新疆生产建设兵团第二师二十七团中学七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（ ）</p><p>A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞组成的</p><p>C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>动物一般都能自由运动，而植物一般不能自由运动，A错误；病毒是生物，但是没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此除病毒外，生物都是由细胞构成的，B错误；绿色植物含有叶绿体能进行光合作用，动物、细菌、真菌、病毒都不含有叶绿体，不能进行光合作用，C错误；生长和繁殖，是生物的基本特征，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物关系中属于竞争关系的是（ ）</p><p>A. 水稻和稗草 B. 猫和老鼠 C. 人和猪 D. 蚂蚁和蚱蜢</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>水稻与稗草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，A正确；猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，B错误；人和猪，人吃猪肉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，C错误；海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，属于共生关系，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】九龙江是厦门的母亲河。下面四种说法中，代表一个生态系统的是</p><p>A.整条九龙江 B.九龙江的水 </p><p>C.九龙江里所有的鱼 D.九龙江里的所有生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查生态系统及其生态系统的组成．</p><p>解：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看做一个生态系统，生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等．选项A可以看做一个生态系统．选项B仅有九龙江的水，缺少非生物部分阳光、空气和生物部分．选项C仅有九龙江里所有的鱼，缺少生产者、分解者和非生物部分．选项D缺少非生物部分．</p><p>故选：A</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在制作洋葱表皮细胞临时装片时，下列属于正确的操作是（ ）</p><p>A. 尽量将标本撕得薄</p><p>B. 将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下</p><p>C. 若有气泡，用手轻压赶出</p><p>D. 盖上盖玻片后直接稀碘液滴在盖玻片上</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】标本薄而透明，利于观察，A正确；</p><p>盖盖玻片时，用镊子使盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴后，然后缓缓放平，避免产生气泡，B错误；</p><p>若有气泡，可用镊子轻压盖玻片，将气泡赶出，C错误；</p><p>染色时，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧用吸水纸吸引，D错误。</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（ ）</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，而动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，可见不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是（ ）</p><p>A. 花萼 B. 花冠 C. 雄蕊 D. 雌蕊</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>桃花是两性花，雌蕊经异花传粉、受精后，子房可发育成果实。</p><p>一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，只有雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。故雄蕊和雌蕊是花的主要结构。受精完成后花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱头和花柱都相继凋落，只有雌蕊的子房发育起来。一朵花的雌蕊被虫子吃掉，这朵花就结不出果。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】验证种子的呼吸作用最好选用（ ）。</p><p>A. 干种子 B. 熟的种子</p><p>C. 萌发的种子 D. 刚收获的种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：此题考查的知识点是植物的呼吸．解答时可以从呼吸作用的强弱方面来切入．</p><p>解：营养物质必须先溶解在水里才能被吸收利用，而干种子缺少水分，营养物质不能完全溶解在水里，影响了植物的利用，因此干种子的呼吸作用较弱；熟的种子没有生命力不能呼吸；萌发的种子正是呼吸最旺盛的时候，用来验证种子的呼吸作用效果明显；刚收获的种子有可能进入休眠期，呼吸较弱．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们买回家的绿豆、花生、黄豆等种子，一般是保存在（ ）的地方。</p><p>A．低温、干燥 B．高温、干燥 </p><p>C．高温、潮湿 D．低温、潮湿</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：利用低温干燥贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。实验证实，低温、干燥，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件．。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列植物中，能产生种子的是 （ ）</p><p>A. 水绵 B. 墙藓</p><p>C. 满江红 D. 油松</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题解析：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，水绵属于藻类植物，墙藓属于苔藓植物，满江红属于蕨类植物，它们都不能产生种子；被子植物和裸子植物能结种子，用种子繁后代，属于种子植物，油松属于裸子植物。可D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在植物的生长过程中，需要施用量最多的无机盐是（ ）Z_X_X_K]</p><p>A. 含铁、锌、钙的 B. 含锰、铁、氮的 C. 含氮、磷、钙的 D. 含氮、磷、钾的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输 。</p><p>考点: 无机盐的类型及其对植物的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用的实质是（ ）</p><p>A. 制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来</p><p>B. 分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量</p><p>C. 制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量</p><p>D. 分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，释放氧气，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．因此，从能量转化角度来看光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转化为储存在有机物里的化学能。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们常说森林是一座绿色水库，主要是因为森林可以（ ）</p><p>A. 通过固着在土壤中的根，吸收水分</p><p>B. 通过枯枝落叶吸纳大量雨水，补充地下水</p><p>C. 提高大气湿度</p><p>D. 减缓雨水对地面的冲刷</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是生态系统的类型，不同的生态系统具有不同的特点。</p><p>森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，也有少量的灌木和草本植物。森林及其枯枝落叶吸纳大量雨水，使土壤像“海绵”一样可吸收大量的降水，并阻止和减轻洪水灾害。森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，起“空中水库”的作用。据测算，森林蒸腾的水汽58%又降到陆地上，可增加陆地降水量21.6mm，占陆地年平均降水量2.9%。因此，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体细胞中有多少条染色体（ ）</p><p>A. 23 B. 46 C. 69 D. 108</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题人体内每个细胞内有23对、46条染色体，包括22对常染色体和一对性染色体，性染色体包括：X染色体和Y染色体，含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是用低倍镜下观察到的影像，要把字母移到视野中央，应将玻片往哪个方向移？（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/25/08/9b41a99e/SYS201907250809356097620264_ST/SYS201907250809356097620264_ST.001.png" width="85" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。</p><p>在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以在显微镜下观察装片，发现物像处于视野的左下方，为使物像移到视野中央，应将装片向做左下方移。