云南省昭通市昭阳区建飞中学八年级下学期开学考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】刺细胞是水螅进行攻击和防御的利器，它分布最多的部位是（ ）</p><p>A. 外胚层 B. 内胚层 C. 触手 D. 外胚层和触手</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，扁形动物是一类两侧对称，三胚层，无体腔，无呼吸系统、无循环系统，有口无肛门的动物，可从两者的主要特征来进行比较作答。</p><p>水螅的口周围有6-10条细长的触手，满布刺细胞和腺细胞，用以捕获食饵。刺细胞是水螅防御和攻击的利器，多数位于触手和口的周围等部位。其中触手中刺细胞最多，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】涡虫身体呈（ ）</p><p>A. 辐射对称 B. 前后对称 C. 两侧对称 D. 背腹对称</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门。由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蛔虫适于寄生生活的特点是（ ）</p><p>A. 体表有角质层 B. 生殖器官发达 C. 生殖能力强 D. ABC均是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>蛔虫与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。</p><p>蛔虫体表有角质层，防止消化液的侵蚀；蛔虫的生殖器官非常发达，与寄生相适应；蛔虫的生殖器官非常发达，生殖能力强大，与寄生相适应；ABC都是蛔虫与寄生相适应的特点，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】身体呈圆筒形，由许多彼此相似体节组成的动物是（ ）</p><p>A．蚯蚓 B．蝗虫</p><p>C．涡虫 D．水螅</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题环节动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表由许多体节构成，有刚毛或疣足。 如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。蝗虫属于节肢动物、涡虫属于扁行动物，水螅属于腔肠动物。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】身体表面有外套膜，且用鳃呼吸的动物是（ ）</p><p>A. 河蚌 B. 鱼 C. 涡虫 D. 虾</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>软体动物的身体柔软，具有坚硬的贝壳；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分；体外外套膜，常常分泌有贝壳；一般用鳃呼吸；足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。因此，身体表面有外套膜，且用鳃呼吸的动物是软体动物。</p><p>河蚌属于软体动物，身体柔软，体外有外套膜，且用鳃呼吸，故A正确；鱼用鳃呼吸，但体表没有外套膜，故B错误；涡虫属于扁形动物，体表没有外套膜，也没有专门的呼吸器官，故C错误；虾属于节肢动物，虽然用鳃呼吸，但体表没有外套膜，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】身体分节，有外骨骼的动物是（ ）</p><p>A. 蝗虫 B. 蛔虫 C. 蚯蚓 D. 蜗牛</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征。</p><p>蝗虫属于节肢动物中的昆虫，具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，故A正确；蛔虫身体不分节，也无外骨骼，属于线性动物，故B错误；蚯蚓身体有许多体节构成，但无外骨骼，为环节动物，故C错误；蜗牛蜗牛属于软体动物，身体柔软，外面有贝壳，无外骨骼，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把蝗虫头部浸入水中，短时间内不会死亡，其原因是蝗虫可以（ ）</p><p>A．肺呼吸 B．鳃呼吸 C．气管呼吸 D．不呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：昆虫靠气管进行气体交换，气门是进入体内的门户，位于胸腹部，据此答题．</p><p>解：蝗虫是一种典型的节肢动物，躯体分头部、胸部和腹部，蝗虫用气管呼吸空气中的氧气，气体进出的门户是气门，气门分布在从中胸到腹部第八节之间共10对，所以把蝗虫的头部置于水中几小时，它不会窒息而死．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鱼在水中口不停的张开合拢，是鱼在（ ）</p><p>A. 呼吸 B. 吞水 C. 吃食物 D. 吐水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。</p><p>根据分析可知：水由鱼口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，故选项A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】带鱼字的动物不一定是鱼，章鱼、鲸鱼分别属于（ ）</p><p>A. 软体动物、哺乳动物 B. 哺乳动物、软体动物</p><p>C. 软体动物、鱼类 D. 扁形动物、鱼类</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，体外受精，卵生，体温不恒定，身体呈流线形，有侧线；</p><p>（2）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，靠贝壳来保护身体；</p><p>（3）哺乳动物的种类很多，一般具有胎生哺乳，体表被毛，体腔内有膈等特征。</p><p>章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物；鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物。故A正确，BCD错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】娃娃鱼是世界上最大的（ ）</p><p>A. 鱼 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，既能在水中生活，又可以在陆地上生活的一类动物。