湖北省荆门市中考生物二模试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物体结构与功能高度适应，作为基本单位的细胞，也表现这一特性．下列有关叙述错误的是（ ）<br />A.叶片上的保卫细胞扁平整齐利于保护内部组织<br />B.植物根毛细胞多突起利于与土壤接触吸收水和无机盐<br />C.骨骼肌细胞中含有较多线粒体利于呼吸作用提供能量<br />D.神经细胞多突起利于接受刺激产生并传导神经冲动</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、表皮细胞为叶片表面的一层初生保护组织，分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，而保卫细胞成对出现，呈哑铃性状，控制着气孔的开闭，而不是具有保护作用，A错误，符合题意；</p><p>B、根毛细胞向外突起形成根毛，使得植物根部与土壤的接触面积增大，有利于根吸收水分和无机盐，结构和功能是高度统一的，B正确，不符合题意；</p><p>C、骨骼肌细胞中含有较多线粒体利于呼吸作用提供能量，结构和功能是高度统一的，C正确，不符合题意；</p><p>D、神经细胞多突起利于接受刺激产生并传导神经冲动，D正确，不符合题意．</p><p>所以答案是：A．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于绿色开花植物开花和结果的叙述错误的是（ ）<br />A.雄蕊和雌蕊是花的主要结构<br />B.传粉和受精是种子形成的前提<br />C.一粒花粉萌发会产生两个精子<br />D.种子是由受精卵发育而成的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，一朵花的最主要部分是雄蕊和雌蕊，A正确，不符合题意；</p><p>B、果实和种子的形成必须经过传粉和受精，B正确，不符合题意；</p><p>C、从珠孔到达胚珠花粉管破裂，释放出两个精子，分别于极核和卵细胞融合形成受精极核和受精卵，C正确，不符合题意；</p><p>D、受精之后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实，D错误，符合题意．</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某科学家曾做了如下实验：在饲养正常蝌蚪的水中放入某种激素，发现蝌蚪提前发育成蛙，但蛙只有苍蝇大小，由此推断放入的激素是（ ）<br />A.甲状腺激素<br />B.生长激素<br />C.肾上腺素<br />D.胰岛素</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】甲状腺激素促进动物的生长和发育；促进新陈代谢；提高神经系统兴奋性的作用，用含有甲状腺激素制剂的饲料喂蝌蚪，结果蝌蚪提前发育成小青蛙，说明甲状腺激素能够蝌蚪的发育，缩短其发育时间．</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解激素调节的相关知识，掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条．请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/756a0af6/SYS201802240317459783371136_ST/SYS201802240317459783371136_ST.001.png" width="309" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）植物幼根的生长是通过图一中[   ]   区细胞数量的增多和[   ]   区细胞体积的<br />增大实现的．<br />（2）而植物枝条的形成则依赖于叶芽   组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的茎是由图二中的[   ]   发育而来的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）C,分生,B,伸长<br />（2）分生,2,芽轴<br />【解析】（1）根的长度能够不断增加，是因为C分生区的细胞不断分裂，使细胞数目增加，以及B伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大．<br />（2）分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．枝芽的结构和作用如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/756a0af6/SYS201802240317459783371136_DA/SYS201802240317459783371136_DA.001.png" width="432" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见，枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构．<br />所以答案是：（1）C；分生；B；伸长；（2）分生；2；芽轴</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用根的生长，掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图甲为人体血液循环示意图，图乙是肺泡与血液之间的气体交换示意图，图丙是尿的形成过程示意图．请据图分析回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/756a0af6/SYS201802240317466946709715_ST/SYS201802240317466946709715_ST.001.png" width="297" height="242" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）如果某人因炎症在臀部肌肉注射青霉素后，心脏的四个腔中，最先在心脏的[   ]   中发现．<br />（2）图甲中血管⑥与⑦相比，其内血液成分的特点是    ．<br />（3）当血液流经图丙时，e内液体在成分上与血液的区别是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）①,右心房<br />（2）营养物质含量增加,二氧化碳含量增加,氧气含量较少<br />（3）不含血细胞和大分子的蛋白质<br />【解析】（1）医生给病人臂部肌肉注射青霉素，药物进入血液经臀部毛细血管→体静脉→下腔静脉→右心房．因此，医生给病人臂部肌肉注射某种药物，跟踪检查，最先发现这种药物在心脏的①右心房．