河南省南阳市淅川县七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“草盛豆苗稀”，草是环境中影响豆苗生长的（ ）</p><p>A. 寄生者 B. 共生者 C. 非生物因素 D. 生物因素</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活和分布的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，草是生物属于生物因素，因此，草是环境中影响豆苗生长的生物因素，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物细胞特有的能量转换器是（ ）</p><p>A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 叶绿体和线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，据此解答。</p><p>叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体。绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体，叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面左图是某同学在显微镜下观察到的草履虫图像，则草履虫在临时装片上的状态（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/14/08/ac372b32/SYS201906140809582681567379_ST/SYS201906140809582681567379_ST.001.png" width="389" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题是一道实验操作题。具体考察的是用显微镜观察时，视野中的物像是实物的倒像。</p><p>显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把试卷旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了，可见C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对衣藻、草履虫、大肠杆菌和酵母菌的有关描述中，正确的是（ ）</p><p>A. 都属于单细胞生物 B. 都不能制造有机物</p><p>C. 都有细胞膜、细胞质和细胞核 D. 都不能繁殖后代</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。</p><p>衣藻、草履虫、大肠杆菌和酵母菌他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物，A正确；衣藻可以通过光合作用制造有机物，营自养生活，B错误；大肠杆菌是细菌，只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，C错误；衣藻、草履虫、大肠杆菌和酵母菌都能繁殖后代，属于生物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如下图所示，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/14/08/ac372b32/SYS201906140809584842937408_ST/SYS201906140809584842937408_ST.001.png" width="85" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 由细胞组成 B. 能进行光合作用和呼吸作用</p><p>C. 不能用种子繁殖后代 D. 有根、茎、叶的分化</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。</p><p>藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，它们结构和功能的基本单位都是细胞，A不符合题意；藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，体内都含有叶绿体，都能进行光合作用，B不符合题意；藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都不能产生种子，利用孢子繁殖后代，都属于孢子植物，C不符合题意；藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化；苔藓植物具有茎和叶的分化；蕨类植物具有根、茎、叶的分化，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/73deeb88/SYS201906060828518940511803_ST/SYS201906060828518940511803_ST.001.png" width="141" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>藻类植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等。</p><p>从图中可以看出花生种子外面有果皮，花生由果皮和种子两部分组成，因此属于被子植物。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于玉米种子的说法正确的是（ ）</p><p>A. 胚是由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 B. 胚是玉米新植物的幼体</p><p>C. 种子中的子叶发育成叶 D. 碘液能使玉米种子的子叶变蓝</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。解答即可。</p><p>玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，A错误；胚是玉米新植物的幼体，B正确；种子中的胚芽发育成茎和叶，C错误；胚乳里含有丰富的淀粉，淀粉遇碘变蓝，所以碘液能使玉米种子的胚乳变蓝，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】花的结构中最终能够发育成图中a的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/18/10/94209519/SYS201807181006597123528959_ST/SYS201807181006597123528959_ST.001.png" width="115" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 子房 B. 胚珠 C. 花托 D. 花瓣</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，图中a是种子，由胚珠发育而成，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列条件中，哪项不是种子萌发时必须的外界条件（ ）</p><p>A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 充足的化肥 D. 一定的水分</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，据此答题。</p><p>种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是绿色开花植物的植株、花、果实和种子的示意图，下列说法不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/14/08/ac372b32/SYS201906140809588716855952_ST/SYS201906140809588716855952_ST.001.png" width="554" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 吸收水分和无机盐的主要部位是图甲中③的成熟区</p><p>B. 图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的</p><p>C. 图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的</p><p>D. 受精卵发育成图丁中的①②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>图甲中①叶、②茎、③根；图乙中①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙中①果皮、②种子；图丁中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮，据此解答即可。</p><p>成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，即图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的，B正确；图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，C正确；受精卵发育成胚，胚包括①胚轴、②胚芽、③胚根和④子叶，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】水分进出植物体的主要途径依次是（ ）</p><p>A. 根毛、导管、气孔 B. 根毛、筛管、气孔</p><p>C. 气孔、根毛、导管 D. 