黑龙江省绥化市望奎五中七年级上学期第二次月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ）</p><p>A. 一片森林中的所有树木</p><p>B. 一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机物</p><p>C. 一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境</p><p>D. 一个池塘中的所有动物、植物和微生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。</p><p>一片森林中的所有树木，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故A错误；一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机物，既包括了麦田所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，故B正确；一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境，只包括了非生物部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，故C错误；一个池塘中的所有动物、植物和微生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故D错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】a→b→c→d是一条食物链，下面关于这条食物链的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. c和d是捕食关系</p><p>B. 物质和能量是沿着食物链流动的</p><p>C. b和c是消费者，d是分解者</p><p>D. 难以分解的有毒物质进入这条食物链后，d中的含量最多</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。<br />（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。<br />（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。</p><p>从食物链中看出d吃c，因此c与d间是捕食关系，A正确；</p><p>物质和能量是沿食物链流动的，能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越高，含物质和能量越少，营养级越低，含物质和能量越多，B正确；</p><p>食物链不包括分解者，因此d是消费者而不是分解者，C错误；</p><p>有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。该食物链中营养级最高的是d，因此，若难以分解的有毒物质进入这条食物链，d中含量最多，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（ ）</p><p>A. 生物影响环境 B. 生物适应环境</p><p>C. 生物改变环境 D. 生物依赖环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物生存依赖于一定的环境条件，环境能影响生物。</p><p>生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物关系中属于竞争关系的是（ ）</p><p>A. 水稻和稗草 B. 猫和老鼠 C. 人和猪 D. 蚂蚁和蚱蜢</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>水稻与稗草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，A正确；猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，B错误；人和猪，人吃猪肉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，C错误；海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，属于共生关系，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一台目镜是10×， 物镜是40× 的显微镜,放大倍数是</p><p>A. 30 B. 50 C. 400 D. 480</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。</p><p>显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度。目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数═10×40═400倍。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被誉为杂交水稻之父的是 （ ）</p><p>A. 李时珍 B. 司马迁 C. 达尔文 D. 袁隆平</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：A、李时珍是我国古代是医药学家，著有《本草纲目》一书．不符合题意．</p><p>B、司马迁（大约公元前145年～大约公元前90年），字子长，一说左冯翊，夏阳（今陕西韩城南）人，一说龙门（今山西河津）人，中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家．不符合题意．</p><p>C、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一．不符合题意．</p><p>D、袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父．符合题意．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在动植物细胞中，遗传物质存在于（ ）</p><p>A．液泡 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物的细胞中有液泡，其内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分），与遗传无关，A不符合题意；细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，B不符合题意；细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换，C不符合题意；细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是（  ）</p><p>A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所。</p><p>叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是植物细胞中的能量转换器。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地衣能从岩石中获取营养，分泌的地衣酸会腐蚀风化岩石，这说明生物与环境的关系是： （ ）</p><p>A．相互适应</p><p>B．相互影响</p><p>C．生物依赖环境，又影响环境</p><p>D．生物既适应环境，</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 地衣能在岩石上生长，表明地衣适应岩石的环境特点；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对细胞起保护作用的结构是 (  )</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞壁和细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞壁具有保护和支持细胞的作用，细胞膜具有保护和控制物质进出的功能。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察写有“b”字的玻片，则看到的物像是（ ）</p><p>A．b B．p C．d D．q</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母“b”写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图像了。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列组织中，不属于植物主要组织的是（ ）</p><p>A. 保护组织 B. 基本组织 C. 上皮组织 D. 分生组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：保护组织、输导组织和分生组织都属于植物组织。而基本组织不属于植物组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】血液属于 ( )</p><p>A. 上皮组织 B. 神经组织</p><p>C. 结缔组织 D. 肌肉组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群，人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。</p><p>血液是由有形成份和无形成份两部分组成。有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份----血浆，血浆中水份占91-92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质。其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样。