广西柳州市柳江县中考生物二模试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物的特征的是（ ）<br />A.能运动<br />B.能生长<br />C.能呼吸<br />D.能繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生物都能够生长，能繁殖后代，都能进行新陈代谢，但不一定能自由运动，如植物就不能运动．</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年三月中下旬我市气温较低，美丽的紫荆花开花的茂盛期推迟了半个月，请分析影响紫荆花开花推迟的非生物因素是（ ）<br />A.阳光<br />B.水分<br />C.温度<br />D.空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】今年三月中下旬我市气温较低，美丽的紫荆花开花的茂盛期推迟了半个月，造成这种差异的非生物因素是温度，表明环境因素温度影响生物的生长、开花等．才有了美丽的紫荆花开花的茂盛期推迟．</p><p>所以答案是：C．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】洋葱根尖的根冠细胞和根毛区细胞在形态、功能上不一样，这主要是因为（ ）<br />A.细胞分裂的结果<br />B.细胞分化的结果<br />C.细胞变异的结果<br />D.细胞生长的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】洋葱根尖的根冠细胞具有保护作用，根毛区细胞主要是吸收水分和无机盐，在形态和功能上不一样，主要是因为细胞分化的结果．</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解根的生长的相关知识，掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大，以及对细胞分化形成组织的理解，了解经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是该类植物（ ）<br />A.叶子太薄<br />B.茎太细小<br />C.无真正的根<br />D.靠孢子繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】苔藓植物无真正的根，地下起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，无根不能从土壤中吸收水分和无机盐，无输导组织不能为植株运输水和无机盐，因此苔藓植物长的矮小．故C符合题意．</p><p>所以答案是：C．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图是菜豆发育过程中的相关结构，以下叙述正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/756a0af6/SYS201802240317216510877875_ST/SYS201802240317216510877875_ST.001.png" width="276" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.菜豆种子的胚由甲图中的①②③组成<br />B.豆浆主要是由甲图中的①加工而来<br />C.乙图中的a是由甲图中的③发育成的<br />D.乙图中的b是由甲图中的②发育成的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、菜豆种子的胚由甲图中的①胚芽、②胚根、③子叶和胚轴组成，不符合题意；</p><p>B、豆浆主要是由甲图中的③子叶加工而来，不符合题意；</p><p>C、乙图中的a叶是由甲图中的①胚芽发育成的，不符合题意；</p><p>D、乙图中的b根是由甲图中的②胚根发育成的，符合题意．</p><p>所以答案是：D．</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的种子萌发的过程，需要了解种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】日本大地震中“挤压综合症”的患者会出现血红蛋白尿，导致肾功能衰竭死亡．试分析肾脏发生病变的部位可能是（ ）<br />A.肾小管<br />B.肾小球<br />C.肾小囊<br />D.肾盂</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大．原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿．而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质．所以日本大地震中“挤压综合症”的患者会出现血红蛋白尿，导致肾功能衰竭死亡，分析此人肾脏发生病变的部位可能是肾小球．</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的尿的形成，需要了解除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在下列紫荆花的结构中，将来能发育为紫荆花树上的豆荚的是（ ）<br />A.胚珠<br />B.花药<br />C.雌蕊<br />D.子房</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/756a0af6/SYS201802240317219381733589_DA/SYS201802240317219381733589_DA.001.png" width="417" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子．豆荚属于果实，由子房发育而成．</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“十月怀胎，一朝分娩”．图中胎儿在母体内发育的主要场所是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/756a0af6/SYS201802240317221761510818_ST/SYS201802240317221761510818_ST.001.png" width="169" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①<br />B.②<br />C.③<br />D.④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出即分娩．因此，胎儿在母体内发育的主要场所是①子宫．</p><p>所以答案是：A．</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解人的生殖的相关知识，掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】药用胶囊外壳主要成分是淀粉，消化系统中最终能消化外壳，释放出药粉的器官是（ ）<br />A.食道<br />B.胃<br />C.