云南省曲靖市马龙县通泉中学七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】世界因生命的存在而多姿多彩，以下属于生物的是（ ）</p><p>A. 珊瑚</p><p>B. 搜寻马航失联客机的“蓝鳍金枪鱼”探测器</p><p>C. 会做饭的机器人</p><p>D. 珊瑚虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>珊瑚是珊瑚虫的遗体、搜寻马航失联客机的“蓝鳍金枪鱼”探测器、会做饭的机器人不具有生命的基本特征，不属于生物；珊瑚虫具有生命的基本特征，属于腔肠动物。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学探究通常不包括的环节是</p><p>A．提出问题 B．作出假设 C．抽样调查 D．得出结论</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：科学探究的主要包括提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、评估交流。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物分类正确的是（ ）</p><p>A. 生物包括动物、岩石、植物</p><p>B. 生物包括动物、微生物、细菌</p><p>C. 生物包括动物、植物、其他生物</p><p>D. 生物包括动物、病毒、细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物根据形态结构、生理特征等不同将生物进行分类，包括植物、动物、细菌、真菌和病毒五大类。</p><p>解：自然界中是生物多种多样，我们要对其进行分类，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类。如植物、动物、细菌、真菌、病毒五大类。故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物对环境的适应和影响中，属于生物影响环境的是（ ）</p><p>A. 荒漠中的骆驼，尿液非常少，当体温升到46℃时才会出汗</p><p>B. 海豹的皮下脂肪很厚</p><p>C. 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松</p><p>D. 荒漠中的骆驼刺，有非常发达的根系</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】荒漠中的骆驼刺根系非常发达，是生物对环境的适应，A错误；北极地区气候寒冷，温度很低．生活在北极地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，是对环境的适应，B错误；蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，C正确；荒漠中的骆驼刺的根系非常发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下的四组生物中，属于竞争关系的是（ ）</p><p>A. 人和牛 B. 田鼠和猫</p><p>C. 牛和三叶草 D. 三叶草和旁边的杂草</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生，②寄生，③捕食，④种间竞争几种方式。</p><p>“人和牛”，人吃牛肉是为了获取食物维持生存，因此A属于捕食关系； “猫和田鼠”，猫吃田鼠是为了获取食物维持生存，因此B属于捕食关系；牛和三叶草,牛吃三叶草，所以C属于捕食关系；三叶草和旁边的杂草属于竞争关系，共同竞争食物和生存空间;所以，属于竞争关系的是“三叶草和旁边的杂草”。故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图表示某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物相对数量的关系，此图中营养级别最高的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/22/08/19919d98/SYS201907220808585512111929_ST/SYS201907220808585512111929_ST.001.png" width="82" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。</p><p>在一个食物链中营养级别越高数量越少，图中丁的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，甲属于第三级消费者，营养级别最高，由图可知，该食物链可表示为丁→丙→乙→甲。故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力是（ ）</p><p>A. 恒定的 B. 有限的 C. 无限的 D. 不受环境影响的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．。例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统中，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，其自动（自我）调节能力越强，下列生态系统中，自动（自我）调节能力最强的是（ ）</p><p>A. 罗平油菜田 B. 西双版纳热带雨林</p><p>C. 香格里拉依拉草原 D. 大理洱海</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。在题干的生态系统中，西双版纳热带雨林中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是</p><p> A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.生物圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统就是生物圈，生物圈是地球上最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列对生态系统的描述，正确的是（ ）</p><p>A. 森林生态系统动植物种类繁多，但其自动调节能力差</p><p>B. 草原上生活着多种动物，主要是两栖类动物</p><p>C. 农田生态系统的调节能力大于海洋生态系统</p><p>D. 任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是对生态系统的认识．解答时从生态系统的类型、结构、功能等方面切入。</p><p>一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。森林生态系统的动植物种类繁多，所以自我调节能力最大，故A错误；</p><p>草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，因此，两栖动物在此很难生存，故B错误；海洋生态系统的动植物种类比农田生态系统多，因此海洋生态系统的自我调节能力大于农田生态系统，故C错误；分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质循环；若没有分解者，动植物残体和垃圾就会堆积如山，可见，在任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则．下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 生物圈是所有生物共同的家园</p><p>B. 