人教版七年级上册生物：第一单元检测题
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生物对环境的影响的是（ ）</p><p>A. 蚯蚓改良土壤 B. 森林净化空气</p><p>C. 滥砍树木，水土流失 D. 企鹅生活在南极</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。滥砍树木，水土流失，是人类（生物）对环境的影响。企鹅体内有很厚的脂肪层，有浓密的羽毛，保温能力强，适应在寒冷的南极生活，这是生物对环境的适应。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关生态系统的叙述中，正确的是</p><p>A. 生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的</p><p>B. 生态系统中越高级的消费者所获得的物质和能量越多</p><p>C. 任何一个生态系统遭到破坏后，都能自动调节恢复</p><p>D. 地球上有多种多样的生态系统，最大的生态系统是生物圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生态系统的组成成分中，属于分解者的是（ ）</p><p>A. 杂草 B. 黄雀 C. 螳螂 D. 蘑菇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：各种细菌和真菌能够分解动、植物的尸体并利用其中的有机物和能量，是生态系统中的分解者，分解者的分解作用使生态系统中的有机物变为无机物，供植物重新利用，蘑菇属于腐食性动物，它们都属于分解者．黄雀、螳螂属于消费者，不属于分解者，杂草属于生产者．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是 ( )</p><p>A. 泗水泉林 B. 曲阜孔林</p><p>C. 水泊梁山 D. 济宁北湖的所有生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】泗水泉林不仅包含了生态系统中的全部生物部分，还具备了水、空气、温度等非生物因素；因此属于生态系统，故不符合题意；曲阜孔林这个环境，也包括了孔林所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体，符合生态系统的概念，是一个生态系统，故不符合题意；水泊梁山是由全部的生物部分以及生物生活的环境组成的具有一定结构功能的统一体，是生态系统，故不符合题意；济宁北湖的所有生物只是生物部分，没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统，符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】烟台是美丽的海滨城市。有着丰富的藻类植物资源，海湾处长绿藻，稍深处长褐藻，而红藻则多数生活在海平面260米以下。海洋植物的这种分布主要受哪种因素影响</p><p>A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 盐度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（ ）</p><p>A. 上网搜索资料 B. 用直尺测量肾蕨的高度</p><p>C. 进行人口普查 D. 用放大镜看蚂蚁的结构</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：上网搜索资料属于资料分析法，A错误；用直尺测量肾蕨的高度属于测量法，B错误；进行人口普查属于调查法，C错误；用放大镜看蚂蚁的结构属于观察法，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】汞是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受汞污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的汞含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.8pt"><td style="width:71.85pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>生物</p></td><td style="width:71.85pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="width:71.85pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="width:71.9pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td><td style="width:71.9pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>丁</p></td></tr><tr style="height:17.6pt"><td style="width:71.85pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>铅的相对含量</p></td><td style="width:71.85pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>0．04</p></td><td style="width:71.85pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>6．00</p></td><td style="width:71.9pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>0．49</p></td><td style="width:71.9pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>61．00</p></td></tr></table><p>A．乙→丙→丁→甲 B．丁→乙→丙→甲</p><p>C．甲→丙→乙→丁 D．甲→乙→丙→丁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中有害物质的由少到多依次是甲0．04、丙0．49、乙6．00、丁61．00，因此最可能的食物链构成是甲→丙→乙→丁。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是 </p><p>①草 </p><p>②煮熟的鱼 </p><p>③珊瑚 </p><p>④钟乳石 </p><p>⑤冬眠的蛇 </p><p>⑥恐龙化石 </p><p>⑦蘑菇 </p><p>⑧家鸽</p><p>A. ①⑤⑦⑧ B. ①③④⑧ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，熟的鱼、珊瑚、钟乳石、恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物；草、冬眠的蛇、蘑菇、家鸽具有生物的特征，属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是</p><p>A. 人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统</p><p>B. 人类对农田生态系统的影响不大</p><p>C. 森林生态系统具有一定的自动调节能力</p><p>D. 生态系统由生产者．消费者．分解者组成</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的生物圈2号是一座微型人工生态循环系统，因把地球本身称作生物圈1号而得此名。它由美国前橄榄球运动员 约翰•艾伦发起，并与几家财团联手出资，委托空间生物圈风险投资公司承建，历时8年，耗资1．5亿美元．生物圈2号失败的主要原因是：氧气未能顺利循环是 导致生物圈二号失败的重要原因。由于细菌在分解土壤中大量有机质的过程中，耗费了大量的氧气；而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用，被生物圈二号的混凝 土墙所吸收，又打破了循环，致使氧气含量下降，不足以维持研究者的生命．此外生物圈二号中降雨失控、多数动物灭绝、为植物传播花粉的昆虫全部死亡等也是生 物圈二号失败的原因；A错误；农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统。一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化；占优势地位的作物就会 被杂草和其他植物所取代．。农田生态系统是人工建立的生态系统，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一切不完善，B错 误；在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，C正确；一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，而生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；非生物部分是指影响生物生存的光、温度和水等因素，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】进行植物调查时不应该（ ）</p><p>A.明确目的B.详细计划C.凭个人喜好取舍D.真实记录</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：进行植物调查时，首先要明确调查目的，再制定详细的计划，确定调查的路线，在调查的过程中不能凭个人喜好取舍，要实事求是，真实记录调查结果。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。</p><p>(1)猫生小猫属于_____。</p><p>(2)小猫长成大猫属于_____。</p><p>(3)一窝猫中有白猫、黑猫及花猫，这种现象属于_____。</p><p>(4)鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于_____。</p><p>(5)猫以鼠为食，说明生物的生活需要_____。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 繁殖 生长 变异 生物能对外界刺激做出反应 营养</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：</p><p>(1)_____：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？</p><p>(2)做出假设：鼠妇适于生活在_____。</p><p>(3)制订计划：</p><p>材料用具：每个小组10只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板。</p><p>实验设计：在铁盒内一侧放上_____，以横轴中线为界，另一侧放上_ __。这样在铁盒中就形成了_____和_____两种环境。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____实验。</p><p>(4)实施计划：全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？</p><p> __。</p><p>(5)得出结论：_____。</p><p>(6)实验结束后，对鼠妇的处理方式是_____。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 提出问题 潮湿的环境中 干土 湿土 干燥 潮湿 对照 减小实验结果的误差，使实验结果尽量准确 鼠妇适于生活在潮湿的环境中 放回适于它们生活的自然环境中</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某生态系统食物网简图，请据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c19da0ac/SYS201712310115000248240264_ST/SYS201712310115000248240264_ST.001.png" width="364" height="235" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)这个生态系统中的能量最终来源于_____。</p><p>(2)在生态系统中植物是_____者，草、鹰、蛇、鼠等是_____，图中没有标出的细菌、真菌等则是_____者。</p><p>(3)在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系，形成食物链，图中有_____条食物链，最短的一条是 __，生态系统中沿着食物链流动着_____和_____。</p><p>(4)根据生态系统中各生物获取营养物质的方式，请你推测这个生态系统中数量最少的生物是_____。</p><p>(5)若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统中蜘蛛最初发生的变化是 __，这可能导致生态平衡被破坏。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 太阳能 生产 消费者 分解 6 草→鼠→猫头鹰 物质 能量 猫头鹰 数量增加</p></div>
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