山东省德州市六校届九年级上学期生物第一次联考试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学进行＂观察叶片的结构＂实验，所看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（ ）。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/d7a4eb32/SYS201804082150319462208899_ST/SYS201804082150319462208899_ST.001.png" width="220" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.图中是叶肉<br />B.叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的气孔<br />C.图中是下表皮<br />D.气孔的开闭由保卫细胞控制</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：叶片是由叶肉、叶脉和表皮构成，图中的1和2是表皮，1所含的气孔数目比较少，2所含的气孔数目多，1是上表皮，2是下表皮，4是气孔，5是构成气孔的保卫细胞。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关光合作用和呼吸作用的比较,叙述不正确的一项是 ( )</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:360pt; margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>选项</p></td><td style="width:138.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>光合作用</p></td><td style="width:162.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>呼吸作用</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="width:138.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>在所有植物细胞中进行</p></td><td style="width:162.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>任何活细胞中都能进行</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="width:138.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>吸收二氧化碳,放出氧气</p></td><td style="width:162.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>吸收氧气,放出二氧化碳</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td><td style="width:138.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>制造有机物,储存能量</p></td><td style="width:162.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>分解有机物,释放能量</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D</p></td><td style="width:138.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有光才能进行</p></td><td style="width:162.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有光、无光均可进行</p></td></tr></table><p><br />A.A<br />B.B<br />C.C<br />D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用进行的场所是叶绿体，必须在光下才能正常进行；物质的变化是：吸收二氧化碳和水，放出氧气，合成有机物，贮存能量。<br />呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。呼吸作用的部位是：线粒体，有光无光都要进行；物质的变化是：吸收氧气，消耗有机物，放出二氧化碳和水，分解有机物，释放能量。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，但是只有活的细胞才能进行呼吸作用，并不是任何细胞都能进行。故A符合题意。<br />所以答案是：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列日常现象中，与呼吸作用无关的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/ccf2b5c3/SYS201702110818424688190000_ST/SYS201702110818424688190000_ST.001.png" width="107" height="176" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> <br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/ccf2b5c3/SYS201702110818424688190000_ST/SYS201702110818424688190000_ST.002.png" width="116" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> <br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/ccf2b5c3/SYS201702110818424688190000_ST/SYS201702110818424688190000_ST.003.png" width="107" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> <br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/ccf2b5c3/SYS201702110818424688190000_ST/SYS201702110818424688190000_ST.004.png" width="106" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。A、影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度、含水量等。呼吸作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行。蔬菜水果低温保鲜抑制呼吸作用，减少有机物的分解。不符合题意；B、土壤板结后，土壤表面的空气无法进入土壤，植物的根因缺少氧气而限制了呼吸作用的进行，并进一步影响到根对土壤中无机盐的吸收。不符合题意；C、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。二氧化碳浓度越低，呼吸作用越强，二氧化碳浓度越高，呼吸作用的强度越弱。据此原理，将水果放在密封的地窖中，水果的呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳，导致地窖中二氧化碳浓度增加，抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间。不符合题意；D、合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量。种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物。符合题意；故选D </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况,如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是 ( )<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/d7a4eb32/SYS201804082150339926597484_ST/SYS201804082150339926597484_ST.001.png" width="229" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.养料<br />B.二氧化碳<br />C.氧气<br />D.废物</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】“如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管”，则血液流经肺泡时，氧气增多、二氧化碳减少、养料减少、废物增多，“Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管”，则血液流经组织细胞时氧气减少、二氧化碳增多、养料减少、废物增多。图中该物质在Ⅰ处增多，Ⅱ处减少，因此该物质最可能是氧气。