四川省达州市渠县艺烽双语学校九级下学期生物3月月考试卷-人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享，提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台名校卷初中

admins 发表于 2021-3-16 22:18:07

四川省达州市渠县艺烽双语学校九年级下学期生物3月月考试卷

题型：选择题
※难度：一般
<div><div>【题目】关于下列四幅图片，说法正确的是（） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/19/aad739ac/SYS201802231938524096741060_ST/SYS201802231938524096741060_ST.001.png" width="349" height="45" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ①蝗虫　　　　　②家蚕　　　　　③青蛙　　　　　④麻雀 A.生物的多样性和适应性是自然选择的结果 B.①②生物的发育都属于完全变态发育 C.③有抱对行为，其生殖方式是体内受精 D.④胚胎发育的部位是鸟卵中的气室</div></div>
<div>【答案】A 【解析】A、通过长期的自然选择就形成了现在这样的生物的多样性和适应性，A符合题意；B、①蝗虫的发育属于不完全变态发育，②家蚕发育属于完全变态发育，B不符合题意；C、青蛙的受精方式是体外受精，C不符合题意；D、麻雀胚胎发育的部位是鸟卵中的胚盘，D不符合题意；所以答案是：A【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫，以及对两栖动物的发育的理解，了解变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．</div>

题型：综合题
※难度：一般
<div><div>【题目】PM2.5是指大气中直径等于或小于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它可通过呼吸系统进入血液循环系统，对人体造成危害。请据图分析。 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/19/aad739ac/SYS201802231938528261646851_ST/SYS201802231938528261646851_ST.001.png" width="195" height="283" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> （1）PM2.5 颗粒物会随空气进入肺。当肋间肌和膈肌处于   状态，胸廓扩大，气体被吸入。一旦粘着在肺泡上，干扰肺部的气体交换，可能引发肺部疾病。 （2）PM2.5 颗粒物可以透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，经过血管b   (填血管名称)，最先到达心脏的3左心房，进一步诱发心血管疾病。 （3）血液从血管d经过5流至血管c时，由于肾小管的   作用，使c和d内血液中葡萄糖含量基本相等。 （4）在心脏内1与2、3与4之间有房室瓣，其作用是   。 （5）空气质量对人类健康尤为重要，绿色“低碳”生活有助于减少雾霾天气。选择低碳生活，是每位公民应尽的责任与义务。请列举一种低碳的生活方式：   。</div></div>
<div>【答案】 （1）收缩 （2）肺静脉 （3）重吸收 （4）防止血液倒流 （5）提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行；植树造林；节约用电；使用洁净能源 【解析】（1）据所学知识可知，PM2.5入肺的通道：鼻→咽→喉→气管→支气管，呼吸运动的过程是：平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动，因此，当肋间肌和膈肌处于收缩状态，胸廓扩大，气体被吸入。（2）根据肺循环的路径可知：PM2.5颗粒物可以透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，经过血管b肺静脉最先到达心脏的3左心室，进一步诱发心血管疾病。（3）血液流经d肾动脉到肾脏由于肾小管的重吸收作用可使c肾静脉血液中，使c和d内血液中葡萄糖含量基本相等。（4）在心脏内1与2、3与4之间有房室瓣，房室瓣只能朝向心室开，这样就保证了血液只能从心房流向心室，而不能倒流。（5）从减少二氧化碳排放和吸收大气中的二氧化碳两个方面着手考虑，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务，我应该提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行；植树造林；节约用电；使用洁净能源等等。所以答案是：（1）收缩；（2）肺静脉；（3）重吸收；（4）防止血液倒流；（5）提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行；植树造林；节约用电；使用洁净能源等等；（合理即可）【考点精析】本题主要考查了肺泡与外界气体的交换和血液循环的途径的相关知识点，需要掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外；循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能正确解答此题．</div>

题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div>【题目】我市某校生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计了如下实验方案：<table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:24.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">试管</td><td style="width:136.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">加入的物质</td><td style="width:49.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">处理温度</td><td style="width:58.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">处理时间</td><td style="width:93.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">滴加碘液检验</td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">实验现象</td></tr><tr><td style="width:24.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">①</td><td style="width:136.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">淀粉糊2毫升＋清水2毫升</td><td style="width:49.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">37℃</td><td style="width:58.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">10 min</td><td style="width:93.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">2滴，摇匀</td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"> </td></tr><tr><td style="width:24.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">②</td><td style="width:136.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">淀粉糊2毫升＋唾液2毫升</td><td style="width:49.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">37℃</td><td style="width:58.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">10 min</td><td style="width:93.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">2滴，摇匀</td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"> </td></tr><tr><td style="width:24.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">③</td><td style="width:136.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">淀粉糊2毫升＋唾液2毫升</td><td style="width:49.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">0℃</td><td style="width:58.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">10 min</td><td style="width:93.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle">2滴，摇匀</td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"> </td></tr></table>请分析回答下列问题： （1）如果把试管①和试管②作为一组对照实验，该对照实验的变量是   。 （2）预测试管中溶液颜色的变化：试管①变蓝；试管②    ，原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖。 （3）兴趣小组的同学想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了③号试管。要证明温度对唾液淀粉酶有影响作用，应选用   两只试管进行对照实验。 （4）从实验可知淀粉的消化是从口腔开始，最终还要在   (消化道哪一部位)内被彻底消化，经吸收进入血液。</div></div>
<div>【答案】 （1）唾液(或有无唾液、唾液的有无) （2）不变蓝 （3）②③ （4）小肠 【解析】（1）用试管①和试管②进行对照，实验组是②，对照组是①，探究的问题是淀粉的消化是否需要唾液的参与？所以唯一变量为唾液。（2）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝，②号试管不变蓝，因为唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖。（3）要证明温度对唾液淀粉酶的影响，实验唯一变量就是温度，，除此之外其他条件均相同，所以应选②③两支试管进行对照试验。（4）唾液淀粉酶只能初步消化淀粉为麦芽糖，淀粉和麦芽糖的混合物最终在小肠内被彻底消化成葡萄糖，才能被人体吸收利用。所以答案是：（1）唾液(或有无唾液、唾液的有无)（2）不变蓝（3）②③（4）小肠。【考点精析】本题主要考查了食物的消化和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．</div>

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