菌，如青霉产生的青霉素，可以治疗多种细菌性疾病，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是生物圈中碳循环的示意图。下列有关叙述不正确的是（）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/248a22e9/SYS201906110821295910543444_ST/SYS201906110821295910543444_ST.001.png" width="203" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图中①表示的生理过程是光合作用</p><p>B. 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌</p><p>C. 没有动物，自然界中物质循环仍然进行</p><p>D. 图中乙丙丁组成的食物链是丁→丙→乙</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。</p><p>绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。图中①吸收大气的二氧化碳，所以图中①生理过程是光合作用，A正确；</p><p>将生物遗体和排出物转化成二氧化碳是分解者（腐生细菌和真菌）的作用，所以，图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，B正确；</p><p>动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，C正确；</p><p>乙能进行光合作用，所以乙是植物，丙、丁属于动物。图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物生殖方式的叙述正确是( )</p><p>A. 试管婴儿和克隆羊多莉都是无性生殖</p><p>B. 马铃薯块茎不一定都切成带芽的小块种植</p><p>C. 用种子繁殖的后代具有双亲的遗传特性</p><p>D. 嫁接后所结果实性状是由砧木决定的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。<br />（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。<br />（3）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。</p><p>试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理是有性生殖。克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物，属于无性生殖。“试管婴儿”和“克隆羊多莉”的培育诞生在生物学上依据的原理分别是有性生殖和无性生殖，A错误；<br />马铃薯的块茎能生芽，必须切成带芽的小块种植，这些芽都能够形成新的个体，B错误；<br />经过种子繁殖后代，属于有性生殖，后代具有双亲的遗传特性，C正确；<br />嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，果树嫁接成活的新个体表现得是接穗的性状，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物生殖和发育的叙述不正确是( )</p><p>A. 鸟的受精卵中能发育成胚胎的结构是胚盘</p><p>B. 青蛙发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期。属于完全变态发育</p><p>C. 蜜蜂的发育过程比蟋蟀多了蛹期</p><p>D. 爬行动物生殖和发育摆脱了对水环境依赖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。<br />（2）青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。<br />（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳.</p><p>鸟卵的胚盘含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构，A正确；<br />青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上 主要用肺呼吸，这种发育过程称为变态发育，B错误；<br />昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。蜜蜂的发育属于完全变态发育，蟋蟀的发育属于不完全变态发育，没有蛹期，C正确；<br />爬行动物在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，卵内的卵白和卵黄可以为胚胎发育提供营养物质和水分，所以爬行动物生殖和发育摆脱了对水环境依赖，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物的遗传和变异的叙述不正确是( )</p><p>A. 小红的A型血与小花的B型血是一对相对性状</p><p>B. 生物细胞的细胞核中基因>DNA>染色体</p><p>C. 含有性染色体X和y的受精卵将发育成男孩</p><p>D. 禁止近亲结婚可以减少遗传病发病机会</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生物体所有特征的总和。<br />（2）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。<br />（3）生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。<br />（4）近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。</p><p>小红的A型血与小花的B型血是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状，A正确；<br />细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，一个DNA分子上有许多个基因。基因是具有特定遗传信息的DNA片段，所以细胞核中基因、DNA、染色体的大小关系是染色体＞DNA＞基因，B错误；<br />人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/248a22e9/SYS201906110821302245860424_DA/SYS201906110821302245860424_DA.001.png" width="340" height="242" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从性别遗传图解看出，男性体细胞中的染色体是XY，因此，正常男性体细胞中的性染色体是XY，C正确；<br />近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。