山东省德州市武城县育才实验学校等县内八校八年级下学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例中能体现生物影响 环境的是</p><p>A. 北方多种树木入冬会自动落叶 B. 仙人掌的叶变成刺</p><p>C. 部分宠物犬进入盛夏脱毛 D. 城市绿化改变了空气质量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】北方多种树木入冬会自动落叶，可以减少体内水分的消耗，适应寒冷的环境，A不符合题意；<br />仙人掌的叶变成刺，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，B不符合题意；<br />部分宠物犬进入盛夏脱毛，是生物适应环境，C不符合题意；<br />城市绿化改变了空气质量，是生物对环境的影响，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是</p><p>A. 水、二氧化碳 B. 水、氧气 C. 葡萄糖、二氧化碳 D. 有机物、氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>绿色植物制造的有机物不仅满足自身的生长需要，而且也是动物和人所需要营养物质的最终来源，制造的氧气供生物的呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物学实验的叙述，正确的是（    ）</p><p>A. 在光学显微镜下可以观察到噬体的蛋白质外壳、叶肉细胞的细胞膜</p><p>B. 进行探究实验为减少误差需计算平均值，如探究妈蚁的通讯、探究慢头在口腔中的变化</p><p>C. 眼看目镜内，逆田时针转动粗准焦螺旋看到物像，再转动细准焦螺旋，使物像更清</p><p>D. 取下洋葱片叶内表皮在清水中展开，滴滴加稀碘液，使盖玻片一边接触水滴后轻轻放下</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于植物对水分吸收和利用的叙述，错误的是（）</p><p>A. 蒸腾作用的主要部位是叶片</p><p>B. 无机盐只有溶解在水中才能运输至植物体各部位</p><p>C. 水和无机盐的吸收速度随蒸腾作用增强而加快</p><p>D. 植物吸收的水只有1%～5％保留体内参与各项生命活动</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。</p><p>植物的生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物等。其中无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。</p><p>蒸腾作用的主要部位是叶片，故A正确；无机盐只有溶解在水中才能运输至植物体各部位，故B正确；蒸腾作用不能促进根对无机盐的吸收，只能促进水和无机盐向上运输，故C错误；植物吸收的水只有1%～5%保留体内参与各项生命活动，其它都以水蒸气的形式散失到大气中，故D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 二者都必须在有光的条件下进行</p><p>B. 没有光合作用，呼吸作用无法进行</p><p>C. 没有呼吸作用，光合作用无法进行</p><p>D. 呼吸作用与光合作用是相互依存的关系</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】光合作用必需在有光的条件下进行，而呼吸作用有光无光都能进行，A错误；<br />如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行，B正确；<br />如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行，C正确；<br />呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物。呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存的能量；植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们每天都要从食物中获取营养物质。 在这些营养物质中， 不为人体生命活动提供能量，但对人体也具有重要作用的是</p><p>A. 水、无机盐、蛋白质</p><p>B. 维生素、糖类、脂肪</p><p>C. 水、无机盐、维生素</p><p>D. 糖类、脂肪、蛋白质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分；水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却有重要的意义。维生素既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用；水和无机盐属于无机物。其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年埃博拉疫情再次肆虐西非。我国陈薇团队自主研发的冻干剂型埃博拉疫苗于2017年10月19日批准上市，与国外需在﹣80℃保存的液体疫苗相比，在非洲运输和使用时更具稳定性，优势更突出。为遏制疫情蔓延，医护人员和易感染者已陆续接种，这属于（ ）</p><p>A. 非特异性免疫，保护易感人群</p><p>B. 特异性免疫，保护易感人群</p><p>C. 非特异性免疫，切断传播途径</p><p>D. 特异性免疫，切断传播途径</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物，传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，接种疫苗在传染病的预防措施中属于保护易感人群。注射疫苗会刺激人体产生抵抗埃博拉病毒的抗体，抗体具有专一性，从免疫的角度分析，属于特异性免疫。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应有误的是（ ）</p><p>A. 酵母菌一酸奶</p><p>B. 甲烷细菌一生产沼气污水处理</p><p>C. 根瘤菌﹣﹣固氮</p><p>D. 大肠杆菌一工业化生产胰岛素</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧气的情况下，乳酸菌发酵产生乳酸，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，A错误；<br />在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，B正确；<br />根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用，C正确；<br />把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】美国《新科学家》杂志报道，在寒冷的土卫二（星体）上可能存在开花植物这样的生物。