广西百色市中考生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物分类是研究生物的一种基本方法．分类等级中，最基本的分类单位是（ ）<br />A.门<br />B.纲<br />C.科<br />D.种</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近．<br />故选：D．<br />【考点精析】掌握分类的单位是解答本题的根本，需要知道根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d“，在低倍镜视野中看到的物像是（ ）<br />A.d<br />B.p<br />C.q<br />D.b</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】：根据显微镜的成像特点，可以判断：“p”是“d”旋转180度后得到的像．<br />故选：B．<br />【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】能进行光合作用，但没有真正的根也没有输导组织的植物类群是（ ）<br />A.蕨类植物<br />B.裸子植物<br />C.苔藓植物<br />D.被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】：A、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大．A错误．<br />B、裸子植物具有发达的根、茎、叶，裸子植物没有花、果实这两个器官，体内有发达的输导组织，．B错误；<br />C、苔藓植物能进行光合作用，有茎、叶的分化，但没有真正的根，也没有输导组织，一般长的比较矮小．C正确；<br />D、被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，体内有发达的输导组织．D错误．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】气温低于24℃时很少听到蝉的鸣叫．影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（ ）<br />A.阳光<br />B.水<br />C.温度<br />D.空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】：非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活，夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的非生物因素主要是温度．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】目前正是西瓜上市的季节，我们吃的红色瓜瓤，是属于西瓜的（ ）<br />A.保护组织<br />B.营养组织<br />C.分生组织<br />D.输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】：营养组织的大多数细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．因此西瓜的果肉属于营养组织．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不符合生物进化总趋势的表述是（ ）<br />A.由水生到陆生<br />B.由单细胞到多细胞<br />C.由低等到高等<br />D.由简单到复杂</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，是直接的证据，因为化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹．研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生．故B表述错误，ACD表述正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了生物进化的总体趋势的相关知识点，需要掌握由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】荔枝的果肉香甜多汁．如图中，发育成荔枝“果肉”的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/09/ac474802/SYS201702110902230845187645_ST/SYS201702110902230845187645_ST.001.png" width="91" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①<br />B.②<br />C.③<br />D.④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】：植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，再经过受精过程，子房逐渐膨大，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，可见，甘甜可口的果肉是雌蕊的③子房壁发育而成的．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的果实与种子的形成，需要了解果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】德保矮马是世界上稀有的优良马种，其体细胞与玉米细胞都具有的细胞结构是（ ）<br />①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体．<br />A.①②③④<br />B.②③④⑤ <br />C.②③④⑥<br />D.②③④⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】：①玉米细胞含有细胞壁，但德保矮马体细胞没有细胞壁，①错误；<br />②③④所有细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，②③④正确；<br />⑤液泡只存在于植物细胞中，因此德保矮马体细胞不含液泡，但玉米细胞含有液泡，⑤正确．<br />⑥叶绿体只分布在植物的细胞中，⑥错误；<br />⑦线粒体普遍分布在动植物细胞中，因此玉米叶肉细胞和德保矮马的体细胞都具有线粒体，⑦正确；<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的植物细胞和动物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列选项中，能正确表示一条食物链的是（ ）<br />A.草←兔←狐<br />B.草→兔→狐<br />C.草←兔→狐<br />D.阳光→草→兔→狐</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】：A、狐是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，而且动物之间的捕食关系反了，A错误；<br />B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确；<br />C、狐是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，箭头依次指向捕食者，C错误；<br />D、阳光属于非生物部分，食物链从生产者开始指向捕食者，只有生产者和消费者，D错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下面哪一组选项是鸟类特有的特征（ ）<br />①体表覆羽<br />②用肺呼吸<br />③体温恒定<br />④通过产卵繁殖后代<br />⑤前肢变成翼<br />⑥有喙无齿．<br />A.①②③<br />B.④⑤⑥<br />C.①⑤⑥<br />D.