山东省聊城市临清市、高唐县九年级下学期生物中考二模考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】各种植物的细胞通常具有一定的形态，这主要是因为（ ）<br />A.细胞壁的输导作用<br />B.细胞壁的支持作用<br />C.细胞膜的保护作用<br />D.细胞膜的支持作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状．细胞膜主要是保护和控制物质进出的作用．可见B符合题意．</p><p>故选：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是为什么吗？（ ）<br />A.细胞分裂和生长的结果<br />B.细胞分化的结果<br />C.细胞分裂的结果<br />D.细胞生长的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：细胞生长是指新分裂产生的细胞需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐增大的过程，其结果是细胞体积的增大；</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是使细胞的数目增多；</p><p>细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此细胞分化的结果是形成组织．细胞分裂、细胞分化如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/2af912ad/SYS201802231701468538911393_DA/SYS201802231701468538911393_DA.001.png" width="304" height="176" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>人体之所以能够由小长大，一是靠细胞的分裂使细胞的数目增多；二是靠细胞的生长使细胞的体积增大；三是靠细胞分化形成不同的组织．</p><p>故选A</p><p>【考点精析】掌握细胞分化形成组织是解答本题的根本，需要知道经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人在酗酒后，行走不稳，易摔跤，这是因为下列哪一结构被麻痹的结果（ ）<br />A.脊椎<br />B.脑干<br />C.小脑<br />D.大脑</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓有反射和传导的功能．因此人在醉酒后，行走不稳，易摔倒．这主要是小脑被麻痹的原因．</p><p>故选：C</p><p>【考点精析】关于本题考查的神经系统的组成，需要了解神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被子植物与裸子植物相同的特征是（ ）<br />A.都有根、茎、叶和种子<br />B.都有根、茎、叶、花和种子<br />C.都有根、茎、叶、花、果实和种子<br />D.都有根、茎、叶</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：被子植物的主要特征是：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被；裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官；因此被子植物与裸子植物相同的特征是都有根、茎、叶和种子．</p><p>故选：A</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解种子植物的相关知识，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国海关禁止任何未经检疫的生物进入境内． 其主要原因是防止（ ）<br />A.逃税而牟取暴利<br />B.生物入侵<br />C.我国生物种类增加<br />D.这种生物因不适应环境而灭绝</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：未经检疫的生物进入我国境内，相当于引进了外来物种，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性．因此海关工作人员在执行任务时，要禁止任何未经检疫的生物进入我国境内，从生物学的角度考虑，主要目的是防止外来物种的入侵，可见B符合题意．</p><p>故选：B．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图是在不同温度条件下测定某种植物光合作用与呼吸作用强度绘声绘制成的曲线，试问在光照强度相同时，对植物生长最有利的温度是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/2af912ad/SYS201802231701474112368670_ST/SYS201802231701474112368670_ST.001.png" width="258" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.t0﹣t1<br />B.t1﹣t2<br />C.t2﹣t3<br />D.t3﹣t4</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：由图示可知，在t2﹣t3时光合作用的强度较强，能制造较多的有机物，而这时的呼吸作用的强度不大，分解的有机物较少，对植物生长最有利．</p><p>故选；C．</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的意义的相关知识，掌握光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生态系统中四种生物所占的数量关系如图所示．假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/2af912ad/SYS201802231701477733302868_ST/SYS201802231701477733302868_ST.001.png" width="129" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.乙和丙数量增加<br />B.丙和丁数量减少<br />C.乙、丙和丁数量减少<br />D.乙和丁数量增加</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多．图中数量从多到少依次是丙、丁、甲、乙，因此这四种生物构成的一条食物链该是：丙→丁→甲→乙．</p><p>“如果甲的数量增加”，乙由于食物增加而数量增加，丁因捕食者增多而数量减少，导致丙增加．所以“如果甲的数量增加”，则可能引起“乙和丙数量增加”，而丁数量减少．</p><p>故选：A．</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某课外小组同学使用含某种激素的饲料喂养蝌蚪，缩短了蝌蚪发育成蛙的时间．请问该饲料中所含的激素是（ ）<br />A.性激素<br />B.胸腺激素<br />C.胰岛素<br />D.