黑龙江省绥化市庆安四中七年级下学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】人在吸气时，下列哪一项与空气进入肺内无关 ( )</p><p>A. 膈肌舒张 B. 肋间外肌收缩</p><p>C. 肺内压力降低 D. 胸廓容积增大</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>吸气时，膈肌和肋间肌收缩，胸廓容积扩大，肺内气压小于外界气压。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】接受了胃切除手术的病人，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大（ ）</p><p>A. 对淀粉的消化 B. 对蛋白质的消化</p><p>C. 对脂肪的消化 D. 对所有食物的消化</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>唾液腺分泌唾液，参与消化淀粉；胃腺分泌胃液，参与消化蛋白质；肝脏分泌胆汁，参与消化脂肪；肠腺和胰腺分别分泌肠液和胰液，肠液和胰液都含有多种消化酶，参与消化多种营养物质。</p><p>因为胃内的胃腺分泌的胃液参与消化蛋白质，所以接受了胃切除手术的病人，他对蛋白质的消化能力受到的影响最大。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】呼吸系统的主要器官是( )</p><p>A. 鼻腔</p><p>B. 肺</p><p>C. 喉</p><p>D. 气管</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：呼吸系统的主要功能是进行气体交换；而完成此功能的主要器官是肺，肺的功能单位是肺泡，肺泡数量多，肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点，适于血液与肺泡之间进行气体交换。因此肺是呼吸系统的主要器官。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在小肠的下列结构中，与营养物质的消化功能无直接关系的是（ ）</p><p>A. 小肠很长</p><p>B. 小肠内壁表面有很多皱襞</p><p>C. 小肠绒毛内有丰富的毛细血管</p><p>D. 小肠壁上有许多能够分泌消化液的肠腺</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】小肠绒毛内有丰富的毛细血管与消化没有直接关系，该特点有利于营养物质的吸收。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有时医生给被抢救的伤员静脉注射5%的葡萄糖溶液，其主要目的是</p><p>A. 供给全面营养 B. 提供能量 C. 止痛 D. 维持细胞的形态</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动所消耗的能量主要来自糖类。</p><p>伤员不能从食物中获得糖类时，需要点滴葡萄糖，这是因为糖类是人体主要的供能物质，葡萄糖进入人体后通过呼吸作用被氧化分解释放出能量，供人体各项生命活动的需要。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于合理营养的一组是（ ）</p><p>①每日三餐，按时进餐</p><p>②各种营养物质比例合适，互相搭配</p><p>③喝饮料代替喝水</p><p>④多吃蛋白质含量高的食物，少吃蔬菜水果</p><p>⑤喜欢吃什么就吃什么</p><p>A．①②   B．①③④   C．③④⑤  D．②③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多，根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等，每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3，缺乏某些营养素会引起营养缺乏病，水是构成细胞的主要成分，人体内的营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输，可见水的作用很大，要注意补充水分，不能用饮料代替补充水分等，可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列物质中，不能作为供能物质的是（ ）</p><p>A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用，人体一旦缺乏，就会引起相应的疾病。</p><p>食物含有的营养成分分为有机物和无机物，有机物包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素；无机物包括水 无机盐。糖类、蛋白质、脂肪三类有机物既是构成细胞的成分，又能为生命活动提供能量；糖类是人体生命活动的主要功能物质，脂肪是人体内的储备能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料；维生素既不构成细胞，也不为人体生命活动提供能量，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。水和无机盐都是构成细胞的成分，但都不能为人体提供能量。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】剧烈运动后，为了及时补充能量，饮用下列食物最好的是（ ）</p><p>A. 白开水 B. 浓茶水 C. 白糖水 D. 新鲜牛奶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，各具有不同的作用。</p><p>糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；白糖水含糖较多，能及时补充能量。故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】魏华同学这几天刷牙时发现牙龈经常出血，应当建议他多吃一些（ ）</p><p>A. 钙片 B. 牛奶</p><p>C. 瘦肉 D. 新鲜蔬菜、水果</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，各具有不同的作用。</p><p>魏华在刷牙时经常发现牙龈出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，因此该同学应多吃蔬菜和水果，因为。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】既是消化器官又是呼吸器官的是（ ）</p><p>A. 肺 B. 鼻腔 C. 咽 D. 喉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。