人教版七年级上册生物：期中检测题
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿豆、大蒜、生姜是我们日常生活中常见的食物和调味料。下列有关叙述错误的是</p><p>A. 大豆、大蒜、生姜细胞中都有细胞壁、细胞质和细胞核</p><p>B. 每一粒绿豆都是由一个营养组织构成的</p><p>C. 苹果树的结构层次：细胞→组织→器官→植株</p><p>D. 吃生姜时感觉有一定辣味，相关的遗传信息存在于DNA中</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的选项是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c19da0ac/SYS201712310115082682395480_ST/SYS201712310115082682395480_ST.001.png" width="442" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲是生产者</p><p>B. 丙不是消费者</p><p>C. 丁是分解者</p><p>D. 根据吃与被吃的关系只有1条食物链</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，所以A是生产者，A正确；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，所以丙是消费者，B错误；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以丁的消费者，C正确；食物链是在生态系统中，各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系，确切的说食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而形成的。按照起点是生产者，依次是初级消费者，次级消费者…终点是最高级别的消费者的次序可知，该食物网中有1条食物链，即甲→乙→丙，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关生物圈的叙述，错误的是</p><p>A. 是最大的生态系统</p><p>B. 是一个统一的整体</p><p>C. 自动调节能力是无限度的</p><p>D. 是地球上所有的生物与其环境的总和</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列结构层次，有关说法错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c19da0ac/SYS201712310115074032138287_ST/SYS201712310115074032138287_ST.001.png" width="488" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ②是组织，由形态相似，结构、功能相同的细胞群组成</p><p>B. ④是细胞，是生物体结构和功能的基本单位</p><p>C. ①是胃，属于器官</p><p>D. 生物体结构层次排列顺序是①→②→③→④→⑤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示生态系统中物质循环的全过程(①～⑥表示生理过程)，请分析回答：</p><p>(1)这个生态系统的有机物最终来源于[ ]_____过程，这一过程是靠植物来完成的。</p><p>(2)完成[④]过程的生物是_____。</p><p>(3)如果人类排放的有毒物质进入该生态系统，那么体内有毒物质积累最多的生物是_____。</p><p>(4)此图中可以构成的食物链的是_____，其中消费者为_____。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 ②光合作用 腐生细菌和真菌 C A→B→C B、C</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阿娇制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c19da0ac/SYS201712310115089901486718_ST/SYS201712310115089901486718_ST.001.png" width="303" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)阿娇所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构。但也观察到人的口腔上皮细胞不具有_____、液泡和_____等结构。</p><p>(2)制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片；滴生理盐水；牙签刮口腔内侧壁；涂抹；盖盖玻片；染色等六个步骤。A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“_____”操作不规范引起的。</p><p>(3)已知阿娇观察B图使用的目镜是5×，物镜是10×，则该物像被放大了50倍。若想在视野中观察到更多的细胞，阿娇应选择物镜放大倍数为_____(填“8×”“10×”或“15×”)的镜头，转动C图显微镜中标号_____所示结构进行观察即可。</p><p>(4)细胞中的遗传信息存在于_____。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 细胞壁 叶绿体 盖盖玻片 8× ② 细胞核</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示植物体的结构层次，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c19da0ac/SYS201712310115078735154012_ST/SYS201712310115078735154012_ST.001.png" width="497" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图A中属于细胞中能量转换器的结构有[ __]和，能控制物质进出的结构是[ ]_____。</p><p>(2)A细胞通过_____形成B，在此过程中，中的染色体复制后形成形态、数目完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。</p><p>(3)B通过_____形成C，其中C4是_____组织，C5是_____组织。</p><p>(4)若D表示花生的食用部分，则其在结构层次上属于_____ ，要组成一株完整的植物体，除D外，还应有与它同一结构层次的_____、叶、花等。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 ③ ⑥ ②细胞膜 细胞分裂 ① 细胞分化 输导 营养 器官 根</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】洋洋同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，请根据她的实验过程回答下列问题。</p><p>(1)切洋葱时，洋洋同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的_____中。</p><p>(2)洋洋从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫做_____。</p><p>(3)在使用显微镜观察时，洋洋同学在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构，这些结构是_____。在每一个近似长方形的结构中，都有一个被染成深黄色的球状物，这是_____。洋洋同学还看到了一些形状不规则，大小可以改变的中央透明、周围有黑圈的结构，它们是_____。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 液泡 装片 洋葱表皮细胞 细胞核 气泡</p></div>
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