山东省临沂太平中学届生物中考命题猜想试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（ ）<br />A.白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少<br />B.白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少<br />C.白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多<br />D.白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上温度低，呼吸作用微弱，所以植物体内积累的有机物就多。<br />所以答案是：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用如图装置进行多组重复实验，探究种子萌发的环境条件．若将种子②与③设为对照，则探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/d7a4eb32/SYS201804082150421198109633_ST/SYS201804082150421198109633_ST.001.png" width="82" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.适宜的温度<br />B.一定的水分<br />C.充足的空气<br />D.持续的光照</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】②种子在水面上有充足的空气，③种子浸没在水中缺乏充足的空气，其它条件都相同，因此若将种子②与③设为对照，唯一不同的变量是充足的空气。所以探究的是充足的空气对种子萌发的影响。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】掌握科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为某生态系统中食物网的示意图，下列能正确表示图中一条食物链的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/d7a4eb32/SYS201804082150424308542422_ST/SYS201804082150424308542422_ST.001.png" width="293" height="228" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.鹰→鼠→蛇→绿色植物<br />B.绿色植物→鼠→蛇→鹰<br />C.鼠←绿色植物←鹰←蛇<br />D.蛇←鹰←绿色植物←鼠</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A.鹰→鼠→蛇→绿色植物，起点是鹰属于消费者，不属于生产者，且不是捕食关系，应该把箭头方向反过来，A不符合题意；<br />B.绿色植物→鼠→蛇→鹰，起点绿色植物，属于生产者，终点是鹰属于消费者，三者之间有吃与被吃的逻辑关系，B符合题意；；<br />C.鼠←绿色植物←鹰←蛇，起点是蛇，属于消费者，且鼠←绿色植物←鹰捕食关系混乱，C不符合题意；；<br />D.蛇←鹰←绿色植物←鼠，起点是鼠，属于消费者，且绿色植物←鼠不是捕食关系，D不符合题意；。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】利用食物链对题目进行判断即可得到答案，需要熟知食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】血常规检查时，哪项指标升高可以作为人体有炎症的依据（ ）<br />A.红细胞<br />B.白细胞<br />C.血小板<br />D.血红蛋白</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A.红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳，与炎症无关，A不符合题意；<br />B.白细胞对人体起着防御和保护的功能，如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌，B符合题意；<br />C.血小板有止血和加速凝血的功能，与炎症无关，C不符合题意；<br />D.红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白。血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，与炎症无关，D不符合题意。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用血液的组成和功能的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】反射是通过反射弧完成的，完成反射活动的正确途径是（ ）<br />A.感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器<br />B.效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器<br />C.感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器<br />D.效应器→传出神经→神经中枢→传入神经→感受器</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。完成反射活动的正确途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】利用神经调节的基本方式对题目进行判断即可得到答案，需要熟知神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学课本上“食物与能量”的教学内容中，为了比较体内不同种类的有机物在呼吸作用中释放的能量多少，通过分别燃烧花生仁、大米、牛肉干来加热试管中的水，并比较水的温度变化的实验来推测三种食物所含能量的高低．下列选项与这个实验的科学原理、方法无直接关系的是（ ）<br />A.能量转化与守恒定律<br />B.变量控制<br />C.氧化反应程度<br />D.同化作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A.能量有多种形式，并能从一种形式转化为其他形式，在转化或转移的过程中，能量的总量不变，这就是能量的转化和守恒定律；该实验通过燃烧食物来将食物中储存的化学能转化为水的热能，就是利用了能量从一种形式向另一种形式的转化，A不符合题意；<br />B.要比较不同种食物所含能量的高低，必需使食物的量相同，加热前水的温度和量相同，而要控制的是食物的种类不同，否则实验结果就没有可比性，因此该实验也牵扯到控制变量的问题，B不符合题意；<br />C.食物中的有机物在体内的氧化分解是缓慢进行的，而在体外燃烧的氧化反应速度是比较剧烈的，能量的释放也是很快的，同时，不同物质的氧化反应程度也不一样，C不符合题意；<br />D.