安徽省蚌埠市田家炳中学八年级下学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】用红富士苹果的枝条做接穗，野生苹果树做砧木进行嫁接，嫁接的枝条上所结的果实是（ ）</p><p>A. 红富士苹果 B. 野生苹果</p><p>C. 国光苹果 D. 既有红富士苹果，又有野生苹果</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】解：嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接时应当使接穗于砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键．很多果树利用嫁接来繁育优良的品种，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此，用红富士苹果的枝条做接穗，野生苹果树做砧木进行嫁接，嫁接的枝条上所结的果实是红富士苹果．故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】无性生殖与有性生殖本质区别是（ ）</p><p>A. 是否产生单一后代 B. 是否由单一个体完成</p><p>C. 有无生殖细胞的行成 D. 有无两性生殖细胞的形成和结合</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/fe16efab/SYS201904250921469582547059_ST/SYS201904250921469582547059_ST.001.png" width="464" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①是嫁接，关键是形成层要紧密结合</p><p>B. ②是组织培养，植物繁殖的速度很快</p><p>C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽</p><p>D. ①②是无性生殖，③是有性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>有性生殖是指通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。图中①是嫁接，②是组织培养，③种子繁殖。</p><p>①是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，故A正确；②是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，故B正确；③中种子萌发最先长出的是胚根，故C错误；①嫁接、②组织培养都属于无性生殖，③种子繁殖属于有性生殖，故D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】月季枝条插土壤里能长出新个体，这种生殖方式为（ ）:</p><p>A. 营养繁殖 B. 出芽生殖 C. 孢子生殖 D. 有性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】营养繁殖是植物繁殖方式的一种，不通过有性途径，而是利用营养器官：根、茎、叶等繁殖后代。营养繁殖能够保持某些栽培物的优良性征，而且繁殖速度较快。主要有分根，压条，扦插，嫁接等。把月季的一段茎进行处理后，埋入土中，一段时间能长出新的植株，这种技术是扦插，属于营养繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列繁殖过程中，属于无性繁殖的是（ ）</p><p>①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜的幼苗②菜豆种子繁殖成植株③试管婴儿的诞生</p><p>④克隆羊“多莉”的诞生</p><p>A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。<br />（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。</p><p>①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗、④克隆羊“多莉”的诞生，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖；②菜豆种子繁殖成植株、③试管婴儿的诞生，都经过两性生殖细胞的结合，因此都属于有性生殖。 选项C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】现有甲、乙、丙三种品质的桃树，将甲的带芽枝嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉，所得果实可食用部分的性状接近于（ ）</p><p>A. 甲品种 B. 乙品种 C. 丙品种 D. 三个品种兼有</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。</p><p>嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此甲是接穗，则得到的桃可食部分的性状就相似于甲，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界中，各类脊椎动物的形态结构和生理功能有所不同，以下叙述正确的是（ ）</p><p>A. 两栖动物的幼体既能生活在水中，也能生活在陆地上</p><p>B. 爬行动物体温恒定，更能适应陆地生活</p><p>C. 鸟飞行时在肺和气囊内都能进行气体交换</p><p>D. 受精鸟卵的胚盘是已经发育的幼小胚胎</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。</p><p>（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。</p><p>（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。</p><p>A、两栖动物的幼体用鳃呼吸，因此两栖动物的幼体只能生活在水中，而不能生活在陆地上，错误；</p><p>B、爬行动物是变温动物，因此爬行动物体温不恒定，而不是体温恒定，错误；</p><p>C、鸟类用肺呼吸，气囊只是暂时储存气体，因此鸟飞行时在吸气和呼气都能进行气体交换，而不是在肺和气囊内都能进行气体交换，错误；</p><p>D、胚盘内有细胞核，受精鸟卵的胚盘是已经发育的幼小胚胎，正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青蛙生殖发育的特点是（ ）</p><p>A. 