北京师大附中实验中学八年级（上）期中生物试卷
题型：※难度：一般
<div><div><p>【题目】现在的人们越来越关注健康生活，下列关于健康的叙述正确的组合是（ ） </p><p>①没有疾病②身体不虚弱③完整的生理心理状态⑤良好的道德修养和生殖质量④良好的社会适应能力</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①②③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】传统的健康观是“无病即健康”，现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。题干中的叙述都是关于健康的正确的叙述。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于传染病的是（ ）</p><p>A. 白血病 B. 冠心病 C. 腮腺炎 D. 高血压</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】白血病不是病原体引起，不具备传染性和流行性，不是传染病，A不符合题意；<br />冠心病不是由病原体引起的，不具备传染性和流行性，不属于传染病，B不符合题意；<br />腮腺炎是由腮腺炎病毒侵染腮腺引起的急性呼吸道传染病，C符合题意；<br />高血压是一种以动脉血压持续升高为主要表现的慢性疾病，血压经常超过18.7/12千帕就成为高血压，不属于传染病，D不符合题意。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】病原体是指（ ）</p><p>A. 能传播病毒的人或动物</p><p>B. 能传播疾病的苍蝇、蚊子等</p><p>C. 垃圾、废物、污水等</p><p>D. 能引起传染病的细菌、病毒、真菌等</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。如肝炎病毒、痢疾杆菌、蛔虫等均属于病原体。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了防止艾滋病在我国流行，我国政府决定停止进口一切国外血制品，此预防措施属于（ ）</p><p>A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 以上三项都是</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等。因此国外血制品是艾滋病的传播途径，所以“为了防止艾滋病在我国流行，我国政府决定停止进口一切国外血制品”，此预防措施属于切断传播途径。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不久前，初二年级某班出现了感染手足口病的病例，学校随即请感染及疑似该病的同学回家隔离，此预防措施属于（ ）</p><p>A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 以上三项都是</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】感染手足口病及疑似该病的同学是传染源，因此学校随即请感染及疑似该病的同学回家隔离，此预防措施属于控制传染源。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列细胞中属于免疫细胞的是（ ）</p><p>A. 红细胞 B. 淋巴细胞 C. 肌细胞 D. 神经细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、黏膜、纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。因此属于人体免疫细胞的是淋巴细胞。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，不属于免疫的是（ ）</p><p>A. 脾脏中的吞噬细胞吞噬异物</p><p>B. 乙肝病毒抗体消灭乙肝病毒</p><p>C. 白细胞消灭侵入人体内的病菌</p><p>D. 口服消炎药消灭肺炎双球菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】脾脏中的吞噬细胞将病菌吞噬、消化，属于第二道防线，是非特异性免疫，A不符合题意；<br />乙肝病毒与相应抗体结合而被清除出，属于第三道防线，是特异性免疫，B不符合题意；<br />白细胞消灭侵入人体内的病菌，脾脏中的吞噬细胞吞噬异物是人生来就有的免疫，属于非特异性免疫，C不符合题意；<br />口服消炎药消灭肺炎双球菌是人类借助于药物治疗疾病，不属于人体的免疫，D符合题意。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】严重烧伤的病人护理不当易发生感染而产生严重后果，其主要原因是（ ）</p><p>A. 体液大量散失</p><p>B. 特异性免疫功能减弱</p><p>C. 非特异性免疫功能减弱</p><p>D. 营养物质补充不够，影响皮肽再生</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，这种免疫能力是人一出生就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，属于非特异性免疫。严重烧伤的病人致使皮肤受损，使人体的非特异性免疫能力减弱，所以严重烧伤的病人护理不当容易发生感染而引起严重后果。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，主要的运动方式都相同的一组是（ ）</p><p>A. 蝙蝠、蟾蜍、蝴蝶 B. 蝗虫、乌贼、袋鼠</p><p>C. 猫、狼、大象 D. 喜鹊、乌鸦、企鹅</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蝴蝶具翅，能飞行，蟾蜍会游泳和跳跃，蝙蝠会飞，A不符合题意；<br />蝗虫具三对足和两对翅，能跳跃和飞行，乌贼是游泳，袋鼠有四肢，能跳跃，B不符合题意；<br />狼、猫、大象为陆生动物，以行走、奔跑为主，C符合题意；<br />喜鹊和乌鸦会飞，而企鹅不会飞，以行走为主，D不符合题意。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与动物运动关系最密切的两个系统是（ ）</p><p>A. 运动系统和神经系统 B. 运动系统和呼吸系统</p><p>C. 呼吸系统和循环系统 D. 神经系统和呼吸系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合，共同协调完成的。运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。故与动物运动关系最密切的两个系统是运动系统和神经系统。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“引体向上”是北京市中考体育测试的项目之一，主要考察被测者上肢的力量．用哑铃锻炼是增强上肢力量的有效途径，当屈肘时（ ）</p><p>A. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张</p><p>B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩</p><p>C. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩</p><p>D. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。如在屈肘状态下，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；在伸肘状态下，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。因此哑铃进行锻炼时，属于屈肘动作，上臂主要肌肉肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物学家用声波干扰水中活动的海豚，观察海豚对声波的反应，这种对动物行为的研究方法属于（ ）</p><p>A. 