河北省石家庄市赵县七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面这些图表示一条食物链中生产者和消费者所占的比例,每一幅图的最下面一层表示生产者。哪一幅图可以表示“草→蜗牛→画眉→食雀鹰”这条食物链?( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/bed3f136/SYS201809101007368289340284_ST/SYS201809101007368289340284_ST.001.png" width="275" height="37" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。在流动过程中逐级递减，营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。因此食物链“草→蜗牛→画眉→食雀鹰”中数量从多到少依次是草、蜗牛、画眉、食雀鹰。所以D图可以表示食物链：“草→蜗牛→画眉→食雀鹰”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物在黑暗中放置24小时，选择一片叶片把主叶脉剪断，然后将植物凡在阳光下照射，发现B区不能正常制造淀粉，其原因是B区缺（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/7843a9fc/SYS201904171034368546536883_ST/SYS201904171034368546536883_ST.001.png" width="185" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 二氧化碳 B. 光 C. 叶绿素 D. 水</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题叶脉中存在着两种管道----导管和筛管，导管是运输水分和无机盐，筛管运输有机物，截断叶脉，根吸收的水分和无机盐就不能运输到叶片，叶片会因为缺少水分而不能进行光合作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2009世界环境8提出“团结起来应对气候变化”，下列做法不能减轻温室效应的是：（ ）</p><p>A. 大量使用酒精、沼气，既可解决能源紧张问题，也可利于减轻酸雨污染</p><p>B. 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品</p><p>C. 植树造林，严禁乱砍滥伐森林</p><p>D. 提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>大量使用酒精、沼气，也能产生大量的二氧化碳气体，不能减轻温室效应，A符合题意；</p><p>在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品，有利于减少二氧化碳气体的产生，能减轻温室效应，B不符合题意；</p><p>植树造林，严禁乱砍滥伐森林，利于减少二氧化碳气体的产生，能减轻温室效应，C不符合题意；</p><p>提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行，利于减少二氧化碳气体的产生，能减轻温室效应，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列植物的可食用部分属于该植物茎的是：（ ）</p><p>①萝卜 ②黄花菜 ③莴苣 ④马铃薯 ⑤菠菜 ⑥芹菜</p><p>A. ①② B. ③④ C. ⑤⑥ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。解答即可。</p><p>①萝卜可食用部分属于该植物的根；②黄花菜可食用部分属于该植物花；③莴苣可食用部分属于该植物是茎；④马铃薯可食用部分属于该植物是茎；⑤菠菜可食用部分属于该植物的叶；⑥芹菜可食用部分属于该植物叶。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列细胞结构中，动、植物细胞都有的是：（ ）</p><p>①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体</p><p>A. ③⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ③④⑤⑥ D. ①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体，植物细胞和动物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们在鱼缸中常常放进一些新鲜的水草，其作用是：（ ）</p><p>A. 增加鱼缸中的食物 B. 营造鱼的生活环境</p><p>C. 增加鱼缸中的二氧化碳 D. 增加鱼缸中的氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳−氧的相对平衡．</p><p>鱼缸中的鱼进行呼吸作用要吸收水中的氧气，同时将二氧化碳释放到水中，而鱼缸中的水草能够吸收二氧化碳进行光合作用，并释放出氧气，正好供鱼的呼吸作用利用，可见鱼缸中放一些水草，可以提高水中氧气的浓度，有利于鱼的呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一棵茂盛的山楂树要结出好吃的山楂，要经过（ ）等复杂的过程。</p><p>A. 开花→受精→传粉→果实的成熟</p><p>B. 开花→传粉→受精→果实的成熟</p><p>C. 受精→开花→传粉→果实的成熟</p><p>D. 传粉→受精→开花→果实的成熟</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官，花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核，受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，由此可见一棵茂盛的山楂树要结出好吃的山楂的过程是：开花→传粉→受精→果实成熟，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为细胞结构和功能概念图，下列有关说法不正确的是：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/20/08/3be909d4/SYS201906200810283037977965_ST/SYS201906200810283037977965_ST.001.png" width="216" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该图可表示草履虫的结构 B. 图中④是细胞质</p><p>C. 图中②是细胞膜，①是细胞壁 D. 图中⑤可能利用⑥产生的二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，同时它对细胞核也有调控作用；</p><p>（2）叶绿体中的色素能够吸收光能，可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中；</p><p>（3）植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用，据此解答。</p><p>A、草履虫的结构是单细胞动物，没有细胞壁，故A符合题意；</p><p>B、图中的④是细胞质，内含有⑤叶绿体，⑥线粒体，⑦液泡等结构，是进行新陈代谢的主要场所，故B不符合题意；</p><p>C、图中的①是细胞壁，具有支持和保护作用，②是细胞膜，能够控制物质的进出，故C不符合题意；</p><p>D、图中⑤是叶绿体，是光合作用的场所，吸收二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出能量，所以图中⑤可以利用⑥产生的二氧化碳，故D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】利用肥沃土壤制成的土壤浸出液培养幼苗，幼苗会长得非常健壮的主要原因是（ ）</p><p>A. 含有足够的水分满足生长所需</p><p>B. 溶解有丰富的有机物满足生长所需</p><p>C. 