胎生，体外受精，完全变态发育 B. 卵生，水中产卵，体内受精，变态发育</p><p>C. 胎生，体内受精，变态发育 D. 卵生，水中产卵，体外受精，变态发育</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】青蛙属于两栖动物，生殖是雌蛙将卵细胞排在水中，雄蛙将精子产在卵块上，精子与卵细胞在水中受精，属于体外受精，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活，幼体和成体在形态结构和生活习性上，变化明显，属于变态发育，可见D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是（ ）</p><p>A. 鸟的繁殖行为都包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏</p><p>B. 昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段</p><p>C. 青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行，因此都要通过鳃进行呼吸</p><p>D. 兔的繁殖和哺乳后代的方式人类相似，具有胎生和哺乳的特征</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）两栖动物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，所以两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行。<br />（2）昆虫的幼虫与成虫的差别不明显，属于不完全变态发育；昆虫的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。</p><p>鸟类的生殖具有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等行为，有的鸟类没有筑巢和孵卵行为，如杜鹃。A错误；<br />有些昆虫发育过程经过受精卵→幼虫→成虫三个阶段，幼虫与成虫的差别不明显，属于不完全变态发育；有些昆虫发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，幼虫和成虫的差别明显，属于完全变态发育。B错误；<br />青蛙生殖和幼体发育必须在水中进行，青蛙的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中。成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，C错误；<br />兔的生殖方式和人类的相似，为胎生、哺乳，同称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列昆虫中属于完全变态发育的一项是（ ） </p><p>①家蚕 ②蜜蜂 ③蟋蟀 ④蝗虫 ⑤蝴蝶 ⑥豆娘</p><p>A. ②④⑤ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①家蚕、②蜜蜂、⑤蝴蝶的发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此都属于完全变态发育；<br />③蟋蟀、④蝗虫、⑥豆娘的发育都经过卵、若虫、成虫三个时期，因此属于不完全变态发育。<br />因此属于完全变态发育的一项是①家蚕、②蜜蜂、⑤蝴蝶。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝇、蚊都是害虫，根据它们的生活史，你认为消灭它们的最佳时期是（ ）</p><p>A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。<br />（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。</p><p>蝇、蚊的发育属于完全变态发育，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，受精卵是一个细胞，个体最小；以爬行为主的是幼虫；不食不动的是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫。幼虫没有翅不会飞，便于集中消灭。因此，消灭蝇、蚊的最佳时期是幼虫。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是（ ）</p><p>①蝌蚪长出前肢 </p><p>②蝌蚪长出后肢 </p><p>③尾和内鳃逐渐萎缩消失 </p><p>④肺形成</p><p>A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③②①④ D. ①③②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：青蛙微变态发育，如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/a947d5e5/SYS201901041726264059592151_DA/SYS201901041726264059592151_DA.001.png" width="313" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>青蛙的发展过程包括受精卵（a）→蝌蚪【先长出外鳃→外鳃消失长出内鳃（b→c）】→蝌蚪长出后肢、前肢（d、e）→尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成（f）→幼蛙（g）→成蛙（h），故选项B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】成语“金蝉脱壳”中的壳指的是（ ）</p><p>A. 外骨骼 B. 皮肤 C. 翅 D. 甲</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>大多数的昆虫体表有外骨骼，外骨骼不能随着身体的长大而变大。</p><p>蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象。