同化作用是指人体从外界摄取营养物质，经过一系列的变化，转化成自己身体的一部分，并且储存了能量的过程；异化作用是指构成身体的一部分物质不断地分解，同时释放出能量，并且把分解所产生的废物排出体外的过程；可见该实验与同化作用无直接关系，D符合题意。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于学习行为的是（ ）<br />A.护士在给婴儿打针时，婴儿会哭<br />B.幼年猩猩用沾水的树枝钓洞中白蚁吃<br />C.黄鼬遇敌害释放臭气<br />D.蜘蛛会结网捕虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】护士在给婴儿打针时，婴儿会哭、黄鼬遇敌害释放臭气、蜘蛛会结网捕虫是动物生来就有的，属于先天性行为；而幼年猩猩用沾水的树枝钓洞中白蚁吃是通过生活经验和学习中逐步建立起来的一种行为，属于学习行为。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】通过灵活运用区分先天性行为和学习行为，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图分类检索表中，鸽子的位置是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/d7a4eb32/SYS201804082150438298388354_ST/SYS201804082150438298388354_ST.001.png" width="283" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.甲<br />B.乙<br />C.丙<br />D.丁</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】由分类检索表可知：甲有种子，因此属于种子植物（包括被子植物和裸子植物）；乙无种子，因此属于孢子植物（包括藻类、苔藓和蕨类）；丙体温恒定，因此是鸟类和哺乳类；丁的体温不恒定，因此是变温动物（包括无脊椎动物和脊椎动物中的鱼类、两栖类和爬行类）。因此，鸽子是鸟类，其类别应该位于丙。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的单位的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述中，不属于鲫鱼适应水生生活的形态特征是（ ）<br />A.呼吸器官是鳃<br />B.具有侧线，感知水流的方向、速度和测定方位<br />C.身体呈纺锤形，可以减少游泳时水的阻力<br />D.具有不恒定的体温</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A.鲫鱼的呼吸器官是鳃，鳃可以吸收水中的氧气，与水生生活相适应，A不符合题意；<br />B.有侧线，感知水流的方向、速度和测定方位，与水生生活相适应，B不符合题意；<br />C.身体呈纺锤形，可以减少游泳时水的阻力，与水生生活相适应，C不符合题意；<br />D.具有不恒定的体温，与水生生活无关，D符合题意。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解鱼的主要特征(终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关细菌的叙述中，正确的是（ ）<br />A.都有成形的细胞核<br />B.都长有长长的鞭毛<br />C.都不能制造有机物<br />D.都是单细胞的个体</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A.细菌无成形的细胞核，只有DNA的集中区，A不符合题意；<br />B.细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA的集中区等结构，有的还有鞭毛和荚膜，B不符合题意；<br />C.硝化细菌能制造有机物，属于自养型生物，C不符合题意；<br />D.细菌的整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物，D符合题意。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解细菌(一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是 （ ）<br />①体表有羽毛 <br />②前肢变为翼 <br />③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸<br />④心脏四腔 <br />⑤体温恒定 <br />⑥卵生、体内受精<br />A.①②③<br />B.④⑤⑥<br />C.①③⑤<br />D.②④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】体表有羽毛 具有保温和保护作用，②前肢变为翼，适于飞行生活，这一点也与其它动物不同，如哺乳动物是体表被毛，但不是羽毛；③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，可以供给充足的氧气，适于飞行，这点也是其它动物所不具有的；而④心脏四腔、⑤体温恒定、⑥卵生，体内受精等不属于鸟类所特有的特征。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解鸟的主要特征(鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列数据是在不同体积分数酒精溶液中测得的水蚤心跳次数（10秒内）．分析数据可知，酒精对水蚤心率的影响是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:93.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>不同体积分数的酒精溶液</p></td><td style="width:56.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>0<br />（清水）</p></td><td style="width:56.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>5%</p></td><td style="width:56.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>10%</p></td><td style="width:56.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>15%</p></td><td style="width:56.