甲状腺激素</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、性激素的作用是促进性器官发育，维持其成熟状态；促进第二性征出现；激发性欲，维持性功能；促进人体的新陈代谢．故不符合题意．</p><p>B、胸腺激素的作用是促进T淋巴细胞的产生．故不符合题意．</p><p>C、胰岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等．故不符合题意．</p><p>D、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．故符合题意．</p><p>故选：D</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用激素调节的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”这描绘的是燕子的（ ）<br />A.社会行为<br />B.防御行为<br />C.繁殖行为<br />D.觅食行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为．</p><p>故选：C．</p><p>【考点精析】通过灵活运用动物行为的类型，掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活在同一草原上的羊和兔，吃同样的草，但是其肉的味道却有很大的不同：造成这一现象的直接原因和根本原因依次是（ ）<br />A.无机盐和蛋白质不同<br />B.糖类和DNA不同<br />C.蛋白质和DNA不同<br />D.肌肉细胞和味素不同</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：遗传物质的载体DNA指导蛋白质的合成，羊和兔体内的遗传物质﹣﹣﹣DNA是不同的，因此它们合成的蛋白质也不一样，所以虽然吃同样的草，但肉的味道却有很大的不同．造成这一现象的直接原因是蛋白质不同、根本原因是遗传物质不同．</p><p>故选：C</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞核是遗传的控制中心的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】春节放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，为保护鼓膜不受损伤，下列做法中正确的是（ ）<br />①张开嘴 ②张开嘴并捂住耳朵 ③闭上嘴 ④闭上嘴并捂住耳朵．<br />A.①②<br />B.①③<br />C.①④<br />D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响．</p><p>故选：C．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物的多样性不包括（ ）<br />A.基因的多样性<br />B.生物种类的多样性<br />C.生活环境的多样性<br />D.生态系统的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．可见C错误．</p><p>故选：C．</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解认识生物的多样性(生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响)．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图为淀粉消化后的终产物a进入血液，及其进行代谢活动的过程示意图．图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质．请据图分析回答．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/2af912ad/SYS201802231701484326562963_ST/SYS201802231701484326562963_ST.001.png" width="510" height="190" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）淀粉被彻底消化后形成的a是    ． 它主要是在   被吸收的．<br />（2）正常人血液中，a的含量能够保持相对稳定，起调节作用的激素是    ．<br />（3）正常人的d、e、f中，含有a的是    ．<br />（4）在组织细胞中，a在   的参与下被分解．这一过程主要发生在组织细胞的   中．a对于人体的主要作用是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）葡萄糖,小肠<br />（2）胰岛素<br />（3）d、e<br />（4）氧气,线粒体,为人体的生命活动提供能量（供能）<br />【解析】解：（1）淀粉的消化是从口腔开始的，部分淀粉被唾液分解成麦芽糖，在小肠内，淀粉在胰液和肠液中消化淀粉的酶的作用下，最终被分解成葡萄糖．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、水、无机盐、维生素都能被小肠吸收，所以说小肠是吸收营养物质的主要场所．（2）胰腺中的胰岛分泌的胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化，如：促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．人体内的胰岛素分泌不足时，血糖的浓度升高，就会得糖尿病．（3）尿液的形成要经过肾小球的虑过和肾小管的重吸收两个过程．d指的是被肾小球率过后在肾小囊腔内形成的原尿，原尿中含有葡萄糖，e指的是原尿流经肾小管时，大部分水、全部的葡萄糖和部分无机盐被肾小管重吸收后进入血液循环的过程．（4）b指的是进入肺泡内的氧气，葡萄糖通过消化道壁进入血液循环被人体吸收，最终在氧气的参与在线粒体被分解利用，产生二氧化碳的同时释放能量，供各项生命活动利用．</p><p> </p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为验证绿色植物（一株放在窗台外面的盆栽天竺葵）的呼吸作用，有以下实验操作可供你选择，请分析回答：<br />①取一玻璃罩，钟罩上附有通气管（有开关控制气体进出）．②用钟罩罩住整株天竺葵．③将钟罩密封．④把钟罩上的通气管插入盛有澄清石灰水的试管中，并打开开关．⑤钟罩内放入盛有NaOH溶液的小烧杯．⑥用黑布将整个实验装置遮住．⑦让实验装置接受阳光照射．⑧进行适当时间的实验．⑨观察澄清的石灰水是否发生变化．<br />（1）你认为上述操作⑥是否是必需的    ， 理由是    ．<br />（2）请利用上面的操作设计实验程序（用代号表示）    ．<br />（3）实验中天竺葵进行的反应是（写出简式）    ．<br />（4）实验现象：    ． <br />结论：    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）是（必需的）,以防止光线照射到植物上,植物进行光合作用而影响实验效果<br />（2）①②③⑥⑧④⑨（①或②③④⑥⑧⑨）<br />（3）有机物+氧气→二氧化碳+水+能量<br />（4）澄清的石灰水变浑浊,植物（天竺葵）进行呼吸作用产生二氧化碳<br />【解析】解：验证绿色植物的呼吸作用，要通过二氧化碳量的变化来验证，所以要对实验的植株进行遮光，防止光线照射到植物上，植物进行光合作用而影响实验效果．呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．验证二氧化碳的存在是将二氧化碳通入澄清的石灰水中，观察其是否变浑浊．验证绿色植物的呼吸作用的实验步骤是：取一玻璃罩，钟罩上附有通气管；用钟罩罩住整株天竺葵；将钟罩密封；用黑布将整个实验装置遮住；进行适当时间的实验；把钟罩上的通气管插入盛有澄清石灰水的试管中，并打开开关；观察澄清的石灰水是否发生变化．所以（1）你认为上述操作⑥是否是必需的？是，理由是以防止光线照射到植物上，植物进行光合作用而影响实验效果．（2）请利用上面的操作设计实验程序（用代号表示）①②③⑥⑧④⑨．（3）实验中天竺葵进行的反应是（写出简式）有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．（4）实验现象：澄清的石灰水变浑浊．结论：植物进行呼吸作用产生二氧化碳．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为绿色开花植物﹣﹣番茄一生的相关结构．请分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/2af912ad/SYS201802231701487618243010_ST/SYS201802231701487618243010_ST.001.png" width="339" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在适宜的环境条件下，可以萌发．说明其满足了自身条件：    ．<br />（2）中花瓣的基因组成一定和中   的相同．<br />（3）中植物的根获得叶片制造的营养物质是通过植物体内的   运输的，而叶片需要的水分主要是通过根的   区吸收，并通过植物体内的   运输到叶的．<br />（4）自然条件下，发育成之前一般须经过   两项重要的生理过程．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）胚完整有活力,且种子不在休眠期；<br />（2）果皮<br />（3）筛管,成熟,导管<br />（4）传粉和受精<br />【解析】解：（1）种子的萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外部条件，而且种子本身必须具备完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，并且度过休眠期．（2）植物的果实是由子房发育来的，种子是由子房内的胚珠发育来的，种子内的胚是由受精卵发育来的，因此中花瓣的基因组成一定和中的果皮相同．（3）叶片需要的水分主要是通过根的成熟区吸收，通过根、茎、叶中的导管运输；运输营养物质是通过植物体内的筛管．（4）子房发育成果实，必须经过传粉和受精两个过程；花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与两个极核融合，另一个精子与卵细胞相融合的现象叫双受精．受精后子房里的胚珠发育成种子．双受精是被子植物所特有的现象．</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期），以及对种子萌发的过程的理解，了解种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/2af912ad/SYS201802231701490423421648_ST/SYS201802231701490423421648_ST.001.png" width="441" height="62" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A，B，C，D，E五种动物中，体温恒定的是    ．<br />（2）对A，B，C，D，E五种动物所代表的生物类群，从进化程度上看属于最低等的是    ．<br />（3）图中具有社会行为的动物是    ． （以上填字母即可）<br />（4）比较C，E的发育过程，其相同点都是    ．<br />（5）动物在自然界中，通过   作用促进物质循环．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A<br />（2）E<br />（3）E<br />（4）变态发育<br />（5）呼吸<br />【解析】解：（1）图中A鸟类的体温恒定，能够飞行，更适应环境，在这五种动物中最高等．（2）E蜜蜂的体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；A鸟类、B鱼类、C青蛙、D蜥蜴的体内都有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物．可见最低等是E蜜蜂．（3）E蜜蜂营群体生活，且群体内有组织、有分工，因此具有社会行为．（4）C青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，且蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性差别明显，因此属于变态发育；蜜蜂的一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育．（5）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过呼吸作用，释放能量，同时也产生二氧化碳．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的依据与方法的相关知识，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图．请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/2af912ad/SYS201802231701492939775952_ST/SYS201802231701492939775952_ST.001.png" width="377" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）一个鸟卵相当于一个卵细胞，其中的细胞膜是[   ]    ， 细胞质是[   ]    ．<br />（2）是由鸟卵结构中的[   ]   发育而来的．用X照射易致畸形的原因是中含有    ．<br />（3）和[   ]是鸟卵结构中的气室，为胚胎发育提供    ．<br />（4）和就是鸟卵结构中的[   ]   和[   ]    ， 它们能够供给胚胎发育所需的营养物质．正是由于有了[   ]    ， 鸟类的生殖才真正摆脱了水的束缚．<br />（5）表是几种鸟卵孵化成雏鸟所需要的时间：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:68.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>鸟名</p></td><td style="width:47.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>家燕</p></td><td style="width:44.