成语“金蝉脱壳”中的壳指的是外骨骼。说法正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将新鲜的鸡蛋轻轻敲碎，倒在培养皿中观察．对卵黄上小白点的解释错误的是（ ）</p><p>A. 小白点位于卵黄表面</p><p>B. 小白点称为胚盘，里面含有卵细胞</p><p>C. 它是进行胚胎发育的部位</p><p>D. 未受精卵的胚盘较小</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鸡蛋的结构如图包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。</p><p>卵壳起保护作用，卵壳膜起保护作用；</p><p>气室可以为胚胎发育提供氧气；</p><p>卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；</p><p>系带起到固定卵黄的作用；</p><p>卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；</p><p>卵黄即鸟卵内部发黄的部分，为胚胎发育提供营养；</p><p>卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。</p><p>卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。未受精卵的胚盘较小，颜色浅，受精卵的胚盘较大，颜色深。可见B错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鸡蛋受精后发育成小鸡的过程中，提供营养物质的结构是（ ）</p><p>A. 只有卵黄 B. 只有卵白 C. 卵黄和卵白 D. 胚盘</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>鸟卵的结构图如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/13/08/362c64d8/SYS201907130810327462709407_DA/SYS201907130810327462709407_DA.001.png" width="360" height="195" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>在鸟卵的结构中：卵壳、外层卵壳膜、内层卵壳膜的作用是保护卵细胞；</p><p>卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；</p><p>气室为胚胎发育提供氧气；</p><p>系带能够固定卵细胞，还能减轻震动；</p><p>胚盘、卵黄、卵黄膜构成卵细胞。其中胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所；</p><p>卵黄为胚胎发育提供养料；</p><p>卵黄膜起保护作用。</p><p>所以鸡蛋受精后发育成小鸡的过程中，提供营养物质的结构是卵黄和卵白。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物的生殖和发育的说法，正确的是（ ）</p><p>A. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖</p><p>B. 家蚕、蜜蜂和蝇的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期</p><p>C. 鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，称为胎盘，里面含有细胞核</p><p>D. 所有哺乳动物的胚胎都在母体体内发育并获得营养，提高了后代的成活率</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，其中无性生殖没有两性生殖细胞结合形成受精卵的过程。由两性生殖细胞的结合成受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。</p><p>（2）发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫差别明显，这样的发育过程叫做完全变态；发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，属于不完全变态发育。</p><p>（3）卵黄表面中央的盘状小白点是胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。</p><p>（4）绝大多数的哺乳动物的生殖发育方式是胎生哺乳。</p><p>A、由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。嫁接、植物组织培养、克隆羊均属于无性生殖，试管婴儿属于有性生殖，A错误；</p><p>B、家蚕、蜜蜂和蝇的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫差别明显，属于完全变态发育，B正确；</p><p>C、鸡卵的结构中，卵黄表面中央有一盘状小白点，称为胚盘，里面含有细胞核，胚盘将来发育成雏鸟，卵黄为其发育提供营养物质，受精的鸟卵的胚盘颜色深并且胚盘大；未受精的鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小，C错误；</p><p>D、绝大多数的哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘、脐带从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫胎生，雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长，胎生，哺乳提高了后代的成活率。鸭嘴兽是最低等的哺乳动物，卵生、哺乳，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】埃博拉病毒可引起人类出血热，严重威胁生命安全．有同学提出防治这种传染病需要从以下几个方面进行研究，你认为不合理的是（ ）</p><p>A. 细胞结构 B. 蛋白质外壳 C. 遗传物质 D. 