①②③④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】：由分析我们了解了鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如用肺呼吸、体温恒定、有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点．两栖动物、爬行类等也是卵生．其中鸟类所特有的特征是①体表有羽毛体表被覆羽毛、⑤前肢覆羽成前肢变成翼、⑥有喙无齿．可见C符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的主要特征的相关知识，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蛔虫、鼠妇、水蛭分别属于（ ）<br />A.线形动物、节肢动物、环节动物<br />B.环节动物、节肢动物、腔肠动物<br />C.线形动物、环节动物、扁形动物<br />D.线形动物、哺乳动物、软体动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】：蛔虫的身体细长，体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，属于线形动物；<br />鼠妇的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物；<br />水蛭身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物．<br />故选：A.<br />【考点精析】掌握环节动物和节肢动物是解答本题的根本，需要知道环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)；节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】针对如图的结构图，下列说法错误的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/09/ac474802/SYS201702110902260696262221_ST/SYS201702110902260696262221_ST.001.png" width="51" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />如图不是动物细胞<br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/09/ac474802/SYS201702110902260696262221_ST/SYS201702110902260696262221_ST.002.png" width="43" height="63" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />如图有细胞核<br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/09/ac474802/SYS201702110902260696262221_ST/SYS201702110902260696262221_ST.003.png" width="77" height="36" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />如图没有成形的细胞核<br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/09/ac474802/SYS201702110902260696262221_ST/SYS201702110902260696262221_ST.004.png" width="34" height="61" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />如图没有细胞结构，但能独立生活</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】：A、为植物细胞结构，不是动物细胞，A正确．<br />B、为酵母菌的结构，属于真菌，有细胞核，B正确．<br />C、为细菌的结构，无成形的细胞核，C正确．<br />D、为病毒的结构，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内，D错误．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了病毒和动物体的结构层次的相关知识点，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质；动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“蝴蝶”与“毛毛虫”所处的发育阶段分别是（ ）<br />A.幼虫、成虫<br />B.成虫、幼虫<br />C.若虫、成虫<br />D.成虫、若虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】：蝴蝶的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育，受精卵是一个细胞，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动的是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫．因此，“蝴蝶”与“毛毛虫”所处的发育阶段分别是成虫、幼虫．<br />故选：B．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用昆虫的发育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生殖方式不属于无性生殖的是（ ）<br />A.椒草用叶子繁殖新植株<br />B.马铃薯用块茎繁殖新个体<br />C.水稻用种子繁殖新植株<br />D.红薯用块根繁殖新个体</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】：ABD、椒草用叶子繁殖新植株、马铃薯用块茎繁殖新个体和红薯用块根繁殖新个体都没有经过两性生殖细胞的结合，都是无性生殖；ABD正确；<br />C、水稻用种子繁殖新植株，种子是经过传粉与受精后的胚珠发育而来的，受精卵发育为种子的主要部分胚．所以用种子繁殖新个体仍然有两性生殖细胞的结合属于有性生殖，C错误．<br />故选：C.<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物的有性生殖(由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）)，还要掌握植物的无性生殖(不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】酸奶是人们喜爱的食品，其常用的保存方法是（ ）<br />A.腌制法<br />B.晒干法<br />C.冷藏法<br />D.巴氏消毒法</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．如瓶装酸奶我们可以通过密封来隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物，利用冷藏来抑制微生物的生长和大量繁殖达到保鲜的目的．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解乳酸发酵的相关知识，掌握原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等，以及对酒精发酵的理解，了解酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫（ ）<br />A.消化<br />B.吸收<br />C.排泄<br />D.消化和吸收</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】：食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化，消化分物理性消化和化学性消化两种．