</p><p>鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，故A错误；娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，是典型的两栖动物，故B正确；爬行动物生活在陆地上，用肺呼吸，故C错误；哺乳动物用肺呼吸，胎生哺乳，而娃娃鱼是卵生，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 软身动物的体表大多有贝壳 B. 节肢动物的体表有外骨骼</p><p>C. 爬行动物的体表有鳞或甲 D. 扁形动物体表有角质层</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>软体动物的的主要特征:身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，用鳃呼吸；</p><p>节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；</p><p>爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定；</p><p>扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。</p><p>软体动物的体表大多有贝壳，有保护作用，A正确；节肢动物的体表有外骨骼，保护和支持内部柔软的器官，防止体内水分的蒸发，B正确；爬行动物的体表有鳞或甲，可防止体内水分的蒸发，适于陆地生活，C正确；扁形动物的体表无角质层，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鸟类特有的辅助呼吸的器官是（ ）</p><p>A. 侧线 B. 气管 C. 气室 D. 气囊</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题。</p><p>鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物均属于脊椎动物的是（ ）</p><p>A．鲨鱼、蝙蝠 B．沙蚕、蜥蜴</p><p>C．涡虫、鸟 D．蚯蚓、蛔虫</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题根据动物体内有无脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类；无脊椎动物的体内没有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鲨鱼属于鱼类，蝙蝠属于鸟类，A正确；沙蚕属于环节动物、蜥蜴属于爬行动物，B不正确；涡虫属于扁行动物，鸟属于鸟类，C不正确；蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线虫，D不正确。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在动物进化的历程中，最先从水中登陆的脊椎动物是：</p><p>A. 节肢动物 B. 两栖动物 C. 鸟类 D. 爬行动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】狼与家兔牙齿最大的不同是狼有（ ）</p><p>A. 发达的犬齿 B. 发达的门齿 C. 发达的臼齿 D. 发达的牙齿</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；可以从牙齿的特点功能和狼家兔的食性方面来分析判断。</p><p>家兔是草食性动物，与其生活习性相适应，具有门齿和臼齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；狼是肉食性动物，狼的牙齿除了门齿和臼齿以外，还有适于撕裂食物的犬齿，是草食性动物和肉食性动物的主要区别，A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列均属于恒温动物的一组是（ ）</p><p>A. 鱼、青蛙 B. 蛇、鸡 C. 鸡、马 D. 龟、海马</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物；</p><p>（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类；</p><p>（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。</p><p>鱼是鱼类、青蛙是两栖类都是变温动物，A不符合题意；蛇是爬行动物属于变温动物，鸡是鸟类属于恒温动物，B不符合题意；鸡是鸟类，马是哺乳类，都属于变温动物，C符合题意；龟是爬行动物，海马属于鱼类，都属于变温动物，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】运动系统的组成是（ ）</p><p>A. 骨、关节、肌肉 B. 关节、关节面、肌肉</p><p>C. 骨、关节头、肌肉 D. 骨、关节、关节面</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题哺乳动物的运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成，以骨为杠杆，以关节为支点，以骨骼肌的收缩为动力，共同完成各种运动。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述正确的是（ ）</p><p>A. 只要运动系统完好、动物就能运动</p><p>B. 骨骼肌两端着生于同一块骨头上</p><p>C. 动物的行为一旦形成，就不会改变</p><p>D. 动物学习行为越复杂，适应环境能力越强</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>脊椎动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。</p><p>运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，A错误；骨骼肌两端着生于不同的骨头上，B错误；学习行为是后天生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，C错误；动物学习行为是在后天的学习和生活经验中获得的，学习行为越复杂，适应环境能力越强，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】属于学习行为的是（ ）</p><p>A. 小鸟喂鱼 B. 菜青虫取食十字花科植物</p><p>C. 蜘蛛结网 D. 大山雀喝牛奶</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题动物的行为是在神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制。