根毛、气孔、导管</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列反应式中正确表达光合作用的是（ ）</p><p>A. 二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/14/08/ac372b32/SYS201906140809591349824572_ST/SYS201906140809591349824572_ST.001.png" width="40" height="32" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（贮存能量）+氧气</p><p>B. 二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/14/08/ac372b32/SYS201906140809591349824572_ST/SYS201906140809591349824572_ST.002.png" width="40" height="45" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（贮存能量）+氧气</p><p>C. 有机物+氧气<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/14/08/ac372b32/SYS201906140809591349824572_ST/SYS201906140809591349824572_ST.001.png" width="40" height="32" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />二氧化碳+水+能量</p><p>D. 有机物+氧气<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/14/08/ac372b32/SYS201906140809591349824572_ST/SYS201906140809591349824572_ST.002.png" width="40" height="45" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />二氧化碳 +水+能量</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。</p><p>光合作用绿色植物通过叶绿体，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有机物，释放氧气的过程。其公式为：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/14/08/ac372b32/SYS201906140809591349824572_DA/SYS201906140809591349824572_DA.001.png" width="47" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气，可见，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于光合作用和呼吸作用的描述中，正确的是（ ）</p><p>A. 植物的光合作用和呼吸作用不能同时进行</p><p>B. 植物光合作用的场所是线粒体</p><p>C. 植物所有的活细胞都能进行呼吸作用</p><p>D. 植物的呼吸作用只在夜晚进行</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。</p><p>植物光合作用的条件是光照，如白天植物的光合作用和呼吸作用可以同时进行，A错误；光合作用在含叶绿体的细胞内进行，而呼吸作用在活细胞的线粒体中进行，B错误；植物体的每个细胞均要进行呼吸作用，只要是活细胞都要进行呼吸作用，C正确；光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均能进行，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下是某同学总结绿色植物光合作用具有的生态意义，错误的是</p><p>A. 制造有机物养育物圈中其他生物 B. 吸收空气中的二氧化碳</p><p>C. 分解有机物、为生命活动提供能量 D. 释放氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。</p><p>只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，绿色植物制造的有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，故A正确；绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用，故BD正确；植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉，故C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“大树底下好乘凉”，之所以凉快是因为水蒸气从气孔散失并带走热量，这源于植物的（ ）</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人，即：“大树底下好乘凉”；此外蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力；蒸腾作用还增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蔬菜工厂化生产，是利用无土栽培技术，将蔬菜培育在营养液中，并不断向营养液中通入空气，使蔬菜生长发育。下列解释不正确的是（ ）</p><p>A. 营养液体中给植物生长提供水和无机盐</p><p>B. 通入空气的目的是保证根的呼吸</p><p>C. 适量提高空气中二氧化碳的浓度，可提高蔬菜的产量</p><p>D. 蔬菜工厂化生产，可以在无光的环境中进行</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）向培养液中通入空气，保证培养液中有充足氧气，有利于根的呼吸作用。（2）光合作用的表达式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/14/08/ac372b32/SYS201906140809596753144372_DA/SYS201906140809596753144372_DA.001.png" width="47" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气，据此答题。</p><p>植物的生活需要水和无机盐，营养液体中给植物生长提供水和无机盐，A正确；营养液中的植物长期在液体的环境中，根因得不到充足的氧，影响呼吸，从而影响生长，培养过程中要经常给营养液通入空气，其目的是促进植物根部呼吸，B正确；二氧化碳是光合作用的原料，适量提高空气中二氧化碳的浓度，可提高蔬菜的产量，C正确；光是光合作用的条件，所以蔬菜工厂化生产，需要在有光的环境中进行，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是某农田生态系统的食物网简图，据图分析，下列说法正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/14/08/ac372b32/SYS201906140809598605338735_ST/SYS201906140809598605338735_ST.001.png" width="151" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 水稻、昆虫都要属于生产者</p><p>B. 该图可以代表一个生态系统</p><p>C. 生态系统中,能量是沿着食物链和食物网流动的</p><p>D. 青蛙和鸟是捕食关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。</p><p>水稻属于生产者，昆虫属于消费者，而不是都属于生产者，A错误；图中只有生物成分，还缺少非生物成分，因此该图不可以代表一个生态系统，B错误；生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的，C正确；青蛙和鸟都吃昆虫，因此青蛙和鸟是竞争关系而不是捕食关系，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验．以下几组对照，符合他们实验要求的是（ ）</p><p>A． 阴暗潮湿与阴暗干燥 B． 阴暗潮湿与明亮潮湿</p><p>C． 阴暗潮湿与明亮干燥 D． 明亮潮湿与明亮干燥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”的唯一变量是光。除光不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇的数量、湿度等。因此应该设置阴暗潮湿与明亮潮湿两种环境进行对照。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是大豆有关结构示意图，据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/14/08/9f0dd992/SYS201906140810000586962915_ST/SYS201906140810000586962915_ST.001.png" width="473" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图B中⑤是由图A中[ ] ________发育而来的。</p><p>（2）A→B过程中，所需要的外界条件是：________、一定的水分和________。</p><p>（3）某同学用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小，排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图C中________（填代号）部位的细胞。</p><p>（4）图C中与根的生长有关的结构是和。</p><p>（5）图D的主要结构是________，它与果实和种子的形成有关。</p><p>（6）图E（豆荚）是由⑥和⑦组成的，其中⑥是由雌蕊中的________发育而来的。</p><p>（7）大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的________运输到植物的各处细胞，为细胞生命活动提供能量。</p></div></div>
