江西省萍乡市中考生物二模试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物学知识，说法正确的是（ ）<br />A.钟乳石、生石花都是非生物<br />B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境因素对生物的影响<br />C.某同学在显微镜下观察细胞结构时，没有看到叶绿体，由此判断它不是植物细胞<br />D.绿色植物光合作用可制造氧气，所以室内应多放栽培的绿色植物，这有利于改善室内空气质量</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；生石花具有生物的特征，属于生物，A不符合题意．</p><p>B、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是环境因素温度对生物的影响，B符合题意．</p><p>C、有些植物细胞不能进行光合作用，无叶绿体，例如叶的表皮细胞无色透明，不含有叶绿体，C不符合题意．</p><p>D、在夜间，绿色植物不能进行光合作用还要进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳．这样人、绿色植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康，D不符合题意．</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)，还要掌握生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片，当转动细准焦螺旋时，对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰而另一部分则较模糊，这是由于（ ）<br />A.物像受损<br />B.细准焦螺旋未调好<br />C.反光镜未调好<br />D.标本切得厚薄不均</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分较模糊与显微镜无关，可能是切片厚薄不均透光不一致，较厚的透光少成像不清晰．</p><p>所以答案是：D．</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）<br />A.女性的主要生殖器官是子宫<br />B.大肠是人体吸收营养物质的主要器官<br />C.藻类植物有根、茎、叶等器官的分化，体内有输导组织<br />D.胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化等</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、女性的主要生殖器官是卵巢，A不符合题意；</p><p>B、小肠是人体吸收营养物质的主要器官，B不符合题意；</p><p>C、藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化，C不符合题意；</p><p>D、胰岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等． D符合题意．</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了营养物质的吸收和激素调节的相关知识点，需要掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素；激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体的结构总是与其生活环境相适应．下列叙述错误的是（ ）<br />A.鱼用鳍游泳适于水中生活<br />B.鸟的前肢变成翼适于飞行<br />C.昆虫体表有外骨骼适应陆地干燥环境<br />D.青蛙的幼体蝌蚪适于水陆两栖生活</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有黏液，能减少水的阻力．A正确，不符合题意；</p><p>B、鸟的前肢变成翼，翼能煽动两翼完成飞行动作，适于空中飞行生活．B正确，不符合题意；</p><p>C、昆虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活．C正确，不符合题意；</p><p>D、青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．D错误，符合题意．</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用节肢动物和鱼的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各选项中概念间的关系与表格图不相符的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:37.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>选项</p></td><td style="width:68.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="width:89.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="width:87.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td><td style="width:89.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>4</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生物多样性</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生物种类多样性</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>基因多样性</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生态系统多样性</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生物圈</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>农田生态系统</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>农作物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水稻</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>种子植物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>被子植物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>双子叶植物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>菜豆</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>纲</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>目</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>科</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>属</p></td></tr></table><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/d17498c6/SYS201802240318122305350164_ST/SYS201802240318122305350164_ST.001.png" width="85" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.A<br />B.B<br />C.C<br />D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、生物种类多样性、基因多样性、生态系统多样性是并列关系，不是包含关系，A错误，符合题意．</p><p>B、生物圈是最大的生态系统，包括农田生态系统，农田生态系统包含农作物，水稻属于生产者，B正确，不符合题意．</p><p>C、种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物有包括双子叶植物和单子叶植物，菜豆属于双子叶植物，C正确，不符合题意．</p><p>D、生物分类单位由小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界．因此1、2、3、4依次是种、属、科、目，D正确，不符合题意；</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的依据与方法和分类的单位的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系；根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物生殖、发育的叙述中，错误的是（ ）<br />A.鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘<br />B.苍蝇的发育过程属于不完变态发育<br />C.大熊猫生殖发育的主要特点是胎生、哺乳<br />D.青蛙生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘．故不符合题意；</p><p>B、苍蝇的发育属于完全变态发育，个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．