可以分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是生来就有的，一种本能反应，即非条件反射。学习行为是在后天生活过程中的生活经验和“学习”逐渐建产起来的，以条件反射为基础，需要大脑皮层的参与，适应复杂多变化的环境，动物的种类越高等，学习能力越强。小鸟喂鱼、菜青虫取食十字花科植物、蜘蛛结网属于先天性行为； 大山雀喝牛奶属于学习行为。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚂蚁依靠（ ）传递信息．</p><p>A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 发光</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等。</p><p>动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫动物语言。蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】不具有社会行为的动物是（ ）</p><p>A. 蜜蜂 B. 蚂蚁 C. 蝗虫 D. 狒狒</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。蜜蜂群体内有严格的等级，蜂王、工蜂、雄蜂等种类，各负其责，相完相应的职责，维持群体的生活。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生态系统中，生物的种类，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态叫（ ）</p><p>A. 生态系统 B. 生态平衡 C. 生物圈 D. 碳一氧平衡</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的种类数量不是不变、而是相对稳定，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。</p><p>生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例。因此在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡，故B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不是动物在自然界中的作用的一项是（ ）</p><p>A. 维持生态平衡</p><p>B. 传播种子</p><p>C. 促进生态系统的物质循环</p><p>D. 消化有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。动物消化有机物，不能说是动物在自然界中的作用。</p><p>考点: 动物在自然界中作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细菌真菌的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体叫菌落</p><p>B. 细菌和真菌的生存条件有：水分、适宜温度、有机物等</p><p>C. 巴斯德实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的</p><p>D. 细菌属真核生物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题菌落是指一个细菌或是真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌菌落特点是较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落的特点是较大，呈绒毛状，絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等色泽，A正确；细菌和真菌生活需要一定的适宜的温度，水分，湿度和营养物质，并且需要一定的生存空间，B正确；巴斯德做一个鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，C正确；细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，D错误。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各组食物都是利用细菌和真菌制作的是（ ）</p><p>A. 陈醋、腊肉、奶酪 B. 面包、腐乳、果脯</p><p>C. 酸奶、泡菜、甜酒 D. 馒头、香肠、白酒</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌，据此作答。</p><p>制醋要用醋酸杆菌，制作奶酪要用到乳酸菌，腊肉又叫腌肉，是用较多的盐渗出肉中的水分，保存食物的一种方法。A不符合题意；做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空；传统的豆腐乳是霉菌与细菌混合菌天然发酵而成的；果脯是用糖渗出果肉中的水分，保存食物的一种方法，B不符合题意；制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶和菜具有特殊的风味，酿酒要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，C符合题意；做馒头或面包或酿酒时，经常要用到酵母菌。香肠是用肉和淀粉加上调味剂，加热煮熟，再真空包装而成，与细菌、真菌无直接关系，酿酒要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对病毒的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 病毒没有细胞结构，不能独立生活 B. 观察病毒要用电子显微镜</p><p>C. 细菌病毒又叫噬菌体 D. 病毒也可生活在死细胞中</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，靠自己的核酸中遗传信息，利用细胞内的核酸等物质，制造出新的病毒。病毒离开了活细胞，通常会成结晶体。细菌病毒又叫做噬菌体。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上出现最早的，无根、茎、叶分化的植物是（ ）</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物</p><p>C. 蕨类植物 D. 种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】藻类植物没有根茎叶的分化，结构简单，A符合题意；<br />苔藓植物有茎叶，没有真正的根，B不符合题意；<br />蕨类植物有根茎叶的分化，C不符合题意；<br />种子植物有根茎叶，且能产生种子，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物分类的主要依据是（ ）</p><p>A. 