山东省青岛市市北区七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物的说法错误的是( )</p><p>A. 都是由细胞构成的 B. 都能对外界刺激作出反应</p><p>C. 都能进行呼吸 D. 生活需要营养</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A错误；生物能对外界刺激作出反应，属于生物的特征，B正确；生物能进行呼吸，C正确；生物的生活都需要营养，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列实例中,能体现出生物适应环境的是( )</p><p>A. 植被密布的山中空气清新</p><p>B. 水葫芦作为生物入侵者严重影响当地物种的生存</p><p>C. 浮在水面上的植物气孔大部分分布在叶片表面的上表皮</p><p>D. 缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。</p><p>植被密布的山中空气清新说明生物影响环境，A不符合题意；水葫芦作为“生物入侵者”严重影响当地物种的生存，说明生物与生物之间的竞争关系，B不符合题意；浮水植物睡莲的气孔主要分布在上表皮。这是因为一方面浮水植物下表皮接触水面，不利于透气，属于生物适应环境，C符合题意；硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果，属于环境对生物的影响，D不符合题意。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/16/08/5835d607/SYS201906160810275282784236_ST/SYS201906160810275282784236_ST.001.png" width="165" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 丙个体内的DDT含量最高</p><p>B. 该食物链可表示为丁→乙→甲→丙</p><p>C. 该生态系统有机物最终来源于丙</p><p>D. 该生态系统中只有甲、乙、丙、丁四种生物。</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者。</p><p>营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。在图中丁的营养级最高，所以丁体内DDT含量最高，A错误；食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为丙→甲→乙→丁，B错误；生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，所以其体内能量在中来自于太阳能，体内的有机物最终来源于绿色植物丙（生产者），C正确；生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统丙属于生产者、乙、甲、丁属于消费者，还缺乏分解者，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】组成食物链的环节一般不会超过六个，原因是( )</p><p>A. 环境资源有限 B. 生产者固定的物质和能量不够</p><p>C. 消费者不能以消费者为食 D. 每一个环节都会有能量的流失</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。</p><p>在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点，只有10%～20%的能量从食物链的一个环节流到下一个环节，所以能量在流动过程中损失很大，经过五次左右能量转化就所剩无几了，所以组成食物链的环节一般不会多于六个。D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用低倍物镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞可以看到的结构是( )</p><p>A. 细胞壁、细胞核、叶绿体 B. 细胞核、叶绿体、线粒体</p><p>C. 细胞核、液泡、线粒体 D. 细胞核、细胞壁、液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>洋葱表皮细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，其中细胞膜是紧贴着细胞壁的一层透明薄膜，在低倍显微镜下是看不见的。</p><p>洋葱表皮细胞没有叶绿体，在低倍的显微镜下看不见线粒体，ABC不符合题意；细胞核、细胞壁、液泡在低倍显微镜下可以看到，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关显微镜的操作叙述，正确的是( )</p><p>A. 若视野中光线较暗时，应该调节遮光器和反光镜，换用大光圈和凹面镜</p><p>B. 若物象位于视野的右上方,应向左下方移动，使之移到视野中央</p><p>C. 若观察到的物象较模糊，但亮度正常,可使物象更清晰，应调粗准焦螺旋</p><p>D. 如果将低倍镜换成高倍镜，视野会变亮，物象将会变大，细胞数目变少</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜成像的特点是倒立的放大的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。</p><p>光线的强弱由光圈和反光镜控制。当光线较强时，用小光圈和平面镜；当光线较弱时，用大光圈和凹面镜，A正确；由于在视野中观察到的是实物的倒像，所以欲将物像从视野右上方移到中央，装片应向右上方移动，物像才能向左下方移动到视野的中央，B错误；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒和调出更加清晰的物像。所以如果观察到物象较模糊，但视野亮度正常，要使物象更加清晰，应调节细准焦螺旋，C错误；当用低倍镜换成高倍镜后，视野中观察到的细胞数目减少，物像将会变大，视野变暗，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是有关生物体结构或功能的描述,请据图找出错误的一项是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/16/08/5835d607/SYS201906160810281058749885_ST/SYS201906160810281058749885_ST.001.png" width="249" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 丙属于植物的营养组织</p><p>B. 乙由种皮和胚构成</p><p>C. ③是细胞生命活动控制中心</p><p>D. 从结构层次上看，由微观到宏观的排列减顺序为甲--丙--乙</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。观图可知：甲是植物细胞，其中①是细胞壁、②是叶绿体、③是细胞核、④是液泡、⑤是细胞膜、⑥是线粒体，乙是种子属于器官，丙属于输导组织。</p><p>丙属于植物的输导组织，有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，A错误；乙是种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶），B正确；③细胞核是细胞生命活动控制中心，C正确；植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。