生物圈的范围包括整个地球</p><p>C. 生物圈包括地球上全部的生物及其环境</p><p>D. 生物圈包含所有不同层次的生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答。</p><p>生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A正确；<br />生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，不是整个地球，B错误；<br />生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C正确；<br />生物圈包括有不同层次的生态系统，如森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生态系统的说法正确的是</p><p>A. 生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统</p><p>B. 沼泽是典型的淡水生态系统</p><p>C. 一块农田中的农作物可看做一个生态系统</p><p>D. 过度放牧会破坏草原生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题A、生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。A错误；</p><p>B、沼泽是典型的湿地生态系统，B错误；</p><p>C、一块农田中的农作物是植物，属于生产者，C错误；</p><p>D、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，如过度放牧会破坏草原生态系统，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】显微镜的正确使用步骤是（ ）</p><p>①取镜和安放 ②观察 ③对光 ④收镜．</p><p>A. ①③②④ B. ①②③④ C. ②①③④ D. ③②①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】光学显微镜的使用步骤：<br />1、取镜和安放<br />①右手握住镜臂，左手托住镜座。 <br />②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 <br />2、对光 <br />①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。 <br />②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。<br />3、观察 <br />①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。 <br />②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。<br />4．整理实验台收镜。<br />综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：①取镜和安放、③对光、②观察、④收镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜视野中有一个污点，更换目镜和物镜后，污点仍然存在，说明该污点在（ ）</p><p>A. 目镜上 B. 反光镜上 C. 物镜上 D. 装片上</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上，题干中，显微镜视野中有一个污点，更换目镜和物镜后，污点仍然存在，说明该污点在装片上。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（ ）</p><p>①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦液泡</p><p>A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ②④⑥⑦ D. ③④⑤⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:18pt"><td style="width:33%; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>           细胞类型</p></td><td style="width:33%; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>               相同点</p></td><td style="width:33%; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>             不同点</p></td></tr><tr style="height:21pt"><td style="width:33%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>           植物细胞</p></td><td rowspan="2" style="width:33%; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>都有：细胞膜、细胞质、<br />细胞核、线粒体。</p></td><td style="width:33%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有：细胞壁、叶绿体、<br />液泡。</p></td></tr><tr style="height:39.75pt"><td style="width:33%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>           动物细胞</p></td><td style="width:33%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无：细胞壁、叶绿体、<br />液泡。</p></td></tr></table><p>②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤线粒体是植物细胞、动物细胞都含有的结构；①细胞壁、⑥叶绿体、⑦液泡，是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有的结构。但是洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，因此洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞在结构上的主要区别是：①⑦；共同结构是②③④⑤。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某研究部门得到一份生物样品，借助显微镜观察后，鉴定为植物样品，其依据是细胞结构中有（ ）</p><p>A. 细胞膜、细胞质 B. 液泡、细胞核</p><p>C. 细胞质、线粒体 D. 细胞壁、叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，在显微镜下观察具有细胞壁、叶绿体和液泡结构的生物样品是取自植物体。不具有细胞壁、叶绿体和液泡，只有细胞膜、细胞质和细胞核基本结构的生物样品是取自动物体。