形态结构、生理功能 B. 花、果实、种子</p><p>C. 行为特征 D. 有无种子</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>对生物进行分类是研究生物的一种基本方法，该题要从生物分类的主要依据方面考虑解答。</p><p>生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】最基本的分类单位是（ ）</p><p>A. 科 B. 属 C. 种 D. 亚种</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物分类是根据生物的形态结构和生理功能等相似程度把生物划分为不同的类别。生物分类单位由大到小分别是界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的最基本的单位。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不属于生物多样性的一项是（ ）</p><p>A. 基因的多样性 B. 数量的多样性</p><p>C. 生物种类的多样性 D. 生态系统的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物多样性包括生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物多样性通常有三层主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。可见数量的多样性不属于生物多样性，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世界上生物多样性最丰富的生态系统是（ ）</p><p>A. 农田生态系统 B. 草原生态系统</p><p>C. 热带雨林生态系统 D. 阔叶落叶林生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统；生物圈是地球上是最大的生态系统，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。</p><p>农田生态系统中人起决定的作用，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一。A不符合题意；草原生态系统缺乏高大的植物，动植物种类较少，群落的结构较简单，自动调节能力差。B不符合题意。热带雨林生态系统，降雨量高，每年降雨量超过2000毫升。其气候稳定，由于阳光充足，因此整年基本上都很热，同时生长了不同种类的植物。主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，自动调节能力较强。C符合题意；温带落叶林分布区，气候四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。构成温带落叶林的主要树种是栎、山毛榉、槭、梣、椴、桦等。它们具有比较宽薄的叶片，秋冬落叶，春夏长叶，故这类森林又叫做夏绿林，动物也比较少，自动调节能力较弱，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物多样性的实质是（ ）</p><p>A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性</p><p>C. DNA的多样性 D. 染色体的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；因此生物种类的多样性的实质是基因的多样性。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列措施中，不利于保护生物多样性的是（ ）</p><p>A. 退耕还林 B. 退耕还草 C. 建立自然保护区 D. 开垦草原</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>保护生物的多样性的措施有：一是就地保护，主要是建自然保护区，同时还保护了它的栖息地；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园；三是建立濒危物种的种质库或精子库；四是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。</p><p>退耕还林容易保护森林生态系统平衡，利于保护生物多样性，A不符合题意；退耕还草容易保护草原生态系统平衡，利于保护生物多样性，B不符合题意；建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，C不符合题意；开垦草原，容易破坏草原生态系统平衡，不利于保护生物多样性，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】流感病毒属于（ ）</p><p>A. 动物病毒 B. 植物病毒 C. 细菌病毒 D. 噬菌体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内。</p><p>根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。流感病毒属于动物病毒，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利。它们之间的这种关系是</p><p>A.互生 B.寄生 C.共生 D.腐生</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】两种生物共同生活在一起，互相有利，这种关系属于种间关系的共生关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“地沟油”主要危害物之一黄曲霉素是一种强烈的致癌物质．产生黄曲霉素的生物属于（ ）</p><p>A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 有毒植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】黄曲霉素是黄曲霉产生的，黄曲霉的细胞具有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜，体内不含叶绿体，因此属于真菌。可见B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟的身体结构和生理特点是与其飞行生活相适应的．下列各项与鸟的飞行生活无关的是（ ）</p><p>A. 前肢变成翼 B. 以杂物或昆虫为食 C. 体表被覆羽毛 D. 体内有气囊</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。