传播途径</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】埃博拉病毒是动物病毒没有细胞结构，因此从细胞结构方面进行研究不合理，A符合题意；蛋白质外壳、遗传物质、传播途径，都是防治这种传染病需要进行研究的方面，B、C、D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于传染病和免疫的说法正确的是（ ）</p><p>A. 唾液中的溶菌霉的杀菌作用和接种麻疹疫苗预防麻疹，都属于特异性免疫</p><p>B. 加强锻炼增强免疫力、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径</p><p>C. 日前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群</p><p>D. 免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．</p><p>A、唾液中的溶菌霉的杀菌作用属于非特异性免疫，接种麻疹疫苗预防麻疹，属于特异性免疫，错误；<br />B、加强锻炼增强免疫力属于保护易感人群、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径，错误；<br />C、日前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群，正确；<br />D、免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．故免疫对人体有保护作用是正确的，但当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的，错误；</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列全是传染病的一组是( )</p><p>A. 结膜炎、蛔虫病、狂犬病、地方性甲状腺肿 B. 麻疹、水痘、贫血、流行性乙型脑炎</p><p>C. 肺结核、流行性感冒、非典型性肺炎、肝炎 D. 糖尿病、艾滋病、天花、龋齿</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。</p><p>结膜炎、蛔虫病、狂犬病属于传染病，地方性甲状腺肿属于碘缺乏症，不属于传染病，A错误；麻疹、水痘、流行性乙型脑炎具有流行性和传染性的特点，属于传染病，贫血不属于传染病，B错误；肺结核、流行性感冒、传染性非典型肺炎、肝炎都具有传染性和流行性的特点，都属于传染病，C正确；糖尿病、龋齿不具有传染性和流行性的特点，不属于传染病，艾滋病、天花属于传染病，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下不属于病原体的是 ( )</p><p>A. 痢疾杆菌</p><p>B. 天花病毒</p><p>C. 蛔虫</p><p>D. 乙肝患者</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等；<br />痢疾杆菌能够使人患痢疾，属于病原体，A错误；天花病毒能够使人患天花病，属于病原体，B错误；蛔虫卵能够使人患蛔虫病，属于病原体，C错误；传染源是指能够散播病原体的人或动物，乙肝患者携带病原体，属于传染源，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年3月，山东警方破获案值5.7亿元的非法疫苗案，引起公众对疫苗安全问题的高度关注。下列有关疫苗的叙述正确的是（ ）</p><p>①某些用于预防接种的疫苗相当于抗原</p><p>②接种疫苗后可以使人产生抗体，一种抗体可抵抗多种抗原</p><p>③接种疫苗可以治疗某种疾病</p><p>④接种的疫苗能刺激人体产生抗体，这属于人体的第三道防线</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体。</p><p>计划免疫是根据传染病的发病规律，将有关的疫苗按照免疫程序，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，使其在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能，这种免疫是后天获得的，这属于人体的第三道防线，属于特异性免疫。</p><p>接种疫苗后会产生相应的抗体，抗体具有特异性，只能对特定的病原体有免疫作用，因此可以预防相应的传染病，而不是可以治疗某种疾病。</p><p>④当人体注射疫苗时，会刺激淋巴细胞，产生相应的抗体，获得免疫功能，这种免疫是后天获得的，只针对某一特定的传染病起预防作用，这属于人体的第三道防线，属于特异性免疫。②接种疫苗后可以使人产生抗体，一种抗体只能抵抗一种抗原。①预防接种的疫苗相当于抗原，进入人体后会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，可抵抗特定的抗原。③接种疫苗不可以治疗某种疾病，可以预防某种疾病，可见①④正确，故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小王在发急性阑尾炎时，通过“血检”发现其体内血液中白细胞数量急剧增加，从免疫的角度看，这是（ ）</p><p>A. 这是第二道防线的一种非特异性免疫功能</p><p>B. 这是第三道防线的一种非特异性免疫功能</p><p>C. 这是第二道防线的一种特异性免疫功能</p><p>D. 这是第三道防线的一种特异性免疫功能</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>白细胞属于体液中的吞噬细胞，属于人体的第二道防线。第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，因此叫做非特异性免疫。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于人体内抗原和抗体关系的说法，不正确的是</p><p>A. 抗原是“非己”物质，抗体是人体合成的蛋白质</p><p>B. 当抗原消失后，人体还将保持产生相应抗体的能力</p><p>C. 抗体是在特定的抗原的刺激下由吞噬细胞产生的</p><p>D. 抗体与抗原的结合是特异性的，即一种抗体只能结合一种特定的抗原</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题抗原是“非己”物质，抗体是人体合成的蛋白质，A正确；当抗原消失后，人体还将保持产生相应抗体的能力,B正确；抗体是在特定的抗原的刺激下由淋巴细胞产生的而不是由吞噬细胞产生的，C错误；抗体与抗原的结合是特异性的，即一种抗体只能结合一种特定的抗原，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于计划免疫的是（ ）</p><p>A. 