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在载玻片上画图（右），则在显微镜视野中观察到的物像是（忽略大小）（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/10/10/19ae9ff4/SYS201808101008078339815956_ST/SYS201808101008078339815956_ST.001.png" width="609" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像画到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。可见B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】决定红玫瑰的花瓣呈现红色的遗传物质主要存在于</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的遗传物质DNA在细胞核内的染色体上。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】临床上常给危重病人吸氧气和点滴葡萄糖，是为了供给病人生命活动所需的能量，细胞中分解有机物并释放能量的场所是 （ ）</p><p>A. 叶绿体 B. 细胞核</p><p>C. 线粒体 D. 液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞核是遗传信息库，叶绿体是植物细胞内的能量转换器，细胞质内含有线粒体等细胞器，线粒体是人体和动、植物细胞内的能量转换器。危重病人点滴葡萄糖后，在氧气的参与下，在线粒体内将葡萄糖内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于使用显微镜的说法正确的是（ ）</p><p>A. 目镜越长视野中看到的细胞越少</p><p>B. 对光时要用低倍镜对准通光孔</p><p>C. 观察“b”，看到的物像是“P”</p><p>D. 当光线较弱时，用反光镜的平面镜对光</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，物镜越长，放大倍数大，物镜越短，放大倍数越小；对光时先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；显微镜下所成的像是实物的倒像；光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜。</p><p>目镜的镜头越长，倍数越小；显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，细胞数量越少；相反显微镜的放大倍数越小，所以目镜越长视野中看到的细胞越多，A错误；对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了。B正确；显微镜下所成的像是实物的倒像。将“b”写到纸上，将纸旋转180度我们会看到一个“q”字。C错误；显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”和“制作人口腔上皮细胞的临时装片”的实验操作中，相关叙述错误的是（ ）</p><p>A. 制片前，都需用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净</p><p>B. 制片时，在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水</p><p>C. 染色时，都是行用碘酒处理实验材料，后再盖上盖玻片</p><p>D. 盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。<br />制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。</p><p>制片前，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，A正确；<br />制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片滴的是清水，制作人体口腔上皮细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴生理盐水，B正确；<br />染色时，都是行用碘酒处理实验材料，应该是先盖上盖玻片，再染色，C错误；<br />用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。避免产生气泡，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图所示植物体的结构层次中,属于器官的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/17/e446fd82/SYS201904121755469318614332_ST/SYS201904121755469318614332_ST.001.png" width="501" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A幼苗，属于植物体，B叶的下表皮属于组织，C是叶，属于器官，D是细胞。故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】松鼠具有而松树不具有的结构是（ ）</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统。松鼠属于动物，松树属于植物，因此松鼠具有而松树不具有的结构层次是系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列人体结构中，属于组织层次的是（ ）</p><p>A. 口腔 B. 心脏 C. 血液 D. 耳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】血液是由血细胞和血浆两部分组成。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为血浆，血浆中水份占91-92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质。其中红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样。因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能，C符合题意；<br />口腔、心脏、耳是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，ABD不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西瓜是盛夏消暑的时令水果，吃西瓜吃进去的是（ ）。</p><p>A. 营养器官 B. 生殖器官 C. 保护组织 D. 