若土卫二上真有这样的植物，按照地球上的植物分类它应该属于（ ）</p><p>A. 种子植物 B. 藻类植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】根据能否产生种子，植物分为种子植物和孢子植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不能开花，依靠孢子繁殖；种子植物能开花，产生种子。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某男子看《唐人街探案》时，哈哈大笑后发现下颌不能正常合拢了。原因最可能是（ ）</p><p>A. 关节囊受到损伤 B. 关节头从关节窝中脱出</p><p>C. 关节软骨有病变 D. 韧带损伤颌骨无法复位</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。<br />有人大笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。下列分析错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038442381563001_ST/SYS201904151038442381563001_ST.001.png" width="126" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响</p><p>B. 该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是空气</p><p>C. 该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水</p><p>D. 该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①和②唯一变量是水分，②和③唯一变量是空气，因此该装置可以同时探究水分、空气对种子萌发的影响，A正确；种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气，该装置中①和③不能形成一组对照实验，因为有两个变量：空气和水分，B错误；该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水，C正确；每组只选用了一粒种子，偶然性大，实验结论不科学，所以该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为心脏结构示意图，下列相关说法正确的是（）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/0075a22d/SYS201905150910201430944110_ST/SYS201905150910201430944110_ST.001.png" width="210" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①是肺静脉，内流动脉血</p><p>B. ④是左心室，④⑥之间没有瓣膜</p><p>C. ②③之间有房室瓣，血液只能从②流向③</p><p>D. ⑤⑥是上、下腔静脉，内流静脉血：</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>心脏的结构，如图：①上下腔静脉，②右心房，③右心室，④左心室，⑤肺静脉，⑥主动脉。</p><p>心脏的四个腔有：左心室、右心室、左心房、右心房。这四个腔分别与人体内的一些大的血管相连。与左心房相连的血管是肺静脉，与左心室相连的血管是主动脉，与右心房相连的血管是上、下腔静脉，与右心室相连的血管是肺动脉。如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/0075a22d/SYS201905150910201430944110_DA/SYS201905150910201430944110_DA.001.png" width="233" height="176" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>图中①是上下腔静脉，内流静脉血，故A错误；图中④是左心室，内流动脉血，在动脉和心室之间有防止血液倒流的瓣膜，故B错误；③是右心室，在心房和心室之间有房室瓣，在心室和动脉之间有动脉瓣，可以防止血液倒流，故C正确；⑤是肺静脉，内流动脉血；⑥是主动脉，流动脉血，故D错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这里描述了动物的那些运动方式（ ）</p><p>A. 跳跃、爬行 B. 奔跑、蠕动</p><p>C. 飞行、游泳 D. 行走、跳跃</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰具有发达的翼，身体呈流线型，它的运动方式是飞行，鱼生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，它的运动方式为游泳。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物适应环境也能影响环境，下列不属于生物适应环境的是（ ）</p><p>A. 春天，桃花、梨花竞相开放 B. 夏天，大树底下好乘凉</p><p>C. 秋天，杨树、柳树纷纷落叶 D. 冬天，青蛙、蛇蝎进人冬眠</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。</p><p>春天，气温回升，桃花、梨花竞相开放，体现了生物对环境的适应，故A不符合题意；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故B符合题意；秋天，杨树、柳树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，是植物对寒冷环境的一种适应，故C不符合题意；青蛙、蛇、蝎是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，体现了生物适应环境，故D不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夏天的傍晚，晓莉经常看到葫芦蛾采食白色葫芦花的花蜜。进一步观察发现，葫芦花和南瓜花具有相同的结构，且多半是不结果的。下列相关叙述不合理的是（）</p><p>A. 不结果的花是因为没有葫芦蛾为它传粉</p><p>B. 葫芦蛾的发育过程是完全变态发育</p><p>C. 正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花</p><p>D. 葫芦蛾帮助葫芦花传粉体现了动物在自然界中的作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>根据生有花蕊的情况，花分为两性花和单性花，其中单性花又分为雄花和雌花，其中只有雄蕊的是雄花，只生有雌蕊的是雌花，经过传粉受精后，雌蕊的子房发育果实。