</p><p>肺属于属于呼吸器官，不是消化器官。A错误；鼻腔属于呼吸器官，不属于消化器官，B错误；咽既属于消化器官也属于呼吸器官。C正确；喉属于呼吸器官，不属于消化器官。D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列成分不能直接进入血液的是（ ）</p><p>A. 蛋白质 B. 水 C. 葡萄糖 D. 脂肪酸</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>食物中的营养物质只有小分子物质才能被人体吸收。</p><p>食物所含的营养物质中，水、无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道吸收，而蛋白质、淀粉和脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收。由此可见选项A蛋白质不能直接进入血液。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列消化液中，消化有机物种类最多的是（ ）</p><p>A. 唾液 B. 胃液 C. 肠液 D. 胆汁</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人体内不同的消化液消化食物的种类不同，肠液和胰液含有多种消化酶，可以消化淀粉、脂肪、蛋白质。</p><p>唾液腺能够分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，对淀粉有消化作用；A不符合题意；胃腺能够分泌胃液，胃液中含有蛋白酶，对蛋白质具有初步的消化作用；B不符合题意；肠腺能够分泌肠液，肠液中含有多种消化酶，对蛋白质、脂肪和糖类都有消化作用。C符合题意；肝脏能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶，胆汁能够乳化脂肪；D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】淀粉被彻底消化成葡萄糖的地方是（ ）</p><p>A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>小肠长、内有环形皱褶，有绒毛、微绒毛，增大了消化面积，小肠内有有肠液、胰液和胆汁，能够对糖类、脂肪、蛋白质进行消化。</p><p>各种消化液对食物的消化能力是不同的：唾液中只含有唾液淀粉酶，只能将淀粉分解为麦芽糖；胃液中含有的胃蛋白酶只能初步消化蛋白质；小肠内有肠液、胰液和胆汁，其中胆汁不含消化酶，但对脂肪具有物理性消化的作用，肠液和胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，能够将淀粉彻底消化为葡萄糖；大肠没有消化的功能，由此可见淀粉被彻底消化成葡萄糖的地方是小肠。所以C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在每日摄入的总能量中，早、中、晚的能量各应占（ ）</p><p>A. 20% 50% 30% B. 30% 40% 30%</p><p>C. 50% 20% 30% D. 40% 40% 20%</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。</p><p>根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面关于人体消化食物、吸收营养物质的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 人体内消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠</p><p>B. 食物中的所有营养物质都必须经过消化后才能被人体吸收</p><p>C. 消化主要是通过消化液中多种消化酶的作用而进行</p><p>D. 胆汁中虽然没有消化酶，但对食物的消化也能起作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，所以此题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】儿童一旦缺钙，容易患</p><p>A. 脚气病 B. 糖尿病</p><p>C. 骨软化症 D. 佝偻病</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病，中老年人和妇女缺钙易患骨质疏松症。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列物质属于细胞中有机物的是（ ）</p><p>①水 ②无机盐 ③维生素 ④糖类 ⑤脂质 ⑥蛋白质 ⑦氧</p><p>A. ①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ③④⑥⑦ D. ①③⑤⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。</p><p>①水、②无机盐、⑦氧，分子比较小，都属于无机物；<br />③维生素、④糖类、⑤脂质、⑥蛋白质的分子比较大，含有碳元素，都属于有机物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】平时我们所吃的米、面、甘薯和马铃薯都含有丰富的 (     )</p><p>A. 糖类 B. 蛋白质 C. 维生素 D. 脂肪</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题人体所需的营养物质有六大类，分别是糖类、蛋白质、脂肪、水、维生素和无机盐，其中大米、面粉、甘薯和马铃薯等富含糖类，瘦肉、鱼、蛋、豆类食品中富含有蛋白质，肥肉，花生油等食物中富含脂肪，蔬果中富含维生素，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体内缺乏维生素B1时，容易患的病是（ ）</p><p>A. 脚癣病 B. 脚气病 C. 坏血病 D. 佝偻病</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。</p><p>维生素的作用及对应缺乏症：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/28/08/16be0254/SYS201907280809566462336330_DA/SYS201907280809566462336330_DA.001.png" width="394" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>如图可知缺乏维生素B1易患神经炎、脚气病等。维生素B1主要在粮食的麸皮中含量丰富，故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】食物中的蛋白质到达胃中才开始进行化学性消化，这是因为胃腺能分泌</p><p>A. 