图中的甲是植物细胞，乙种子属于器官，丙属于输导组织，所以从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关草履虫的说法中，不正确的是( )</p><p>A. 能对刺激做出反应，趋利避害</p><p>B. 为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调小,使光线减弱</p><p>C. 口沟和食物泡有利于获得营养物质</p><p>D. 排泄的器官包括收集管和伸缩泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/16/08/5835d607/SYS201906160810282279699808_DA/SYS201906160810282279699808_DA.001.png" width="382" height="292" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>草履虫能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激，叫做应激性，A正确；为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调小，使光线减弱，B正确；食物由口沟进入体内，在食物泡内消化和吸收，C正确；草履虫只由一个细胞构成，没有器官，收集管和伸缩泡把体内多余的水分和废物收集起来排到体外，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】肾蕨的结构比葫芦藓的结构复杂，最突出的表现是( )</p><p>A. 具有根茎叶花果实 B. 具有根、输导组织和机械组织</p><p>C. 具有假根 D. 有生殖器官</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>根据肾蕨和葫芦藓的特点分析解答。</p><p>苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织和机械组织，输导组织能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，机械组织能支持地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大，更适于陆地生活，比苔藓植物高等。所以肾厥的结构比葫芦藓的结构复杂，最突出的表现是具有根、输导组织和机械组织。可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】几位同学在讨论“果实和种子的形成过程”,不正确的是( )</p><p>A. 含有雌蕊的花才可以发育成果实和种子</p><p>B. 含多个胚珠的子房可形成含多个种子的果实</p><p>C. 葵花籽是种子,由胚珠发育面来</p><p>D. 果皮和种子分别由子房壁和胚珠发育来</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。</p><p>一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花开放之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，所以只有含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子，A正确。子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以有多少颗胚珠就发育成多少粒种子，B正确；果实是由子房发育而来的，种子是由胚珠发育成的，葵花籽是果实，由子房发育而来的，C错误；果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将颗粒完整的种子分成甲、乙两组，在25ºC的条件下分别播种，甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是( )</p><p>A. 同时发芽 B. 甲组发芽 C. 乙组发芽 D. 都不发芽</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。</p><p>种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是甲组、乙组同时发芽。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关绿色植物主要类群的叙述,借误的是( )</p><p>A. 藻类植物结构简单，无根、茎、叶分化,大多生活在水中,少数生活在陆地上</p><p>B. 蕨类植物有根、茎、叶分化，且根茎叶中有输导组织，较能适应陆地生活</p><p>C. 种子植物包含裸子植物和被子植物,是自然界中最高等的类群</p><p>D. 油松与樱桃相比，最主要的不同在于油松种子的外面有果皮的包被</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；<br />（2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，用孢子繁殖后代；<br />（3）根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类。</p><p>藻类植物，结构简单，无根、茎、叶分化，大多生活在水中，少数生活在陆地上，多为单细胞个体，用孢子繁殖后代，A正确；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大能适应陆地生活，B正确；种子植物包括裸子植物和被子植物，靠种子繁殖后代，是自然界中最高等的植物类群，C正确；油松属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被，樱桃属于被子植物，种子外面有果皮包被，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】园林工人们在移栽绿化树时会给较大的绿化树“挂吊瓶”,以提高成活率，下列相关说法中,错误的是( )</p><p>A. 用作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物</p><p>B. 用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐</p><p>C. 输液时针刺入的部位是木质部,运输的管道是导管</p><p>D. 该方法操作简便，肥料利用率高</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。</p><p>树干从里往外由树髓、木质部、形成层、韧皮部、保护层死细胞组成。这几部分构造中，木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，因此在大树移栽、弱树复壮、古树名木复壮、树木急救等方面均采用此方法进行输液。该过程不易污染环境，保护了天敌和人畜安全，有利于保护生物多样性，且该方法操作简便，肥料利用率高。而有机物是植物通过光合作用制造的。