山东省临沂市四校八年级上学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物进行气体交换的部位不正确的是（ ）</p><p>A. 家鸽—气囊 B. 鲫鱼—鳃 C. 青蛙—肺 D. 蝗虫—气管</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】家鸽进行气体交换的部位是肺，气囊只是辅助呼吸，但是不能进行气体交换，A错误；鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，B正确；青蛙幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，C正确；在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，是气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物通过呼吸作用将体内一部分有机物分解成无机物，利用小蜂防治美国白蛾，在桃园 里养蜜蜂，分别体现了动物什么作用？（ ）</p><p>①维持生态平衡 ②促进物质循环 ③帮助植物传粉 ④帮助传播种子</p><p>A. ①②③ B. ②①③ C. ①②④ D. ②①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环；②动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环；③在桃园里放养蜜蜂，能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蝉属于节肢动物，成语“金蝉脱壳”中蝉蜕掉的结构以及这类动物的主要特征分别是</p><p>（ ）</p><p>A. 外骨骼 体表被毛，用肺呼吸</p><p>B. 外骨骼 体表有外骨骼，身体和附肢都 分节</p><p>C. 表皮 体表有外骨骼，身体和附肢都分节</p><p>D. 表皮 体表光滑，用肺呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此“金蝉脱壳”的壳是指蝉的外骨骼。节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小宇同学和几位朋友在看马戏团表演时，发现马戏团的狗能用叫声表演“算算术”，狗 的这种行为是（ ）</p><p>①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传因素决定的 ④由环境因素决定的</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】狗的这种行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过学习训练建立起来的②学习行为，是④由环境因素决定的；而不是③由遗传因素决定的①先天性行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“鸟宿池边树，僧推月下门”，这句诗描写了和尚在月光下轻轻推开寺门的美 妙情景。如图是人的伸肘和屈肘动作，关节模式图，请据图回答问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/95f188ce/SYS201712310119178304851113_ST/SYS201712310119178304851113_ST.001.png" width="418" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）和尚在推门这个动作中，肌肉提供动力，骨相当于杠杆，肘关节相当于_____;推门不仅 需要多组肌群的配合：肱二头肌由_______，肱三头肌由__，（填字母）还需要神经系统的调 节,还需要消耗能量。</p><p>A．收缩→舒张 B．舒张→收缩 C．收缩→收缩 D．舒张→舒张</p><p>（2）和尚进寺庙后，随手关上门，提起一扇石磨挡住门。当他的手臂垂直于地面提起石磨的 那一刻时，图中的 1 和 2 又分别处于什么状态_____．（填字母）</p><p>A．收缩 舒张 B．舒张 收缩 C．收缩 收缩 D．舒张 舒张</p><p>（3）图丙是人的关节模式图，与关节的牢固性有关的结构有[ ] 和韧带。</p><p>（4）他患了关节炎，感觉关节胀痛。他找出针管，用针管从关节中抽出大量浑浊的滑液，其原因是[ ]_____的分泌功能异常，致使关节腔中滑液过多。</p><p>（5）他抽完滑液，休息了一会，感觉舒服多了。他起身拿起桑叶喂蚕，蚕筐边扒着一只蟑螂， 一只蜘蛛正在结网。从分类上来说，蚕、蟑螂、蜘蛛都是属于_____（环节、节肢、爬行）动物， 因为它们的体表都有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。蜘蛛结网是属于_____行为（防御 行为，先天性行为，学习行为）。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放 “气味”和闻到“气味”实现的。能散发这种 “气味 ”的物质在生物学上叫 ________ ，这 一实例表明了动物个体间能够进行_____。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 支点 A B C ②关节囊 ②关节囊 节肢 先天性行为 性外激素 通讯（或信息交流）</p><p>【解析】（1）在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。在推门的过程中，状态是从屈肘变为伸肘状态，此时，肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是收缩→舒张，舒张→收缩。<br />（2）当手臂垂直于地面提起重物的那一刻，感觉比较累，是因为肱二头肌，肱三头肌均处于收缩状态。<br />（3）与关节的灵活性有关的结构有⑤关节软骨和③关节腔中的滑液；与关节牢固性有关的结构是②关节囊，该结构的里面和外面都有韧带，加强了关节的牢固性。</p><p>（4）某人患关节炎后，感觉胀痛，医生用针管抽出大量浑浊的滑液。这是关节囊分泌功能异常，致使关节腔内滑液过多。