因此禁止近亲结婚可以减少后代所生子女得遗传病的可能性，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人体健康的说法正确是( )</p><p>A. 吸烟让人身心愉快，青少年可以吸烟</p><p>B. 与艾滋病患者拥抱等一般接触和蚊虫叮咬都不会使人感染艾滋病</p><p>C. 小强上肢受伤，静脉出血可指压近心端止血</p><p>D. 服用西药有副作用，服用中成药无副作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）艾滋病传播途径有三种：性接触、血液传播和母婴传播。</p><p>（2）动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状，近心端止血；静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出，远心端止血。</p><p>香烟产生的烟气含有许多强致癌物和有害物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、焦油，会损坏人体的呼吸系统，青少年不可以吸烟，A错误；</p><p>艾滋病病毒存在于病人或感染者的体液中，传播途径有三种：性接触、血液传播和母婴传播，所以艾滋病患者拥抱等一般接触和蚊虫叮咬都不会使人感染艾滋病，B正确；</p><p>静脉出血要指压远心端止血，C错误；</p><p>是药三分毒，中药西药都有副作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】按问题具体性、明确性和可探究性的评价准则来分析，对下列问题你不认可是( ）</p><p>A. 鸟卵孵化时间长短与其大小是否有关?</p><p>B. 为什么家蚕和蝗虫发育都要经过几次蜕皮?</p><p>C. 蝌蚪发育成蛙所需时间与水温有关吗?</p><p>D. 月季扦插成活率与插条哪些因素有关?</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。在得出结论后，还需要对整个探究过程进行讨论和反思。所以探究实验方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>鸟卵的孵化时间与其大小有关，鸟卵越大孵化时间越长，鸟卵越小孵化时间越短，所以鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关？是一个可探究的问题，A不符合题意；<br />家蚕和蝗虫的体表有外骨骼，外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，所以家蚕和蝗虫在发育过程都要经过几次蜕皮，这不是一个可探究的问题，B符合题意；<br />青蛙的发育受水温、水质等因素的影响，所以蝌蚪发育成幼蛙（长出四肢）所需的时间与水温有关吗？是一个可探究的问题，C不符合题意；<br />月季扦插成活率与插条的温度、土质等因素的影响，所以月季扦插成活率与插条的哪些因素有关？是一个可探究的问题，D不符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为几种生物结构示意图，据图回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/248a22e9/SYS201906110821305929778968_ST/SYS201906110821305929778968_ST.001.png" width="422" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)动物A适于水中生活，其运动器官是________；图中所示生物中身体和附肢都分节的动物是__________(填字母)。</p><p>(2)C适于空中飞行的特有的特征是_________(写出一点)；动物D特有的生殖和发育方式是___________。</p><p>(3)图中所示动物中属于真正陆生脊椎动物是_______。</p><p>(4)F与E相比，它们在细胞结构上主要不同是F没有_________；酱油是利用霉菌发酵作用制成的，霉菌与E生殖方式相同都是靠_________繁殖后代。</p><p>(5)诺如病毒与图中相似生物是_________(填字母),它们结构都是由蛋白质外壳和内部____________组成。</p></div></div>
<div><p>【答案】鳍 B 体表有羽毛/用肺呼吸并用气囊辅助呼吸/前肢覆羽成翼等 胎生哺乳 CD 成形细胞核 孢子 G 遗传物质 </p><p>【解析】</p><p>图中A是鱼类，B是蝗虫属于节肢动物，C是鸟类，D家兔属于哺乳动物，E青霉、F细菌、G病毒。</p><p>（1）A鱼适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是鳃和鳍，动物B蝗虫身体由许多体节构成，足和触角均分节，属于节肢动物。<br />（2）C鸟类的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力。动物D家兔特有的生殖发育方式是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。<br />（3）C鸟类和D家兔的生长发育已经脱离水的限制，真正适应陆地生活。<br />（4）E曲霉属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。而F细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。F与E相比较，它们在细胞结构上的主要不同是F没有有成形的细胞核。酱油是利用霉菌的发酵作用制成的，霉菌与E青霉的生殖方式相同，都是孢子生殖。<br />（5）G病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。因此，上图中与诺如病毒结构最相似的生物是G病毒。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在豌豆细胞中控制绿色豆荚的基因(D)相对于控制黄色豆荚的基因(d) 是显性。下表中的数据体现了两棵绿豆荚植株在一次杂交实验中所产生的子代豆荚颜色分布。请通过分析数据回答问题。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:187.5pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:21.75pt"><td style="width:82.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>表现图</p></td><td style="width:82.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>子代数量</p></td></tr><tr style="height:21.75pt"><td style="width:82.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>绿色豆荚</p></td><td style="width:82.