可见A错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是( )</p><p>①玉米种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根、子叶构成</p><p>②胚是种子的主要部分，是新植物的幼体</p><p>③将玉来种子纵切后，在切面上滴加稀碘液，胚变蓝</p><p>④种子的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②①</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成，胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体。</p><p>①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成，①正确；<br />②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体，②正确；<br />③在玉米种子的纵切面滴碘液，由于胚乳中含有淀粉，淀粉遇碘变蓝，只有胚乳变蓝，③错误；<br />④种子萌发时子叶提供营养，胚芽发育为芽，胚轴发育为连接根和茎的部分，胚根发育为根，④错误。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是种子的结构模式图,对该图描述不正确的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/16/08/5835d607/SYS201906160810294120376954_ST/SYS201906160810294120376954_ST.001.png" width="110" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①将发育成植株的茎,②将发育成植株的叶</p><p>B. 大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有胚乳</p><p>C. 胚既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体</p><p>D. 大豆种子萌发时，④主要为种子萌发提供营养物质</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>图中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑥胚。</p><p>①胚轴将来发育成间接根和茎的部位，②胚芽将发育成茎和叶，A错误；大豆是双子叶植物，种子无胚乳；玉米、水稻是单子叶植物，种子有胚乳，B正确；胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，C正确；大豆种子萌发时，④子叶主要为种子萌发提供营养物质，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察叶片的结构时，制作切片的叶应该是( )</p><p>A. 叶片的纵切面，可以观察到表皮</p><p>B. 叶片的横切面，可以观察到上下表皮、叶肉和叶脉</p><p>C. 用镊子斯取菠菜叶片的上表皮，制成临时切片</p><p>D. 不用刀切，用手斯取部分叶片进行观察，效果是一样的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>观察“叶片的结构”时要观察到表皮、叶肉、叶脉．叶片的结构如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/16/08/5835d607/SYS201906160810295150326878_DA/SYS201906160810295150326878_DA.001.png" width="471" height="225" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>叶片的纵切面，可观察到表皮，有可能观察不到叶脉，A不正确；叶片的横切面，可观察到叶的表皮、叶肉和叶脉，B正确；切片就是用刀片将标本切成0.5mm以下的极薄片，再制成玻片标本，并且切割时要迅速，而不是用镊子斯取菠菜叶片的上表皮，制成临时切片，C不正确；不用刀切，用手撕取部分叶会破坏叶的结构影响观察，D不正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关下列实验装置的说法不正确的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/16/08/5835d607/SYS201906160810296492599725_ST/SYS201906160810296492599725_ST.001.png" width="350" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲装置用于验证光合作用需要二氧化碳</p><p>B. 乙装置用于验证光合作用产生氧气</p><p>C. 丙装置用于验证呼吸作用产生二氧化碳</p><p>D. 丁装置用于验证植物的蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>图示中的四套装置是验证植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用常用的经典实验装置。甲用来验证光合作用的原料是二氧化碳，乙验证植物光合作用释放氧气的实验装置，丙是验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装置，丁可以用来验证蒸腾作用散失水分的装置。</p><p>氢氧化钠能吸收二氧化碳，甲用来验证光合作用的原料是二氧化碳，A正确；乙装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧。氧气有助燃的特性，因此表明玻璃管内的气体是氧气。故如图装置可以用来验证光合作用产生氧气，但必须在有光环境中，B正确；根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质来检验二氧化碳，丙装置用于验证呼吸作用产生二氧化碳，C正确；水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；用丁装置若用来验证蒸腾作用，存在的缺陷是：在塑料袋的内壁上凝结的小水珠不能排除花盆内土壤中水分的蒸发，因此应做如下改进：将塑料袋扎紧在植物最下的叶片处（或塑料袋应该绑在植物茎的基部）。为使该实验的效果明显，此装置最好放在有阳光的环境中，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是 （ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/cb5d4bc3/SYS201807041506006061761322_ST/SYS201807041506006061761322_ST.001.png" width="135" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/cb5d4bc3/SYS201807041506006061761322_ST/SYS201807041506006061761322_ST.002.png" width="137" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/cb5d4bc3/SYS201807041506006061761322_ST/SYS201807041506006061761322_ST.003.png" width="133" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/cb5d4bc3/SYS201807041506006061761322_ST/SYS201807041506006061761322_ST.004.png" width="132" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：光合作用进行的场所是叶绿体。