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>20%</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>10秒内心跳次数</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>33</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>24</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>21</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>18</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td></tr></table><p><br />A.具有促进作用<br />B.具有抑制作用<br />C.先抑制后促进<br />D.没有影响</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】由图中可知当酒精的浓度5%、10%、15%、20%，对应的水蚤心率分别是24、21、18、0（停止），表明水蚤心率很容易受到酒精浓度影响，即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而减慢，酒精具有麻醉神经系统的作用。当酒精的体积分数达到 20%时，水蚤会因为酒精浓度过大，神经系统被完全麻醉而导致心跳停止（心率是0），引起死亡。因此分析数据可知，酒精对水蚤心率的影响是具有抑制作用。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】利用科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是生男生女图解，有关说法错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/d7a4eb32/SYS201804082150449263808389_ST/SYS201804082150449263808389_ST.001.png" width="258" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.正常女性产生的卵细胞中，性染色体只能是X染色体<br />B.正常男性产生的精子中，性染色体只能是Y染色体<br />C.受精卵的性染色体是XX时，将发育为女孩<br />D.受精卵的性染色体是XY时，将发育为男孩</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性，这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定，结合生男生女的图解可以得出：男性产生的精子中的性染色体有Y型和型两种；女性产生的卵细胞中的性染色体只有X型一种。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】本题主要考查了人类染色体的传递的相关知识点，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列人体抵御病原体侵害的方式中，属于特异性免疫的是（ ）<br />A.皮肤的屏障作用<br />B.白细胞的杀菌作用<br />C.呼吸道粘膜上纤毛的清扫作用<br />D.接种甲肝疫苗，产生相应的抗体</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。其中第一道防线和第二道防线为人体的非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。皮肤的屏障作用，呼吸道粘膜上纤毛的清扫作用都属于第一道防线；白细胞的杀菌作用属于第二道防线，这些免疫都是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，故属于非特异性免疫；接种甲肝疫苗，产生相应的抗体，人体就不会再得甲肝病，这种免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体甲肝病毒起作用，因此属于特异性免疫。<br />所以答案是：D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】孟德尔进行杂交试验所用的主要材料是（ ）<br />A.豌豆<br />B.水稻<br />C.玉米<br />D.小麦</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】豌豆是严格的自花、闭花授粉的植物，在自然条件下为纯种，再者豌豆的花期短，易于栽培的优点，所以孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】关于本题考查的基因控制生物的性状，需要了解基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】媒体上有一些所谓的“科学”报道，常用个例或看似存在因果关系的事实作为依据，具有很大迷惑性，科学的态度必须分析其证据是否可靠？因果关系是否符合逻辑？而不是轻易地接受和传播．如为了获取新药疗效的证据，早期常采用简单的对照实验，即让实验组服用新药，对照组不服，但是采用这种方法，病人病情好转有可能是由于心理因素起了作用．<br />（1）为了排除心理因素的影响，研究者采用“单盲实验”法，即给实验组病人服用新药，对照组病人服用“安慰剂”（与真药外形相似但无任何作用），但两组实验对象都不知道自己服用的是新药还是“安慰剂”． “单盲实验”的结果可能还会因研究者对实验结果的预期不同而产生偏差．为了使研究者对两组实验结果的观察和分析更加客观，目前采用更严格的“双盲实验”法，即    ．<br />（2）由于存在病人自愈以及心理因素等影响，最好的做法是再增加一组对照实验，对该组实验对象应如何处理？    ．<br />（3）有统计显示，每年冰淇淋销量上升的同时，溺水死亡的人数也会增加，据此有人推理得出：吃冰淇淋会带来溺水死亡的风险．对于这样的因果推论，你觉得是否合理？为什么？    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）实验对象和研究者都不知道谁服用的是新药，谁服用的是“安慰剂”<br />（2）什么都不服用<br />（3）不合理．冰淇淋销量上升与溺水死亡人数增加都与夏季气温升高有关，但两者之间不存在因果关系<br />【解析】（1）“单盲实验”的结果可能还会因研究者对实验结果的预期不同而产生偏差。为了使研究者对两组实验结果的观察和分析更加客观，目前采用更严格的“双盲实验”法，即实验对象和研究者都不知道谁服用的是新药，谁服用的是“安慰剂”。（2）由于存在病人自愈以及心理因素等影响，最好的做法是再增加一组对照实验，对该组实验对象应什么都不服用。（3）吃冰淇淋会带来溺水死亡的风险的说法不合理。冰淇淋销量上升与溺水死亡人数增加都与夏季气温升高有关，但两者之间不存在因果关系。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据以下显微镜实验回答．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/dee3304e/SYS201804091136050683609836_ST/SYS201804091136050683609836_ST.001.png" width="188" height="242" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在对光过程中，转动[③]    ， 使光线经过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的圆形视野．