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用血液循环的途径的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】观察已解剖好的羊的心脏，会发现心脏四个腔中壁最厚的是（ ）<br />A.左心室<br />B.左心房<br />C.右心房<br />D.右心室</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力．心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室．与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚．同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．即心脏四个腔中壁最厚的是左心室．<br />故选：A<br />【考点精析】通过灵活运用心脏，掌握心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，毛细血管的辨别特征是（ ）<br />A.管腔较细<br />B.管腔较粗<br />C.血液流向心脏<br />D.管中红细胞成单行通过</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．</p><p>故选：D</p><p>【考点精析】利用血管对题目进行判断即可得到答案，需要熟知血管分为动脉、静脉、毛细血管．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体内二氧化碳含量最高的地方是（ ）<br />A.动脉血内<br />B.静脉血内<br />C.组织细胞内<br />D.组织液内</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。人体内的二氧化碳是由组织细胞产生的，因此该处的二氧化碳含量最多。<br />所以答案是：C</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图所示分别为显微镜和动、植物细胞的结构示意图。请分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/ab22da91/SYS201804091135577270332192_ST/SYS201804091135577270332192_ST.001.png" width="329" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）显微镜中，起放大作用的结构包括   （填代号）。<br />（2）若显微镜视野中已经找到了观察物，欲使物像更清晰些，应调节[   ]   。<br />（3）阴雨天光线较弱时，应选用图中[   ]的   （“平”/“凹”）面镜。<br />（4）聪明的你一定知道，上图中   （填代号）是植物细胞。<br />（5）上图中，具有保护细胞、控制物质进出的结构是[   ]   。<br />（6）甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的[   ]   中榨取出来的。<br />（7）将制作好的人的口腔上皮细胞的临时装片放在显微镜下观察，你会发现   部位染色最深。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）②④<br />（2）⑥；细准焦螺旋<br />（3）⑦；凹<br />（4）A<br />（5）2；细胞膜<br />（6）5；液泡<br />（7）细胞核<br />【解析】观图可知：①是转换器、②是物镜、③是遮光器、④是目镜、⑤是粗准焦螺旋、⑥是细准焦螺旋、⑦是反光镜；1是细胞壁、2是细胞膜、3是叶绿体、4是细胞核、5是液泡、6是细胞质。（1）显微镜中起放大作用的结构包括②是物镜和④目镜。（2）当看到物像的时候，改用细准焦螺旋进行调节，使物像更加清晰。用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的⑥细准焦螺旋。（3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此阴雨天光线较弱时，应选用图中⑦凹面镜调节。（4）由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：1是细胞壁、2是细胞膜、3是叶绿体、4是细胞核、5是液泡、6是细胞质，A图与B图相比，相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是A图还具有细胞壁、叶绿体和液泡，B图没有。细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的，因此，A图是植物细胞结构示意图，B图是动物细胞的结构示意图。（5）细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。（6）细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。因此甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞内的5液泡中细胞液。（7）在细胞的结构中，细胞核中有容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是染色体。<br />【考点精析】利用练习使用显微镜和植物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。<br />（1）下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/ab22da91/SYS201804091135587148849409_ST/SYS201804091135587148849409_ST.001.png" width="476" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />⑴图甲中，蚯蚓的运动方式为   ；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是   （填数字）。<br />⑵图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构[   ]   和[   ]中的   。屈肘动作肱二头肌   肱三头肌   <br />⑶图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是   （填字母）<br />A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/ab22da91/SYS201804091135587148849409_ST/SYS201804091135587148849409_ST.002.png" width="73" height="46" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/ab22da91/SYS201804091135587148849409_ST/SYS201804091135587148849409_ST.003.png" width="68" height="51" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（2）动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答：<br />资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存．然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。<br />资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。<br />⑴资料一说明   行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够   。<br />⑵资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做    ， 这一实例表明了动物个体间能够进行   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）蠕动；Ⅱ；4；关节软骨；3；滑液；收缩；舒张；A<br />（2）先天性；更好的适应复杂的生活环境；性外激素；信息交流<br />【解析】（1）观图可知：乙中Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部，①是触角、②是足、③是翅；丙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌，8骨，9关节。⑴图甲蚯蚓属于环节动物，靠肌肉与刚毛协调配合完成蠕动运动。图乙中，Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部，①是触角、②是足、③是翅，翅是飞行的器官，主要在Ⅱ胸部。⑵图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有4关节软骨和3关节腔中的滑液。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。⑶骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，A符合题意。（2）⑴“资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存”，说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂环境。