</p><p>雄花只有雄蕊，不能结果，不是没有昆虫为他们传粉的原因，A错误；<br />蛾的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫在形态结构及生活习性上与成虫显著不同，我们把这种昆虫的发育过程叫做完全变态发育，B正确；<br />黄瓜是雌雄同株植物，既有雄花又有雌花，其雌蕊的子房才能发育成果实，能结果的是雌花和两性花，不结果的是雄花，因此，黄瓜植株上多半花不能结果，C正确；<br />动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。葫芦蛾帮助葫芦花传粉体现了动物在自然界中的作用，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为肾单位中尿液形成的示意图。某人尿检后发现尿液中有葡萄糖，发生病变的部位可能是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/19/10/53979539/SYS201904191040331210238863_ST/SYS201904191040331210238863_ST.001.png" width="187" height="198" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 1 B. 2 C. 3 D. 4</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】观图可知：1入球小动脉、2肾小球、3肾小囊、4肾小管。</p><p>当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。如果一个人的尿液中发现了葡萄糖，发生病变的部位可能是4肾小管。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。造成这种差异的因素依次是（ ）</p><p>A. 光和温度 B. 温度和水分 C. 水分和光 D. 土壤和温度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。</p><p>“春兰秋菊”这一句可以说指不同季节里，不同的植物会开花，这是与光照直接相关的，也就是植物生理学所说的光周期，兰花在春天开花原因是春分后光照变长，这时适合的光周期促使开花，而菊是短日照植物，每天光照时间变短，反而有利于开花，“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度不同的影响。“南桔北梨”是由于温度的原因，桔在北方的温度下是不能生长的，而梨也无法适应南方过热的温度环境，所以两种情况都会使桔或梨长势不好，而且不结果或结果风味不佳“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于学习行为的一组是（ ）</p><p>A. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌</p><p>C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫 D. 狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】先天性行为是由遗传物质决定的生来就有的行为，学习行为是指动物在遗传物质的基础上通过学习和生活经验的积累而产生的行为。A蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏都是先天性行为；B. 猫捉老鼠和鹦鹉学舌是学习行为，尺蠖拟态是先天性行为；C蜘蛛结树、公鸡报晓先天性行为，鼠走迷官是学习行为；D、狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途都是学习行为。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 鸟卵中的卵白是胚胎发育的部位</p><p>B. 果实的果皮由雌蕊中的柱头发育而来</p><p>C. 家蚕的发育过程为不完全变态发育</p><p>D. 青春期是人体生长和发育的关键时期</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鸟卵中的胚盘是胚胎发育的部位，A错误；<br />果实的果皮由雌蕊中的子房壁发育而来，B错误；<br />家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育，C错误；<br />青春期是指儿童逐渐发育成为成年人的过度时期，青春期是人体迅速成长发育的关键时期，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/cffcc5f3/SYS201905190915501231853150_ST/SYS201905190915501231853150_ST.001.png" width="487" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图①：丙→甲→乙→丁 B. 图②：丙→乙→甲→丁</p><p>C. 图③：丁→甲→乙→丙 D. 图④：戊→乙→丙→甲→丁</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。</p><p>①表示各营养级重金属富集后的积累量，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，所以图①中食物链为：丁→乙→甲→丙，A错误；<br />②表示各营养级有机物含量，能量沿着食物链逐级递减，营养级别越低有机物的总量越多，所以②中食物链：丙→乙→甲→丁，B正确；<br />③表示生态系统各成分间的关系，由图可知：丁为生产者、甲乙为消费者、丙为分解者，所以③中食物链：丁→甲→乙或丁→乙，C错误；<br />④表示能量金字塔，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以营养级别越高，能量总量越少，故食物链为：戊→乙→甲→丁或戊→丙→甲→丁，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表中的动物，与其主要特征描述相符合的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:24.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>选项</p></td><td style="width:47.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物名称</p></td><td style="width:82.