呼吸作用进行的场所为线粒体。在0-6时，夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气、释放二氧化碳，所以氧气的浓度逐渐降低。而6-18时为白天，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以氧气的浓度逐渐升高。从18-24时为黑夜时间，与0-6时的情况一样，氧气浓度逐渐降低。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理再将上述叶片置于通风处，出现萎蔫现象的先后顺序是( )</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:14.25pt"><td style="width:42.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="width:42.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:43.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:43.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td><td style="width:43.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丁</p></td></tr><tr style="height:13.5pt"><td style="width:42.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>涂凡士林的部位</p></td><td style="width:42.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>上表皮</p></td><td style="width:43.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不涂</p></td><td style="width:43.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>下表皮</p></td><td style="width:43.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>上下表皮</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 甲乙丙丁 B. 乙甲丙丁 C. 丁丙甲乙 D. 丁丙乙甲</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行。</p><p>叶片上的气孔是植物体散失水分的窗口，叶片的下表皮的气孔数比上表皮多。则对甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶作表格中的处理后，在同样的时间内，甲叶片散失水分最多，由于下表皮气孔比上表皮多，乙涂的是上表皮，因此乙叶片次之，丙叶片又次之，丁叶片因为上、下表皮的气孔都被凡士林密封了，基本不散失水。因此，四个叶片出现萎蔫的先后顺序是：甲→乙→丙→丁。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生产实践中涉及的生物学原理的解释，不正确的是 ( )</p><p>A. 合理密植是增加作物产量的重要措施</p><p>B. 幼苗移栽时根部保留土坨是为了降低蒸腾作用</p><p>C. 种植蔬菜在夜间降低温度是为了降低呼吸作用</p><p>D. 早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>根据合理密植、幼根的作用、呼吸作用的特点、种子萌发的条件分析解答。</p><p>合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，增加作物产量，A正确；移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽植物的成活率，B错误；温度能影响生物的呼吸作用，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理植物植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，利于提高产量，C正确；种子萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度等外界条件，早春，温度还很低，不利于种子萌发，覆盖塑料薄膜则能提高地表温度，促进种子提早发芽，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/07/10/83710799/SYS201808071006364044848624_ST/SYS201808071006364044848624_ST.001.png" width="208" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 叶绿素</p><p>B. 光</p><p>C. 二氧化碳</p><p>D. 水</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：叶脉中存在着两种管道----导管和筛管，导管是运输水分和无机盐，筛管运输有机物，截断叶脉，根吸收的水分和无机盐就不能运输到叶片，叶片会因为缺少水分而不能进行光合作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系，分析正确的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/16/08/5835d607/SYS201906160810301616214042_ST/SYS201906160810301616214042_ST.001.png" width="177" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. MP段表示该植物的光合作用随光热强度的增加而增加</p><p>B. N点表示该植物即不进行光合作用也不进行呼吸作用</p><p>C. NP段表示该植物只进行光合作用</p><p>D. MN段表示该植物只进行呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中M点吸收二氧化碳为0但能释放出二氧化碳说明M点植物进行呼吸作用，N点为零界点，从M到N都有光，只是光越来越强，到N点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等。