小肠<br />D.大肠</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】药用胶囊的成分是淀粉，由于胃中没有消化淀粉的酶，所以胶囊在胃中仍能保持完整，避免药物对胃产生刺激；而小肠内的胰液、肠液等能彻底消化淀粉，胶囊内的药物被释放出来，经小肠壁吸收．故药用胶囊外壳主要成分是淀粉，消化系统中最终能消化外壳，释放出药粉的器官是小肠．</p><p>所以答案是：C．</p><p><br />【考点精析】利用食物的消化对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这些黏液有利于蚯蚓（ ）<br />A.进行呼吸<br />B.进行运动<br />C.吸收营养<br />D.维持体温</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．故在实验过程中，蚯蚓的体表有黏液，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．</p><p>所以答案是：A．</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了环节动物的相关知识点，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/756a0af6/SYS201802240317227861799320_ST/SYS201802240317227861799320_ST.001.png" width="117" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.图甲演示吸气，膈肌收缩<br />B.图乙演示吸气，膈肌舒张<br />C.图甲演示呼气，膈肌舒张<br />D.图乙演示呼气，膈肌收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】从图中可以看出，甲图小气球收缩，肺内的气体排出肺，表示呼气，此时膈肌和肋间肌都舒张，膈顶部上升；</p><p>乙图小气球舒张，外界的气体进入肺，表示吸气，此时膈肌和肋间肌都收缩，膈顶部下降；</p><p>可见只有C与图示表述相符合．</p><p>所以答案是：C．</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解肺泡与外界气体的交换的相关知识，掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】夏天我们可以在草丛中看到“四脚蛇”（石龙子），它身体表面有角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地产卵，该动物属于（ ）<br />A.两栖动物<br />B.爬行动物<br />C.哺乳动物<br />D.节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】“四脚蛇”（石龙子）身体表面有角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地产卵，该动物属于爬行动物</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的爬行动物，需要了解体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某人因病左腿瘫痪不能运动，但触碰腿仍有感觉，图中有可能被损伤的结构是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/756a0af6/SYS201802240317230271253625_ST/SYS201802240317230271253625_ST.001.png" width="186" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.1或2<br />B.2或3<br />C.3或4<br />D.4或5</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】因为2上有神经节，4上没有神经节，因此2是传入神经（感觉神经），4是传出神经，1是感受器，3是神经中枢，5是效应器．若2传入神经（感觉神经）受损，反射弧不完整，1感受器发出的神经冲动不能传到3神经中枢，因此4效应器接收不到神经传来的神经冲动，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应；同时1感受器发出的神经冲动也就不能通过感觉神经经过神经中枢、脊髓的白质上行传导到大脑，因此对刺激没有感觉．题干中意外伤害事故，导致肌体不能运动，但有感觉．说明1、2和3没有损坏，若4传出神经或5效应器受损，1感受器产生的神经冲动能通过2传入神经传到3神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉；因此有感觉．但是反射弧不完整，因此无反射活动．</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的神经调节的基本方式，需要了解神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】制作酸牛奶时要加入的菌种是（ ）<br />A.酵母菌<br />B.甲烷菌<br />C.醋酸菌<br />D.乳酸菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力．可见D符合题意．</p><p>所以答案是：D．</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解乳酸发酵的相关知识，掌握原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】家里新腌制豆角酸时常会往新酸坛里倒入一些老酸坛里的“酸水”，这相当于细菌培养方法中的（ ）<br />A.配培养基<br />B.接种细菌<br />C.恒温培养<br />D.高温灭菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】接种的目的有多种，如：扩大培养、筛选菌种、选育等．不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础上．如划线法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等．家里新腌制豆角酸时常会往新酸坛里倒入一些老酸坛里的“酸水”，细菌的菌种就接到了培养基上，这相当于细菌培养方法中的接种．</p><p>所以答案是：B．