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主要特征</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>涡虫</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有体节</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蛔虫</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>靠刚毛运动</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水螅</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>身体呈辐射对称</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蚯蚓</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有外骨骼</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，无体节，A错误；蛔虫属于线形动物，身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，运动器官退化，B错误；水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门，C正确；蚯蚓属于环节动物，体壁湿润，无外骨骼，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某兴超小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验。关于此实验叙述正确的是（ ） </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:95.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>编号</p></td><td style="width:95.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加入物质</p></td><td style="width:95.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>控制条件</p></td><td style="width:95.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>检验方法</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="width:95.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>馒头碎屑+2ml唾液</p></td><td style="width:95.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充分搅拌，37℃水浴加热10分钟</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加2滴碘液</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>馒头碎屑+2ml清水</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充分搅拌，37℃水浴加热10分钟</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加2滴碘液</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 此实验的变量是有无唾液</p><p>B. 37℃改为50℃后，实验现象为两试管均不变蓝</p><p>C. 实验现象是①号试管变蓝</p><p>D. 实验结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A、①和②的差异是①加入了唾液，②没有加入唾液，除此以外，其他条件都相同，因此，变量是有无唾液，A正确；</p><p>B、唾液淀粉酶在50℃下回失去活性，不能分解淀粉，因此，将37℃改为50℃后，两根试管内都有淀粉，加入碘液后，均变蓝色，B错误；</p><p>C、①号试管内的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，加入碘液后，不变蓝，②号试管内淀粉存在，加入碘液后变蓝，C错误；</p><p>D、由实验现象可以得出结论：唾液能将淀粉分解为麦芽糖。D错误</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年全国“爱眼日”的主题是“科学防控近视，关注孩子眼健康”。经常户外运动和远眺能防止眼球结构中的过度变凸，从而预防近视（）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/f1c8b079/SYS201905150908283473245752_ST/SYS201905150908283473245752_ST.001.png" width="111" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 角膜 B. [ 2］晶状体 C. [视网膜 D.[ 4]玻璃体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>观图可知：1角膜；2晶状体；3视网膜；4玻璃体。</p><p>看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚。长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体。形成近视。近视眼成像落在视网膜前方，需要佩戴凹透镜进行矫正；看书约一小时后，远眺几分钟可预防近视；远视眼是由于眼轴较短，或者晶状体的曲度过小，在不使用调节状态时，近处物体反射的平行光线通过眼的屈折后主焦点落于视网膜之后。而在视网膜上不能形成清晰的图象。因此看不清近处物体的眼叫远视眼。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列四组生物，有一种生物与其他生物在结构上有显著差异，这些生物是（ ）</p><p>①骆驼、蛇、鹰、涡虫 </p><p>②蝗虫、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣</p><p>③青霉、酵母菌、病毒、木耳 </p><p>④松树、梧桐、葡萄、柳树</p><p>A. 涡虫、蜘蛛、木耳、柳树 B. 涡虫、蜗牛、病毒、松树</p><p>C. 鹰、蜈蚣、青霉、梧桐 D. 