而NP段表示光合作用逐渐增强，制造的有机物逐渐大于呼吸作用分解的有机物，有机物开始积累。P点后表示光合作用趋于稳定。</p><p>光合作用随着光照强度的增强光合作用增强吸收的二氧化碳增多，呼吸作用强度不变，所以吸收的二氧化碳逐渐增多，MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强，A正确；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，N点的二氧化碳吸收相对量为零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量，B错误；NP段光合作用随着光照强度的增强光合作用增强吸收的二氧化碳增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强。但植物进行呼吸作用照常进行，只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度，C错误；MN段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物进行呼吸作用强度大于光合作用强度，植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用释放二氧化碳，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图中甲是在有光照条件下验证O2是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/25/10/83c7d744/SYS201808251008066812905266_ST/SYS201808251008066812905266_ST.001.png" width="381" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 只有乙 B. 只有丙 C. 乙和丙都是 D. 乙和丙都不是</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：依题意，由图可知：甲、乙构成一组对照实验，变量是光照，得出的结论是光照是绿色植物产生氧的条件；甲、丙构成一组对照实验，变量是绿色植物，得出的结论是：氧是绿色植物光合作用产生的．乙与丙的变量是光和绿色植物，不可作为对照实验．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于西瓜的叙述，不正确的是( )</p><p>A. 整个西瓜是由子房发育来的</p><p>B. 西瓜里的所有种子是由一个胚珠发育来的</p><p>C. 西瓜皮是由子房壁发育来的</p><p>D. 胚珠内的受精卵发育成种子的胚</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】西瓜属于果实，是由子房发育来的，A正确；胚珠发育成种子，西瓜里的所有种子是由许多个胚珠发育来的，B错误；西瓜皮属于果皮，由子房壁发育而成，C正确；胚珠内的受精卵发育成胚，D正确。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置,观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数量，得到的数据如下，从中不能得出的结论是。( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/16/08/5835d607/SYS201906160810304318935403_ST/SYS201906160810304318935403_ST.001.png" width="140" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:125.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>试管与灯的距离（厘米）</p></td><td style="width:16.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5</p></td><td style="width:16.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="width:16.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>15</p></td><td style="width:16.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td><td style="width:16.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25</p></td><td style="width:16.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30</p></td><td style="width:13.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>35</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>每分钟产生的气泡数（个）</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>63</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>55</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>42</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>32</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>21</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>19</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 植物离光源越近，产生的气泡数量越多</p><p>B. 植物与光源的距离与产生的气泡数量呈负相关</p><p>C. 光照越强，植物光合作用越强</p><p>D. 光照时间越长，植物光合作用越长</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>金鱼藻在光下能进行光合作用，由于光合作用能释放氧气，实验中释放出的气泡主要是氧气。</p><p>从实验现象得出的数据可知，距离灯越近，金鱼藻产生的氧气（气泡）就越多，A正确；光合作用受光照强度的影响；试管与灯的距离越来越大，光照强度越来越低，光合作用产生的氧气越少，说明植物和光源的距离与植物产生的气泡数成反比，B正确；由于距离近光照会变强，距离远光照会变弱，所以这一现象说明，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多。