⑵资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流（或通讯）。<br />【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合和区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力；区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/ab22da91/SYS201804091135594877689398_ST/SYS201804091135594877689398_ST.001.png" width="193" height="208" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中的⑥所指的是   (填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”)，⑦所指的是   (填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”)。<br />（2）血液由②射出，流经⑤、⑥到③的循环途径称   (填“肺循环”或“体循环”)；血液由④射出流经⑦、⑧至①的途径称   (填“肺循环”或“体循环”)。<br />（3）由M到N处，血液成分发生了变化，   血变成了   血。<br />（4）血液流经肺泡时由   血变成了   血。<br />（5）某人患肠炎，医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗，药物到达患处经过心脏   次。<br />（6）在心脏的结构中，心房与心室之间的瓣膜是   心室与动脉之间的瓣膜是   他们的作用都是   </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）肺静脉；主动脉<br />（2）肺循环；体循环<br />（3）动脉；静脉<br />（4）静脉；动脉<br />（5）2<br />（6） 房室瓣；动脉瓣；防止血液倒流<br />【解析】（1）血液循环路线如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/ab22da91/SYS201804091135594877689398_DA/SYS201804091135594877689398_DA.001.png" width="311" height="220" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />两图对照可知，图中的⑥是指的肺静脉，⑦是指的主动脉．（填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”或“上、下腔静脉”）。（2）血液由②（右心室）射出，流经⑤（肺动脉），⑥（肺静脉）到③（左心房）的循环途径叫肺循环；血液由④（左心室）射出流经⑦（主动脉），⑧（上下腔静脉）至①（右心房）的途径叫体循环。（3）血液流经组织细胞时，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳进入血液。所以“血液流经M到N后，血液成分发生了变化”，由动脉血变成了静脉血。（4）血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。因此血液流经肺泡由静脉血变成了动脉血。（5）某人患肠炎，医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗，药物进入血液经8上腔静脉→1右心房→2右心室→5肺动脉→肺部毛细血管→6肺静脉→3左心房→4左心室→7主动脉→小肠动脉→小肠处毛细血管（患处）因此药物到达患处经过心脏2次。（6）在心脏结构中，心房与心室之间的瓣膜是房室瓣，心室与动脉之间的瓣膜是动脉瓣，它们的作用都是防止血液倒流。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解心脏的相关知识，掌握心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官，以及对血液循环的途径的理解，了解循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题： <br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/dee3304e/SYS201804091136000484146674_ST/SYS201804091136000484146674_ST.001.png" width="290" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[   ]    ， [   ]   还能使到达肺部的气体温暖、湿润和   。<br />（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由   层扁平上皮细胞构成，这有利于进行   。<br />（3）图（二）中a代表的物质是    ， 血液从毛细血管的端流到端后，成分变化是   。<br />（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中   应处于   状态。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）1；肺；2；呼吸道；清洁<br />（2）一；气体交换<br />（3）二氧化碳；氧气增多，二氧化碳减少<br />（4）膈肌；收缩<br />【解析】观图可知：a表示的气体是二氧化碳，b表示的气体是氧气，c表示吸气，d表示呼气。（1）呼吸系统的组成包括2呼吸道和1肺两部分。1肺是气体交换的器官，2呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，对吸入的气体具有温暖、湿润和清洁的作用，（2）肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的场所，肺泡是肺进行气体交换的主要部位。外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞组成．这些结构特点，都有利于进行气体交换。（3）肺泡内的气体b氧气浓度高于肺泡周围毛细血管内氧气的浓度，毛细血管中a二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故b氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，a二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。因此，血液从毛细血管的4端流到5端后，成分变化是氧气含量增加，二氧化碳含量减少。（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中膈肌应处于收缩状态。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用呼吸系统的组成和肺泡与外界气体的交换的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成；由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为人体循环系统的部分结构示意图，请据图回答有关问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/dee3304e/SYS201804091136006667582435_ST/SYS201804091136006667582435_ST.001.png" width="165" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）甲、乙、丙所表示的血管依次是    ．<br />（2）如果图中所示部位为肺泡周围，那么血液流经[丙]后，血液的成分变化是    ．<br />（3）如果图中所示部位为组织细胞周围，那么血液流经[丙]后，血液的成分变化是    ．<br />（4）我们在显微镜下观察小鱼尾鳍内的血液流动时发现，图中[丙]内的血液流动特点是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）静脉、毛细血管、动脉<br />（2）氧气含量增加，二氧化碳含量减少，血液由静脉血变为动脉血。<br />（3）氧气含量减少，二氧化碳含量增加，血液由动脉血变为静脉血。<br />（4） 血流速度最慢，只允许红细胞呈单行通过<br />【解析】（1）动脉的功能是把血液从心脏运送到全身各处，故血液由主干流向分支；<br />静脉的功能是把全身的血液运送会心脏，故血液由分支流向主干；<br />毛细血管的功能是进行物质交换，壁薄、管细、血流慢、数量多；<br />图中甲处血液的流向是从分支流向主干，故甲为静脉；图中乙处血液的流向是从由主干流向分支，故乙为动脉；丙处为毛细血管。（2）、肺是气体交换的场所，吸进氧气，呼出二氧化碳。因此，如果图中所示部位为肺泡周围，那么血液流经丙肺部的毛细血管后，血液的成分变化是由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。（3）、如果图中所示部位为组织细胞周围，那么血液流经丙组织处毛细血管后，血液的成分变化是由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。（4）、在显微镜下观察小鱼尾鳍内的血液流动时发现，毛细血管的特点是：只允许红细胞单行通过，血流速度最慢。<br />【考点精析】关于本题考查的血管，需要了解血管分为动脉、静脉、毛细血管才能得出正确答案．</p></div>
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