湖北省丹江口市习家店中学七年级上学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是( )</p><p> ①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽</p><p>A. ①⑤⑦⑧ B. ①③④⑧ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，熟的鱼、珊瑚、钟乳石、恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物；草、冬眠的蛇、蘑菇、家鸽具有生物的特征，属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统一般都包括（ ）</p><p>A. 生产者、消费者、分解者 B. 生产者和非生物成分</p><p>C. 生物成分和非生物成分 D. 消费者和非生物成分</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。其中生产者指的是绿色植物。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。所以，在一个生态系统中，除了生产者、消费者和分解者外，还包括非生物部分。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 食物链中开始的生物通常是（ ）</p><p>A. 食草的动物</p><p>B. 食肉的动物</p><p>C. 进行光合作用的植物</p><p>D. 腐生的菌类</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．</p><p>解：食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．因此食物链中第一位的生物通常是“进行光合作用的植物”如草．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪个生态系统有“绿色水库”之称（ ）</p><p>A. 海洋生态系统 B. 农田生态系统</p><p>C. 森林生态系统 D. 淡水生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．不同的结构功能不同。</p><p>海洋生态系统由海洋和海洋生物构成。海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%；A不符合题意；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，B错误；森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C正确。<br />淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成，除了为人类提供饮水、灌溉和工业用水，在调节气候等方面也有重要作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是（ ）</p><p>A. 能量的增减随季节波动</p><p>B. 具有复杂的营养结构</p><p>C. 物质循环和能量流动反复进行</p><p>D. 生态系统具有一定的自动调节能力</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环。A不正确；</p><p>生态系统中的营养结构越复杂，自动调节能力就越大。但这种自动调节能力是有一定限度的。当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。B不正确；</p><p>物质循环是周而复始的，但能量流动是不可反复进行的。C不正确；</p><p>在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（    ）</p><p>A. 生物圈 B. 陆地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 草原生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p><p>生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，因此，生物圈是最大的生态系统。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人在生态系统中扮演的角色是（ ）</p><p>A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 改造者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>人是动物不能制造有机物，必须直接或间接吃绿色植物获取有机物，因此人在生态系统中扮演的角色是“消费者”;故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，在显微镜视野内只看清无色的细胞壁和细胞核，看不清液泡．为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应（ ）</p><p>A. 改用凹面反光镜，放大光圈 B. 改用平面反光镜，放大光圈</p><p>C. 改用凹面反光镜，缩小光圈 D. 改用平面反光镜，缩小光圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。</p><p>细胞质与液泡的界面较小、透光性强，颜色浅，为了看清要把视野调暗，因此应改用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，就能显示细胞质与液泡的界面。故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列食物链表示正确的是 ( )</p><p>A. 阳光→草→兔→狐 B. 田鼠→蛇→鹰</p><p>C. 草→羊→鹿→狼 D. 小麦→田鼠→蛇→鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条．它表示的是生产者和消费者之间的关系．其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。</p><p>阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链不包括非生物部分；A错误；田鼠→蛇→鹰中缺少生产者，所以B错误；草→羊→鹿→狼中，羊和鹿都是草食动物，二者没有捕食关系，C错误；小麦→田鼠→蛇→鹰符合食物链的定义，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学探究的方法一般分为六个步骤：提出问题→①→制定计划→②→③→表达和交流，其中的①、②、③分别为</p><p>A. 实施计划、作出假设、得出结论 B. 作出假设、实施计划、得出结论</p><p>C. 得出结论、作出假设、实施计划 D. 作出假设、得出结论、实施计划</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p><p>探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．所以科学探究的过程正确的步骤是提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香，但如果将其移植到其他地方，则会失去香味，这一现象说明（ ）</p><p>A. 生物能影响环境 B. 环境能影响生物</p><p>C. 生物能适应环境 D. 环境能适应生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味。体现了环境能够影响生物。这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系，图中能够形成食物链的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/05/08/1909b6d2/SYS201908050809596150420297_ST/SYS201908050809596150420297_ST.001.png" width="164" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①→④→① B. ①→②→④</p><p>C. ①→②→③ D. ①→②→③→④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中①、②、③之间的数量关系是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/05/08/1909b6d2/SYS201908050809597771868811_ST/SYS201908050809597771868811_ST.001.png" width="386" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①﹥③﹥② B. ①﹥②﹥③ C. ①﹤②﹤③ D. ③﹥①﹥②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>掌握图示包含的含有，是一个包容关系。