故符合题意；</p><p>C、大熊猫属于哺乳动物，生殖发育的主要特点是胎生、哺乳．故不符合题意；</p><p>D、青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育．故不符合题意．</p><p>所以答案是：B．</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用哺乳动物的主要特征和昆虫的发育，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳；完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人体神经系统结构与功能的叙述，错误的是（ ）<br />A.神经纤维是神经系统结构和功能的基本单位<br />B.小脑具有协调运动，维持身体平衡的功能<br />C.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢<br />D.脊髓既具有反射功能，又具有传导功能</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，A错误,符合题意；</p><p>B、小脑的主要功能是使运动协调，维持身体的平衡，B正确，不符合题意；</p><p>C、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，C正确，不符合题意；</p><p>D、脊髓是神经系统的中枢部分，位于椎管里面，上端连接延髓，两旁发出成对的神经，分布到四肢、体壁和内脏；脊髓里有许多简单反射的中枢；脊髓的结构包括位于中央部的灰质和位于周围部的白质；白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间、以及脊髓与脑之间，起着联系作用，脊髓既有反射，又有传导作用，D正确，不符合题意；</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解神经系统的组成的相关知识，掌握神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】图是心脏结构示意图，下列说法正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/d17498c6/SYS201802240318131422964562_ST/SYS201802240318131422964562_ST.001.png" width="267" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.图中1是主动脉，内流动脉血<br />B.图中2是左心房，内流静脉血<br />C.图中3、5分别是肺静脉和上腔或下腔静脉<br />D.图中4内流的是静脉血</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、图中1是上下腔静脉，内流静脉血，A不符合题意；</p><p>B、图中2是左心房，内流动脉血，B不符合题意；</p><p>C、③是肺静脉，⑤是主动脉，C不符合题意；</p><p>D、图中4右心室内流的是静脉血，D符合题意．</p><p>所以答案是：D．</p><p>【考点精析】利用心脏对题目进行判断即可得到答案，需要熟知心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列材料，然后回答问题<br />材料一：去年冬天冷暖无常，很多人都感冒了，感冒病人鼻腔里有很多病毒和细菌，鼻腔黏膜受到刺激，会激发机体接二连三地打喷嚏<br />材料二：大家听说疫苗出问题了，都不敢去打流感疫苗<br />（1）打喷嚏属于人体的一种先天性免疫反应，属于非特异性免疫。这是人体的第   道防线在起作用<br />（2）受到刺激打喷嚏也是神经调节的一种基本方式，叫   反射．<br />（3）鼻腔黏膜中还有嗅细胞，能辨别气味．动物通过气味、动作、声音等交流信息，属于动物的   行为．<br />（4）由鼻、咽、气管等到肺一系列器官共同完成呼吸功能，它们构成了人和动物特有的一个结构层次﹣﹣    ， 而植物没有这一结构层次<br />（5）山东疫苗案并不是疫苗生产过程中出现了问题，而是疫苗在运输过程中没有按要求冷藏，造成疫苗失败．这样的疫苗注入使用者体内后，不能刺激淋巴细胞产生相应    ， 会对使用者健康甚至生命带来隐患．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）一<br />（2）非条件<br />（3）社会<br />（4）系统<br />（5）抗体<br />【解析】（1）打喷嚏是人体的一种先天性免疫反应，这也是人体的第一道防线在起作用，属于非特异性免疫．<br />（2）简单反射是指生来就有的先天性反射．如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等．它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成．受到刺激打喷嚏是人生来就有的一种神经调节的基本方式，这种方式叫做非条件反射．<br />（3）动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，属于动物的社会行为．<br />（4）动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的．但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的．由鼻、咽、气管等到肺一系列器官共同完成呼吸功能，它们构成了人和动物特有的一个结构层次﹣﹣（呼吸）系统，植物没有这一结构层次．<br />（5）有的疫苗在运输过程中没按要求冷藏而失效．这样的疫苗注入使用者体内后，不能刺激淋巴细胞产生相应抗体，会对使用者健康甚至生命带来隐患．<br />所以答案是：（1）一；（2）非条件；（3）社会；（4）系统；（5）抗体</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用社会行为的特征和动物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级；动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】盐城东台西瓜以其独特的地理位置、优越的土壤条件、丰富的种植经验形成了自由的风味特色，受到越来越多消费者的喜爱，已发展成为优势产业．请据图回答有关问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/d17498c6/SYS201802240318143159710341_ST/SYS201802240318143159710341_ST.001.png" width="306" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物，使西瓜有甜味的物质储存在图一的   （填序号）中．<br />（2）西瓜的花是单性花，果实是由雌蕊的   发育来的．<br />（3）西瓜的形状形形色色，下列不属于相对性状的是      <br />A.西瓜的红色果肉和黄色果肉<br />B.大个西瓜和小个西瓜<br />C.西瓜皮的有条纹和无条纹<br />D.甜味西瓜和薄皮西瓜<br />（4）西瓜的形状也是一种性状，有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如图三），这种性状   （选填“能”或“不能”）遗传给后代．<br />（5）种植西瓜需合理密植（如图二），这主要是为了提高   效率．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）⑤<br />（2）子房<br />（3）D<br />（4）不能<br />（5）光合作用<br />【解析】（1）⑤液泡内的细胞液中有酸甜苦辣等各种味道的物质．因此，使西瓜有甜味的物质储存在图一的⑤（填序号）中．<br />（2）受精完成后子房的发育情况如图： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/d17498c6/SYS201802240318143159710341_DA/SYS201802240318143159710341_DA.001.png" width="283" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．从图中可知，子房发育成果实，因此，西瓜的果实是由雌蕊的子房发育来的．<br />（3）ABC、“西瓜的红色果肉和黄色果肉”、“大个西瓜和小个西瓜”、“西瓜皮的有条纹和无条纹”，都是同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状；<br />D、“甜味西瓜和薄皮西瓜”，是西瓜的味道和瓜皮的厚薄，是两种性状，因此不属于相对性状．所以不属于相对性状的是“甜味西瓜和薄皮西瓜”，<br />所以答案是：D．<br />（4）“西瓜的形状也是一种性状，有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如图三）”，这种变化是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异．所以这种性状不能（选填“能”或“不能”）遗传给后代．<br />（5）合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，从而提高单位面积内农作物产量，因此“种植西瓜需合理密植（如图二）”，这主要是为了提高光合作用效率．<br />所以答案是：（1）⑤；（2）子房；（3）D；（4）不能；（5）光合作用</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质和果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
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