甘肃省嘉峪关市第六中学七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】打开你的影集，你会发现，现在的你比童年的你长高了许多，你知道这是什么缘故吗？（ ）</p><p>A. 细胞分化的结果 B. 细胞分裂和生长的结果</p><p>C. 细胞分裂的结果 D. 细胞生长的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题细胞生长是指新分裂产生的细胞需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐增大的过程，其结果是细胞体积的增大；</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是使细胞的数目增多；</p><p>细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此细胞分化的结果是形成组织．细胞分裂、细胞分化如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/21/09/cf573c94/SYS201905210913408180613720_DA/SYS201905210913408180613720_DA.001.png" width="303" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>人体之所以能够由小长大，一是靠细胞的分裂使细胞的数目增多；二是靠细胞的生长使细胞的体积增大；三是靠细胞分化形成不同的组织。故A、C、D错误， B正确，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于种子萌发的过程，叙述错误的是（ ）</p><p>A. 种子萌发时，首先要吸收水分 B. 种子萌发时的营养都是来自子叶</p><p>C. 种子萌发时，最先突破种皮的是胚根 D. 胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育伸长，最先突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。</p><p>种子萌发时，首先要吸收水分，种子的体积变大，A正确；种子萌发时，双子叶植物的营养物质来自子叶，单子叶植物的营养物质来自胚乳，B错误；种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，将来发育成根，C正确；在种子萌发的过程中，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”能发育成万千枝条及其绿叶的结构是（ ）</p><p>A. 种皮 B. 花 C. 根 D. 芽</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题将来发育成枝条的结构是枝芽．枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽．其实，枝芽是未发育的枝条．</p><p>解：古诗中万千枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶．植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？我们知道植物由种子发育而来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分．在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽．故柳树枝条都是由芽发育而来的．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当你一同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这是由于绿色植物的</p><p>A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用</p><p>C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和运输作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用，因此漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列能作为测定空气污染程度指示的植物是（ ）</p><p>A. 海带</p><p>B. 苔藓</p><p>C. 肾蕨</p><p>D. 马尾松</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物，题干中的B苔藓属于苔藓植物，而A海带属于藻类植物，C肾蕨属于蕨类植物，D松树属于裸子植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/55a5a46f/SYS201904161039356822686145_ST/SYS201904161039356822686145_ST.001.jpeg" width="113" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位</p><p>B. ②处的细胞具有较强的分裂能力</p><p>C. ③处的细胞没有细胞壁</p><p>D. ④具有保护作用，主要由导管细胞构成</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区</p><p>A、①成熟区也叫根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位，A正确；</p><p>B、②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，B错误；</p><p>C、③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C错误；</p><p>D、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将收获的小麦、玉米尽快晒干后人仓存放，目的是 ( )</p><p>A. 降低蒸腾作用，避免能量消耗</p><p>B. 促进光合作用，延长种子寿命</p><p>C. 保证种皮干燥坚硬，防止虫类咬损</p><p>D. 抑制呼吸作用，降低有机物的消耗</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）植物的呼吸作用：在氧的作用下，分解体内的有机物，释放出能量．</p><p>（2）刚收获的种子主要是能进行呼吸作用，种子内的水分越多，呼吸作用越强，晒干的主要目的就是减少种子的呼吸作用．</p><p>A、植物的蒸腾作用是水以气体的形式散发出去，晒干不是降低蒸腾作用，故A错误；</p><p>B、刚收获的种子基本上不进行光合作用，故B错误；</p><p>C、晒干的主要目的减少体内的水分，并非是保证种皮干燥坚硬，故C错误；</p><p>D、种子体内的水分越多，呼吸作用越强，体内的有机物就消耗的越多，所以刚收获的种子必须晒干，故D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们常用谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”来猜花生．在植物的发育中，“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别是由什么结构发育而来的（ ）</p><p>A. 珠被、受精卵、受精极核 B. 子房壁、受精卵、受精极核</p><p>C. 子房壁、珠被、受精卵 D. 珠被、受精极核、受精卵</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育为种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精的中央细胞发育成胚乳。</p><p>“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”这个谜语说的是花生，麻屋子则是果皮，是有子房壁发育而成，红帐子是种皮，是有珠被发育而成，白胖子指的是胚，是有受精卵发育而成。