溶解有多种无机盐满足生长所需</p><p>D. 内含多种微生物可以为生长提供养料</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收、利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。肥沃土壤浸出液，含有大量的矿物质等无机盐类，能满足植物生活的需要，因此幼苗生长健壮。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】北朝民歌《敕勒歌》中名句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”．下列有关草和羊的描述，不正确的是（ ）</p><p>A. 草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织</p><p>B. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞</p><p>C. 根、茎、叶是草的营养器官，花、果实、种子是草的生殖器官</p><p>D. 羊的各种系统既独立又互相协调，共同完成各种复杂的生命活动</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、营养组织和输导组织，而结缔组织属于动物组织，A错误；除病毒外，生物体结构和功能的基本单位都是细胞，B正确；绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，根、茎、叶是草的营养器官，花、果实、种子是草的生殖器官，C正确；羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成，各种系统既独立又互相协调，共同完成各种复杂的生命活动，D正确。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图表示果实和种子形成过程简图，图中①、②、③、④分别表示（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/b42ef983/SYS201712302328146362345335_ST/SYS201712302328146362345335_ST.001.png" width="446" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 子房、胚珠、果皮、种子</p><p>C. 胚珠、受精卵、种子、胚 D. 子房、受精卵、果皮、种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】看图可知①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】11月26日，在米约恩岛上，成千上万只浮游生物发出幽蓝色光芒，随波浪冲向岸边，场面壮观，令人惊叹。科学家指出，生物发光是体内的化学能转换为光能，这个过程最可能发生在细胞内的（ ）中。</p><p>A. 线粒体 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是细胞中的能量转换器，细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，据此思考解答。</p><p>细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要，把化学能转化为光能，可见A与题意相符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据卫生部《公共场所卫生管理条例实施细则》规定，我国自2011年5月1日起在公共场所全面禁烟，因为香烟中的尼古丁等有毒物质对人体的呼吸、神经系统都会造成极大的危害，尼古丁主要存在于细胞的哪一结构中？ （ ）</p><p>A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是植物细胞结构，解答时可以从烟草属于植物、结合植物细胞的结构方面来切入。</p><p>植物细胞中含有大量的物质如糖类、水等，酸味、甜味、苦味、辣味等物质在液泡内的细胞液里，烟草属于植物，烟草中的烟碱，又称为尼古丁等有有毒物质对人体的呼吸、神经等系统都会造成极大的危害，尼古丁主要存在于烟草细胞的液泡内。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活在绿草地中的蚱蜢的体色往往是绿色的，说明：（ ）</p><p>A. 生物都能适应环境 B. 生物都能影响环境</p><p>C. 生物具有应激性 D. 生物具有遗传特性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是生物对环境的适应，首先应该明确生物对环境的适应和外部形态有重要关系。</p><p>现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。昆虫的体色往往与它们所处环境中的枯叶、绿叶、树皮、土壤等物体的色彩非常相似。在绿草地中生活的蚱蜢其体色往往是绿色的，这样不易被敌害所发现，是对自身的一种保护，也是适应环境的一种表现。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图分别表示菜豆的种子和幼苗，下列有关其发育对应关系的叙述中，错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/22/10/91d3c21e/SYS201808221008167020114050_ST/SYS201808221008167020114050_ST.001.png" width="204" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a，c—④ B. b—⑤</p><p>C. d—③ D. e—②①</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成，如图①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶、a叶子、b子叶、C茎、d种皮、e根。④胚芽--生有幼叶的部分，将来发育成C茎和a叶，故A不符合题意；⑤子叶在种子萌发的时候，它将胚里的营养物质，转运给胚芽、胚轴、胚根，对应b，故B不符合题意；①胚轴--连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位，②胚根--在与胚芽相对的一端，将来发育成e根，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是：（ ）</p><p>A. 光线较射时可以转动转换器选择较大的光圈</p><p>B. 视野较暗时应调节遮光器和反光镜</p><p>C. 想让视野左下方的物象移到视野中央，应同右上方移动玻片</p><p>D. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从侧面注视目镜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>显微镜的使用包括：取镜与安放、对光、观察和整理，解答即可。</p><p>光线较弱时可以转动遮光器选择较大的光圈，A错误；</p><p>视野较暗时应调节遮光器和反光镜，B正确； </p><p>由于在显微镜下看到的是实物的倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向正好相反，所以如果物像位于视野的右下方，只有向右下方移动玻片物像才能向左上方移动到视野的中央，C错误； </p><p>调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要注视物镜，避免物镜碰破玻片标本，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了解“雾霾”对石家庄市民健康的影响，某研究小组先后对市区市郊、乡镇、农村等地的多家医院进行询问，收集相关数据，这样科学研究的方法是：（ ）</p><p>A. 实验法 B. 推测法 C. 调查法 D. 测量法</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。