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关单细胞生物的叙述中，错误的是( )</p><p>A. 能趋利避害，适应所生活的环境</p><p>B. 整个生物体只由一个细胞构成</p><p>C. 是地球上结构最简单、最原始的生物</p><p>D. 能独立完成消化、呼吸、运动和生殖等功能</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】草履虫是一种动物，能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性，A正确；<br />草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，B正确；<br />地球上最早出现的生物是原始单细胞生物，草履虫是单细胞生物，但不是原始单细胞生物，C错误；<br />草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，能独立完成消化、呼吸、运动和生殖等功能，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最可能（ ）</p><p>A. 气泡 B. 污物 C. 细胞 D. 墨水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查显微镜视野中细胞和气泡的辨别方法，只有熟练掌握显微镜的操作使用才能较好的解答本类题目。</p><p>显微镜下气泡辨别：气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动。所以，在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是气泡。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（ ）</p><p>A. 太阳、细菌、水绵 B. 蘑菇、青蛙、矿石</p><p>C. 病毒、木耳、鲸 D. 河水、河蚌、鹅卵石</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．太阳、鹅卵石、河水都不具有生物的特征，都是非生物，不是生物；细菌、磨菇（属于真菌）、病毒、番茄（植物）、木耳（真菌）都是生物。因此，都是生物的一组是C.病毒、番茄。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一株小树苗能够长成大树，从细胞的角度看，与细胞的 和 有主要关系。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生长；分裂</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂不开的。构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂；细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。因而生物体也由小长大。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织？_______。（至少说出两种）</p></div></div>
<div><p>【答案】神经组织；结缔组织</p><p>【解析】</p><p>人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。</p><p>上皮组织具有保护、分泌功能；肌肉组织具有收缩和舒张的功能；神经组织能够产生和传导兴奋；结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等。皮肤不慎被划破，会感到疼说明有神经组织，流血说明有结缔组织，因此皮肤中可能含有神经组织和结缔组织。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】果实是由花的 发育而来，种子是由花的 发育而来的，种子中的 是新植物体的幼体。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】子房；胚珠；胚</p><p>【解析】试题解析：果实包括果皮和种子，当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，发育情况如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/a4c66e2c/SYS201712310127141814851331_DA/SYS201712310127141814851331_DA.001.png" width="248" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>由图可见果实是由花的子房发育而来；种子由胚珠发育而来；种子的主要部分是胚，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，能发育成新个体。在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚发育成植物的新个体。</p><p>故答案为：子房；胚珠；胚</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】病毒是一类十分原始的生物，是因为病毒没有_____，病毒营_______生活。病毒与人类关系密切，请你举出一个由病毒引起的疾病的例子____。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞结构寄生艾滋病</p><p>【解析】</p><p>病毒是一类最小的微生物，其结构较为特殊。</p><p>病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，结构只是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能依靠寄生在别的生物体的活细胞内，依靠从这些生物体的活细胞内吸收营养物质而生存，所以是寄生生活。它往往会使人致病，很多疾病都是由病毒引起的，如：非典型性肺炎、艾滋病、禽流感、口蹄疫等。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统的_______和______是沿着食物链和食物网不断地进行流动的。</p></div></div>
<div><p>【答案】物质 能量 </p><p>【解析】</p><p>在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系。多条食物链相互交错构成了食物网。随着吃与被吃物质和能量随之一起流动。</p><p>在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内。因此生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】这个学期的许多实验使用了显微镜，回答下面4个小问题，检验你对显微镜及其操作了解多少。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/25/08/9b41a99e/SYS201907250809364304701791_ST/SYS201907250809364304701791_ST.001.png" width="130" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是_____倍。</p><p>（2）当显微镜的镜头不清洁时，要除去污物，用______擦拭是正确的。 </p><p>（3）小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？________。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）400；（2）擦镜纸；（3）左上角</p><p>【解析】</p><p>试题（1）显微镜的放大倍数就是目镜和物镜的放大倍数的乘积，也就是说物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，所以如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是10×4-=4000倍；（2）由于显微镜是精密的放大仪器，对镜头的清晰度要求较高，所以擦拭显微镜的镜头时应该用专用的纸--擦镜纸，这样可以减少对镜头的损伤；（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，所以如果物像在显微镜视野的左上角，要想把它移到视野中央，应该向左上角移动玻片，物像才向右下方移动移到视野中央。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一位农业技术员给同学们作了这样的介绍：许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。在播种时往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过小雨，则不用浇水就可以播种了；但过于潮湿又容易使种子霉烂。播种时往往还要松土，使土壤中有充足的空气。</p><p>（1）请你根据以上介绍，作出假设：种子的萌发需要 。</p><p>（2）小毛根据假设设计了“种子的萌发” 实验，将一些种子置于所有假设条件都满足的环境中，结果种子萌发了。重复这样的实验，结果都一样。于是，小毛得出的结论是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）一定的水分、适宜的温度和充足的空气</p><p>（2）种子的萌发确实需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）科学探究中的假设不是随便作出的，应有一定的依据，要围绕提出的问题，根据已有的知识和生活经验作出假设；根据“在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿；如果刚下过雨，则不用浇水也可以播种”描述的是对水分的控制，可作出假设：种子萌发需要一定的水分；根据“许多农作物一定要在春天播种，而在天寒地冻时不适宜播种”重点在于温度是否适宜，可作出假设：种子萌发需要适宜的温度；根据“种植农作物播种前往往要先松土，使土壤内有充足的空气”可作出假设：种子萌发需要充足的空气．所以作出假设：种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。</p><p>（2）小毛“将一些种子置于所有假设条件都满足的环境中，结果种子萌发了重复这样的实验，结果都一样．”．我们可以得出种子的萌发确实需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。</p></div>
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