骆驼、蝗虫、病毒、葡萄</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）。</p><p>①中不同于其他生物的是涡虫，它是无脊椎动物，其他生物是脊椎动物；②中不同于其他生物的是蜗牛，它是软体动物，其他生物是节肢动物；③中不同于其他生物的是病毒，它没有细胞结构，其他生物的细胞有细胞结构；④中不同于其他生物的是松树，它是裸子植物，其他生物是被子植物。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物进化的叙述，正确的是（）</p><p>A. 分类单位越大，生物间的共同特征越多，亲缘关系越近</p><p>B. 雷鸟随季节不断改变体色，是其为主动适应环境而进化的结果</p><p>C. 黑猩猩与人的基因相似度达96％以上，说明人类由黑猩猩进化而来</p><p>D. 对化石的纵向比较和现存生物的横向比较，能推断生物进化的大致历程</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。种单位最小，他们相似程度最多，共同特征最多，亲缘关系就最近。界是最大的分类单位，包含的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。</p><p>分类单位越小，生物间的共同特征越多，亲缘关系越近，故A错误；雷鸟随季节不断改变体色，是对环境的一种适应，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，故B错误；黑猩猩与人的基因相似度达96%以上，说明人类和黑猩猩的亲缘关系较近，故C错误；对化石的纵向比较和现存生物的横向比较，能推断生物进化的大致历程，故D正确。故选D。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国北方最美海岛—长山列岛（长岛），由32个岛屿组成，是国家 级自然保护区，其中的车由岛上栖居着数万只黑尾鸥、红嘴鹃、海鸿鹅、白 腰雨燕、游华等海鸟，又称万鸟岛，这里是鸟的天堂，是爱鸟者流连忘返的地方。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/f1c8b079/SYS201905150908314511800221_ST/SYS201905150908314511800221_ST.001.png" width="381" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)长岛自然保护区约有320种鸟类，占全国鸟类种类的24%，充分体现了 生物______的多样性。黑尾鸥的背及两翼上的羽毛是暗灰色，腹部是白 色，与海岛环境融为一体，不易被天敌发现，说明了生物与环境的关系 是________________</p><p>(2)黑尾鸥与岛上其他生物之间形成了复杂的食物网（如图），黑尾鸥与海鸿鹅是_________关系。浮游植物中的能量通过中国毛虾流入游集的途径有________条，请写出游华获得能量最多的一条食物链：_____________</p><p>(3)每年清明过后，成群结队的黑尾鸥在岩石上筑巢、产卵、孵卵，这是鸟类复杂的________行为。黑尾鸥的鸟卵（如图）中能发育成雏鸟的结构是[ ]______</p><p>(4)长岛成立自然保护区以来，海鸟的数量有增无减。随着人们对鸟类关 注的提升，有人提议大力开发万鸟岛观鸟项目，发展旅游产业，增加当地收入。请站在生物学家的角度说出你的观点及理由：_________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】物种 生物适应环境 竞争 4 浮游植物、中国毛虾～海 鸿鹅（或黑尾鸥）、游 繁殖 4胚盘 不同意，过多的人类活动会影响鸟类的生活环境，甚至破坏海岛的生态平衡 </p><p>【解析】</p><p>（1）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。<br />（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（1）生物多生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。长岛自然保护区约有320种鸟类，占全国鸟类种类的24%，这些数字主要体现了生物种类的多样性。生物必须适应环境，才能得以生存。黑尾鸥的背及两翼上的羽毛是暗灰色，腹部是白 色，与海岛环境融为一体，不易被天敌发现，说明了生物与环境的关系是生物适应环境。<br />（2）图中黑尾鸥与海鸬鹚都以中国毛虾为食物，两者之间存在竞争关系。食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。浮游植物中的能量流入游隼的途径有4条：浮游植物→中国毛虾→海鸬鹚→游隼；浮游植物→中国毛虾→鳀鱼→海鸬鹚→游隼；浮游植物→中国毛虾→黑尾鸥→游隼；<br />浮游植物→中国毛虾→鳀鱼→黑尾鸥→游隼；四条食物链，游隼获得能量最多的一条食物链是：浮游植物→中国毛虾→海鸬鹚→游隼或浮游植物→中国毛虾→黑尾→游隼。<br />（3）黑尾鸥的筑巢、产卵、孵卵属于繁殖行为。在鸟卵中，4胚盘内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。<br />（4）不同意大力开发万鸟岛观鸟项目，发展旅游产业，增加当地收入。原因是过多的人类活动会影响鸟类的生活环境，甚至破坏海岛的生态平衡。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，如图依次为大棚、梨瓜、叶片进行的三项生理过程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/03/08/624f1f6f/SYS201907030809472654840558_ST/SYS201907030809472654840558_ST.001.png" width="397" height="251" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）为提高坐瓜率，果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，该过程在生物学上称为________。</p><p>（2）王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高_____的浓度，进而增强梨瓜的_____作用。</p><p>（3）图三中，梨瓜白天进行的生理活动有_____（填字母）。其中对维持大气中碳氧平衡起重要作用的是__________（填字母）</p><p>（4）图四中，能表示图三C过程的曲线为_____（填标号）。</p><p>（5）图五中，梨瓜有机物积累最多的点是_____（填字母）。