</p><p>调查是科学探究常用的方法之一。是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论和思想作指导，通过访问，座谈，问卷，测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料，有计划地，广泛了解、掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。调查法一般是在自然的过程中进行的，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。所以为了解“雾霾”对石家庄市民健康造成的影响，某研究小组先后到市区、市郊、乡镇、农村等地的多家医院进行询问，收集相关数据，这种科学研究方法是调查法。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察洋葱根尖细胞分裂装片时出现在细胞外的圆形结构最可能是：（ ）</p><p>A. 细胞核 B. 水珠 C. 气泡 D. 液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>一般来说，气泡在显微镜视野中表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白。</p><p>一般来说，气泡在显微镜视野中表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白。用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动。细胞则不具有这些特征。当使用盖玻片的时候，倾角把握不好或是盖的时候速度过快，可能导致空气进入标片中，形成气泡。正确做法是，用镊子夹住盖玻片的一侧，用另一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平，盖在实验材料上，这样可避免气泡的产生。所以，观察洋葱根尖细胞分裂的装片时，出现在细胞外的圆形结构可能是气泡。故选C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于图中植物的叙述正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/02/03/10/9319ef4f/SYS201902031005247362264159_ST/SYS201902031005247362264159_ST.001.png" width="252" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 植物①有根茎叶的分化</p><p>B. 植物②有根和叶,没有茎</p><p>C. 植物③可以作为空气污染的指示植物</p><p>D. 由低等到高等的进化顺序是②①③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①苔藓植物有了茎、叶的分化，没有真正的根，A错误；<br />植物②海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，B错误；<br />植物①葫芦藓可以作为空气污染的指示植物，C错误；<br />由低等到高等的进化顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，即②①③，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玉米是我国重要的粮食作物，下列关于玉米的说法正确的是：（ ）</p><p>A. 玉米为雌雄同株，借助昆虫进行异花传粉</p><p>B. 玉米是单子叶植物，一粒玉米是由一个胚珠发育的</p><p>C. 在所有的玉米种子上滴加碘液，变蓝的部分是胚</p><p>D. 玉米萌发时，胚芽发育成芽，芽再进一步发育成茎、叶</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>玉米属于单子叶植物，玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是玉米种子储存养料的结构，一粒玉米就是一个果实，据此解答。</p><p>A、玉米是雌性同株植物，靠风力完成异花传粉，A错误；</p><p>B、玉米的种子和果皮紧密结合在一起，很难分离，因此，从严格意义上讲，一粒玉米就是一个果实，人们习惯将玉米的果实称为种子，所以一粒玉米是由子房发育来的，B错误；</p><p>C、玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，营养物质储存在胚乳里，在玉米种子削面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，C错误；</p><p>D、种子萌发时，胚芽发育成芽，芽再进一步发育成茎和叶，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】铁线蕨长得比苔藓植物高大的原因是：（ ）</p><p>A. 有了茎和叶的分化 B. 根、茎、叶中有机械组织和输导组织</p><p>C. 叶柄较长 D. 具有了真正的根、茎、叶等器官</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>铁线蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，思考作答。</p><p>苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。蕨类植物比苔藓植物高等复杂一些，因为蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织和机械组织，输导组织能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，机械组织能支持地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大。可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，因而被誉为“岁寒三友”，得到古今文人的广泛赞美。下列关于它们形态结构和生理特征的说法中，不正确的是：（ ）</p><p>A. 它们都能产生种子，都属于种子植物</p><p>B. 松的种子裸露，种子外面没有果皮包被</p><p>C. 梅花的主要部分是雄蕊和雌蕊</p><p>D. 竹和梅的叶片网状叶脉，茎中都有形成层，能不断长粗</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>绿色植物根据形态、结构和繁殖后代的方式不同可以分为两大类：孢子植物和种子植物；种子植物可分为裸子植物和被子植物；裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，被子植物的种子的外层有果皮包被，据此答题。</p><p>A、松、竹、梅都是种子植物，都能够产生种子，故A正确。</p><p>B、松是裸子植物，其种子的外面没有果皮包被，种子是裸露的，故B正确。</p><p>C、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，所以它们是花的主要结构，故C正确。</p><p>D、单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子。单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉，梅是木本科双子叶植物，叶脉为网状脉，其茎内的维管束中有形成层，形成层是分生组织，能不断分裂产生新细胞使茎加粗；竹子为禾本科单子叶植物，叶脉是平行脉，虽然是木质的，但其只有节部居间分生组织，茎长高的速度很快，但茎不能无限加粗，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为：（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/20/08/3be909d4/SYS201906200810301774485248_ST/SYS201906200810301774485248_ST.001.png" width="430" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→c→b</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。