<br />（2）在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从上方移至中央，则玻片标本应向   移动．<br />（3）观察草履虫时，要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑤]   准焦螺旋．若选用目镜5×、物镜10×的镜头组合，则此时显微镜的放大倍数是   倍．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）反光镜<br />（2）上方<br />（3）细；50<br />【解析】由显微镜结构示意图可知：①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。（1）对光时，要转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，选择合适的光圈，用手翻转反光镜，对向光源，使光线经过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的圆形视野。（2）在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中上方的物像移动正中央的话，玻片标本应往上方移动，物像才能向下方移动到达视野中央。（3）细准焦螺旋的重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此观察草履虫时，要使观察到的物像更加清晰，应该调节细准焦螺旋。显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数=10×5=50（倍）。<br />【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如下图是某种被子植物花的结构和受精作用示意图,据图回答问题:<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/26ce56ef/SYS201804091125357771901560_ST/SYS201804091125357771901560_ST.001.png" width="324" height="271" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）雄蕊、雌蕊是花的主要组成部分,雌蕊的完整结构包括哪些?   。<br />（2）花粉落到柱头上会萌发长出花粉管,花粉管伸长到达胚珠,花粉管里的2个精子释放出来,其中1个精子与   融合,另1个精子与极核融合,完成受精作用。<br />（3）受精后的胚珠发育成种子。种子萌发需要哪些外界条件?   。<br />（4）种子是被子植物新个体发育的起点吗?为什么?<br />   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）柱头、花柱和子房<br />（2）卵细胞<br />（3）适宜的温度、水分、空气<br />（4）不是 因为被子植物个体发育的起点是受精卵<br />【解析】雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱、子房组成，绿色植物特有的生理现象：双受精，一个精子与卵细胞结合成受精卵，一个精子与极核融合成受精极核，种子萌发的外界条件主要是一定的水分、充足的空气和适宜的温度，新个体发育的起点是受精卵。<br />所以答案是：（1）柱头、花柱和子房；（2）卵细胞；（3）适宜的温度、水分、空气；（4）不是 因为被子植物个体发育的起点是受精卵<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的过程的相关知识，掌握种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】综艺类节目《奔跑吧兄弟》火爆荧屏，给观众带来激情和欢乐的同时，也启示我们，团队合作互助友爱是成功的重要因素。瞧！“寻宝之旅”正在火热进行。<br />（1）寻宝现场，跑男们群情激昂，或手舞足蹈，或大声喊叫，处于极度兴奋状态，这是   共同调节的结果。<br />（2）跳绳环节，跑男双手快转齐摇，绳儿飞翻于头顶与脚尖。协调运动维持平衡主要依靠   的调节作用。<br />（3）跳绳、跨栏、摸高、跳马……每个动作的形成都是由    、   、   三者协调配合，共同完成的。<br />（4）运动中关节起着支点作用。图示关节结构示意图。[   ]    及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性；⑥表面覆盖[   ]     ， ②内有滑液，使关节具有灵活性。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/dee3304e/SYS201804091136054498838550_ST/SYS201804091136054498838550_ST.001.png" width="227" height="198" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（5）相互“撕名牌”时，跑男们你追我躲，大汗淋漓，满脸通红，这体现了皮肤的   功能。<br />（6）广播中传来“out”的命令，跑男和观众们唏嘘不已，一片惋惜。这属于   反射，需要   中枢参与，是人类特有的反射。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）神经系统和激素<br />（2）小脑<br />（3）骨；骨骼肌；关节<br />（4）[①]；关节囊；[③]；关节软骨<br />（5）)排泄和调节体温（缺一不可）<br />（6）条件；语言<br />【解析】解：（1）跑男们群情激昂，或手舞足蹈，或大声喊叫，处于极度兴奋状态，这是神经系统和激素共同调节的结果。（2）小脑具有协调运动、维持身体平衡的左右。（3）跳绳、跨栏、摸高、跳马…每一个动作的形成都是由骨、骨骼肌和关节三者协调配合，共同完成的．（4）如图所示，①是关节囊，外面和里面有韧带，可使关节变得牢固；②是关节腔，内有滑液，可使关节变得灵活；③是关节软骨，可使关节灵活；④是关节头、⑤是关节窝，⑥是关节面。（5）皮肤的功能有保护、分泌、排泄、感受刺激等。相互“撕名牌”时，跑男们你追我躲，大汗淋漓，满脸通红，这体现了皮肤的排泄功能。（6）广播中传来“out”的命令，跑男和观众们唏嘘不已，一片惋惜，这属于条件反射，是在非条件反射的基础上通过后天的学习而形成的，需要语言中枢参与，是人类特有的反射活动。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力，以及对神经调节的基本方式的理解，了解神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．</p></div>
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