</p><p>（6）梨树生长在腐殖质丰富的沙质土壤中，白天升温急，夜晚散热快，结出的果实甘甜如怡，请分析原因：__________________________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】传粉（或人工授粉） 二氧化碳 光合 ABC C Ⅰ d 白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物少，果实积累的糖分多 </p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。花粉借助于外力落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。</p><p>（1）花粉借助于外力落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，就是传粉或人工辅助传粉。</p><p>（2）煤炭燃烧产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，所以把蜂窝煤炉子搬进大棚，植物的光合作用会增强。因此，王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高二氧化碳的浓度，进而增强梨瓜的光合作用。</p><p>（3）图三中，C吸收二氧化碳释放，氧气，表示光合作用，在光照条件下进行；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；A吸收氧气产生二氧化碳，只要是活细胞都进行呼吸作用，表示呼吸作用。植物的光合作用受光照的影响，植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。因此，图三中，梨瓜白天进行的生理活动有A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用。其中对维持大气中碳氧平衡起重要作用的是C光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。</p><p>（4）图四中Ⅰ在白天6点～18点进行，是光合作用，Ⅱ只要是活细胞时时都在进行，是呼吸作用。可见能表示图三C光合作用的是Ⅰ。 </p><p>（5）18点，植物进行了一天的光合作用，积累的有机物最多，即图的d点。图五中，梨瓜有机物积累最多的点是d。</p><p>（6）白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物。因此，梨树生长在腐殖质丰富的沙质土壤中，白天升温急，夜晚散热快，结出的果实甘甜如怡，原因是白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物少，果实积累的糖分多。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/03/08/624f1f6f/SYS201907030809475156294863_ST/SYS201907030809475156294863_ST.001.png" width="529" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从细胞结构看，如果将C归为一类，A、B、D归为另一类，你的分类依据为___________________________________________________。</p><p>（2）A属于动物，它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是_____，它的氧的摄入、二氧化碳的排出等生理功能都是通过_______来完成。</p><p>（3）B能进行光合作用，因为其细胞结构中有_____，它所属类群的特征主要有__________________________________。</p><p>（4）C分布广泛，一是与它靠_____生殖有关，二是与利用芽孢度过不良环境有关。</p><p>（5）蒸出的馒头暄软多孔，是因为有[]_____参与的结果。</p><p>（6）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见，细胞是生物体_____的基本单位。</p></div></div>
<div><p>【答案】有无成形的细胞核 无细胞壁 表膜 叶绿体 结构简单，无根、茎、叶的分化 分裂 D酵母菌 结构和功能 </p><p>【解析】</p><p>单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。动物细胞的结构有细胞膜，细胞质和细胞核组成，细菌的结构有细胞壁，细胞膜，细胞质，没有成形的细胞核；真菌的结构有细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成。藻类植物没有根茎叶的分化。由图可知：A草履虫、B衣藻、C细菌、D酵母菌。</p><p>（1）A、B、C、D四类生物均属于单细胞生物，C细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；A、B、D三类生物都有形成的细胞核，属于真核生物。故将C归为一类，A、B、D归为另一类的分类依据为有无成形的细胞核。</p><p>（2）动物细胞的结构有细胞膜，细胞质和细胞核组成，细菌的结构有细胞壁，细胞膜，细胞质，没有成形的细胞核；真菌的结构有细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成。因此，A草履虫属于动物，其细胞结构无细胞壁，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过它的表膜来完成。</p><p>（3）B衣藻属于藻类植物，体内具有叶绿体，能够进行光合作用，藻类植物的特征主要有结构简单，无根、茎、叶的分化。</p><p>（4）细菌的生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快。因此，C分布广泛，一是与它靠分裂生殖有关，二是与利用芽孢度过不良环境有关。</p><p>（5）酵母菌能够通过发酵，分解有机物产生二氧化碳，二氧化碳受热膨胀，蒸出的馒头暄软多孔。因此，蒸出的馒头暄软多孔，是因为有D酵母菌参与的结果。</p><p>（6）单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见，细胞是生物体结构和功能的基本单位。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。说到洋葱，你一定不会陌生，它是德州人的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。下面甲图是洋葱的实物图；乙图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤；丙图是洋葱根尖的结构及生理过程示意图（其中a、b、c表示区域，箭头表示生理过程）。