因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素（ ）</p><p>A．空气 B．水 C．温度 D．湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】毒蛇的花纹大多都很鲜艳，但它却不担心被天敌发现，它具有（ ）</p><p>A．保护色 B．拟态</p><p>C．坚硬的鳞甲 D．警戒色</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹，这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击，有些动物如瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色；保护色动物外表颜色与周围环境相类似，如避役的体色随环境而改变，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色；拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种，如无毒蛇具有毒蛇样鲜艳的色泽斑，是欺瞒捕猎者远离属于拟态，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请你预测题中三处湿度的大小比较（ ）</p><p>A．裸地＞草地＞灌木丛</p><p>B．裸地＜草地＜灌木丛</p><p>C．草地＞灌木丛＞裸地</p><p>D．灌木丛＝草地＞裸地</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题植物通过蒸腾作用蒸发到大气中的水蒸气越多，空气的湿度越大，裸地、草地和茂密的灌丛这三者相比，从茂盛程度上看，最茂盛的应该是茂密的灌丛，其次是草地，最后是裸地，因此三处湿度大小的关系是：茂密的灌丛＞草地＞裸地，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在人和动物体内分布最广的组织是（ ）</p><p>A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，据此答题。</p><p>上皮组织由密集的上皮细胞和少量细胞间质构成，结构特点是细胞结合紧密，细胞间质少，通常具有保护、分泌的功能。结缔组织由细胞和大量的细胞间质构成，细胞间隙大，具有连接、支持、营养、保护等多种功能，分布最广泛。神经组织是由神经元和神经胶质所组成。神经元是神经组织中的主要成份，具有接受刺激和传导兴奋的功能。肌肉组织是由特殊分化的肌细胞构成的动物的基本组织，能收缩和舒张，肌细胞间有少量结缔组织，并有毛细血管和神经纤维等。在人和动物体内分布最广的组织是结缔组织。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体生命活动的基本单位是（   ）</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。</p><p>病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的。除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】先用显微镜的10倍目镜和10倍物镜观察细胞，然后换上40倍的物镜继续观察，其结果是（ ）</p><p>A．视野变暗、细胞数目减少</p><p>B．视野变亮、细胞数目减少</p><p>C．视野变暗、细胞数目增多</p><p>D．视野变亮、细胞数目增多</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜的放大倍数指的是物镜和目镜放大倍数的乘积，使用目镜10×和物镜10×，放大倍数为10×10═100倍，使用目镜10×和物镜40×，放大倍数为10×40═400倍，观察洋葱同一部，由于第二种情况比第一种情况显微镜的放大倍数增大，在视野中看到的细胞数目减少，细胞的体积增大，视野变暗，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，从生物对环境的适应角度看这属于（ ）</p><p>A．警戒色 B．保护色</p><p>C．拟态 D．以上都是</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，不容易被周围的敌害发现而生存下来，是壁虎对环境的一种适应，故选B。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有 的物体叫生物。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生命特征</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物具有以下特征：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。判断一个物体是不是生物的依据是否具有生物的生命特征，具有生命特征的物体是生物，不具有生命特征的物体是非生物。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】除病毒外，生物都是由_____构成的，它是生物体结构和功能的基本单位．</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞</p><p>【解析】</p><p>生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物体具有共同的物质基础和结构基础。从化学组成上说，生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸，其中蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸贮存着遗传信息。从结构上说，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞的基本结构包括_____、_____、_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞膜 细胞质 细胞核 </p><p>【解析】</p><p>植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞和动物细胞的区别是植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有，据此解答。</p><p>动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。所以，细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】组织是经过 形成的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】细胞分化</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。所以组织的形成是细胞分化的结果。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】遗传物质主要存在于 ，主要的遗传物质是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】细胞核；DNA</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系可用下图表示：细胞核＞染色体＞DNA＞基因。即染色体存在于细胞核里，DNA和蛋白质组成染色体，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质；DNA分子上具有特定遗传信息的一个个片段是基因，基因控制着生物的性状。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在绿色开花植物的六种器官中，属于营养器官的是 、 、 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】根、茎、叶</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体都是由细胞构成的。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。</p><p>除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒无细胞结构，只由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，故说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】同种生物不同的细胞，大小不同，形态不同但基本结构相似（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成不同的组织。由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群叫做组织。同种生物不同的细胞，大小不同，形态不同但基本结构相似。故此题说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】单细胞个体都很微小，跟人类没有任何关系。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系。多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料．草履虫对污水净化有一定的作用，据统计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌。但是单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮。简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。