福建省南平市建瓯二中八年级上学期期末考试生物试卷
题型：※难度：较易
<div><div><p>【题目】水生动物的运动方式形形色色，其主要的运动方式是（ ）</p><p>A. 游泳 B. 爬行 C. 行走 D. 飞行</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：水生动物主要的运动方式是游泳。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】无论对儿童、青少年还是老年，钙的作用都是重要的。人体中最大的“钙库”是</p><p>A. 小肠 B. 骨 C. 皮肤 D. 肌肉</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>骨中含有有机物和无机物，其中有机物是蛋白质，无机物是钙盐，所以说，人体中最大的“钙库”是骨。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】医生给骨折病人做手术时，需要特别注意（ ）的保护。</p><p>A．骨髓 B．骨松质 C．骨密质 D．骨膜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：骨膜内层形成层具有造骨细胞的功能，对骨的生长（长长，长粗）和增生（断裂愈合）有重要作用。医生在给骨折病人做手术时，为了断骨尽快愈合，需要特别注意保护的结构是对骨的生长（长长，长粗）和增生（断裂愈合）有重要作用的骨膜。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列行为属于先天性行为的是（ ）</p><p>A．狗拉雪撬 B．蚕吐丝 C．马拉车 D．猴子剥花生</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B </p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蚕吐丝是动物的一种本 能，为先天性行为；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的 行为活动，也称为后天性行为，如狗拉雪撬、马拉车、猴子剥花生等都是动物出生后经过多次训练和具体实物的刺激下才学会的，为学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物种群中，不具有社群行为的是（ ）</p><p>A. 密蜂群体 B. 绵羊群体</p><p>C. 白蚁群体 D. 蚂蚁群体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>社会行为是指一些营群体生活的动物，群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。</p><p>蜜蜂群体中有蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，因此具有社会行为，A不符合题意；绵羊群体，没有明确的分工，也没有等级，因此不具有社会行为，B符合题意；白蚁群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，具有明确的分工，因此具有社会行为，C不符合题意；蚂蚁群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，成员之间有明显的分工，因此具有社会行为，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】研究动物行为的方法主要是采取</p><p>A. 观察法和文献法 B. 统计法和推理法</p><p>C. 观察法和实验法 D. 所有方法综合使用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。科学探究的基本方法：观察法、调查法、实验法、测量法等。</p><p>研究动物的行为，宜采用观察法和实验法为主要方法，统计法和推理法和观察法和文献法不宜研究动物的行为，故ABD不符合题意；研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法。两者的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。联系：实验法是以观察法为基础的，故C符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（ ）</p><p>A. 用摄影机拍摄猎豹，研究猎豹追击猎物的方法</p><p>B. 用望远镜观察大猩猩的活动</p><p>C. 大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程</p><p>D. 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A、B、C研究动物的行为，都是运用的观察法，只有D是用的实验法。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物在生物圈中充当的是（ ）</p><p>A. 生产者 B. 消费者</p><p>C. 分解者 D. ABC都对</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：动物在生物圈中充当的是消费者，直接或间接的以植物为食，只能利用现成的有机物，不能自己制造有机物。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体的运动系统由（ ）组成。</p><p>A. 骨膜、骨质和骨骼肌 B. 骨、骨连结和骨骼肌</p><p>C. 骨、骨连结和肌肉 D. 骨、关节和骨骼肌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼是由多块骨连接而成，包括骨和骨连接。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在“植物→蝗虫→大山雀”这条食物链的分析中．描述正确的是（ ）</p><p>A．只有大山雀是消费者</p><p>B．只有蝗虫是消费者</p><p>C．只有植物是生产者</p><p>D．它们都是消费者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在“植物-蝗虫-大山雀”这条食物链的中．植物是生产者．蝗虫和大山雀是消费者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在自然界中，动植物的遗体不会保留着，主要原因是（）</p><p>A. 绿色植物能够分解动植物遗体 B. 细菌分布十分广泛</p><p>C. 腐生细菌能够分解动植物遗体 D. 动植物的遗体自身会分解</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】夏天，食品和衣物上会发霉长毛，这是由什么引起的</p><p>A. 细菌 B. 霉菌 C. 病毒 D. 酵母菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，夏天温度适宜，梅雨季节水分充足，食品和衣服上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，酵母菌是单细胞的真菌，因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚，可见衣物的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有些细菌靠分解动植物的遗体或粪便等得以获取养料维持生存，这种方式属于（ ）</p><p>A. 异养 腐生 B. 自养 腐生</p><p>C. 自养 寄生 D. 异养 寄生</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细菌的营养方式可以分成两类──异养和自养，多数的细菌是进行异养的，少数的细菌是进行自养的。