</p><p><br />【考点精析】掌握细菌和真菌的分布是解答本题的根本，需要知道细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关节是能活动的骨连结，如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/756a0af6/SYS201802240317233767980930_ST/SYS201802240317233767980930_ST.001.png" width="96" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.3是关节腔，内有滑液使关节灵活<br />B.2是关节囊，使关节灵活<br />C.5是关节软骨，使关节牢固<br />D.1是关节窝，4是关节头</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、3关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液，A符合题意．</p><p>B、2关节囊与关节的牢固性有关．B不符合题意；</p><p>C、关节面上覆盖一层表面光滑的5关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．使关节更加灵活，C不符合题意．</p><p>D、1关节头，4关节窝，两者构成关节面．D不符合题意．</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解运动系统的组成的相关知识，掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌，以及对骨、关节和肌肉的配合的理解，了解运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】三峡大坝修建后，人们将坝区的很多稀有物种迁出了原地，这是为了保护（ ）<br />A.生态系统多样性<br />B.基因多样性<br />C.环境多样性<br />D.物种多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，即物种水平的生物多样性及其变化．人们将坝区的很多物种迁出了原地，是为了物种不会减少，增加物种的丰富性，因此属于保护生物的物种多样性．三峡大坝修建后，原有的生态系统就不存在了．因此不是保护生态系统多样性．</p><p>所以答案是：D．</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解认识生物的多样性的相关知识，掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】从始祖鸟化石中发现它的口腔中有牙齿，从进化观点来看，鸟类起源于古代（ ）<br />A.鱼类<br />B.两栖类<br />C.爬行类<br />D.哺乳类</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类．</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】利用生物进化的主要历程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】近几年多肉植物做为桌面盆景被广泛种植，我们在繁育这类植物时，可用其老叶子插入土中等待新植株从叶基部长出，这种繁殖方法属于（ ）<br />A.嫁接<br />B.种子<br />C.扦插<br />D.压条</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】扦插一般是指是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中．然后枝条可以生根发芽，长出一个新的植株．用多肉植物老叶子插入土中等待新植株从叶基部长出，这种繁殖方法属于扦插．</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】掌握植物的无性生殖是解答本题的根本，需要知道不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图演化树表示的是四种动物的亲缘关系，下列亲缘关系最近的一组是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/756a0af6/SYS201802240317242401723737_ST/SYS201802240317242401723737_ST.001.png" width="172" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.大熊猫与熊<br />B.大熊猫和小熊猫<br />C.浣熊与熊<br />D.浣熊与大熊猫</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】分析题中的进化树可知，小熊猫、大熊猫、熊和浣熊有共同的祖先，其祖先由于某种原因朝两个方向进化，一支进化成了浣熊和小熊猫，一支进化成了大熊猫和熊．可见浣熊和小熊猫有较近的亲缘关系，大熊猫和熊有较近的亲缘关系．</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解生物进化的主要历程(植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青蛙的幼体是蝌蚪，下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（ ）<br />A.体内受精，体内发育<br />B.体外受精，体内发育<br />C.体内受精，体外发育<br />D.体外受精，体外发育</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率，蛙的发育的四个阶段：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的．</p><p>所以答案是：D．</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解两栖动物的发育的相关知识，掌握变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】米勒模拟原始地球条件进行的模拟实验说明原始地球（ ）<br />A.能形成原始生命<br />B.能形成简单有机物<br />C.能形成无机物<br />D.能形成复杂有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】米勒的实验如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/756a0af6/SYS201802240317244871178042_DA/SYS201802240317244871178042_DA.001.png" width="196" height="255" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成构成生命体的有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，可见B符合题意．</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】利用生命起源的化学进化对题目进行判断即可得到答案，需要熟知原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己．从行为的获得途径看飞蛾的这种行为是（ ）<br />①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传物质决定 ④由环境因素控制．