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>29</p></td></tr><tr style="height:23.25pt"><td style="width:82.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>黄色豆荚</p></td><td style="width:82.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td></tr></table><p> </p><p>(1)豌豆所表现出来的植株高矮茎、种子是黄绿色、种皮是光滑皱缩等各种性状是由__________控制。</p><p>(2)实验中所产生的子代中绿色豆荚和黄色豆荚的比例大约是_________。</p><p>(3)请推测出亲代的基因组成____________。</p><p>(4)豌豆体细胞中的染色体为12对，其产生的生殖细胞染色体是________条。</p></div></div>
<div><p>【答案】基因 3:1 Dd×Dd 12 </p><p>【解析】</p><p>（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。<br />（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体，据此解答。</p><p>（1）生物的性状是由基因控制的。<br />（2）（3）在豌豆细胞中控制绿色豆荚的基因（D）相对于控制黄色豆荚的基因（d）是显性。两棵绿豆荚植株在一次杂交实验中所产生的子代豆荚颜色分布如表；遗传图解：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/248a22e9/SYS201906110821307881973331_DA/SYS201906110821307881973331_DA.001.png" width="372" height="267" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见亲代绿色的基因组成是Dd×Dd，子代绿色与黄色之比是3：1。<br />（4）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。因此豌豆的体细胞中染色体是12对，它产生的生殖细胞的染色体12条。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】晓刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝，他们一边吃着、一边产生疑问：“花生果实大小是由什么原因造成的？”请根据图中几个人的对话回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/248a22e9/SYS201906110821309212198921_ST/SYS201906110821309212198921_ST.001.png" width="536" height="330" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)针对奶奶的话，我们提出问题是 __________?</p><p>(2)如果要设计实验验证奶奶假设是否正确，实验变量是不同_______花生。</p><p>(3)用于实验花生种子取样应该是________</p><p>A.随机</p><p>B.大小花生都挑中等大小</p><p>C.大花生中挑小花生，小花生中挑大花生</p><p>D.小花生中挑小花生，大花生中挑大花生</p><p>(4)将大花生分别种在肥沃和贫瘠土地里，收获后发现花生大小也不同，这属于_________的变异。</p></div></div>
<div><p>【答案】花生果实大小不同是因为品种不同吗 品种 A 不可遗传 </p><p>【解析】</p><p>本题是以探究“花生果实大小的变异是否受环境条件的影响”为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力，以及对实验结果的分析和归纳能力。</p><p>（1）针对奶奶的话，我们提出的问题是：花生果实的大小不同，是因为它们的品种不同吗？<br />（2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是 花生果实的大小，实验中大小两种花生栽培的条件应该是相同的。<br />（3）用于实验的花生种子取样方法应该是大、小花生都挑中等大小的。<br />（4）花生种子由于品种不同而大小不同，属于可遗传的变异。<br />（5）将大花生分别种在肥沃的土地和贫瘠的土地里，收获后发现花生大小也不同，这属于不可遗传的变异。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年十一月份，湖北武穴市发生了几例非洲猪瘟疫情。据资料显示非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的猪的一种急性接触性传染病，全世界尚没有研制出预防的疫苗，但只要及时采取安全的措施可以有效地阻止或降低非州者瘟传染和流行，如对已发生的非洲猪瘟的猪采取封锁、扑杀、无害化处理、 消毒等处置措施，同时禁止所有生猪进入封锁区等。</p><p>(1)非洲猪瘟是一种传染病，它和非传染病不同的是它具有_______和流行性两个特点。</p><p>(2)资料中显示的“对已发生的非洲猪瘟的猪采取封锁、扑杀、无害化处理”属于预防传染病的哪种措施______。</p><p>(3)现有批H1N1 型禽流感疫菌，能否用该疫苗来预防非洲猪瘟呢？用教材中相关的免疫学观点说明原因_______ (写出一条)</p></div></div>
<div><p>【答案】传染性 控制传染源 不能，抗体与抗原结合具有特异性/特异性免疫只针对某一特定的病原体起作用/患H1N1禽流感动物只获得对H1N1病毒免疫力而对非洲猪瘟病毒无免疫力等 </p><p>【解析】</p><p>传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物。传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。对某种传染病缺乏免疫力的而容易感染该病的人群是易感人群，据此解答。</p><p>（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。<br />（2）传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对已发生的非洲猪瘟的猪采取封锁、扑杀、无害化处理，属于控制传染源。<br />（3）当疫苗进入人体后，刺激淋巴细胞，产生抵抗该病原体的特殊蛋白质--抗体。抗体和抗原的结合是一致的，好似一把钥匙开一把锁。可见抗体只对特定的病毒起作用，对其它病原体无效，所以H1N1型禽流感疫苗不能来预防非洲猪瘟。</p></div>
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