请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/19/10/53979539/SYS201904191040357854167259_ST/SYS201904191040357854167259_ST.001.png" width="600" height="172" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的______。</p><p>（2）图乙的操作过程是对实验材料进行______；临时装片制作完成后，放在显微镜下可用来观察______。</p><p>（3）”一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的______中。</p><p>（4）洋葱的根系与玉米相同，主要由______组成。根的不断伸长依赖图丙中的区域是______（填字母）。</p><p>（5）图丙中箭头表示细胞的______过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织。</p><p>（6）区内形成了吸收______的结构，表皮细胞一部分向外突出，有效地扩大了吸收面积。这体现了生物体______的观点。</p></div></div>
<div><p>【答案】叶 染色 植物细胞结构 液泡 不定根 b和c 分化 水和无机盐 结构和功能是相适应 </p><p>【解析】</p><p>（1）图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱叶。<br />（2）图乙的操作过程是对实验材料进行染色，便于观察；临时装片制作完成后，放在显微镜下可用来观察植物细胞的结构。<br />（3）植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，其中液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以”一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的液泡中。<br />（4）洋葱的根系与玉米相同，主要由不定根组成。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。<br />（5）图丙中箭头表示细胞的分化过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织。<br />（6）成熟区内形成了吸收水和无机盐的结构，表皮细胞一部分向外突出，有效地扩大了吸收面积。这体现了生物体结构和功能是相适应的观点。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是某家庭白化病的遗传图谱,若用A,a分别表示显性基因和隐性基因,请据图分析作答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/01/09/24ed1b17/SYS201905010929216040712102_ST/SYS201905010929216040712102_ST.001.png" width="340" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)人类肤色正常和白化是一对________性状,据图示可推知,白化是_________性状。</p><p>(2)图中个体③的基因型是_________。其表现为白化,说明生物的性状是由_________控制的。</p><p>(3)若个体④是个男孩,则个体①为其提供的精子的染色体组成是_________。</p><p>(4)个体④肤色正常的概率是_________。请用遗传图解加以说明。</p></div></div>
<div><p>【答案】相对 隐性 aa a基因 22条+Y 75% <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/01/09/24ed1b17/SYS201905010929216040712102_DA/SYS201905010929216040712102_DA.001.png" width="287" height="172" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>【解析】</p><p>同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。</p><p>（1）同一种生物同一性状的不同表现类型是相对性状。肤色正常和白化病是同一性状的不同表现形式，在遗传学上属于一对相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。亲代肤色正常，而子代③出现了白化病，③为白化病（由隐性基因a控制）患者，其体细胞中的白化病基因组成为aa。由此从图表推测，白化病属于一种隐性遗传病，白化是隐性性状，正常肤色为显性性状。</p><p>（2）当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。若用A，a分别表示显性基因和隐性基因。因此，③的基因组成为aa的女性表现为白化病症状，说明明生物的性状是由a基因控制的。</p><p>（3）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/01/09/24ed1b17/SYS201905010929216040712102_DA/SYS201905010929216040712102_DA.002.png" width="330" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>若个体④是个男孩,则个体①为其提供的精子的染色体组成是22条+Y。</p><p>（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。肤色正常是显性基因，而子代中出现白化病，白化属于隐性性状，可知亲代的基因组成是杂合体。据图可知亲代①、②的基因组成分别为Aa和Aa，其遗传图解如图所示：</p><p>。<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/01/09/24ed1b17/SYS201905010929216040712102_DA/SYS201905010929216040712102_DA.003.png" width="386" height="210" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>根据遗传图解可知：个体④肤色正常的概率是75%。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物科学是实验科学，广阔的自然界是生物学习的天然“实验室”。兴趣小组走进大自然，利用天竺葵开展了一系列探究活动。</p><p>（1）探究一：二氧化碳是光合作用的原料吗？</p><p>同学们用天竺葵设计了图1所示的三组密闭装置（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳）。