调査法 B. 观察法 C. 实验法 D. 统计法</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。科学家用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应灵敏属于实验法。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】邻居李爷爷养了一只雪橇犬，李爷爷很喜欢听腾格尔的《蒙古人》这首歌，几乎每天都放上几遍，渐渐地这只雪橇犬也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律嚎叫．狗的这种行为属于（ ）</p><p>A. 社群行为 B. 繁殖行为 C. 后天学习行为 D. 先天性行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题干中雪橇犬也会“唱”歌，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律嚎叫。狗的这种行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来行为，因此属于学习行为。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绝大部分动物需要消耗植物光合作用合成的有机物来维持生存，它们在生物圈中承担的角色是（ ）</p><p>A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 以上都不是</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】动物不能进行光合作用制造有机物，因此“生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为能量来源，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活”，所以绝大部分动物需要消耗植物光合作用合成的有机物来维持生存，它们在生物圈中承担的角色是消费者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于植物</p><p>A、扩大植物的分布范围 B、躲避不良环境</p><p>C、进行光合作用 D、进行呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物常以某些植物的果实为食，动物在食用果实的同时，将种子扔弃在野外，有些植物的种子或果实常沾附在动物身上，随动物身体的运动而带到远处，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，从而促进了种子的传播，因此，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国于1956年在广东省肇庆市的鼎湖山建立了第一个自然保护区鼎湖山自然保护区，截止到1999年底，我国已建成自然保护区1146个，到目前，我国已经有31个自然保护区加入到联合国的“人与生物圈保护区网”中．建立自然保护区，属于动物保护措施中的（ ）</p><p>A. 就地保护 B. 易地保护</p><p>C. 就地保护和易地保护相结合 D. 二者都不是</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】疟疾由侵入体内的疟原虫引起，主要通过蚊虫叮咬进行传播．疟疾传播速度快、范围广、死亡率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半．屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学获医学奖．下面有关说法错误的是（ ）</p><p>A. 疟原虫是疟疾的传染源</p><p>B. 消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径</p><p>C. 隔离并用青蒿素治疗患者属于控制传染源</p><p>D. 锻炼身体提高免疫力属保护易感人群</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】传染源是指能够散播病原体的人或动物。传染源是病原体的携带者，是患病、或已感染、或携带有病原体的人或动物，A错误；<br />消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径，B正确；<br />隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源，C正确；<br />锻炼身体提高免疫力属保护易感人群，D正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关抗原和抗体关系的叙述有错误的是（ ）</p><p>A. 抗体是在有抗原物质的刺激之下产生的</p><p>B. 一种抗体只能结合一定的抗原物质</p><p>C. 抗原消失后，抗体便不再存在</p><p>D. 抗原一般是外来物质，抗体是人体蛋白质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】抗原是指抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原，A正确；<br />一种抗体只能结合一定的抗原，B正确；<br />抗体消灭抗原后，抗体仍然存留。若再有该病原体入侵，抗体还能将抗原（或病原体）消灭，就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同，C错误；<br />抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等，抗原侵入人体，刺激淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质抗体，D正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当人体监视、识别和清除体内异常细胞功能减弱时，可能会导致（ ）</p><p>A. 过敏 B. 癌症 C. 心脏病 D. 感冒</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根据免疫学的课本知识，人的免疫主要有三方面的功能：第一个方面，抵抗抗原体的侵入，防止疾病的产生，从而维护人体的健康。例如，当第一方面的功能过高时，对进入体内的某些药物（如青霉素等）和食物（如鱼、虾）等会发生过敏反应；第二个方面，及时清除体内的衰老、死亡和损伤细胞。当第二个方面的功能异常时，会对正常的自身细胞发生反应，而出现自身免疫病（如类风湿关节炎等）；第三个方面随时识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。上述功能正常时，对人体是有利的；而当上述功能异常时，就会引起疾病。当第三个方面的功能异常时，则有可能会发生肿瘤。因此，体内异常细胞通常是指非正常增殖的细胞，多为癌细胞，癌细胞为抗原，可被正常的免疫系统识别和清除，如果免疫系统异常，不能识别和清除体内产生异常细胞的时候，这些异常细胞就会增殖形成恶性肿瘤，即癌症。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青少年要注意坐、立、行的正确姿势，可以避免驼背、脊柱侧弯等毛病，这是因为少儿时期（ ）</p><p>A. 骨中有机物不足1/3，硬脆，弹性小</p><p>B. 骨中有机物超过1/3，柔韧，弹性大</p><p>C. 骨中有机物不足1/3，硬脆，弹性大</p><p>D. 骨中有机物超过1/3，柔韧，弹性小</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/07/10/1cabb0e6/SYS201807071004546003508027_DA/SYS201807071004546003508027_DA.001.png" width="473" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />所以在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根据平时观察及下表提供的内容，不可能得出的结论是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:59.