通过分析实验数据，可得出结论：在一定范围内，光照越强，植物的光合作用越旺盛，C正确；本实验的变量是光照强度，而不是光照时间，所以不能得出光照时间越长，植物的光合作用越强的结论，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】假如一颗花生有3粒种子，那么这颗花生果实是由( )</p><p>A. 1个子房、1个胚珠发育而来</p><p>B. 3个子房、3个胚珠发育而来</p><p>C. 3个子房、1个胚珠发育而来</p><p>D. 1个子房、3个胚珠发育而来</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>一朵花经过传粉受精后，子房的发育情况为：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/16/08/5835d607/SYS201906160810306380982508_DA/SYS201906160810306380982508_DA.001.png" width="365" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>由上图可知，子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此一颗花生果实里有3个种子，这颗花生果实是由花的一个子房和三个胚珠发育来的。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】处于开花结果期的西瓜植株需要吸收大量水分，主要是为了( )</p><p>A. 蒸腾散失 B. 合成有机物</p><p>C. 贮存在体内 D. 呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用。</p><p>植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义。故选项A是正确的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物体在进行下列活动时，受到气孔开放闭合影响的是( )</p><p>①水分的吸收和转运 ②无机盐的运输 ③光合作用 ④呼吸作用 ⑤蒸腾作用</p><p>A. ①②④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。</p><p>气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节。保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开，当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸汽无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/16/08/5835d607/SYS201906160810339020299477_ST/SYS201906160810339020299477_ST.001.png" width="184" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 此花的主要结构是雄蕊和雌蕊</p><p>B. 此图可以表示植物的传粉和受精过程</p><p>C. 一粒种子的形成需要1个花粉2个精子</p><p>D. 图中②将发育成果实,⑤将发育成新植物的幼体—-胚</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>图中1是传粉，2是子房，3是花丝，4是花粉管，5是中央细胞，6是卵细胞。</p><p>据图可见：雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构，A正确；此图可以表示植物的传粉和受精过程，B正确；被子植物具有双受精现象，一个精子和卵细胞结合形成受精卵，将来发育成种子的胚，另一个精子和中央细胞结合，形成受精的中央细胞，发育成胚乳，因此一个种子需要1个花粉，2个精子，C正确；完成受精后，34凋落，2子房能继续发育果实，5是受精的中央细胞，发育成胚乳，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/17/3e924f13/SYS201904121753497952703159_ST/SYS201904121753497952703159_ST.001.png" width="103" height="67" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/17/3e924f13/SYS201904121753497952703159_ST/SYS201904121753497952703159_ST.002.png" width="100" height="67" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/17/3e924f13/SYS201904121753497952703159_ST/SYS201904121753497952703159_ST.003.png" width="101" height="64" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/17/3e924f13/SYS201904121753497952703159_ST/SYS201904121753497952703159_ST.004.png" width="109" height="66" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程；细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，白天有光，进行光合作用，晚上进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳，可见D的表达是正确的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图一是某农田生态系统，①和②表示生理过程；图二表示该生态系统中两种相关生物的数量变化，请回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/16/08/5835d607/SYS201906160810342153296505_ST/SYS201906160810342153296505_ST.001.png" width="460" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图一中，该生态系统缺少的生物是_________该生态系统的能量最终来源是通过生理过程 _________固定的_________</p><p>（2）图一中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图______</p><p>（3）请写出图一中能量散失最少的一条食物链_________；若此生态系统受到铅污染，一段时间后_________体内积存铅最多</p><p>（4）②代表的重要生理过程是________，其发生的实质是:_________</p><p>（5）森林生态系统比该农田生态系统稳定性______(填强或弱)，原因是___________。</p></div></div>