</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/95fcd71d/SYS201905110914582989337192_ST/SYS201905110914582989337192_ST.001.png" width="378" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>将三组装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射。几小时后，分别摘下甲、乙、丙装置中天竺葵的叶片，经酒精脱色处理后，滴加碘液，观察叶片颜色变化。若____组叶片蓝色最深，__________组叶片蓝色较浅，_________组叶片不变蓝，则说明二氧化碳是光合作用的原料。</p><p>（2）探究二：探究绿色植物呼吸作用的强度</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/95fcd71d/SYS201905110914582989337192_ST/SYS201905110914582989337192_ST.002.png" width="217" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>同学们设计了图2所示装置来探究绿色植物呼吸作用。实验时应对装置进行处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴将向__________（填“左”或“右”）移动，原因是___________________________________________________。根据一定时间内玻璃钟罩内气体体积的变化量可计算出呼吸作用的强度。</p><p>（3）探究三：扦插材料的处理对植株成活的影响天竺葵扦插方法如下（图3）：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/95fcd71d/SYS201905110914582989337192_ST/SYS201905110914582989337192_ST.003.png" width="390" height="241" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①探究侧芽对扦插成活情况的影响时，同学们做了如下处理：选择若干天竺葵枝条，平均分成甲、乙、丙三组。其中甲组不做处理，乙组去掉1个侧芽，丙组去掉2个侧芽。将三组枝条同时扦插在同一块实验田里，一段时间后，观察枝条的生长情况。</p><p>若甲组生根情况最好，乙组生根情况居中，丙组生根情况最差，则说明__________________；若__，则说明侧芽抑制生根；若甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大，则说明侧芽对生根没有影响。</p><p>②请依据图3扦插技术示意图，围绕扦插材料的处理，再提出一个可探究的具体问题__________________________________________________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】乙 丙 甲 遮光 左 植物呼吸作用消耗了氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致钟罩内气体减少，气压下降，所以红墨水滴向左移动 侧芽促进扦插枝条生根 甲组生根情况最差，乙组生根情况居中，丙组生根情况最好 枝条下端切口的方式影响扦插成活吗？枝条的切口是否消毒影响扦插成活吗？枝条的长度影响扦插成活吗？扦插时枝条叶片的多少影响扦插成活吗 </p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）探究一：二氧化碳是光合作用的原料吗？</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物（淀粉）和氧气，淀粉遇碘液变蓝，观图可知：甲装置里有氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，乙装置里有碳酸氢钠溶液，碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳，丙装置里是清水。将三组装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射。几小时后，分别摘下甲、乙、丙装置中天竺葵的叶片，经酒精脱色处理后，滴加碘液，观察叶片颜色变化。若乙组叶片蓝色最深，丙组叶片蓝色较浅，甲组叶片不变蓝；则说明二氧化碳是光合作用的原料。</p><p>（2）探究二：探究绿色植物呼吸作用的强度</p><p>呼吸作用的公式：有机物（储存能量）＋氧气<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/95fcd71d/SYS201905110914582989337192_DA/SYS201905110914582989337192_DA.001.png" width="54" height="29" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />二氧化碳＋水＋能量，只有活细胞才能进行呼吸作用，</p><p>同学们设计了图2所示装置来探究绿色植物呼吸作用。实验时应对装置进行遮光（放到黑暗处） 处理，避免光合作用的干扰。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴将向左移动，原因是植物呼吸作用消耗了氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致钟罩内气体减少，气压下降，所以红墨水滴向左移动；根据一定时间内玻璃钟罩内气体体积的变化量可计算出呼吸作用的强度。</p><p>（3）探究三：扦插材料的处理对植株成活的影响</p><p>①探究侧芽对扦插成活情况的影响时，同学们做了如下处理：选择若干天竺葵枝条，平均分成甲、乙、丙三组。其中甲组不做处理，乙组去掉1个侧芽，丙组去掉2个侧芽。将三组枝条同时扦插在同一块实验田里，一段时间后，观察枝条的生长情况。</p><p>若甲组生根情况最好，乙组生根情况居中，丙组生根情况最差，则说明侧芽促进扦插枝条生根；若 甲组生根情况最差，乙组生根情况居中，丙组生根情况最好，则说明侧芽抑制生根；若甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大，则说明侧芽对生根没有影响。</p><p>②请依据图3扦插技术示意图，围绕扦插材料的处理，再提出一个可探究的具体问题 枝条下端切口的方式影响扦插成活吗？枝条的健壮程度影响扦插成活吗？枝条的切口是否消毒影响扦插成活吗？枝条的长度影响扦插成活吗？扦插时枝条叶片的多少影响扦插成活吗？（其他合理亦可）。</p></div>
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