<br />A.①③<br />B.①④<br />C.②③<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】“飞蛾扑火”是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为．</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解区分先天性行为和学习行为的相关知识，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】患H7N9禽流感病的鸡属于传染病流行条件中的（ ）<br />A.传染源<br />B.传播途径<br />C.病原体<br />D.易感人群</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】传染源是指能够散播病原体的人或动物．因此H7N9禽流感的鸡属于传染源．</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用传染病及其预防的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】竹节虫的身体形态与竹枝十分相似，试用达尔文生物进化观点分析这种进化的原因是（ ）<br />A.竹节虫对环境进行选择的结果<br />B.环境对竹节虫进行选择的结果<br />C.竹节虫发生有利变异的结果<br />D.竹节虫发生不利变异的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存；竹节虫的身体形态与竹枝十分相似，以达尔文的进化论分析，这是长期自然选择的结果．</p><p>所以答案是：B．</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用自然选择学说的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小强被生锈的铁钉扎破脚后立即送医院就诊，医生给他注射了人体破伤风疫苗，注射的疫苗和预防措施分别属于（ ）<br />A.抗原，控制传染源<br />B.抗体，控制传染源<br />C.抗原，保护易感人群<br />D.抗体，保护易感人群</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】由分析可知小强被生锈的铁钉扎破脚后，要在24小时内注射人体破伤风疫苗，是由病原体破伤风病毒制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生抵抗破伤风病毒的抗体，因此接种的疫苗相当于抗原，其产生的抗体，能抵抗破伤风病毒，保护人体不被破伤风病毒侵袭，维持人的身体健康，在预防传染病的措施上属于保护易感人群．</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用传染病及其预防和免疫与计划免疫的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）；免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如果你感冒了，你认为下列较科学的处理方法是（ ）<br />A.服用上一次没吃完的药<br />B.凭医生处方到药房拿药<br />C.为好得快加倍服用药物<br />D.到药店购买针剂自己注射</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、不使用过期药是安全用药的一个方面，还要根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，尽量避免药物人体的不良作用，如果感冒了，不能不经过医生诊断就服用上次感冒没吃完的药，A不符合题意；</p><p>B、要合理用药，要凭医生处方到药房拿药，B符合题意．</p><p>C、用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康．C不符合题意；</p><p>D、处方药应在在医生的指导下服用，不能到药店购买针剂自己注射，D不符合题意．</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解安全用药的相关知识，掌握根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于健康生活方式的是（ ）<br />A.为了省钱不吃早餐<br />B.少吸烟，多喝酒<br />C.废寝忘食地学习<br />D.早睡早起</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持合理营养；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；合理用药；积极参加集体活动．</p><p>所以答案是：D．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体内物质的运输都离不开图所示结构及组织，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/756a0af6/SYS201802240317255571343926_ST/SYS201802240317255571343926_ST.001.png" width="533" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）从图甲心脏四腔的结构看，心脏肌肉壁最厚的腔是[   ]．若从④处灌注清水，清水最先从[   ]处流出．<br />（2）图乙中，具有运输氧功能的细胞是[   ]；当人体有炎症时，数量高于正常值的细胞是[   ]．<br />（3）生病时会选择图丙的[   ]血管注射药物，药物最先到达图甲心脏的[   ]这一腔室．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）d,②<br />（2）⑤,⑥<br />（3）⑨,a<br />【解析】（1）从图甲心脏四腔的结构看，心脏肌肉壁最厚的腔是d左心室；若从④肺静脉处灌注清水，清水流入左心房，然后流入左心室最先从②主动脉流出．<br />（2）血液中的红细胞具有运输氧气的功能；白细胞具有吞噬病菌的作用，所以当人体有炎症时，数量高于正常值的细胞是⑥白细胞．<br />（3）生病注射药物时，一般选择⑨小静脉注射，因为静脉血流速度较慢，分布较浅，压力较小；经静脉注射后，药物经上腔静脉或下腔静脉最先到达图甲心脏的a右心房．<br />所以答案是：（1）d；②；（2）⑤；⑥；（3）⑨；a</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用血液的组成和功能和血管，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温；血管分为动脉、静脉、毛细血管即可以解答此题．</p><p> </p></div>
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