<div><p>【答案】细菌和真菌 ① 光合作用 太阳能 (或光能、太阳光能) 鹰和蛇 绿色植物→鼠→鹰 鹰 呼吸作用 分解有机物，释放能量 强 生物种类多，营养结构复杂，自动调节能力强 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。<br />（2）图乙中，A中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化，属于互利共生关系；图B中两种群呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系；图C中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化，属于竞争关系。<br />（3）物质、能量沿着食物链、食物网流动逐级递减，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。<br />（4）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。叫做光合作用。图中①代表光合作用，图中②代表呼吸作用，呼吸作用实质是分解有机物，释放能量。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。<br />（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p><p>（1）图甲中，绿色植物是生产者，动物是消费者，因此图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是分解者（细菌和真菌）。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。所以该生态系统的能量最终来源是通过生理过程①光合作用固定的太阳能。<br />（2）图二中，A中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化，属于互利共生关系；B中两种群呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系；C中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化，属于竞争关系。因此图二中，B图表示捕食关系，C图表示竞争关系。<br />图一中，鹰吃蛇属于捕食关系，即图二中的B；鹰和蛇都吃鼠，属于竞争关系，即图二中的C，所以鹰和蛇之间的关系是B捕食、C竞争关系。<br />（3）图中的食物链有：绿色植物→兔子→蛇→鹰、绿色植物→食草昆虫→食虫鸟→鹰、绿色植物→鼠→蛇→鹰、绿色植物→鼠→鹰。营养级越多，食物链越长，能量散失得越多，越短散失越少，所以能量散失最少的一条食物链绿色植物→鼠→鹰。有害物质浓度随着消费者级别的升高而不断增加，因此体内含铅浓度最高的是鹰。<br />（4）②代表的重要生理过程是呼吸作用，呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量，供生物生命活动的需要的过程，因此呼吸作用的实质都是分解有机物，释放能量。<br />（5）生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强，稳定性也就越强。草原生态系统比农田生态系统稳定性强的原因是草原生态系统的生物种类多，营养结构复杂，自动调节能力大。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物的种子萌发及生长发育过程，请据图回答以下问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/16/08/5835d607/SYS201906160810344625989458_ST/SYS201906160810344625989458_ST.001.png" width="396" height="275" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图一可以看出这是一种________子叶植物,种子的萌发过程中,最先突破种皮的是_________，在萌发的过程中消耗的营养物质主要来自于________它是由花中的________结构发育而来。R、H两个结构分别由种子的____、___发育而来。</p><p>（2）图二中表示其幼苗细胞干重变化的曲线是_______(填甲或乙)曲线中a—c变化的主要原因_______。</p><p>（3）图三中能够探究种子萌发是否需要阳光的一组实验是______,3号的空气如何处理_______,1号和4号对比，得出的实验结论是_________,该实验的对照组是_______号。</p><p>（4）部位主要功能是_________根的生长一方面要靠________区增加细胞数量，一方面靠________区增加细胞体积。</p></div></div>
<div><p>【答案】双 胚根 子叶 受精卵 胚芽 胚根 乙 种子萌发进行呼吸作用消耗有机物 1和5 将种子浸没在水中 种子的萌发需要适宜的温度 1 吸收水和无机盐 分生区 伸长区 </p><p>【解析】</p><p>（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（2）图2中曲线甲表示鲜重的变化曲线，乙表示干重的变化曲线，曲线甲中a到b种子萌发吸收水分，鲜重增加；曲线乙中，曲线a到c种子呼吸作用消化有机物干重下降，曲线c到d幼苗进行光合作用，制造有机物干重增加。</p><p>（1）从图一可以看出种子有两片子叶，这是一种双子叶植物。在种子萌发时，最先突破种皮的是胚根。在萌发的过程中消耗的营养物质主要来自于子叶中，它是由花中的受精卵发育而来。R叶、H根两个结构分别由种子的胚芽、胚根发育而来。<br />（2）细胞干重比鲜重小，因此表示幼苗细胞鲜重的变化曲线是甲。表示幼苗细胞干重的变化曲线是乙。种子萌发过程中呼吸作用旺盛，消耗大量有机物，导致干重下降，因此曲线乙中，a到c变化的主要原因是种子萌发进行呼吸作用消耗有机物。<br />（3）1有阳光，5没有阳光，其余都相同，因此图三中能够探究种子萌发是否需要阳光的一组实验是1和5。3号将种子浸没在水中，形成无空气的环境。1号和4号对比，得出的实验结论是种子萌发需要适宜的温度。该实验的对照组是1号。<br />（4）H根部位主要功能是吸收水和无机盐。根尖由四个部分组成，从底端向上依次分别是根冠、分生区、伸长区和根毛区（成熟区）四部分组成。根冠对根尖起保护作用，属于保护组织；分生区细胞具有很强的分生能力，不断的分裂产生新细胞，属于分生组织；伸长区细胞能够迅速伸长，是根生长最快的地方；成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。所以根的生长一方面要靠分生区增加细胞数量，一方面靠伸长区增加细胞体积。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品。玉米成熟快，产量高、耐寒能力强，且极具营养价值。世界卫生组织将玉米成为人类膳食结构的平衡大使。如图为玉米种子、植株以及结构层次示意图，请据图回答：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/16/08/5835d607/SYS201906160810348418760744_ST/SYS201906160810348418760744_ST.001.png" width="525" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲中，发育为玉米幼苗的结构________（请用甲图数字作答）</p><p>（2）玉米植株开花时遇到阴雨天气常会缺粒或减产,原因是_______，农业上可以通过_______进行补数此后，玉米棒上会形成许多玉米粒，每一粒玉米都是由__________发育而来。</p><p>（3）图丙中A、C代表的结构层次分别是________、_________植物组织培养的材料中，必须包含 ________组织，B4组织主要分布于植物体表，人也有与其功能相似的组织，人体内该组织的名称_____</p><p>（4）经过丙图______过程形成了B1-B4不同形态的细胞群，与原细胞相比，新形成的细胞染色体数目______。</p></div></div>
