湖北省仙桃市中考生物模拟试卷（6月份）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（ ）<br />A.生物成分可划分为生产者、消费者、分解者<br />B.生产者最为重要，消费者和分解者可有可无<br />C.非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响<br />D.非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，A正确，不符合题意；</p><p>B、生态系统包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生产者、分解者和消费者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节．B错误，符合题意；</p><p>C、非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．故非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响，C正确，不符合题意；</p><p>D、非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间，非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量，D正确，不符合题意．</p><p>所以答案是：B．</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了生态系统概述的相关知识点，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是（ ）<br />A.细胞膜<br />B.细胞质<br />C.线粒体<br />D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、细胞膜能控制物质的进出，A不符合题意；</p><p>B、细胞质能流动，有利于细胞与外界物质交换，B不符合题意；</p><p>C、线粒体是呼吸的场所，能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量，C不符合题意；</p><p>D、细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心．遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中．所以，细胞核是物质和能量变化需要统一的指挥和控制中心，D符合题意；</p><p>所以答案是：D．</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被子植物从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了一个生命周期．下列叙述错误的是（ ）<br />A.被子植物的根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官<br />B.雌蕊和雄蕊能产生生殖细胞，是花最重要的部分<br />C.植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等<br />D.蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，A正确，不符合题意．</p><p>B、花的雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分，B正确。不符合题意．</p><p>C、植株生长过程中，吸收的水分除少部分用于光合作用外，大约有99%的水分主要通过蒸腾作用散失了，C错误，符合题意．</p><p>D、植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输．所以蒸腾作用可以促进对水分和无机盐的运输，也有利于降低叶面温度，D正确，不符合题意．</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的光合作用的实质和植物体的结构层次，需要了解光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学设计出如图中的实验，其中的小花盆可以渗水，一段时间后发现靠近水一侧的根生长旺盛，下列分析最合理的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/756a0af6/SYS201802240317504266947204_ST/SYS201802240317504266947204_ST.001.png" width="144" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水<br />B.该实验结果应观察并记录幼苗的长度<br />C.该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同<br />D.该实验证明了根的生长方向总是向地</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、只有一株幼苗，不能探究生长是否需要水，A不符合题意；</p><p>B、植物的根生长在土壤中，没法观察幼苗根的长度，B不符合题意；</p><p>C、幼苗的左边是干土，右边是湿土，变量就是水的含量不同，C符合题意；</p><p>D、因为根还具有向水性，根的下面是干土，所以向地性不明显，根表现出的是向水性，D不符合题意．</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于消化的叙述错误的是（ ）<br />A.食物中的营养物质都是由小肠吸收的<br />B.消化系统由消化道和消化腺两部分组成<br />C.消化腺分泌的消化液中，除胆汁外，都含有消化酶<br />D.小肠绒毛壁和其内的毛细血管壁很薄，由一层细胞构成</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、食物中的营养物质由胃、小肠和大肠吸收，A错误，符合题意；</p><p>B、人体的消化系统包括消化道和消化腺，B正确，不符合题意；</p><p>C、肝是人体最大的消化腺，能分泌胆汁，不含有消化酶，促进脂肪的消化，C正确，不符合题意；</p><p>D、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是因为：小肠很长，约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．D正确，不符合题意；</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关心脏的叙述，正确的是（ ）<br />A.有四个腔，且上下、左右都相通<br />B.左心室的壁比左心房的壁厚<br />C.右心房和右心室都与上腔静脉相连<br />D.无瓣膜，也能保证血流方向</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、心脏有四个腔，只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，A不符合题意；</p><p>B、心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁比左心房的厚，B符合题意；</p><p>C、右心房与上腔静脉相连，右心室与与肺动脉相连，C不符合题意；</p><p>D、心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动，D不符合题意．