注射乙肝疫苗</p><p>B. 接种卡介苗预防结核病</p><p>C. 给婴幼儿服用小儿麻痹糖丸，预防小儿麻痹症</p><p>D. 给患者打针吃药，治疗疾病</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】注射乙肝疫苗、接种卡介苗预防结核病、给婴幼儿服用小儿麻痹糖丸，预防小儿麻痹症，都可以使人体内产生相应的抗体，属于计划免疫。给患者打针吃药，治疗疾病，不属于计划免疫。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体某种免疫过程如图所示，下列相关叙述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/13/08/362c64d8/SYS201907130810336020452214_ST/SYS201907130810336020452214_ST.001.png" width="225" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该过程属于特异性免疫</p><p>B. 该过程能抵御多种病原体</p><p>C. 该免疫过程属于人体的第一道防线</p><p>D. 该过程不是人体先天就有的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）皮肤和黏膜构成了保卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线；免疫细胞和免疫器官组成了人体的第三道防线。</p><p>（2）人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫包括人体的第一和第二道防线，这两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫），特异性免疫包括人体的第三道防线。</p><p>A、吞噬细胞的吞噬作用是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫，A错误；</p><p>B、吞噬细胞吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，B正确；</p><p>C、该免疫过程属于人体的第二道防线，C错误；</p><p>D、吞噬细胞的吞噬作用是人人生来就有，D错误。</p><p></p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在制备抗蛇毒毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应，所用蛇毒，抗蛇毒毒素分别是（ ）</p><p>A．非特异性免疫 抗原 抗体 B．特异性免疫 抗体 抗原</p><p>C．非特异性免疫 抗体 抗原 D．特异性免疫 抗原 抗体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，相当于抗原，而抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体，因此，“在制备抗蛇毒毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应”，其中蛇毒属于抗原，抗蛇毒毒素是抗体，抗蛇毒毒素血清只对蛇毒有免疫作用，对其它病原体无效，因此这一免疫反应属于特异性免疫，所以，“在制备抗蛇毒毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应”，这一免疫反应、所用蛇毒、抗蛇毒毒素分别是特异性免疫、抗原、抗体。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下面是生物生殖发育不同时期的示意图。请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/13/08/362c64d8/SYS201907130810337932728034_ST/SYS201907130810337932728034_ST.001.png" width="536" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）上述图示中，属于无性生殖的是_____（填写字母）；与有性生殖相比，无性生殖产生的后代只具有母本性状。</p><p>（2）图A中，假如①是樱桃的枝，其基因组成为aa，②的基因组成为AA，按该方式繁殖，樱桃果肉的基因组成应为_____，保证①成活的关键是_____。A图所示是嫁接中的一种方式，称为_____。</p><p>（3）图B是菜豆的种子，其中胚是由_____（填写数字）组成，胚是由_____发育而成。</p><p>（4）图C生物与图E生物相比，在细胞结构上的区别是C有[]_____和[]_____。</p><p>（5）图D中，既能对卵细胞起保护作用，能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[]_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】A、C aa 接穗和砧木的形成层紧密结合 枝接 ①②③④ 受精卵 ③细胞壁 ④液泡 ④卵白 </p><p>【解析】</p><p>图A是嫁接，①接穗，②砧木；</p><p>图B中①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶，⑤种皮；</p><p>图C是酵母菌；</p><p>图D是鸟卵的结构①气室，②卵黄，③胚盘，④卵白，⑤脐带；</p><p>图E是完全变态发育过程，①受精卵，②幼虫，③蛹，④成虫。</p><p>（1）没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖，经过两性生殖细胞结合党的生殖方式是有性生殖，图A嫁接和图C酵母菌的孢子生殖属于无性生殖；与有性生殖相比，无性生殖产生的后代只具有亲本性状。</p><p>（2）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代不会出现性状的变异，能保持接穗的优良性状，砧木不会对接穗的遗传性产生影响假如①是樱桃的枝，其基因组成为aa，②的基因组成为AA，按该方式繁殖，樱桃果肉的基因组成与接穗相同，仍然是aa。嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。A图所示是嫁接中的一种方式，称为枝接。</p><p>（3）图B是菜豆的种子，其中胚是种子的主要结构，由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成。胚是由受精卵发育而成。</p><p>（4）C酵母菌属于真菌，真菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。而E动物细胞不具有③细胞壁和④液泡。</p><p>（5）图D中，既能对卵细胞起保护作用，能为胚胎发育提供水分和养料的结构是④卵白</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是两种昆虫的发育过程．请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/13/08/362c64d8/SYS201907130810340293935080_ST/SYS201907130810340293935080_ST.001.png" width="425" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲图所示的个体发育过程属于_____．</p><p>（2）C和D的名称是_____．在C→D的过程中有蜕皮现象，蜕去的皮实际上是_____，原因是_____．</p><p>（3）d表示的发育时期叫做_____．如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_____（填图中字母）．从生物学的角度看，“作茧自缚”有利于保护[ ]_____期，为了提高产丝量应该延长[]_____生长期．</p></div></div>
<div><p>【答案】不完全变态发育 若虫 外骨骼 外骨骼不能随着蝗虫的生长而生长 蛹 c d 蛹 c幼虫 </p><p>【解析】</p><p>（1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。</p><p>（2）昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同。如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。</p><p>（3）甲图蝗虫的不完全变态发育，A成虫、B受精卵、C、D若虫，乙图蚕的完全变态发育，a成虫、b受精卵、c幼虫、d蛹。</p><p>（1）甲图所示的个体发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期，因此属于不完全变态发育。</p><p>（2）C和D的名称是若虫。在C→D的过程中有蜕皮现象，蜕去的皮实际上是外骨骼，原因是外骨骼不能随着蝗虫的生长而生长，要想长大，必须脱去外骨骼。因此昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象。</p><p>（3）d表示的发育时期叫做蛹。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是c幼虫期。从生物学的角度看，“作茧自缚”有利于保护蛹期，为了提高产丝量应该延长幼虫生长期</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自2013年首次发现人感染H7N9禽流感病毒以来，我国已出现五次季节性疫情．今年北京已报告多起H7N9疫情．下图为H7N9禽流感病毒模式图，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/13/08/362c64d8/SYS201907130810342005163642_ST/SYS201907130810342005163642_ST.001.png" width="180" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）禽流感是一种传染病，H7N9禽流感病毒是它的_____，该病毒没有细胞结构，只有①_____和②_____，不能独立生活，只能在活细胞内营_____生活．</p><p>（2）检疫部门在某活禽市场发现一部分肉鸽体内携带H7N9型禽流感病毒，立即将这个区域的所有家禽全部杀死并深埋，从预防传染病的措施来看，这属于_____．</p><p>（3）H7N9禽流感是一种急性呼吸道传染病，疫苗上市仍需时日．就个人而言，预防禽流感应该如何去做？请写出一条切实可行的措施：_____</p><p>（4）若研制出相应的疫苗，将它接种于人体后，体内可产生相应的_____，从免疫类型的角度分析，这属于_____免疫．</p></div></div>
<div><p>【答案】病原体 遗传物质（核酸） 蛋白质外壳（蛋白质） 寄生 控制传染源 戴口罩、加强体育锻炼，以增强抵抗力、尽可能减少与禽类不必要的接触、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，勤洗手 抗体 特异性 </p><p>【解析】</p><p>（1）病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。</p><p>（2）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。</p><p>（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用；非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。</p><p>（4）图中，①遗传物质（核酸）、②蛋白质外壳（蛋白质）。</p><p>（1）禽流感是一种H7N9禽流感病毒引起的传染病，因此H7N9禽流感病毒是它的病原体，该病毒没有细胞结构，只有①遗传物质和②蛋白质外壳，不能独立生活，只能在活细胞内营寄生生活。</p><p>（2）携带H7N9型禽流感病毒的肉鸽是传染源，因此“检疫部门在某活禽市场发现一部分肉鸽体内携带H7N9型禽流感病毒，立即将这个区域的所有家禽全部杀死并深埋，从预防传染病的措施来看”，这属于控制传染源。</p><p>（3）“H7N9禽流感是一种急性呼吸道传染病，疫苗上市仍需时日”。就个人而言，预防禽流感应该：戴口罩、加强体育锻炼，以增强抵抗力、尽可能减少与禽类不必要的接触、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，勤洗手。