<br />（5）蚕、蟑螂、蜘蛛的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物。“蜘蛛结网”是动物生来就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为。雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为某生态系统的碳循环示意图，图中 A、B、C、D 分别代表生态系统的成分，</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/95f188ce/SYS201712310119176901255341_ST/SYS201712310119176901255341_ST.001.png" width="168" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：</p><p>（1）图中 D 代表的生物是_____，⑥代表的物质是_____。 在 B、C、D 中能够将有机物分解返还无机环境的有 _________（填字母）</p><p>（2）能够通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用 的物质的生物是___填字母），据此分析此类生物在生物圈中有 什么重要作用 _____________ 。</p><p>（3）草原生态系统存在一条食物链草→鼠→狐，若为了获取皮毛而大量捕杀狐，短期内鼠的 数量会______，草场草的数量会______，最后可能出现草原生态系统破坏。由此分析动物在 生物圈中能够_______________ 。</p><p>（4）动物在生物圈中还有一个重要作用。试举一例说明 。</p><p>____________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 细菌真菌（或分解者 ） 二氧化碳 B、C、D C 促进生态系统的物质循环 增加 减少 维持生态平衡 蜜蜂帮助植物传粉或苍耳的果实可以钩挂在动物的皮毛上被带到远方</p><p>【解析】（1）由图中B能利用无机环境A中的二氧化碳光进行合作用，B的呼吸作用，释放二氧化碳，可以判断：B表示生产者，C表示消费者，D表示分解者（细菌、真菌）。D分解者分解动植物遗体产生二氧化碳，所以⑥代表的是二氧化碳；B生产者，C消可以通过呼吸作用分解有机物，产生二氧化碳和水等无机物，返回无机环境，故B、C、D都能够将有机物分解，产生无机物，并返回到无机环境中。<br />（2）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质的生物是C。它通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用。其排泄物或遗体经过细菌真菌分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物，促进生态系统中的物质循环。<br />（3）狐狸以鼠为食，狐狸的数量减少，短期内鼠会因为天敌的减少而数量增加；鼠以草为食，它们数量的大量增加会导致植被被毁，造成草场退化，甚至沙漠化，导致草原生态系统被破坏，可见动物在生态系统中发挥着重要作用，能够维持生态平衡。<br />（4）动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】菜粉蝶一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫4个不同的发育阶段．菜粉蝶是成虫，它不吃菜叶；幼虫时期身体呈青绿色（习惯称菜青虫），专门咬食菜叶，造成蔬菜减产．请你设计实验，探究菜青虫的取食行为是否是先天性行为。</p><p>（1）提出问题：___________________ </p><p>（2）做出假设：_____________________ </p><p>（3）制定和实施计划：取菜青虫的卵___________饲养，等卵孵出幼虫便可用做实验材料； 准备十字花科植物的叶榨成汁液，准备两滤纸，编号甲乙，甲滤纸上 ___________ ，乙滤纸 上未涂汁液，起 _________作用；孵出的幼虫先饿饲一段时间，将甲乙两滤纸放在同一水平 线上，再将多个幼虫放在离滤纸 15 厘米的水平线上；仔细观察。</p><p>（4）实验结果：菜青虫都爬到_______滤纸上，啃食滤纸。</p><p>（5）实验结论：菜青虫的取食行为是先天性行为。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗 菜青虫取食十字花科植物是先天性行为 隔离 涂十字花科植物的叶榨取液 对照 甲</p><p>【解析】（1）提出问题：根据在探究“菜青虫的取食行为”的实验，可以提出该实验探究的问题是：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？</p><p>（2）想要验证“菜青虫总是取食十字花科植物是否是先天性行为”。可以作出的假设是：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。<br />（3）准备材料：取菜青虫的卵隔离饲养，等卵孵出幼虫便可用做实验材料；甲组是将某种十字花科植物的叶榨取汁液抹在滤纸上，作为实验组；乙组则将非十字花科植物的叶榨取汁液也涂抹在大小与甲相同的另一张滤纸上，作为对照组。实验的单一变量是，是否将十字花科植物的叶榨取汁液抹在滤纸上，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。为了保证变量的唯一两块滤纸的大小、性状、颜色要相同；要在同一时间、地点（或者环境）做实验；做重复实验等。所以做该实验时应将菜青虫放置在涂有菜汁的滤纸和未涂菜汁的滤纸的对照实验。<br />（4）通过探究，菜青虫都爬到甲滤纸上，啃食滤纸．