</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解心脏的相关知识，掌握心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手．下列分析错误的是（ ）<br />A.这是一种生来就有的反射，因此不需要通过神经系统<br />B.完成该反射的结构是反射弧<br />C.松手是在大脑作出判断之前就进行了<br />D.完成该反射的神经中枢位于脊髓中</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、缩手反射是低级反射，是一种生来就有的反射，但是需要在神经系统的参与下完成，A符合题意；</p><p>B、完成反射的结构基础书反射弧，B不符合题意；</p><p>C、完成松手的反射中枢在脊髓，不需要大脑的参与，C不符合题意；</p><p>D、缩手反射属于低级反射，完成缩手反射的神经中枢位于脊髓，D不符合题意．</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用神经调节的基本方式，掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关爱眼睛，远离近视．下面的有关说法，正确的是（ ）<br />A.角膜、虹膜、房水、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路<br />B.人能够看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节<br />C.为了节约时间，可以边走路边看书<br />D.脉络膜含有许多对光线敏感的细胞，能感受光线的刺激</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路，A符合题意；</p><p>B、人之所以能够看清远近不同的物体，是因为晶状体的曲度可以调节．B不符合题意；</p><p>C、边走路边看书既不利于眼睛健康，又不安全．C不符合题意；</p><p>D、脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．D不符合题意；</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】下列对人体细胞染色体叙述错误的是（ ）<br />A.不论男女，体细胞中都含有23对染色体，其中有一对性染色体<br />B.男性生殖细胞中的染色体组成是22条+Y染色体<br />C.女性生殖细胞中的染色体组成是22条+X染色体<br />D.女性体细胞中的染色体组成是22对+XX染色体</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/756a0af6/SYS201802240317517081272877_DA/SYS201802240317517081272877_DA.001.png" width="330" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从性别遗传图解看出：</p><p>A、不论男女，体细胞中都含有23对染色体，其中有一对性染色体，正确，不符合题意；</p><p>B、男性生殖细胞中的染色体组成是22条+Y染色体，或者是22条+X染色体，错误，符合题意；</p><p>C、女性生殖细胞中的染色体组成是22条+X染色体，正确，不符合题意；</p><p>D、女性体细胞中的染色体组成是22对+XX染色体，正确，不符合题意．</p><p>所以答案是：B．</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解人类染色体的传递(染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】流程图可用来表示连续发生的一系列生理互动，以下流程图正确是（ ）<br />A.植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体<br />B.反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器<br />C.尿液形成：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液<br />D.果实和种子的形成：子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，没有系统，A不符合题意；</p><p>B、反射弧由五部分组成，即感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，神经冲动沿反射弧传导的途径是：神经冲动→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器；B符合题意；</p><p>C、由分析中尿液形成的过程可知：尿素分子排出体外的主要过程是：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液；C不符合题意；</p><p>D、一朵花经过传粉和受精之后，子房发育成了果实，子房壁发育成了果皮，胚珠发育成了种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成了胚，受精极核发育成了胚乳．D不符合题意．</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了尿的形成和果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿；果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关食品安全和健康生活方式的认识，错误的是（ ）<br />A.桶装水一旦打开，应尽量在短期内使用完，否则容易滋生细菌<br />B.即使是轻微变质的食物经高温煮过后，也不可以食用<br />C.艾滋病的传播途径主要是接触传播，所以我们要避免与艾滋病患者接触<br />D.正处在身体生长发育期的青少年学生，应适当多吃鱼、肉、奶、蛋等食品</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、桶装水与外界隔绝，细菌不能进入．而一旦打开，应尽量在短期内使用完，否则容易滋生细菌．A正确，不符合题意；</p><p>B、即使是轻微变质的食物里含有微生物代谢的终产物（毒素），经高温煮过后，也不可以食用．B正确，不符合题意；</p><p>C、艾滋病的传播途径主要是血液传播、性传播和母婴传播，正常接触不会感染．C错误，符合题意；</p><p>D、蛋白质是构成人体细胞的基本物质．正处在身体生长发育期的青少年学生，应适当多吃鱼、肉、奶、蛋等含蛋白质等食品．D正确，不符合题意．</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的食品安全和食品安全，需要了解食品安全：防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品；关注食品安全：食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图，请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/756a0af6/SYS201802240317522514953077_ST/SYS201802240317522514953077_ST.001.png" width="284" height="189" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做吸收．