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>麻雀</p></td><td style="width:47.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>家鸽</p></td><td style="width:47.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>鸡</p></td><td style="width:47.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>鸭</p></td><td style="width:47.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>天鹅</p></td><td style="width:44.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>鸵鸟</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>孵化时间/天</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>12～15</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>14</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>17～19</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20～22</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>28～32</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>34～38</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>45</p></td></tr></table><p>由表中数据你得出了什么结论？    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）6,卵黄膜,5,卵黄<br />（2）1,胚盘,细胞核<br />（3）4,氧气<br />（4）5,卵黄,7,卵白,7,卵白<br />（5）一般来说,鸟卵体积越小,孵化期越短,鸟卵体积越大,孵化期越长<br />【解析】解：（1）鸟卵中的卵细胞指的是卵黄、卵黄膜、胚盘．其中卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质；卵黄膜指的是细胞膜，具有保护作用；胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所．（2）胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所．将来发育成胚胎（3）4和9是气室，为胚胎发育提供氧气．（4）10卵黄和11卵白就是鸟卵结构中的5卵黄和7卵白，卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质；卵白具有保护作用，还能为胚胎发育提供所需要的丰富的养料和水分．正是由于有了7卵白，能为胚胎发育提供水分，鸟类的生殖才真正摆脱了水的束缚．（5）由表中数据可以看出，一般来说，鸟卵体积越小，孵化期越短，鸟卵体积越大，孵化期越长．</p><p><br />【考点精析】利用鸟的生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知鸟的生殖特点：卵生、体内受精．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在今年5月12日中国“防灾减灾日”创意活动中，某校九年级学生设计了一个“防灾救援包”．包内装有矿泉水、馍片、急救药品、纱布綳带条、绳子、口哨、收音机、手电筒等，引起了同学们的兴起，大家结合所学生物学知识献计献策，请你参与其中，分析回答．<br />（1）“防灾救援包”中的馍片能为人体提供含   较多的营养物质、被救伤员在康复过程中应多吃蛋、鱼、奶等食物，因为人体受损组织的修复需要大量的    ．<br />（2）某战士参与救援时不慎划伤手指，伤口少量出血后自动凝固止血，起止血、凝血作用的是    ． 发现被救伤员有较多出血时，可根据出血类型，用“防灾救援包”中的   进行现场扎绑止血．健康成年人一次损失血量最多不超过    ， 对身体不会产生太大影响．对危重伤员需要大量输血时，应注意的输血原则是    ．<br />（3）某同学认为，遇险等待救援时可饮用自己的尿液以补充身体所需．健康人的原尿与血液成分相比较，原尿中不含   和    ， 这是由于    ． 健康人每天形成的原尿约为150mL，而每天排出的尿液约为1.5L，这是由于    ．<br />（4）有同学发现，地震发生后，卫生防疫部门会及时对灾区生活用水进行消毒处理，对儿童进行甲肝、乙脑等疫苗的强化接种，这分别属于传染病预防措施中的   和    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）淀粉,蛋白质<br />（2）血小板,纱布绷带条,400毫升,同型输血<br />（3）蛋白质,血细胞,肾小球的过滤作用,肾小管的重吸收作用<br />（4）切断传播途径,保护易感人群<br />【解析】解：（1）、不同的食物含的营养成分不同，如馍片中主要含淀粉等糖类，能为人体提供能量，是主要的供能物质；瘦肉、奶类、蛋类中含较多的蛋白质，蛋白质是构成细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复、更新有重要作用．（2）、成年人的血量大致相当于本人体重的7%～8%，对于一个健康的成年人来说，一次失血超过1200～1500毫升，就会发生生命危险；一次失血超过800～1000毫升，就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状；失血不超过400毫升是不会影响健康的．血液中的血小板有止血和加速凝血的作用，因此少量出血后能自动凝固止血；如果是大量出血，则需要止血和输血，止血一般用纱布绷带条或木板、手指压迫止血，输血时以输同型血为原则，且要慢慢地输，防止出现凝集反应．（3）、血液流经肾小球时，除了大分子的蛋白质和血细胞之外，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊腔中，形成原尿，因此原尿与血浆相比少了大分子的蛋白质和血细胞；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收，这些被重吸收的物质进入包绕在肾小管外的毛细血管中，送回到血液，剩下的水、无机盐、尿素等就形成尿液，因此，一个人一天可以形成150L原尿，可排出的尿却只有1.5L左右，就是因为肾小管的重吸收作用．（4）、预防传染病的措施有控制传染源，切断传播途径和保护易感人群三种，只要采取其中的任何一种措施，就能有效的预防传染病．对生活用水进行消毒处理，属于切断传播途径，对儿童进行甲肝和乙脑疫苗的预防接种，能提高其对这两种传染病的抵抗力，属于保护易感人群．</p><p> </p></div>
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