</p><p>不能直接利用无机物制造有机物，通过外界环境中的现成的有机物为食物的营养方式为异养。通过分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的为营腐生生活；从活的动植物体内吸取有机物的，为营寄生生活，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下不属于保护动物多样性基本措施的是</p><p>A. 广泛布放动物食物</p><p>B. 加强法制教育和管理</p><p>C. 进行就地保护</p><p>D. 采取易地保护</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>解：A、我们应在动物经常活动的地方施放食物，即能为动物提供丰富的食物，又让动物活动在适合动物生存的环境中；如果广泛布放食物，虽然能为动物提供食物，但也把动物引出了适合动物生存的环境，不利于保护动物．符合题意．</p><p>B、为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于偷猎者及时进行法制教育，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．不符合题意．</p><p>C、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．不符合题意．</p><p>D、异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，可以有效的保护生物的多样性．不符合题意．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】微生物的营养方式有</p><p>A. 腐生 B. 寄生</p><p>C. 自养 D. 三种都有</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题微生物包括原生动物、真菌和细菌、病毒。其中病毒属于寄生生活；细菌有营寄生生活的，有营腐生生活的；真菌有营寄生生活的，也有营腐生生活的，也有自养的，例如：蓝藻等。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一块骨骼肌可以看成是（ ）</p><p>A. 一个细胞 B. 一种组织 C. 一种器官 D. 一个系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物体一般是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，再由系统构成一个完整的动物体．区分细胞、组织、器官、系统，分析作答。</p><p>一块骨骼肌最外面的膜属于结缔组织膜，肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的，属于肌肉组织，内外布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。因此C正确。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。据此回答下列小题。</p><p>【1】甲组小鸭跟随气球走的行为属于（ ）</p><p>A. 先天性行为 B. 偶然行为 C. 取食行为 D. 学习行为</p><p>【2】乙组小鸭在实验中的作用是（ ）</p><p>A. 实验模型 B. 对照组 C. 实验组 D. 一个变量</p><p>【3】如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小鸭可能会（ ）</p><p>A. 它们可能吓唬其它鸭了</p><p>B. 它们将失去繁殖能力</p><p>C. 它们将会发出类似猫的声音</p><p>D. 它们将会认为猫它们的母亲</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】A</p><p>【2】B</p><p>【3】D</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为；（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。</p><p>【1】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，甲组的小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，小鸭跟随气球走，为先天性行为，A正确。</p><p>【2】一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。</p><p>甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，为实验组，而乙组小鸭还和它们的母亲在一起，和甲组形成对照作用，为对照组，变量为是否和母亲在一起，B正确。</p><p>【3】印记行为是奥地利动物行为学家K．劳伦兹（Lorenz）提出的一种新的动物学习行为。这种学习是由直接印象形成的，故称印记学习。学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，如果将小鸭放在一只猫的周围并放母鸭的录音，小鸭就认为猫是它们的母亲，D符合题意。</p><p>本题考查动物行为的特点、对照实验的理解，属于基础题，难度不大。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的运动，既能使其找到________和________，又有利于躲避________。</p><p>其运动方式总是与其________________相适应。</p></div></div>
<div><p>【答案】食物；配偶；敌害；生存环境；</p><p>【解析】</p><p>动物的运动，增加了动物的活动范围，有利于找到更适合的生存空间，能够快速找到较多食物和配偶，也有利于快速躲避敌害，保护自己。不同的动物运动方式不同（跳跃、奔跑、游泳、攀援）但是运动方式总是与其生存环境相适应，如大猩猩生活在森林中运动方式以攀援为主，海豚生活在水中以游泳为主，袋鼠生活在草原上以跳跃为主，鸵鸟生活在沙漠上以奔跑为主。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】老年人的骨中_____大于2/3，骨的弹性_____，容易_____，所以我们要特别关爱老年人，防止他们跌倒骨折．而我们青少年_____小于2/3，骨的弹性_____，容易_____，所以我们要注意_____、_____、_____的姿势．</p></div></div>
<div><p>【答案】无机物 小 骨折 无机物 大 变形 坐 立 行 </p><p>【解析】</p><p>骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大。</p><p>因为老年人骨的成分中无机物大于2/3，骨的弹性小表现为比较脆，所以容易骨折；而青少年骨的成分中有机物大于1/3，骨的弹性大表现为柔韧性比较强，所以要注意坐、立、行的姿势，以防止变形。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】躯体运动的形成是由_____为杠杆、_____为支点、_____为动力形成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】骨骼 关节 骨骼肌收缩 </p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p><p>骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体骨的生长包括：骨的长长与骨的长粗两个方面，骨的长长是由于骨骺端的_____产生新的细胞，使骨长长；骨的长粗是由于骨膜内_____分裂产生新的细胞使骨加粗．</p></div></div>