</p><p>由图示可以看出，③包含②，②包含① 由此可知三种的数量关系是①﹤②﹤③，所以选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请分析下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/01/08/8159ff82/SYS201906010836246698662709_ST/SYS201906010836246698662709_ST.001.png" width="317" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物富集作用是指环境中一些污染物（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。</p><p>生物富集作用是指环境中一些污染物（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全。<br />依题意，由表中生物体内农药含量可知：C表示生产者，E表示初级消费者，B表示次级消费者，A表示三级消费者，D表示四级消费者。故正确的一条食物链的联系是：C→E→B→A→D。所以D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生态系统中，能量的最终来源是</p><p>A. 土壤 B. 动物 C. 植物 D. 阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础；在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量，因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】观察和实验是生物学科学探究的基本方法，下列有关叙述正确的是（ ）</p><p>A. 观察菠菜叶徒手切片，视野中的细胞部分清楚，部分模糊，原因是细准焦螺旋未调好</p><p>B. 用低倍镜观察时，两眼注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至距载玻片1～2厘米处停止</p><p>C. 将洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片上展平，在表皮上滴一滴清水，用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触水滴，再缓缓放下</p><p>D. 在显微镜下观察到清晰的物像，如果移动显微镜，视野变暗，需要重新调节反光镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：观察叶片横切面的临时切片时，有一部分细胞看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分细胞较模糊与显微镜无关，可能是切片厚薄不均透光不一致，较厚的透光少成像不清晰，A错误．</p><p>转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，B错误；</p><p>制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，应该先在载玻片上滴一滴清水，然后将洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片上展平，再用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，是为了避免出现气泡，C错误；</p><p>使用显微镜时首先要转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野，如果移动显微镜，视野变暗，需要重新调节反光镜，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/3f726cc3/SYS201904161037095986825603_ST/SYS201904161037095986825603_ST.001.jpeg" width="480" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 1和4 B. 2和6 C. 3和4 D. 1和6</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。1、2、3没有螺纹，是目镜；4、5、6有螺纹，是物镜。目镜越短，放大倍数就越大；物镜越长，放大倍数就越大。要使视野中细胞的体积最大，应选用放大倍数最大的物镜和目镜，即选择3号目镜和4号物镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，其正确顺序是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/3bff208f/SYS201905110916424908980678_ST/SYS201905110916424908980678_ST.001.png" width="315" height="70" alt="../../../../Documents%20and%20Settings/Administrator/Application%20Data/Tencent/Users/85235982/QQ/WinTemp/RichOle/3@C4$5X3NQZM8CPBYIJCSPX.png" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A、①④②③ B、④③①② C、④②①③ D、②③④①</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：制作人口腔上皮细胞临时装片的基本步骤是：一是将载盖玻片用洁净的纱布擦试干净，避免有杂质等影响观察的效果；二是在载玻片上滴加一滴生理盐水，与人体细胞的细胞液的浓度相等；三是取材；四是将材料置于载玻片的生理盐水中；五是盖上盖玻片，盖盖玻片时要先一端接触载玻片的液滴，然后另一端慢慢放下，这样做的目的是避免气泡的产生，影响观察的效果；六是滴加碘液进行染色，染色时先将碘加在另一端，再另一端用吸水纸吸取，这样做的目的是染色均匀。图中①是盖盖玻片，④是滴加生理盐水，②是碘液染色，③取材。正确的顺序是④③①②。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，为观察到更清晰的物像，进行了系列操作。下列有关操作与目的对应关系中，正确的是</p><p>A. 将凹面镜换为平面镜——使视野更加明亮</p><p>B. 选择使用最大的光圈——使视野变得最大</p><p>C. 转动转换器——换用不同倍数的目镜</p><p>D. 调细准焦螺旋——调节物镜与玻片间距离</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题将平面镜换为凹面镜--使视野更加明亮，故A错误；选择使用最大的光圈--使视野变得明亮，故B错误；转动转换器--换用不同放大倍数的物镜，故C错误；调细准焦螺旋--调节物镜与玻片间距离，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，在显微镜视野内只看清无色的细胞壁和细胞核，看不清液泡．为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应（ ）</p><p>A. 改用凹面反光镜，放大光圈 B. 改用平面反光镜，放大光圈</p><p>C. 改用凹面反光镜，缩小光圈 D. 改用平面反光镜，缩小光圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。</p><p>细胞质与液泡的界面较小、透光性强，颜色浅，为了看清要把视野调暗，因此应改用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，就能显示细胞质与液泡的界面。故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像，下列推测正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/16a47a6c/SYS201904141947048559426109_ST/SYS201904141947048559426109_ST.001.png" width="322" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．③所用的目镜的放大倍数一定大于④</p><p>B．更换物镜一定是转动转换器来实现</p><p>C．