</p><p>植物细胞分裂过程是：细胞核中的染色体复制加倍如a、细胞核经过一系列变化，由一个分成同等的两个如c；细胞质由一份分成两份，每一份含有一个新生的细胞核如d；在细胞质中央形成新的细胞膜与细胞壁如b。因此，植物细胞分裂过程中的变化的正确顺序为a→c→d←b。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如图的临时装片，用显微镜观察草履虫：（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/20/08/3be909d4/SYS201906200810303485183992_ST/SYS201906200810303485183992_ST.001.png" width="198" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 从右到左运动 B. 从左到右运动 C. 来来回回运动 D. 不运动</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）草履虫能通过运动趋向有利刺激，躲避有害刺激．</p><p>（2）显微镜成倒像的，物像的移动方向和实际（装片）的移动方向相反。</p><p>图中在左侧液滴中放入食盐，会使液滴中盐的浓度上升，对草履虫造成危害，是不利刺激。所以草履虫会通过运动躲避它，草履虫从左到右运动。</p><p> 显微镜呈倒像，草履虫从左到右运动，在显微镜下看到的是草履虫从右到左运动。所以用显微镜观察草履虫将从右到左运动。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将根尖的各部分结构对应序号填在相应细胞特点的横线上：</p><p>①根冠________②分生区________③伸长区________④成熟区________</p><p>A.细胞向外突出形成根毛 B.细胞很小并排列紧密</p><p>C.细胞纵轴远远长于横轴 D.细胞排列不够整齐</p></div></div>
<div><p>【答案】D B C A </p><p>【解析】</p><p>根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。</p><p>根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/20/08/3be909d4/SYS201906200810305107312554_DA/SYS201906200810305107312554_DA.001.png" width="78" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。</p><p>分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。</p><p>伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。</p><p>成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某生态系统的食物网简图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/20/08/3be909d4/SYS201906200810307058118191_ST/SYS201906200810307058118191_ST.001.png" width="193" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中含有_______条食物链，其中鹰属于_______营养级；</p><p>（2）草原生态系统的成分除了生产者、消费者，还包括_______和分解者；</p><p>（3）在该食物链中，鹰与蛇的关系是_______。</p></div></div>
<div><p>【答案】5 第三或第四 非生物部分 捕食和竞争 </p><p>【解析】</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 </p><p>（3）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（1）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，所以，该食物网有5条食物链。营养级越多，食物链越长，其中鹰属于第三或第四营养级。</p><p>（2）生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中的草是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；图中的鼠、蛇、兔、狐、鹰是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。此图中没有分解者---细菌和真菌等生物成分。 </p><p>（3）此食物网中，鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此鹰与蛇的关系是捕食与竞争。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图所示图一为显微镜结构模式图，图二为显微镜下观察到的菠菜叶片横切示意图，请根据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/20/08/3be909d4/SYS201906200810308810246752_ST/SYS201906200810308810246752_ST.001.png" width="274" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）将该显微镜调试好后转动_____（填字母）。使低倍物镜正对通光孔。</p><p>（2）选取遮光器上的最大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，用手转动_______（填字母）直至在目镜中看到明亮视野。</p><p>（3）对光时如果发现显微镜视野较暗，此时应选用_______反光镜使视野变亮。</p><p>（4）把制作好的菠菜叶片标本临时装片放上载物台，标本要正对通光孔，用压片夹压住。</p><p>（5）图二是观察到的物像，其中上表皮是图中的_____（填数字），有_____作用；</p><p>（6）叶片进行光合作用时氧气和二氧化碳是通过图中⑥进出叶片的，它有一对半月形的_______围成。</p><p>（7）光合作用进行的部位主要在____（填数字），因为其含有大量的_______。</p><p>（8）大多数叶片的正面比背面颜色更深，主要是因为上表皮常近叶肉中的栅栏组织。含_______较多。</p><p>（9）_______（填数字）是叶脉，主要由疏导组织和机械组织构成。</p></div></div>