牛奶中的蛋白质经消后进入血液的物质是    ．<br />（2）a、b代表肺泡与外界的气体交换过程，当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是    ．<br />（3）如果在手背静脉注射抗生素治疗咽炎，则药物到达患病部位可首先在心脏的   腔中发现这种药物．<br />（4）胰岛素是由胰腺中的内分泌腺分泌的，主要是进入血液后起   浓度作用．<br />（5）医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是   出现了病．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）氨基酸<br />（2）由静脉血变成了动脉血<br />（3）右心房<br />（4）调节血糖<br />（5）肾小球<br />【解析】（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．图中A代表淀粉的消化终产物葡萄糖通过消化道壁进入血液循环的过程，这个过程叫做吸收；小肠是吸收营养物质的主要器官，这是因为小肠很长，约5～6 m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入血液；牛奶中的蛋白质是大分子的营养物质，需要在消化道内被消化为小分子的氨基酸后才能被吸收进入血液循环．<br />（2）肺与外界的气体交换叫做肺的通气，是通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的；当血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样血液由静脉血变成了动脉血．<br />（3）上臂初注射药物，药物会通过毛细血管吸收入下腔静脉，然后经右心房、右心室，肺动脉、肺部毛细血，肺静脉、左心房、左心室、主动脉、上肢动脉到达上肢，可见在其臀部注射药物，药物到达伤口至少要经过心脏血液两次，最先到达心脏的右心房．<br />（4）胰腺分为外分泌腺和内分泌腺两部分．外分泌腺分泌胰液，胰液中含有碳酸氢钠、胰蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等．胰液通过胰腺管排入十二指肠，有消化蛋白质、脂肪和糖的作用．内分泌腺由大小不同的细胞团──胰岛所组成，分泌胰岛素，调节血糖的浓度．<br />（5）尿液的形成主要与肾小球的过滤作用、肾小管的重吸收作用有关．肾小球的过滤使大分子蛋白质与血细胞留在了血液中，肾小管的重吸收又将原尿中的有用物质如全部葡萄糖，大部分水和部分无机盐少量蛋白质等重新吸收回血液中，剩下的没用的物质少量水、无机盐、尿素等形成尿液．正常人的尿液中不应该有血细胞和大分子蛋白质，尿液中出现血细胞和蛋白质说明肾小球的过滤作用出现问题，肾小球的通透性加大了，把不应该过滤到肾小囊腔的血细胞和大分子蛋白质过滤到肾小囊腔里了．所以导致尿液中出现血细胞和蛋白质．故该病人发生病变的场所可能是肾小球．<br />所以答案是：（1）氨基酸；（2）由静脉血变成了动脉血；（3）右心房；（4）调节血糖；（5）肾小球</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质)，还要掌握肺泡与外界气体的交换(由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外)的相关知识才是答题的关键．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面图1表示某种绿色植物，图中A，B，C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图．请据图分析回答下列问题：（[]填代号，横线填名称）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/756a0af6/SYS201802240317525269661533_ST/SYS201802240317525269661533_ST.001.png" width="504" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图1中的过程C进行时，所需要的水份和无机盐是通过图2中的结构[   ]   中的导管运输而来的．<br />（2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[   ]   进或出植物体的．<br />（3）图1所示植物在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[   ]    ．<br />（4）图3中的生理过程相当于图1中的过程[   ]    ， 该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量．<br />（5）假如图3表示的是农田生态系统，甲、乙、丙代表稻、虫、鸟组成的食物链．则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是[   ]    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）3,叶脉<br />（2）5,气孔<br />（3）C,蒸腾作用<br />（4）B,呼吸作用<br />（5）丙,鸟<br />【解析】（1）图1中的过程C蒸腾作用进行时所需要的水和无机盐是通过图2中的结构3叶脉，因为叶脉中含有的导管能够输导水和无机盐．<br />（2）散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的5气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，气孔即能张开也能闭合，气孔的张开和闭合由保卫细胞控制．因此图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构气孔进或出植物体的．<br />（3）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过C蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的5气孔散发到大气中去了．（4）呼吸作用是指生物吸进氧气，在线粒体中分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．如图一中的B和图三中的①就表示呼吸作用．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．<br />（5）假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，由于有毒物质在生态系统中逐级积累，而丙的营养级别最高，体内DDT农药累积最多的生物是[丙]鸟．<br />所以答案是：（1）3；叶脉；（2）5；气孔；（3）C；蒸腾作用；（4）B；呼吸作用；（5）丙；鸟</p><p><br />【考点精析】掌握呼吸作用的实质和食物链是解答本题的根本，需要知道呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用；食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p><p> </p></div>
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