<div><p>【答案】③胚根 适宜的温度 充足的空气 c c b 雌蕊和雄蕊 子房壁 筛管 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：图中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤根，⑥果皮，⑦种子；a成熟区、b伸长区、c分生区、d根冠，解答即可。</p><p>（1）观图可知：图A中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤根，⑥果皮，⑦种子；图B中的⑤是植物的幼根，是由图A中的③胚根发育而成，种子萌发时，③胚根最先突破种皮，发育成植物的根，②胚芽发育成茎和叶，①胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，④子叶把种子中的营养物质传递给胚芽、胚轴、胚根。</p><p>（2）种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，A→B过程中，所需的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。</p><p>（3）分生区被根冠包围着，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。小林用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小、排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图C中c分生区。</p><p>（4）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方。因此，与根的生长有关的部分是c分生区和b伸长区。</p><p>（5）一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，一朵花开放之后，经过传粉和受精后，由子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。所以从繁殖的角度看，一朵花主要的结构是雌蕊和雄蕊。因为与果实和种子的形成有直接关系。</p><p>（6）图E（豆荚）由⑥果皮和⑦种子组成，其中⑥果皮是由雌蕊中的子房壁发育而成，⑦种子由胚珠发育而成。</p><p>（7）大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管运输到植物的各处细胞，为细胞生命活动提供能量。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中（如图一）。在每个量筒中滴加油滴，让油滴布满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/14/08/9f0dd992/SYS201906140810003039608611_ST/SYS201906140810003039608611_ST.001.png" width="408" height="172" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）以下哪一项作为该实验探究的问题（________）</p><p>A．光合作用主要是通过叶进行的吗? B．油滴对植物吸水有影响吗?</p><p>C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗? D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗?</p><p>（2）该探究实验的变量是________。</p><p>（3）预测实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是________________（用“>”连接）。</p><p>（4）实验结论：________________________________________。</p><p>（5）图（二）是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位[ ] ________散失的。光合作用主要是通过图中标注的部位[ ] ________进行的。对叶片具有支持和输导作用的是[ ] ________。</p></div></div>
<div><p>【答案】C 叶的数量 A＞B＞C 叶是蒸腾作用的主要器官 4 气孔 2 叶肉 3叶脉 </p><p>【解析】</p><p>（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。（2）图二中1是表皮、2是叶肉、3是叶脉、4是气孔。据此解答。</p><p>（1）题中A、B、C的变量是叶片，其它条件都一样，因此是一组对照实验。A的叶片多，B的叶片少，C没有叶片，观察三个装置中液面的下降情况。因此该实验探究的问题是：蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？</p><p>（2）该实验中A枝条有叶片，B枝条没有叶片，C没有叶片，因此变量是叶的数量。</p><p>（3）A、B、C作为一组对照实验，实验变量是叶的数量，A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢、C所在的量筒中液面几平不下降。原因是A枝条叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自量筒中的水。</p><p>（4）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。实验中A枝条叶片最多，B枝条叶片较少，C枝条没有叶片，液面下降A枝条最快，故实验结论是：叶是蒸腾作用的主要器官。</p><p>（5）水分以气体状态通过叶片表皮上的6气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫蒸腾作用，散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过4气孔来完成的。图中2叶肉细胞内有叶绿体，是进行光合作用的主要场所，3叶脉有支持和输导作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是一个鱼缸，鱼缸内充满了水，鱼缸底铺设了一层河泥，水中生活着一些金鱼藻和小鱼。将鱼缸密封后放到有阳光的窗台上，一段时间后观察。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/14/08/9f0dd992/SYS201906140810005721577231_ST/SYS201906140810005721577231_ST.001.png" width="253" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）整个鱼缸是否是生态系统中? ________</p><p>（2）鱼缸内的金鱼藻和小鱼利用的能量最终是从哪里来的? ________________。</p><p>（3）在鱼缸底的河泥中存在有许多肉眼看不见的________，能将小鱼粪便分解。</p><p>（4）某同学根据鱼缸内的成分写出一条食物链：</p><p>水→金鱼藻→鱼。这条食物链书写正确吗? ________________。为什么? __________________________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】是 阳光 细菌和真菌 不正确 因为食物链中不应该有非生物部分，如水；其次食物链必须从生产者开始。 </p><p>【解析】</p><p>（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，据此解答。</p><p>（1）在一定的空间范围内，生物与环境所构成的统一的整体叫生态系统。图中的鱼缸，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此，图中的鱼缸是一个生态系统。</p><p>（2）生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能。植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此是生态系统中的生产者。该生态系统中生物所需能量的根本来源是阳光。</p><p>（3）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生态球中的生产者有金鱼藻；消费者是小鱼；在鱼缸底的河泥中存在有许多肉眼看不见的细菌、真菌，它们属于分解者，能将小鱼粪便分解。</p><p>（4）食物链和食物网是通过各种生物之间的吃与被吃关系形成的。在水→金鱼藻→鱼中，水是非生物部分，而食物链书只包括生产者和消费者，不包括非生物部分和分解者，另外食物链必须从生产者开始。</p></div>
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