胃蛋白酶 B. 胆汁 C. 淀粉酶 D. 脂肪酶</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，能够初步消化蛋白质。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。李阳同学猜测：在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测，他做了如下实验：</p><p>I：取适量新鲜馒头，切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用。</p><p>II：取一只洁净的试管，进行如下实验操作；</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/28/08/16be0254/SYS201907280809568984734767_ST/SYS201907280809568984734767_ST.001.png" width="381" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟_____。</p><p>（2）实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是_____。</p><p>（3）李阳同学的实验目的是观察_____的消化作用。</p><p>（4）刘明同学认为李阳的实验设计不完善，应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加唾液”改成滴加_____，其余步骤不变。在过程D中，加碘液后2号试管中的物质颜色为_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】牙齿的咀嚼作用 淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖 唾液淀粉酶 清水 蓝色 </p><p>【解析】</p><p>由图可知：A表示在试管中放入浆糊；B表示向试管中加入唾液；C表示将试管放在37℃温水中水浴10分钟；D表示向试管中滴加两滴碘液。</p><p>（1）实验中将馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼作用，进行充分的搅拌是模拟舌的搅拌作用。</p><p>（2）唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶；D中试管加碘液后颜色不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖。</p><p>（3）由于该试验涉及到的只有唾液和淀粉，所以该实验目的是观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。</p><p>（4）该实验没对照实验，应设置对照实验，再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，除过程B中的“滴加唾液”改成滴加清水外，其余步骤不变。2号试管遇碘变蓝，原因是淀粉遇碘变蓝色，说明水对淀粉没有消化作用。这样就形成了以唾液为变量的对照实验，使实验具有说服力。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们都有这样的生活经验：细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味儿，这是为什么呢？小明同学设计了如下探究实验：</p><p>①取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成两等份．</p><p>②将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．</p><p>③取2支洁净试管，编为1号和2号，分别加入等量馒头碎屑，然后向1号试管加入2毫升清水，向2号试管加入，2毫升唾液，充分震荡，将两支试管同时放入37℃温水中10分钟．</p><p>④取出2支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，仔细观察试管中颜色的变化．</p><p>（1）实验中1、2号试管形成一组对照实验，其变量是 ．</p><p>（2）小明同学将馒头切成碎屑并充分震荡试管，分别模拟了： ．</p><p>（3）实验过程中，要用37℃的温水为试管保温，是因为食物的消化需要 ．</p><p>（4）预测实验现象：不会变蓝色的是 号试管，原因是 ．</p><p>（5）通过以上实验可以推测，口腔对淀粉既能进行 消化，又能进行 消化．</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）唾液；</p><p>（2）牙齿的咀嚼和舌的搅拌；</p><p>（3）适宜的温度；</p><p>（4）2；唾液能把淀粉分解；</p><p>（5）物理性；化学性．</p><p>【解析】</p><p>试题（1）要探究唾液对馒头的消化作用，应以唾液为变量设置对照实验；1号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升清水，并进行充分的搅拌，那么2号试管中加入2毫升唾液，其他除唾液不同外其它条件都和1号试管相同，即2号试管里放入另一份馒头碎屑，注入2ml唾液，并进行充分的搅拌，将两支试管同时放入37℃温水中10分钟．</p><p>（2）食物的消化包括物理性消化和化学性消化，牙齿的咀嚼和舌的搅拌是食物在口腔中进行的物理性消化，因此在实验中将馒头切成碎屑并充分搅拌是模拟了口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌．</p><p>（3）唾液中的唾液淀粉酶发挥作用的最适温度是37℃，因此将实验装置放在室温环境中不利于唾液淀粉酶发挥作用，应放在37℃的温水中水浴10分钟．</p><p>（4）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．1号试管和2号试管形成了以唾液为变量的对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用．淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．2号试管中的馒头经过切碎、搅拌后与唾液混合充分，在适宜的温度下淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此加入碘液后不变蓝．</p><p>（5）食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化；牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动，可以将食物和消化液充分混合，这是物理性消化；通过各种消化酶的作用，使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化．