<div><p>【答案】B E 凹面 ① 保护 保卫细胞 ②和④ 叶绿体 叶绿体 ③ </p><p>【解析】</p><p>（1）图一为显微镜结构模式图：图一中A是镜筒、B是转换器、C是物镜、D是遮光器、G是通光孔、E是反光镜、F是粗准焦螺旋、H是镜臂、I是载物台。</p><p>（2）图二为显微镜下观察到的菠菜叶片横切示意图，①是上表皮、②是栅栏组织、③是叶脉、④是海绵组织、⑤是下表皮、⑥是气孔，解答即可。</p><p>（1）将该显微镜调试好后转动B转换器，使低倍物镜对准通光孔。</p><p>（2）选取遮光器最大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，双手转动反光镜，直至在目镜中看到明亮视野。 </p><p>（3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以对光时，如果发现显微镜中视野较暗，此时应选用凹面反光镜使视野变亮。 </p><p>（4）把制作好的菠菜叶片标本临时装片放上载物台，标本要正对通光孔，用压片夹固定。 </p><p>（5）图二是观察到的物像，其中图中①是上表皮，有保护作用。 </p><p>（6））叶片进行光合作用时，二氧化碳和氧气是通过图中⑥气孔进出叶片的，它由一对半月形的保卫细胞围成。 </p><p>（7）光合作用的主要部位在②栅栏组织和④海绵组织，因为其中含有大量的叶绿体。 </p><p>（8）大多数叶片的正面比背面绿色更深，主要是因为在叶的结构中，靠近上表皮的叶肉为②栅栏组织，细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深；靠近下表皮的是叶肉的④海绵组织，细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅。细胞排列的这些特点，有利于叶片进行光合作用。 </p><p>（9）③是叶脉，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用。被称为叶片的“骨架”，叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用。所以叶脉具有支持和输导作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/20/08/3be909d4/SYS201906200810311082923980_ST/SYS201906200810311082923980_ST.001.png" width="234" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）瓶中种子萌发时，种子的_____作用会加强，致使玻璃瓶内_____气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的_____作用增强。种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到____。</p><p>（2）如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的_____作用会减弱，原因是_____。</p><p>（3）根据上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系，请写出光合作用的反应式：_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】呼吸 二氧化碳 光合 微热 光合 二氧化碳浓度降低 二氧化碳＋水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/20/08/3be909d4/SYS201906200810311082923980_DA/SYS201906200810311082923980_DA.001.png" width="51" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存着能量）＋氧气 </p><p>【解析】</p><p>光合作用和呼吸作用的区别如下表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:59.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="width:194.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光合作用</p></td><td style="width:127.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>呼吸作用</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:59.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>部位</p></td><td style="width:194.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在含有叶绿体的细胞中进行</p></td><td style="width:127.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在所有活细胞</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:59.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>条件</p></td><td style="width:194.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在光下进行</p></td><td style="width:127.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有光、无光都能进行</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:59.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>原料</p></td><td style="width:194.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水</p></td><td style="width:127.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:59.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>产物</p></td><td style="width:194.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气</p></td><td style="width:127.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:59.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能量变化</p></td><td style="width:194.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将光能转变成化学能，贮藏在有机物中</p></td><td style="width:127.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将有机物中的能量释放出来</p></td></tr></table><p>（1）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，所以用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到发热；二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强。</p><p>（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，幼苗进行光合作用释放出的氧无法进入瓶中，导致种子的呼吸作用因缺乏原料氧气而减弱。幼苗也会因缺少光合作用的原料二氧化碳，光合作用逐渐减弱。</p><p>（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用，光合作用的表达为：二氧化碳＋水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/20/08/3be909d4/SYS201906200810311082923980_DA/SYS201906200810311082923980_DA.001.png" width="51" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存着能量）＋氧气；由概念和表达式可知进行光合作用的主要部位是叶，光合作用的必要条件是光，光合作用的产物是有机物和氧气，光合作用的场所是叶绿体，光合作用的原料是水和二氧化碳。</p></div>
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