得出的结论是菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】读图思考 观察图片，分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/95f188ce/SYS201712310119189501606744_ST/SYS201712310119189501606744_ST.001.png" width="67" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/95f188ce/SYS201712310119189501606744_ST/SYS201712310119189501606744_ST.002.png" width="88" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/95f188ce/SYS201712310119189501606744_ST/SYS201712310119189501606744_ST.003.png" width="74" height="77" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/95f188ce/SYS201712310119189501606744_ST/SYS201712310119189501606744_ST.004.png" width="70" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①猩猩摘香蕉 ②大山雀偷喝牛奶 ③小鸟喂鱼 ④蚯蚓走“迷宫”</p><p>（1）动物_____就有的，由动物体内的 ____所决定的行为，称为先天性行为。先天性 行为是简单的、出生时就必不可缺的行为。以上动物的行为中属于先天性行为的是_____</p><p>（填序号）。先天性行为是学习行为的 _______。</p><p>（2）以上动物的行为中属于学习行为的是_________（填序号）。这种行为是在_____因素的基 础上，通过环境因素的作用，由____和_________而获得行为，使动物更好地_________。</p><p>（3）蚂蚁和蜜蜂营群体生活。这样的行为称为_________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 生来 遗传物质 ③ 基础 ①②④ 遗传 生活经验 学习 适应外界环境 社会行为</p><p>【解析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，这种行为行为是动物生存的基础，是种族延续的保证。③小鸟喂养金鱼，这种行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。先天性行为是学习行为的基础。</p><p>（2）①蚯蚓走迷宫、③大山雀喝牛奶、④黑猩猩取悬挂在高处的香蕉，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，使动物更好地适应外界环境。</p><p>（3）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，有的群体中还形成等级，如：蜜蜂、蚂蚁等都具有社会行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物是人类的好朋友，请根据下图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/9724458c/SYS201712310049555036167920_ST/SYS201712310049555036167920_ST.001.png" width="525" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）A类动物终生生活在水中，用__________呼吸。</p><p>（2）B类动物成体用________呼吸，同时用_____________辅助呼吸。</p><p>（3）C 类动物没有专门的呼吸器官，用________________呼吸。</p><p>（4）D类动物的呼吸方式很特殊，它的______上连着许多的气囊，呼吸一次气体两次经过肺，进行_____次气体交换，称为双重呼吸。</p><p>（5）E类动物所特有的生殖发育特点是____________和____________。</p><p>（6）F类动物的体表有__________________，可以防止体内_____________的蒸发。</p><p>（7）把以上六种动物分为两大类：___________是一类，C和______是一类（填字母），分类的依据是有无__________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）鳃；</p><p>（2）肺；皮肤；</p><p>（3）体壁；</p><p>（4）气囊；双重呼吸；</p><p>（5）胎生哺乳；</p><p>（6）外骨骼；水分；</p><p>（6）C、F；A、B、D、E；有无脊柱。</p><p>【解析】试题分析：（1）A鱼类生活在水中，它的呼吸器官是鳃，运动器官是鳍，依靠侧线感知水流方向和水压。</p><p>（2）B类是青蛙，成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。</p><p>（3）C是蚯蚓，蚯蚓属于环节动物，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸。</p><p>（4）D属于鸟类，适应飞行生活，需氧量大，体内有气囊，与肺相同，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率。</p><p>（5）E家兔的毛有保温作用，牙齿具有了牙齿的分化，家兔就出现了门齿和臼齿，E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳。</p><p>（6）F是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅．它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因.</p><p>（7）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如图A、B、D、E都属于脊椎动物；无脊椎动物的体内没有脊柱，如图C、F都属于无脊椎动物。</p></div>
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