</p><p>前肢变成翼，适于飞行，A不符合题意；鸟类的以杂物或昆虫为食，反应了鸟类的食性，与飞行生活无关，B符合题意；体表被覆羽毛有保温的作用，适于在空中飞行，C不符合题意；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当人进行屈肘运动时，肱二头肌和肱三头肌的运动状态分别是（ ）</p><p>A. 收缩舒张 B. 舒张舒张 C. 收缩收缩 D. 舒张收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p><p>骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，A正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。（_____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】软体动物都生有贝壳_____</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的软体动物贝壳退化，如乌贼、章鱼，就没有贝壳。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】既能生活在水中又能生活在陆地上的动物就是两栖动物。______。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。</p><p>既能生活在水中又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物，如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，但不是两栖动物，而是爬行动物，故题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】胎生提高了哺乳动物的产仔率．_____</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题 胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国是生物多样性最丰富的国家之一，同时也是生物多样性受到威胁最严重的国家之一．中国的原始森林和草原受到严重破坏，不仅表现在总面积的减少，更为严重的是生活在其中的许多生物的栖息场所受到破坏或丧失．在《濒危野生动植物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物质种中，中国就有大熊猫等156种．</p><p>（1）从分类上讲，大熊猫属于_____动物，其生殖特点为_____</p><p>（2）由题干资料可知，我国多样性受威胁的原因有_____、_____、_____、_____、_____（写出五点）</p><p>（3）保护生物多样性就是保护我们自己，你认为保护生物多样性最有效的措施是_____，根本措施是_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】哺乳 胎生、哺乳 栖息地被破坏 偷猎 外来物种入侵 环境污染 人为破坏 建立自然保护区 保护生物的栖息地． </p><p>【解析】</p><p>（1）大熊猫的生殖特点是胎生哺乳，属于哺乳类，属于国家一级保护动物；（2）为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，其中保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的基本措施，建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。</p><p>（1）哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳，提高了后代的成活率。大熊猫的生殖方式是胎生、哺乳，因此属于哺乳动物。</p><p>（2）由题干资料可知，威胁生物生存的原因有：栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、人为破坏等其他原因等。</p><p>（3）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察如图的动物分类系统图解，回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/24/08/2737861a/SYS201907240810028375717006_ST/SYS201907240810028375717006_ST.001.png" width="372" height="459" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）上述动物，_____与虎的亲缘关系最近，_____与虎的亲缘关系最远。</p><p>（2）猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是_____。</p><p>（3）猫在_____这个分类等级上与抹香鲸开始出现不同。</p><p>（4）虎鲨属于鱼纲，体形呈流线型，用_____呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和_____的协调作用游泳。</p><p>（5）抹香鲸属于哺乳动物，它的生殖方式为_____，体温_____（填“恒定”或“不恒定”）。</p><p>（6）虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且形态也很相似，但在分类上相差较远，这是因为分类时除了要比较动物的形态，还要比较__。</p></div></div>
<div><p>【答案】猫 虎鲨 界、门、纲、目、科 目 鳃 鳍 胎生 恒定 内部构造和生理功能 </p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近，分析解答。</p><p>（1）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。由图中的分类索引可知，猫和虎同属于猫属，亲缘关系最近。虎鲨属于鱼纲，虎属于哺乳纲，亲缘关系最远。</p><p>（2）由图中的分类索引可知，猫和豹同属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科，因此猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科。</p><p>（3）猫属于食肉目，抹香鲸属于鲸目。可见猫在目这个分类等级上与抹香鲸开始出现不同。</p><p>（4）虎鲨属于鱼纲，鱼类体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。</p><p>（5）抹香鲸的生殖方式为胎生，体温恒定，因此属于哺乳动物。