<br />（2）⑦表示流入小肠的动脉血，⑥表示流出小肠的静脉血，小肠是吸收营养物质的主要场所，所吸收的营养物质会进入毛细血管，随血液流出小肠，因此，图甲中血管⑥与⑦相比，其内血液成分的特点是：营养物质含量增加，二氧化碳含量增加，氧气含量较少．<br />（3）尿的形成过程是这样的：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；在肾小管重吸收的同时，肾小管上皮细胞将所产生的物质（如氨）分泌到肾小管的官腔中，与原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．<br />所以答案是：（1）①；右心房；（2）营养物质含量增加，二氧化碳含量增加，氧气含量较少；（3）不含血细胞和大分子的蛋白质</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的肺泡与外界气体的交换和血液循环的途径，需要了解由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外；循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】高杆小麦易倒伏致减产．科学工作者将一株矮杆低产的小麦与一株高杆高产的小麦进行杂交，在后代植株中，出现了矮杆低产、高杆高产、矮杆高产、高杆低产四种类型的小麦．<br />请分析回答：<br />（1）人们应该选出其中哪种植株继续多代繁殖培育，从而得到有利于人类的新品种小麦？    ．<br />（2）题中涉及到的小麦性状中，属于相对性状的有：    ．<br />（3）杂交亲代中的矮杆低产和高杆高产性状在后代中依然出现，这种与亲代相似的现象叫做    ， 后代中出现了矮杆高产和高杆低产两种新类型，这种与亲代不同的现象叫做    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）矮杆高产<br />（2）矮杆与高杆、高产与低产<br />（3）遗传,变异<br />【解析】（1）高杆小麦易倒伏致减产，因此人们应该选出其中矮杆高产植株继续多代繁殖培育，从而得到有利于人类的新品种小麦．<br />（2）矮杆与高杆、高产与低产都分别是同一性状的不同表现形式，都是相对性状，因此“”题中涉及到的小麦性状中，属于相对性状的有：矮杆与高杆、高产与低产．<br />（3）“杂交亲代中的矮杆低产和高杆高产性状在后代中依然出现”，这种与亲代相似的现象叫做遗传，“后代中出现了矮杆高产和高杆低产两种新类型”，这种与亲代不同的现象叫做变异．<br />所以答案是：（1）矮杆高产；（2）矮杆与高杆、高产与低产；（3）遗传；变异</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p><p> </p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读资料，回味科学家的探索，回答相关问题．<br />探索一：植物靠什么长大？<br />1642年，荷兰科学家海尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的．为此他做了柳树苗生长实验．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/756a0af6/SYS201802240317469604741095_ST/SYS201802240317469604741095_ST.001.png" width="346" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />探索二：植物能否清洁空气？<br />1771年，英国科学家普里斯特利用小白鼠做了两组对照实验．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/756a0af6/SYS201802240317469604741095_ST/SYS201802240317469604741095_ST.002.png" width="327" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）海尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于    ． 赫尔蒙特浇的雨水大部分是用于    ．<br />（2）现在我们已知，普里斯特利的实验证明了绿色植物（薄荷）的光合作用能够    ． 普里斯特利有一次晚上做了同样的实验，结果小白鼠死了，分析其原因是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）雨水或空气中的其他成分（水和二氧化碳）,蒸腾作用<br />（2）清洁空气,光是光合作用的必要条件,黑暗中植物不能产生氧气,故小白鼠死亡<br />【解析】（1）通过上面的几个数据对比，可以看出柳树增重的74.6千克，而土壤只减少了90克，说明植物在生长的过程中吸收了土壤中的无机盐，增重的74600﹣90═74510克来自于空气中的其他成分（水和二氧化碳，其中水只是少部分被植物吸收进行了光合作用，其余的大部分都用于了蒸腾作用）．所以赫尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于雨水或空气中的其他成分（水和二氧化碳）．我们现在知道土壤减少90克的主要成分是无机盐；赫尔蒙特浇的雨水大部分是用于蒸腾作用．<br />（2）第一组实验将小白鼠和燃烧的蜡烛同时放在密封的钟罩内，由于小白鼠呼吸需要消耗氧气，产生二氧化碳．蜡烛燃烧也是消耗氧气，产生二氧化碳．很快，钟罩内的氧气就被消耗殆尽，小白鼠因缺氧无法呼吸而窒息死亡，蜡烛也因缺氧无法燃烧而熄灭；第二组实验将小白鼠和新鲜的薄荷枝同时放在密封的钟罩内，如果放在光下，因植物在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，供给小白鼠呼吸，小白鼠呼吸作用释放二氧化碳，供给植物进行光合作用．但如果是在晚上或是黑暗处做此实验，由于植物在黑暗处不能进行光合作用，但呼吸作用却极强，植物和小白鼠就会因争夺氧气呼吸而都无法存活．此实验证明了光是光合作用的条件；植物能通过光合作用净化空气．<br />所以答案是：（1）雨水或空气中的其他成分（水和二氧化碳）；蒸腾作用；（2）清洁空气；光是光合作用的必要条件，黑暗中植物不能产生氧气，故小白鼠死亡<br />【考点精析】关于本题考查的光合作用的实质和呼吸作用的实质，需要了解光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能得出正确答案．</p></div>
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