营养组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>西瓜属于被子植物，种子外面有果皮包被着，果皮包括外果皮和果肉，果肉含有丰富的营养物质，可以食用，所以夏季吃西瓜时，我们吃进去的大部分是营养组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列能正确表示人体的细胞、组织、器官和系统关系的是</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/b3d919f4/SYS201712310105427517508899_ST/SYS201712310105427517508899_ST.001.png" width="162" height="53" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/b3d919f4/SYS201712310105427517508899_ST/SYS201712310105427517508899_ST.002.png" width="155" height="48" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/b3d919f4/SYS201712310105427517508899_ST/SYS201712310105427517508899_ST.003.png" width="155" height="46" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/b3d919f4/SYS201712310105427517508899_ST/SYS201712310105427517508899_ST.004.png" width="154" height="47" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 整个生物体只由一个细胞构成</p><p>B. 能独立生活</p><p>C. 能够趋利避害，适应环境</p><p>D. 不能完成呼吸、生殖等生命活动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系。</p><p>单细胞生物只由单个细胞组成，故A不符合题意。单细胞生物能够独立完成生命活动，例如草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进。故B不符合题意。单细胞生物具有应激性，例如草履虫能够逃避有害刺激，趋向有利刺激，故C不符合题意。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。故D符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图是某温带草原生态系统中的食物网，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/22/08/5795218e/SYS201907220809004659203237_ST/SYS201907220809004659203237_ST.001.png" width="234" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在这个生态系统的食物网中包括_____条食物链。</p><p>（2）写出其中最长的一条食物链_____。</p><p>（3）该生态系统中兔和鹰的关系属于_____。</p><p>（4）该图中的生产者是_____，数量最多的生物是_____。</p><p>（5）如果该生态系统已被污染，其中体内有毒物质最多的是_____。</p><p>（6）若此简图要表示一个完整的生态系统，则图中缺少_____和_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】5 草→鼠→蛇→鹰 捕食关系 草 草 鹰 非生物部分 分解者 </p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。</p><p>（1）、（2）图中的食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条。食物链相互关联，就形成了食物网。因此，此食物网中含有5条食物链，其中最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰。该生态系统中，草属于生产者，兔、狐等属于消费者，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于分解者。除此之外，生态系统的组成还包括途中没有表示出来的非生物部分。</p><p>（3）鹰吃兔是为了获取食物，因此兔与鹰是捕食关系。</p><p>（4）绿色植物草能进行光合作用是生产者。生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的，能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少，即在一个生态系统中生产者的数量最多，营养级别最高的生物的数量最少；因此该食物网中草的数量最多，鹰的数量最少。</p><p>（5）有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是鹰。</p><p>（6）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此要表示一个完整的生态系统，还应包括非生物因素和分解者。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图中，甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，若要观察到乙图所示的物像</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/22/08/5795218e/SYS201907220809007062426008_ST/SYS201907220809007062426008_ST.001.png" width="287" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）图_____是植物细胞。</p><p>（2）图中具有支持和保护作用，且只有植物细胞具有的结构是[]_____。</p><p>（3）能控制细胞内外物质进出的是[]_____。</p><p>（4）吃西瓜时会有很多汁液，它存在于植物细胞的[]_____中。</p><p>（5）动植物细胞都具有的能量转换器是[]_____。</p><p>（6）遗传物质主要存在于[]_____中。</p></div></div>
<div><p>【答案】甲 ⑦细胞壁 ③细胞膜 ⑥液泡 ⑤线粒体 ①细胞核 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①是细胞核、②是细胞质、③是细胞膜、④是细胞壁、⑤是线粒体、⑥是液泡、⑦是叶绿体。</p><p>（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图；</p><p>（2）⑦细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；</p><p>（3）③细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；</p><p>（4）⑥液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；吃西瓜时会有很多汁液，它存在于植物细胞的液泡中；</p><p>（5）动植物细胞都具有的能量转换器是线粒体，线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器；</p><p>（6）遗传物质主要存在于①细胞核中，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的五个步骤，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/e39fe3f0/SYS201808081128171314999890_ST/SYS201808081128171314999890_ST.001.png" width="433" height="196" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)以上步骤的正确操作顺序是（________）</p><p>A．