</p><p>（6）我们在对动物进行分类的时候，除了要比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组；甲组的5条小金鱼灭菌后在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部，数十天后，发现乙组的5条小金鱼全部腐烂了．请根据实验回答问题：</p><p>（1）本实验可证明腐生生物细菌能将生物的遗体分解成水、_____和_____．</p><p>（2）该实验中的对照组是_____组，实验组是_____组．</p><p>（3）该实验中的变量是_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳 无机盐 甲 乙 细菌 </p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。</p><p>（1）在自然界中一些营腐生生活的细菌能把动物和植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水、无机盐等无机物，返回自然环境，从而促进了自然界的物质循环．因此本实验可证明腐生生物细菌能将生物的遗体分解成水、二氧化碳和无机盐。</p><p>（2）一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。本实验是想探究细菌对鱼的分解作用的，因此有细菌的一组是实验组，无细菌的一组是对照组，故该实验中的对照组是甲组，实验组是乙组。</p><p>（3）对照实验的变量具有唯一性。甲乙唯一不同的量是有无细菌，因此该实验中的变量是细菌。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是关节的剖面模式图，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/24/08/2737861a/SYS201907240810032779986881_ST/SYS201907240810032779986881_ST.001.png" width="245" height="221" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）和合称为_____．</p><p>（2）运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是_____．</p><p>（3）关节囊主要是由_____组织构成．</p><p>（4）运动是以骨为杠杆，关节为_____，骨骼肌收缩产生动力形成的．</p><p>（5）请写出你身体上任一关节的名称：_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】关节面 关节软骨 结缔 支点 肩关节（肘关节）等 </p><p>【解析】</p><p>关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。图中1关节头，2关节窝，3关节面，4关节软骨，5关节囊，6关节腔。</p><p>（1）3关节面包括1关节头和2关节窝。</p><p>（2）3关节面上覆盖一层表面光滑的4关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。</p><p>（3）5关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，节囊及囊里面、外面的韧带，把相邻的两骨牢固地联系起来，使关节更加牢固。</p><p>（4）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，不是关节的活动带动四肢的活动产生的。可见骨在运动中起杠杆的作用，关节在运动中起支点的作用，骨骼肌起动力作用。</p><p>（5）身体上有许多关节：如肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节、趾关节等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察如图的细菌结构模式图，回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/18/10/670a2bd3/SYS201904181033158313410084_ST/SYS201904181033158313410084_ST.001.png" width="202" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）填写图中数字所代表的结构名称．</p><p>①是________；②是________；③是________；④是________；⑤是________；⑥是________． </p><p>（2）遗传物质存在于图中序号________所指的结构中． </p><p>（3）这种细菌________（填“能”或“不能”）运动，这是根据图中序号________所代表的结构作出判断的． </p><p>（4）细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是：细菌没有________． </p><p>（5）如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代，那么10个细菌经过3小时会变成________个细菌．</p></div></div>
<div><p>【答案】 鞭毛 细胞质 DNA 细胞膜 细胞壁 荚膜 ③ 能 ① 叶绿体、成形的细胞核 640</p><p>【解析】（1）细菌的基本结构有最外层⑤--细胞壁、紧靠细胞壁的是④--细胞膜、细胞中间是③--DNA集中的区域、在细胞膜和DNA之间是②--细胞质；有的细菌有长长的①--鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的⑥--荚膜，所以①是鞭毛、②是细胞质、③是DNA、④是细胞膜、⑤是细胞壁、⑥是荚膜。 </p><p>（2）细胞核是遗传的控制中心，里面有遗传物质，细菌没有核膜，只有遗传物质DNA集中的部位，故细菌的遗传物质存在于图中序号③所指的结构中。 </p><p>（3）鞭毛的作用是运动，因此这种细菌能运动，这是根据图中序号①所代表的结构作出判断的。因此，这种细菌能运动，这是根据图中序号①所代表的结构作出判断的。</p><p>（4）细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是：细菌没有叶绿体、成形的细胞核。 </p><p>（5）如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代，3小时后细菌分裂了6次，因此10个细菌经过3小时后的细菌数目是10×26═640（个）。</p></div>
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