<div><p>【答案】3456 传粉不足 人工辅助授粉 子房 细胞 器官 分生 上皮组织 细胞分化 不变或数量相同 </p><p>【解析】</p><p>（1）在一个完整种子中，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。胚是植物幼小的生命体。<br />（2）细胞是植物体结构和功能的基本单位，一般地说，植物体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。<br />（3）细胞是构成生物体的基本单位，细胞通过分裂产生形态、结构和功能相同的新细胞；通过分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一起的，这样的细胞群称为组织。<br />图中甲：1、果皮与种皮、2、胚乳、3、子叶、4胚芽、5、胚轴、6、胚根.</p><p>（1）胚是新植物的幼体，图甲中玉米种子的胚包括3子叶、4胚芽、5胚轴、6胚根。<br />（2）玉米植株开花时遇到阴雨天气会缺粒或减产，原因是传粉不足，也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的。阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产，人们通常采取人工辅助授粉的方式来弥补。玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实，是由子房发育而成的。<br />（3）图丙中A、C分别表示植物的细胞、器官，植物的分生组织的特点是细胞小、细胞核大、细胞质浓、细胞壁薄等具有分裂能力，通过分裂产生其它的新的组织。可见B3是分生组织。组织B4主要分布于植物体表，人也有与其功能相似的组织，人体内该组织的名称是上皮组织。<br />（4）图中A、C分别表示植物的细胞、器官，其中B1、B2、B3、B4分别表示植物的营养组织、输导组织、分生组织和保护组织。过程a则表示由细胞形成组织的分化过程，细胞分化是细胞在形态、结构和功能上逐渐异化的过程。但分化过程中，细胞的遗传物质不变，所以与原细胞相比，新形成的细胞染色体数目不变。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请据图回答以下问题。</p><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/16/08/5835d607/SYS201906160810351021406440_ST/SYS201906160810351021406440_ST.001.png" width="655" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p>（1）图一中，具有很强分裂能力的是______。</p><p>（2）图三中b由图二中_____发育而来,由图四中的_____发育而来。</p><p>（3）图三中c由图二中_____发育而来,由图四中的______发育而来。</p></div></div>
<div><p>【答案】3 分生区 ① 幼叶 2 胚芽 ② 芽轴 2 胚芽 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：图一中，1成熟区，2是伸长区，3是分生区，4是根冠；图二中①幼叶，②芽轴，③芽原基；图三中a芽、b叶、c茎、d腋芽；图四中1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5种皮、6胚。</p><p>（1）分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。 如根尖的3分生区、茎的形成层等属于分生组织。<br />（2）图三中b叶由图二中①幼叶发育而来，由图四中的2胚芽发育而来。<br />（3）图三中的c茎由图二中②芽轴发育而来，由图四中的2胚芽发育而来。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图甲表示绿色植物进行的三种生理活动，图乙表示一株植物在一天中进行的光合作用和呼吸作用。请据图回答:</p><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/16/08/5835d607/SYS201906160810353713697984_ST/SYS201906160810353713697984_ST.001.png" width="425" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）甲图中，该植物晚上能进行的生理活动是_______。</p><p>（2）合理密植是利用图乙曲线_____生理过程，甲图中维持生物圈碳-氧平衡的生理活动。</p><p>（3）图乙中植物一天当中有机物积累最多的时间大约是___。</p><p>（4）植物生长、细胞分裂等生命活动所需的能量来自于甲图中过程______。</p></div></div>
<div><p>【答案】AB Ⅰ 光合作用 C 18点 A 呼吸作用 </p><p>【解析】</p><p>（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。因而图甲A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。<br />（2）光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用。</p><p>（1）根据图示分析可知：图甲A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。光合作用必须在光下才能进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光均能进行，因此甲图中，该植物晚上能进行生理活动是A呼吸作用和B蒸腾作用。<br />（2）图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；Ⅱ曲线表示呼吸作用。合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用图乙曲线Ⅰ光合作用的生理过程。绿色植物的C光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡。</p><p>（3）6时～18时时间段内植物体吸收的二氧化碳的量比释放出二氧化碳的量多，也就是光合作用的速率大于呼吸作用的速率，植物体内有机物的量得以积累，18时积累的有机物最多。<br />（4）呼吸作用是细胞内的线粒体使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。所以植物生长、细胞分裂等生命活动所需的能让来自于中图过程A呼吸作用。</p></div>
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