<div><p>【答案】软骨层 成骨细胞 </p><p>【解析】</p><p>骨的基本结构包括：骨膜、骨质、骨髓三部分组成的；骨的生长主要包括两个方面：既骨的长长与长粗。</p><p>骨的生长主要包括两个方面：既骨的长长与长粗。在骨的结构中有生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞，人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨膜中有成骨细胞具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】幼年时，人的骨髓呈 ，具有 功能。</p></div></div>
<div><p>【答案】红色；造血</p><p>【解析】试题分析：人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能。在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生物圈中，凡是个体微小、结构简单的低等生物，统称为____。它既有单细胞的，如_______________；也有多细胞的，如____________；还有无细胞结构的，如______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】微生物；细菌；霉菌等；病毒。</p><p>【解析】</p><p>微生物是指个体微小，结构简单的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其独特的特点：一是种类繁多，二是分布广泛，已发现的微生物达10万种以上，新种不断发现。可以说微生物无处不有，无处不在，冰川，温泉，火山口等极端环境中都有微生物的踪迹。</p><p>微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，却与人类生活关系密切，涵盖了有益有害的众多种类，广泛涉及健康、食品、医药、工农业、环保等诸多领域。单细胞的有细菌、酵母菌（真菌）、原生动物、衣藻等；多细胞的有霉菌；没有细胞结构的病毒。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鉴定骨的成分时，把骨煅烧是利用有机物易燃烧，无机物不易燃烧的原理；骨的脱钙是利用无机物与酸的反应而被分离出来．据此知煅烧后的骨剩下的是_____，它使骨具有_____特性，骨脱钙后，剩下的是_____，它使骨具有_____特性．</p></div></div>
<div><p>【答案】无机物 坚硬 有机物 柔韧 </p><p>【解析】</p><p>骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题。</p><p>在做鉴定骨的成分实验时，煅烧骨的目的是除去骨中的有机物，因为骨中有机物能燃烧，而无机物不能燃烧，所以剩下的是无机物。用镊子敲打煅烧后的骨，骨变得很脆一敲即碎，粉末很硬，把骨放进稀盐酸浸泡的目的是除去骨中的无机盐，因为无机物与盐酸发生反应，这样通过观察剩下的有机物部分能弯曲打结可以得出，有机物在骨中的作用是使骨有韧性的特性。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是关节的模式图，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/95fcd71d/SYS201905110914044854583281_ST/SYS201905110914044854583281_ST.001.png" width="241" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）关节的基本结构包括：[ ]__________ ，[ ]____________和[ ]_____________ 三部分。</p><p>（2）这样的关节即灵活又牢固。其中，使关节具有灵活性的是[ ]____________和[ ]_________中的滑液，它们能减少运动时两骨之间的摩擦；使关节具有牢固性的是[ ]_________，它使两骨紧密地联系起来，经常体育锻炼时它还能增厚，使关节更加牢固。</p><p>（3）我们通常所说的脱臼是指[ ]____________从[ ]_______________中脱落的现象。</p><p>（4）请写出你所熟悉的两个人体关节的名称：_____________________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】③关节面 ⑤关节腔 ⑥关节囊 ④关节软骨 ⑤关节腔 ⑥关节囊 ②关节头 ①关节窝 肘关节、肩关节 </p><p>【解析】</p><p>关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。<br />图中：[②]关节头，[①]关节窝，[③]关节面，[④]关节软骨，[⑤]关节腔，[⑥]关节囊。</p><p>（1）关节的基本结构包括：[③]关节面，[⑤]关节腔和[⑥]关节囊三部分。<br />（2）这样的关节既灵活又牢固，其中，使关节具有灵活性的是[④]关节软骨和⑤关节腔中的滑液，它们能减少运动时两骨之间的摩擦；使关节具有牢固性的是[⑥]关节囊，它使两骨紧密地联系起来，经常体育锻炼时它还能增厚，使关节更加牢固。<br />（3）我们通常所说的脱臼是指[②]关节头从[①]关节窝中脱落的现象。<br />（4）我们所熟悉的人体关节，如上肢关节：肩关节、肘关节、腕关节、指关节．下肢关节：髋关节、膝关节、踝关节、趾关节。</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图是草原生态示意图，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/02/23/10/550751c2/SYS201902231007220613558796_ST/SYS201902231007220613558796_ST.001.png" width="284" height="176" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是 关系，这就形成了 ．</p><p>（2）此图中共有 条食物链，最长的一条食物链可表示为 ．</p><p>（3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 ．</p><p>（4）人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成怎样影响？ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/02/23/10/550751c2/SYS201902231007220613558796_DA/SYS201902231007220613558796_DA.001.png" width="422" height="47" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】（1）生产者和消费者之间是吃与被吃的关系，生产者被消费者吃，消费者吃生产者，即捕食关系。生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成了形成食物链。<br />（2）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，因此该生态系统共有5条食物链。营养级越多，食物链越长，最长的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰。<br />（3）如果大量捕杀狐，那么兔的数量增加，鹰因食物增加而增加，随着鹰的数量的增加，又会因为食物缺乏又减少。<br />（4）如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成的影响是破坏生态平衡。</p></div>
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