</p><p>（4）接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染。因此“若研制出相应的疫苗，将它接种于人体后”，体内可产生相应的抗体，抗体具有特异性，因此“从免疫类型的角度分析”，这属于特异性免疫。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格．分析问题并作出回答：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="2" style="width:39.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分组</p></td><td colspan="2" style="width:145.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一次处理</p></td><td colspan="2" style="width:117.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第二次处理</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>结果</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>结果</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲组</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>注射脱毒病菌</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无病症</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>注射活性病菌</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无病症</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙组</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不注射任何病菌</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无病症</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>注射活性病菌</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有病症</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）实验过程中，给甲组绵羊注射的毒性已消弱的炭疽病病原菌相当于_____，注射后甲组绵羊体内产生了相应的_____．（填“抗原”或“抗体”）再次将毒性较强的炭疽病病原菌注射进绵羊体内时，病原体会很快被清除，所以甲组绵羊能全部正常生活．这种免疫类型属于_____ 免疫．</p><p>（2）乙组绵羊在实验中起_____ 作用．</p><p>（3）为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行检疫，这属于预防传染病措施中的_____</p><p>（4）2015年5月29日我国发现首例输入性中东呼吸综合征（MERS），是感染一种新型冠状病毒引发的疾病．确诊病例以来，北京出入境检验检疫局，加大来自疫情发生国家航班检疫查验力度，检验检疫人员在确认无异常情况后方准许旅客下机和卸货等．</p><p>①中东呼吸综合征的病原体是_____．</p><p>②某人因和该病患者接触过而感染这种病，那么，这个人在患病前，在传染病的流行环节上应属于_____．</p><p>③北京出入境检验检疫局加大来自疫情发生国家航班检疫查验力度这是预防传染病措施中的_____．</p><p>④在免疫学上，上述病毒相当于_____，进入人体内后，刺激淋巴细胞产生_____．中东呼吸综合征尚无疫苗，科学家正在加紧研制中东呼吸综合征疫苗，若能研制出疫苗，通过接种疫苗，可使人获得相应的免疫力，这种免疫属于_____免疫．</p></div></div>
<div><p>【答案】 疫苗 抗体 特异性 对照 切断传播途径 冠状病毒 易感人群 切断传播途径 抗原 抗体 特异性</p><p>【解析】（1）题干中甲组绵羊第一次注射脱毒病菌，刺激淋巴细胞，产生一种抵抗该抗原的抗体，获得了免疫，属于预防接种，产生抗体；当第二次注射活性病菌后，由于体内具有了抵抗该病原体的抗体，获得了免疫能力，可以抵抗该病菌，所以在第二次注射后没有发病。该免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体畜炭疽病菌起作用，因此叫做特异性免疫。<br />（2）本实验的变量为是否注射脱毒病菌，甲组注射了脱毒病菌为实验组，乙组未注射，起到对照作用，为对照组。<br />（3）传染病是在人和人及人和动物之间传播的疾病，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和控制传染源。为防治炭疽病在人群中流行，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行检疫，从预防传染病的角度分析，采取这一措施属于切断传播途径。<br />（4）①病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。中中东呼吸综合征（MERS），是感染一种新型冠状病毒引发的疾病，东呼吸综合征冠状病毒（MERS）从传染病的角度来说，它属于病原体。<br />②某人因和该病患者接触过而感染这种病，那么，这个人在患病前，在传染病的流行环节上应属于易感人群。<br />③预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。北京出入境检验检疫局加大来自疫情发生国家航班检疫查验力度属于切断传播途径。<br />④在免疫学上，上述病毒相当于 抗原，进入人体内后，刺激淋巴细胞产生抗体。中东呼吸综合征尚无疫苗，科学家正在加紧研制中东呼吸综合征疫苗，若能研制出疫苗，通过接种疫苗，可使人获得相应的免疫力，这种免疫属于特异性免疫。</p></div>
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