故此题说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】单细胞生物的生命活动在细胞内完成，多细胞生物的生命活动在细胞外进行。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但在细胞内也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。多细胞生物的生命活动在细胞内进行，故此题说法错误。 </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察是科学探究的一种方法．科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具：</p><p>（1）实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放，_____，观察，收镜，整理实验台．擦拭目镜和物镜应该用_____．</p><p>（2）观察字母“p”的装片，应用_____眼观察，视野中看到的是_____．如果观察到物象在视野的右下方，要想把物象调到视野中央，应将标本向_____移动．</p><p>（3）某显微镜目镜有10×和20×，物镜有8×和45×，用这台显微镜观察，最大放大倍数是_____．最小放大倍数是_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】对光 擦镜纸 左 d 右下方 900 80 </p><p>【解析】</p><p>实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放、对光、放片、观察，收镜，整理实验台。显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数和目镜放大倍数的乘积。观察使用显微镜时应用左眼进行观察，显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像。</p><p>（1）显微镜使用的基本步骤是：取镜和安放、对光、放片、调焦，观察，收镜，整理实验台。擦拭目镜和物镜应该用擦镜纸，避免对目镜和物镜的损坏。因此，实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放，对光，观察，收镜，整理实验台，擦拭目镜和物镜应该用擦镜纸。</p><p>（2）使用显微镜时应用左眼进行观察，有利于右手绘图等。显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像。考试中也可以直接旋转试卷180度看那个要观察的字母，就更简单了。因此，观察字母“p”的装片，应用左眼观察，视野中看到的是d，如果观察到物象在视野的右下方，要想把物象调到视野中央，应将标本向右下方移动。</p><p>（3）显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数和目镜放大倍数的乘积。某显微镜目镜有10×和20×，物镜有8×和45×，用这台显微镜观察，最大放大倍数是20×45＝900；最小放大倍数是10×8＝80。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，请回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/31/08/6a73275f/SYS201907310812204058258136_ST/SYS201907310812204058258136_ST.001.png" width="452" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）正确的实验操作顺序是_____．（填写序号）</p><p>（2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形．这个结构是_____．它的产生可能是发生在上述实验步骤中的_____（选填序号）．防止产生该结构的正确的操作方法是：让盖玻片的一边先接触载玻片的液滴，使液体和盖玻片的一个边完全接触，盖玻片与液面形成一个夹角，然后再_____放下盖玻片．</p><p>（3）A和E两个步骤中所滴的液体分别是_____和_____．</p><p>（4）C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的_____表皮．</p><p>（5）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的哪个结构？_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】ECBDA 气泡 D 缓缓（轻轻、慢慢） 碘液 清水 内 细胞核 </p><p>【解析】</p><p>制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图中E是滴，C是撕，B是展，D是盖，A是吸。</p><p>（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。图中E是滴，C是撕，B是展，D是盖，A是吸。所以，从图中可以看出实验操作顺序是：ECBDA。</p><p>（2）如果盖盖玻片操作不规范，会产生气泡，气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动，为避免产生气泡，盖盖玻片时，要让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下。因此，将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形，这个结构是气泡，它的产生可能是发生在上述实验步骤中的D，防止产生该结构的正确的操作方法是：让盖玻片的一边先接触载玻片的液滴，使液体和盖玻片的一个边接触，盖玻片与液面形成一个夹角，然后再缓缓（轻轻、慢慢）放下盖玻片。</p><p>（3）通过（1）小题的分析可知，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水，因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；染色时用的碘溶液。因此，A染色和E滴加清水两个步骤中所滴的液体分别是碘液和清水。</p><p>（4）“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。因此，C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的内表皮。</p><p>（5）细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核。细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，是遗传信息库，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用，是细胞的控制中心。因此，在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的细胞核。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面是某生物兴趣小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/31/08/6a73275f/SYS201907310812205950452499_ST/SYS201907310812205950452499_ST.001.png" width="203" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>材料用具：一截劈开的竹筒（长约15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管．</p><p>实验步骤：在竹筒的两端用两支滴管分别滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴液体之间．如图所示：</p><p>（1）本实验做出的假设是：_____．</p><p>（2）本实验的变量是：_____．</p><p>（3）对实验结果的预测和</p><p>预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原地不动或不定向爬动，则：_____．</p><p>预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则：_____．</p><p>（4）本实验设计的不足之处是_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食；（2）糖；（3）蚂蚁不喜欢甜食； 蚂蚁喜欢甜食；（4）实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验</p><p>【解析】</p><p>试题（1）科学探究的三个要素依次是明确的目标、实验的过程、还要有结果，从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，所以，做出的假设是：蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食；（2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量．该实验是糖；（3）由于生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性，若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，说明蚂蚁不喜欢甜食；若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食；（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，而适量选取一定数量的材料可以减少误差．该实验不足之处是只用一只蚂蚁做实验。</p></div>
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