消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．<br />故选：A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物的消化和营养物质的吸收的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2015年6月1日，“东方之星”号游轮因突遇龙卷风，在湖北监利水域沉没．截至6月8日止，现场己搜寻到<br />遇难者遗体432具．为确保亲属能准确无误地认领遗体，需根据以下哪项进行确定（ ）<br />A.遇难者身上的服饰<br />B.遇难者与家属的DNA比对结果<br />C.遇难者的体貌特征<br />D.遇难者随身携带的物品</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，因此，为确保亲属能准确无误地认领遗体，进行确定遇难者与家属的DNA比对结果即可．<br />故选：B．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解基因与性状遗传(相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（ ）<br />A.超级鼠﹣﹣转基因技术<br />B.高产水稻﹣﹣杂交育种<br />C.“多莉”羊的诞生﹣﹣克隆技术<br />D.快速繁育无病毒植株﹣﹣嫁接技术</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】：A、超级鼠是利用转基因技术获得的，A正确；<br />B、培育水稻新品种时应该选择具有优良性状的符合人们需要的品种．如高产水稻等，因此选育水稻新品种比较合理的是高产水稻与低产水稻杂交，B正确；<br />C、“多莉”羊的诞生利用的是克隆技术，C正确；<br />D、培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的，因此必须采用组织培养，D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用克隆技术及其应用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（ ）<br />A.关节囊使关节更加牢固<br />B.蜜蜂利用舞蹈传递食物信息<br />C.狒狒不具有社会行为<br />D.黑猩猩取食白蚁是一种学习行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】：关节囊包绕着整个的关节，连接相邻的两骨，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．因此关节囊使关节更加牢固，A正确；<br />B、蜜蜂利用舞蹈传递食物信息，如蜜蜂通过“8”字舞告诉同伴蜜源的方向、远近等，B正确；<br />C、狒狒具有严格的等级有首领，因此狒狒具有社会行为，而不是不具有社会行为，C不正确；<br />D、黑猩猩取食白蚁是出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】掌握骨、关节和肌肉的配合是解答本题的根本，需要知道运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关染色体、DNA 和基因的叙述，正确的是（ ）<br />A.每条染色体上有多种DNA 分子<br />B.染色体由DNA 和基因组成<br />C.一个DNA 分子上只有一个基因<br />D.基因是有遗传效应的DNA 片段</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】：A、一条染色体上只有一个DNA分子，A错误；<br />B、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，B错误；<br />C、一个DNA分子里有许多个基因，C错误；<br />D、基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的最小单位，D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传和人类染色体的传递的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】细胞通过    产生新细胞，细胞通过    形成不同的组织．</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞分裂；细胞分化<br />【解析】：一个细胞分成两个细胞的过程叫细胞的分裂，细胞在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．因此，细胞通过细胞分裂产生新细胞，细胞通过细胞分化形成不同的组织．<br />所以答案是：细胞分裂；细胞分化．<br />【考点精析】掌握细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织是解答本题的根本，需要知道生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】判断下列说法是否正确．（正确的在括号里打√，错误的打x ）<br />（1）<br />生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的．   <br />（2）动脉里流的一定是动脉血，静脉里流的一定是静脉血．   <br />（3）原始大气中存在着氧气和二氧化碳等气体．    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）×<br />（2）×<br />（3）×<br />【解析】：（1）在产生生殖细胞的过程中，男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．因此生男生女是由精子含有的性染色体决定的．所以题干的说法不正确．<br />（2）动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血和静脉血主要是根据是血液中的含氧量来划分的，不是依流动的血管来划分的，如肺动脉里流动的血液是静脉血，肺静脉里流动的血液是动脉血．<br />（3）地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有游离态的氧气．<br />所以答案是：1、×；2、×；3、×<br />【考点精析】利用血液的组成和功能和人类染色体的传递对题目进行判断即可得到答案，需要熟知血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温；染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】水稻的糯性和非糯性为一对相对性状．根据下表的三组杂交实验回答有关问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:76.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>水 稻<br />组 别</p></td><td style="width:145.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>亲本组合</p></td><td style="width:170.