可见口腔对淀粉既能进行物理性消化，又能进行化学性消化．</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图为模拟膈肌的运动示意图，据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/28/08/16be0254/SYS201907280809571846126313_ST/SYS201907280809571846126313_ST.001.png" width="313" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）图_____表示吸气状态．</p><p>（2）图中①模拟人体的_____，②模拟_____．</p><p>（3）图B状态中，膈肌处于_____（填“收缩”或“舒张”）状态．</p><p>（4）A、B过程合起来表示肺与_____进行气体交换的过程．</p><p>（5）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌_____，使胸腔容积_____，肺随之_____，肺内气压_____，气体便被呼出．</p></div></div>
<div><p>【答案】B 肺 胸廓 收缩 外界 舒张 缩小 回缩 大于外界大气压 </p><p>【解析】</p><p>右图模拟膈肌的示意图中，膈肌向下运动表示膈肌收缩，向上运动表示膈肌舒张，气球代表肺，气球充足气体代表吸气，气球瘪代表呼气。</p><p>（1）吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺。图B中膈肌处于收缩状态，肺扩张，因此图B表示吸气过程。</p><p>（2）由图可知，①气球模拟人体的肺、②钟罩模拟胸廓。</p><p>（3）图中B膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气，膈肌处于收缩状态。</p><p>（4）肺与外界环境进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程，因此，A、B过程合起来表示肺与外界进行气体交换的过程。</p><p>（5）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图中A膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图是肺泡与血液的气体交换示意图，据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/28/08/16be0254/SYS201907280809573038399160_ST/SYS201907280809573038399160_ST.001.png" width="311" height="173" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）观察c、d箭头方向提示，表示氧气的是_____，表示二氧化碳的是_____。</p><p>（2）此处气体交换完成后，a血液将会变成b血液，其中a代表_____，b代表_____（填“动脉血”或“静脉血”）。</p><p>（3）肺能与毛细血管进行气体交换的原因是：肺泡的数量多；肺泡外包绕着丰富的_____；肺泡壁很薄，只由_____层上皮细胞组成。</p><p>（4）肺泡与血液进行之间气体交换的原理是_____，特点是气体总是由高浓度向低浓度流动。</p></div></div>
<div><p>【答案】d c 静脉血 动脉血 毛细血管 一 气体的扩散作用 </p><p>【解析】</p><p>一种气体总是从多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，这是气体的扩散作用。</p><p>（1）（2）图一表示肺泡与血液之间的气体交换：当血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血；因此图示中c是二氧化碳的扩散方向，d表示指氧气的扩散方向。如图a为静脉血，b为动脉血。</p><p>（3）肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所。肺泡是进行气体交换的主要部位，数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。</p><p>（4）肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。一种气体总是从多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，这是气体的扩散作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，据图回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/cb5d4bc3/SYS201807041506532456753190_ST/SYS201807041506532456753190_ST.001.png" width="179" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)曲线AB段表示______时肺内气压的变化</p><p>(2)曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都______</p><p>(3)本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的______点，此时肺内气压与大气压的值______</p><p>(4)在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况：AB______；BC______</p></div></div>
<div><p>【答案】 吸气 缩小 B 相等 肋间肌和膈肌收缩 肋间肌和膈肌舒张</p><p>【解析】试题分析：（1）图中AB段肺内气压低于大气压表示吸气。</p><p>（2）图中BC段肺内气压大于大气压表示呼气，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋 骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。</p><p>（3）在坐标系中的B点，肺内气压与大气压的值相等。表示吸气结束的那一瞬间。</p><p>（4）AB段表示吸气。膈肌和肋间外肌收缩；BC段表示呼气，膈肌和肋间外肌舒张。</p></div>
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