图像③中能非常清楚的看到细胞膜</p><p>D．每个细胞中都一定能找得到叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析题图可知，视野中细胞数目最少的是③，细胞数目最多的是④，因此③视野放大倍数最大，④视野放大倍数最小；物镜安装在转换器上，所以更换物镜必须转动转换器；图像③的物像体积最大，放大倍数最大，图像最不清晰，所以不能清楚的看清细胞膜；植物细胞具有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是21教育网</p><p>A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题细胞膜的作用是保护和控制物质的进出；细胞质的作用是通过流动加快与外界的物质交换；线粒体的作用是为细胞的生命活动提供能量；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是生命活动的控制中心。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，在显微镜视野内只看清无色的细胞壁和细胞核，看不清液泡．为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应（ ）</p><p>A. 改用凹面反光镜，放大光圈 B. 改用平面反光镜，放大光圈</p><p>C. 改用凹面反光镜，缩小光圈 D. 改用平面反光镜，缩小光圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。</p><p>细胞质与液泡的界面较小、透光性强，颜色浅，为了看清要把视野调暗，因此应改用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，就能显示细胞质与液泡的界面。故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜由低倍转为高倍观察，下列步骤排序正确的是（ ）</p><p>①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③转动转换器④移动装片⑤调节反光镜．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/a86da831/SYS201905250906371594949390_ST/SYS201905250906371594949390_ST.001.png" width="115" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ④③①② B. ④③⑤② C. ④②⑤③ D. ⑤④①③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题低倍镜观察到物像如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的 话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调 节光圈或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像，下列推测正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/16a47a6c/SYS201904141947048559426109_ST/SYS201904141947048559426109_ST.001.png" width="322" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．③所用的目镜的放大倍数一定大于④</p><p>B．更换物镜一定是转动转换器来实现</p><p>C．图像③中能非常清楚的看到细胞膜</p><p>D．每个细胞中都一定能找得到叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析题图可知，视野中细胞数目最少的是③，细胞数目最多的是④，因此③视野放大倍数最大，④视野放大倍数最小；物镜安装在转换器上，所以更换物镜必须转动转换器；图像③的物像体积最大，放大倍数最大，图像最不清晰，所以不能清楚的看清细胞膜；植物细胞具有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】右图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/6c09ec79/SYS201904141943055183998149_ST/SYS201904141943055183998149_ST.001.png" width="246" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜</p><p>B. a可以表示“能够控制物质进出细胞”</p><p>C. B中的“能量转换器”一定包括线粒体</p><p>D. 细胞进行分裂时，C先由一个分成两个</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题细胞壁外位于细胞最外侧，a具有支持和保护的作用；A是细胞膜，位于细胞壁内侧非常薄的膜，b表示控制物质进出细胞；B是细胞质，能流动，加速物质的交换，细胞内有线粒体是呼吸的场所，叶绿体是光合作用进行的场所，线粒体和叶绿体都是植物细胞内的能量转换器；C是细胞核，内含有遗传物质，细胞分裂时，细胞核分为两个，随即细胞质、细胞膜和细胞壁等分成两份，这样一个细胞变成两个细胞，含有相同地遗传物质。通过分析，选项B描述错误。故选B。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】图表示某生态系统中部分生物之间的关系，请据图回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/05/08/1c364a12/SYS201908050810003757110126_ST/SYS201908050810003757110126_ST.001.png" width="235" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从生态系统成分看，草属于________，兔、鼠、鹰等动物属于________。</p><p>（2）该图中共有____条食物链，这些食物链彼此交错构成_________。生态系统中的物质和能量就是沿着________________流动的。</p><p>（3）位于食物链中第一个环节的生物是____________，第二环节的生物通常是_____________（填“植食性”或“肉食性”）动物。</p><p>（4）图中鹰与蛇的关系是_________________。</p><p>（5）如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会________。若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是_____________</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者 消费者 5 食物网 食物链和食物网 植物 植食性 捕食和竞争 增加 分解者和非生物 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。<br />（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。<br />（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p><p>（1）从生态系统的成分看，草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者，兔、鼠、鹰等动物必须直接或间接吃草，因此属于消费者。“从生态系统的成分来分析，除了图中的生物外”，还应该有细菌、真菌等分解者。<br />（2）图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该图中共有 5条食物链，“这些食物链彼此交错构成食物网”。生态系统的物质和能量都是沿着食物链和食物网流动的，物质是往返循环，而能量是单向递减。<br />（3）食物链的第一个环境是起点，所以位于食物链中第一个环节的生物是植物，位于食物链中第二环的生物通常是植食性动物。<br />（4）鹰吃蛇，由此有捕食关系，鹰和蛇都吃鼠，所以还有竞争关系。</p><p>（5）如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会增加，因为蛇失去了天敌，会大量繁殖。图中只包括生产者和消费者，所以若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物环境。</p></div>
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