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】甲、乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见如表，下列分析不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/13/10/7b9a4b96/SYS201808131007227723173844_ST/SYS201808131007227723173844_ST.001.png" width="277" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少</p><p>B. 甲地比乙地光合作用强，制造有机物多</p><p>C. 甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高</p><p>D. 两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】甲、乙两地的白天温度相同，两地甜瓜产生的有机物的量相同，但夜间温度甲地比乙地的温度低，因此甲地的甜瓜夜间的呼吸作用比乙地的甜瓜呼吸作用弱，消耗的有机物少，因此，家底甜瓜积累的有机物多，含糖量高。故B分析错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蕨类植物有_____的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——_____组织。</p></div></div>
<div><p>【答案】根、茎、叶 输导 </p><p>【解析】</p><p>蕨类植物的主要特征：有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织。</p><p>蕨类植物有了根、茎、叶的分化，但无花、果实和种子，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，多是多年生的草本植物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】花生油是烹调时常用的食用油，它主要来自花生种子的________。</p></div></div>
<div><p>【答案】子叶</p><p>【解析】</p><p>花生属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，花生的营养物质储存在胚的子叶中，单子叶植物的营养储存在胚乳中。</p><p>花生属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和两片肥大的子叶。胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质。花生是重要的油料作物，我们吃的花生油主要是来自花生的子叶。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物生长中需要量最多的无机盐是含氮、________、钾的无机盐。</p></div></div>
<div><p>【答案】磷</p><p>【解析】</p><p>植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。</p><p>植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图下面左边是绿色植物叶片的结构示意图，下面右边是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。请据图分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/13/08/362c64d8/SYS201907130810304681396335_ST/SYS201907130810304681396335_ST.001.png" width="452" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）植物吸收的水绝大部分通过_______作用散失，其失水的“门户”________。 </p><p>（2）若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是______，此时细胞内正在进行的生命活动为_______作用，该项生命活动能合成贮存能量的_______。 </p><p>（3）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则右图表示细胞内正在进行_______作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供_______。</p></div></div>
<div><p>【答案】蒸腾 气孔 叶绿体 光合 有机物 呼吸 能量 </p><p>【解析】</p><p>（1）左图中：1是上表皮、2是栅栏组织、3是叶脉、4是下表皮、5是气孔。</p><p>（2）右图中：a气体如果表示二氧化碳，b气体表示氧气时，植物进行光合作用；a气体如果表示氧气，b气体表示二氧化碳，植物进行呼吸；b气体如果是水蒸气，植物体进行蒸腾作用。</p><p>（1）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。（2）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，表达式为：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/13/08/362c64d8/SYS201907130810304681396335_DA/SYS201907130810304681396335_DA.001.png" width="49" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气，所以光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。所以图2中a、b分别表示二氧化碳和氧气，此时细胞内进行的是光合作用，甲代表的结构是叶绿体，合成的物质是贮存能量的有机物，释放氧气，并能维持大气中的碳-氧平衡。<br />（3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，b气体是二氧化碳气体说明图2细胞正在进行呼吸作用。呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图。请分析回答下列问题。</p><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/13/08/362c64d8/SYS201907130810307033603381_ST/SYS201907130810307033603381_ST.001.png" width="301" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从构成生物体的结构层次上分析花和果实都属于____。  </p><p>（2）图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫 ____ 。   </p><p>（3）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做_____。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的___结合成受精卵,该过程叫_______。   </p><p>（4）桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图甲中________发育来的。(填文字)</p></div></div>