①②③④⑤ </p><p>B．②①③⑤④</p><p>C．②③①⑤④ </p><p>D．③①②④⑤</p><p>(2)图②的操作中，在载玻片中央滴的液体是_____(填“清水”或“0.9％的生理盐水)。</p><p>(3)图③的操作，是用__________牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下。</p><p>(4)染色后，如果在显微镜中看到细胞的中央有个近似球形且颜色较深的结构，这个结构是_____________。</p><p>(5)如果在显微镜的视野中看到有气泡产生，可能是图______所示的操作有不当之处造成的。(填序号)</p><p>(6)使用显微镜观察，在下降镜筒时眼睛要注视物镜，是为了防止____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 C 生理盐水 消毒 细胞核 ⑤ 玻片标本被物镜压坏</p><p>【解析】口腔上皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染。</p><p>（1）（2）口腔上皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染。①表示将牙签在生理盐水中涂抹均匀，②表示在载玻片上滴一滴生理盐水，③在口腔内侧刮取人的口腔上皮细胞，⑤表示盖盖玻片，④用稀碘液染色。正确的操作顺序是：②③①⑤④。<br />（3）图③的操作，是用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下。</p><p>（4）细胞核内具有染色体，很容易被碘液等碱性染料染成深色，因此细胞核染色最深，细胞核是遗传信息库，决定生物的遗传和发育。<br />（5）盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡.如果在显微镜的视野中看到有气泡产生，可能是图⑤所示的操作作有不当之处造成的。</p><p>（6）在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：</p><p>（提出问题）_____。</p><p>（作出假设）_____。</p><p>（进行实验）</p><p>（1）准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。</p><p>（2）设计实验装置：在铁盘中以横轴中线为界，一侧放干土为A组，另一侧放_____为B组。这样做的目的是设置_____。本实验的变量是_____。</p><p>（3）在铁盘两侧的中央各放入_____只相同的鼠妇，设计一定数量的鼠妇进行实验的目的是为了_____。</p><p>（4）观察并记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量，共统计l0次。</p><p>（实验现象）湿土一侧的鼠妇比较多。</p><p>（实验结论）_____。</p><p>（5）实验结束后，应当怎样处理鼠妇：_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活吗 土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活 湿土 对照实验 土壤湿度 10 避免偶然性 土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活 放回适合鼠妇生活的大自然 </p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影，因此根据观察到的现象提出的问题：土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活吗？</p><p>作出假设：</p><p>根据问题作出肯定的或否定的假设：土壤的潮湿程度会（或不会）影响鼠妇的生活。</p><p>进行实验：</p><p>（1）准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度适当）。</p><p>（2）因为验证的是土壤潮湿程度的影响，故变量应该为土壤湿度，其他条件保持一致，以横轴中线为界，在纸盒内一侧放湿土，另一侧铺上一层干土，盖上纸板，这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境，如果在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。其中对照组是B组湿土。</p><p>（3）在铁盘两侧的中央各放入10只数量相等的鼠妇。因为实验中要用多只鼠妇的原因是减少偶然性，提高准确性，多只鼠妇能得出可信的结论，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。</p><p>实验结论：</p><p>（4）实验结果：鼠妇都趋向黑暗的环境，所以湿土一侧的鼠妇较多。由此可知鼠妇喜欢潮湿的环境，因此实验结论：土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。</p><p>（5）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图1为绿色开花植物细胞分裂和分化的变化过程示意图，根据所学知识，回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/22/08/5795218e/SYS201907220809011185843142_ST/SYS201907220809011185843142_ST.001.png" width="342" height="224" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）图中a过程表示_____，b过程表示_____。</p><p>（2）如图2是a过程发生的一系列变化，发生的正确顺序是_____。</p><p>（3）在细胞分裂过程中，变化最为明显的是_____，它会进行复制，数量加倍，分裂时均分成完全相同的两份，分别进入到两个新细胞中，从而确保新细胞与原细胞内所含的_____一样多。</p><p>（4）多细胞生物体经过细胞的分化形成了不同的_____。</p><p>（5）草履虫长到一定大小时，会通过_____（选填“a”或“b”）过程产生新的个体。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞分裂 细胞分化 ①③④② 染色体 遗传物质 组织 a </p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。</p><p>（1）图中a过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此a表示细胞分裂过程；b过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此b表示细胞分化过程。</p><p>（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。可见正确顺序是：①③④②。</p><p>（3）细胞核分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。</p><p>（4）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。</p><p>（5）草履虫是单细胞动物，通过细胞分裂的方式繁殖新个体，属于无性生殖。</p></div>
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