人教版生物八年级上册第五单元第二章第二节先天性行为和学习行为同步练习
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】从行为获得的途径来看，狗为主人拉车运菜属于( )</p><p>A. 社会行为 B. 繁殖行为</p><p>C. 学习行为 D. 先天性行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：社会行为是指群体内部不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的行为，A错误；繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为，B错误；学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。小狗为主人拉车运菜属于学习行为，C正确； 先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的行为有多种多样，属于学习行为的是（ ）</p><p>A. 蜘蛛结网 B. 鹦鹉学舌</p><p>C. 鸟类孵卵 D. 蜜蜂筑巢</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。鹦鹉学舌是通过学习训练得来的行为，属于后天性行为；蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类孵卵，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于动物行为的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A. 动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义</p><p>B. 动物行为有先天性行为和学习行为之分</p><p>C. 学习行为没有遗传因素的作用</p><p>D. 先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传因素决定的行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：动物的行为有先天性行为和学习行为之分，动物对动物个体生存和种族的延伸有重要意义；先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，后天性行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（ ）</p><p>A. 菜青虫取食白菜 B. 雄性孔雀开屏</p><p>C. 黑猩猩钓取白蚁 D. 公鸡清晨报鸣</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】动物的行为依据获得途径来分，可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由体内遗传物质决定的。繁殖行为、迁徙行为和节律行为均为先天性行为。小鸟喂鱼，孔雀开屏均是繁殖行为，属于先天性行为。公鸡清晨报鸣是节律行为，也属于先天性行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。黑猩猩钓白蚁是通过学习或者生活经验获得的技能，因此属于学习行为。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于动物先天性行为的是( )</p><p>A. 乌贼喷墨 B. 萤火虫发光 C. 刺猬冬眠 D. 海豚转圈表演</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，乌贼喷墨、萤火虫发光、刺猬冬眠是不学就会的，有体内的遗传物质控制的一种先天性行为，海豚转圈表演是动物出生后通过学习得来的行为，属于后天性学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对下表探究动物的绕道取食实验结果分析，不正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:205.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物种类</p><p> </p></td><td style="width:61.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>甲</p><p> </p></td><td style="width:59.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>乙</p><p> </p></td><td style="width:61.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>丙</p><p> </p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:205.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>完成取食前的尝试次数</p><p> </p></td><td style="width:61.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>43</p><p> </p></td><td style="width:59.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>25</p><p> </p></td><td style="width:61.2pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>5</p><p> </p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 动物的绕道取食是一种学习行为</p><p>B. 丙的学习能力最强</p><p>C. 动物行为与遗传物质无关</p><p>D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以甲最低等。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据 CCTV-4 新闻报道：在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗患，“母子”情深如一家。从行为的发生（获得途径）看：猫的行为属于_________,是由_______决定的。而黑猩猩堆叠木箱摘取高处的香蕉是属于__________行为。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 先天性行为 遗传物质（基因） 学习</p><p>【解析】整体分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。</p><p>对于刚刚失去幼崽的猫，把小狗崽当成了自己的“孩子”，所以，这种行为是生来就有的，是由体内的遗传物质所决定的，应属于先天性行为。而黑猩猩能堆叠木箱摘取香蕉的行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的属于学习行为。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是对菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/95f188ce/SYS201712310119213839312369_ST/SYS201712310119213839312369_ST.001.png" width="172" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)菜青虫是菜粉蝶的___。 </p><p>(2)探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗?</p><p>①你的假设是:___。 </p><p>②寻找有菜青虫卵的叶片。</p><p>③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,发育成的幼虫隔离饲养。从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是___,还是学习行为。分析回答你如何对虫卵进行隔离饲养:___。 </p><p>④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中,实验组叶是___,对照组叶是___。用什么方式让菜青虫对不同的叶片进行选择?___。 </p><p>实验时只用一只菜青虫可以吗?___。 </p><p>为什么?___。 </p><p>⑤分析结果:你的预期结果是___。 </p><p>结论是___。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 幼虫 菜青虫取食十字花科植物是先天性行为 先天性行为 尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件,提供充分而新鲜的食物,饲养的数量不宜过少,否则很难说明问题 乙 甲 事先把菜青虫饿饲一段时间,使菜青虫有较高的食欲,可以将叶片围成一个圈,将菜青虫放在圆点上,使菜青虫离叶片同等距离 不可以 数目太少不能说明问题 菜青虫喜食十字花科植物 菜青虫取食十字花科植物是先天性行为</p><p>【解析】整体分析：本题考查动物的行为以及对照实验。要熟悉对照实验的设计。</p><p>（1）菜粉蝶发育分为四阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。菜青虫是菜粉蝶的幼虫时期。</p><p>（2）①根据探究的问题可以作出假设：菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为。假设可以是正确的假设，也可以是错误的假设。③本实验目的是为了研究菜青虫取食十字花科植物这一行为是先天性行为，还是学习行为。设计对照实验要注意遵循单一变量原则和科学性原则。要尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件,提供充分而新鲜的食物,确保除变量外没有其他因素的干扰。饲养的数量不宜过少，避免出现实验偶然性的误差。④对照实验中，含有变量的一组是实验组，正常生长的一组为对照组，因此实验组是叶片乙，对照组是叶片甲。为了保证菜青虫能够主动取食叶片事先把菜青虫饿饲一段时间,使菜青虫有较高的食欲, 同时将叶片围成一个圈,将菜青虫放在圆点上,使菜青虫离叶片同等距离，避免距离因素干扰。实验时不能只用一只菜青虫，因为数目太少容易产生偶然性误差，不能说明问题。⑤依据生活经验可预计结果，菜青虫喜食十字花科植物。得出结论：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。</p></div>
题型：连线题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】用线段连接下列动物的表现与所属的行为</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/bea15343/SYS201712302350301067605876_ST/SYS201712302350301067605876_ST.001.png" width="304" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①━━B ②━━A ③━━E ④━━D ⑤━━C</p><p>【解析】试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；</p><p>取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；</p><p>防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；</p><p>攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗；</p><p>节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等；</p><p>①金龟子落地装死，是为了保护自己防御敌害属于防御行为； ②雌鸟衔虫喂养雏鸟，属于繁殖行为； ③天鹅的迁徙属于节律行为；④两只狗为争夺骨头打架是为了争夺食物而发生的D攻击行为；⑤蚂蚁间的分工协作属于社群行为。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的学习行为一旦形成，就不会改变．_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是在遗传的基础上形成的行为，是生来就有的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失。</p></div>
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