<div><p>【答案】器官 雄蕊 传粉 卵细胞 受精 子房壁 </p><p>【解析】</p><p>一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。花必须经过传粉、受精过程后形成果实与种子。图甲中：①是柱头，②是花柱，③是子房，④是胚珠，⑤是花药，⑥是花丝，图乙中⑦果皮，⑧种子。</p><p>（1）由不同组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，就叫器官。从构成生物的结构层次上分析，图甲花和图乙果实都属于器官，它们都是由不同组成形成的具有一定功能的结构。<br />（2）图中⑤是花药，⑥是花丝，两者构成雄蕊，雄蕊可产生精子，与果实和种子的形成有关，是花的主要结构。</p><p>（3）植物开花后，成熟⑤花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的①柱头上，这个过程叫传粉。花粉落到①柱头上后，受柱头上粘液的刺激开始萌发，长出花粉管，穿过①柱头和②花柱，到达③子房，一直到达④胚珠的珠孔，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精。<br />（4）桃的果实中，我们食用的部分⑦果皮是子房壁发育来的，⑧种子是由图甲中④胚珠发育来的，发育情况如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/13/08/362c64d8/SYS201907130810307033603381_DA/SYS201907130810307033603381_DA.001.png" width="365" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校七年级生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验，在甲乙丙丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同的条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表所示：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:41.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>装置</p></td><td style="width:268.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子所处的环境</p></td><td style="width:77.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验结果</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:41.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:268.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>干燥的棉花，置于25℃的橱窗中</p></td><td style="width:77.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子不萌发</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:41.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:268.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>潮湿的棉花，置于25℃的橱窗中</p></td><td style="width:77.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子萌发</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:41.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td><td style="width:268.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室吧（4℃）</p></td><td style="width:77.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子不萌发</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:41.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丁</p></td><td style="width:268.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱窗中</p></td><td style="width:77.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子不萌发</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）通过本实验可以看出，_________、__________、__________是种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起________作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用__________装置。</p><p>（2）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是_________。</p></div></div>
<div><p>【答案】适宜的温度 一定的水分 充足的空气 对照 乙、丙 传粉不足 </p><p>【解析】</p><p>（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）实验中乙组应为对照组，可以形成三组对照。乙和甲对照可得一定的水分是种子萌发的环境条件；乙和丙对照可得适宜的温度是种子萌发的环境条件；乙和丁对照可得充足的空气是种子萌发的环境条件。所以适宜的温度、一定的水分和充足的空气是种子萌发的环境条件。<br />（2）果实与种子的形成必须要经过传粉和受精两过程，如果发现玉米果穗有缺粒的现象，则最大的可能是传粉不足。为了弥补传粉不足带来的不足人们常采取人工辅助授粉的方法。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/13/08/362c64d8/SYS201907130810311687157839_ST/SYS201907130810311687157839_ST.001.png" width="345" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请你结合此实验的操作过程，将图中操作步骤正确排序_______。 </p><p>（2）图②的目的是_______；图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是_______。 </p><p>（3）本实验的现象：叶片未遮光的部分变成_______色。 </p><p>（4）本实验得出的结论：_______是光合作用的产物，_______是光合作用的条件。</p></div></div>
<div><p>【答案】②⑦③⑥⑤④① 将叶片内原有的淀粉运走或耗尽 形成对照实验 蓝色 淀粉 光 </p><p>【解析】</p><p>（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）做“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作步骤：②把天竺葵放在黑暗处一昼夜、⑦用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、放在光下照射、③把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片、⑥把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热、⑤用清水漂洗叶片、④滴加碘液、①显色观察。故图中操作环节正确排序是②⑦③⑥⑤④①。<br />（2）图②操作“把天竺葵放在黑暗处一昼夜”的目的是使叶片中的有机物被消耗或运走。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是形成对照，目的是看看叶片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉。<br />（3）淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，叶片见光部分能进行了光合作用制造了淀粉，遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝色，而叶片的未遮光部分滴加碘液后变蓝色。所以本实验的现象：叶片未遮光的部分变成蓝色。<br />（4）本实验得出的结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的条件。</p></div>
页:
[1]