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>子代性状</p></td><td style="border-top:0.75pt solid #808080; border-right:0.75pt solid #808080; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>一</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>非糯性×非糯性</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>非糯性</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>糯性</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>二</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>糯性×糯性</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>无</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>糯性</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>三</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>非糯性×糯性</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>非糯性</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>糯性</p></td></tr></table><p><br />（1）从第    组结果可以推知    为隐性性状．<br />（2）假设显性性状由显性基因B控制，隐性性状由隐性基因b控制，则第三组的亲本中，非糯性的基因组成是    ．<br />（3）若将第三组子代中的非糯性水稻与糯性水稻杂交，则后代为糯性的概率是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）一；糯性<br />（2）Bb<br />（3）50%（1/2）<br />【解析】：（1）在遗传学上，把具有一对不相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状．相同性状的纯种杂交一代新出现的性状为隐性性状，由第一组合可分析得：亲本均为非糯性，子代有糯性出现，糯性为隐性性状，非糯性为显性性状．<br />（2）假设显性性状由显性基因B控制，隐性性状由隐性基因b控制，由于糯性为隐性性状，非糯性为显性性状，则子代基因为bb，其中一个b一定来自亲本非糯性，因此非糯性的基因组成一定是Bb．<br />（3）根据（2）的解答可知：第三组子代中的非糯性水稻的基因一定是Bb，糯性水稻的基因一定是bb．若将第三组子代中的非糯性水稻与糯性水稻杂交，遗传图解如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/09/ac474802/SYS201702110902522122514096_DA/SYS201702110902522122514096_DA.001.png" width="387" height="194" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />则后代为糯性的概率是50%．<br />所以答案是：（1）一；糯性；<br />（2）Bb；<br />（3）50%（1/2）<br />【考点精析】通过灵活运用基因与性状遗传，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】中东呼吸综合征（简称MERS ）是一种新型冠状病毒导致的呼吸道传染病．目前，在我国已发现首例病例，患者是从香港入境的韩国人，患病前他曾与患病的亲属接触过．请回答下列有关问题：<br />（1）呼吸道传染病的传播途径是    ．<br />（2）为防止该病在我国暴发流行，有关部门采取紧急措施，将该患者以及与他有过接触的人员进行强制隔离，这属于预防传染病措施中的    ．<br />（3）若患者患病后能痊愈，说明他的体内已产生了相应的    ，这种免疫属于    免疫．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）空气（飞沫）<br />（2）控制传染源<br />（3）抗体；特异性<br />【解析】：（1）呼吸道传染病的传播途径是空气．<br />（2）为防止该病在我国暴发流行，有关部门采取紧急措施，将该患者以及与他有过接触的人员进行强制隔离，这属于预防传染病措施中的控制传染源．<br />（3）若患者患病后能痊愈，说明他的体内已产生了相应的抗体，这种免疫属于特异性免疫．<br />所以答案是：（1）空气（飞沫）<br />（2）控制传染源<br />（3）抗体特异性<br />【考点精析】掌握传染病及其预防是解答本题的根本，需要知道传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图所示反射与反射弧的知识图解，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/09/ac474802/SYS201702110902527609724114_ST/SYS201702110902527609724114_ST.001.png" width="376" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中①是    ②是    ③是   <br />（2）若此图为膝跳反射活动示意图，且结构完整，能完成膝跳反射活动．但人若有意识地控制，也可不使小腿弹起．此时，该反射活动属于复杂反射，需要     的参与．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）反射弧；神经中枢；反射<br />（2）大脑（皮层）<br />【解析】：（1）反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．图中表示出了反射的过程是：一定的刺激按一定的感受器所感受，感受器发生了兴奋，兴奋以神经冲动的方式经过传入神经传向②神经中枢；通过神经中枢的分析与综合活动，中枢产生兴奋，兴奋又经一定的传出神经到达效应器，使效应器发生相应的活动．所以②指的是神经中枢、①指的是反射弧、③指的是反射活动．<br />（2）若我们刻意地控制此反射，则需要大脑皮层的参与，故这样的反射属于条件反射．<br />所以答案是：（1）反射弧；神经中枢；反射<br />（2）大脑（皮层）</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/09/ac474802/SYS201702110902532758679981_ST/SYS201702110902532758679981_ST.001.png" width="193" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中能吸收二氧化碳，产生氧气，在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是    ．<br />（2）图中属于消费者的有    ．<br />（3）图中乙和丁之间是    关系．<br />（4）假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT 农药后，体内DDT农药累积最多的生物是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）光合作用<br />（2）乙、丙、丁<br />（3）竞争<br />（4）丙<br />【解析】：（1）图中能吸收二氧化碳，产生氧气，在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是 光合作用．<br />（2）图中属于消费者的有 乙、丙、丁．<br />（3）图中乙和丁同时以甲为食，之间是 竞争关系．<br />（4）假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，由于有毒物质在生态系统中逐级积累，而丙的营养级别最高，体内DDT农药累积最多的生物是 丙．<br />所以答案是：（1）光合作用<br />（2）乙、丙、丁<br />（3）竞争<br />（4）丙<br />【考点精析】本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p></div>
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