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物</p></td><td style="width:67.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>运动方式</p></td><td style="width:67.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>环境</p></td><td style="width:67.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>运动器官</p></td><td style="width:75.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是否需要能量</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鹰</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>飞行</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>空中</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>翼</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>需要</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鲤鱼</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>游泳</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水中</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鳍</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>需要</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>猎豹</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>行走、奔跑</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>陆地</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>四肢</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>需要</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 所有动物的运动都需要能量</p><p>B. 动物的运动器官与运动方式相适应</p><p>C. 运动速度最快的是陆生动物</p><p>D. 动物的运动器官和运动方式与生活环境相适应</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】从表中可以看出所有动物的运动都需要能量，A不符合题意；<br />从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如：鹰用翼在空中飞行，B不符合题意；<br />从表中不能看出运动速度最快的是陆生动物，C符合题意；<br />从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如；鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（ ）</p><p>①先天性行为 ②由环境因素决定的 ③学习行为 ④由遗传物质决定的</p><p>A. ①③</p><p>B. ②④</p><p>C. ①④</p><p>D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化”，母鸡的这一行为是①先天性行为，是④由遗传物质决定的。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学利用家里的三种宠物探究“动物的绕道取食行为”，得到结果如下表．分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:125.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物</p></td><td style="width:72.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:72.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:73.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>完成取食前的尝试次数</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>32</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>55</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。<br />丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。可见B正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关动物的行为，下列叙述正确的是（ ）</p><p>A. 后天学习行为是一种本能，受体内遗传物质控制</p><p>B. 大雁南飞，是取食行为，因为南方气候温暖，食物丰富</p><p>C. 动物的行为是由神经系统决定的，与其它系统无关</p><p>D. 蜜蜂群体内成员分工合作共同维持群体生活的行为属于社群行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习形成的，是由环境决定的，而不是一种本能，也不是受体内遗传物质控制，A错误；<br />大雁南飞，是迁徙行为而不是取食行为，B错误；<br />动物的行为是由神经系统决定的，也与其它系统有关而不是无关，C错误；<br />蜜蜂群体内成员分工合作共同维持群体生活的行为属于社群行为，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面关于食物链中各种生物之间的关系的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A．相互竞争，相互排斥 B．相互依赖，相互制约</p><p>C．相互依赖，绝对统一 D．相互制约，不能长期共存</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物链和食物网是生态系统的营养结构．食物链和食物网中的各生物由于食物关系而形成相互联系，它们相互依赖、相互制约，如食物链或食物网中任何一种生物的数量发生变化，都会影响其他生物的生存，因为其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】越南某县境内有毒蛇咬人，于是人们全都起来捕捉这些蛇，直至把蛇全部消灭．但是意想不到的事情发生了，蛇消灭后老鼠猖獗起来，造成大片农田减产．下列说法不正确的是（ ）</p><p>A. 蛇是天然的猎手，它能吃掉老鼠，使庄稼生长很好</p><p>B. 蛇和鼠都属于消费者</p><p>C. 庄稼、鼠、蛇可以构成一条食物链</p><p>D. 人们不采取措施的话，鼠的数量会一直增加下去</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蛇能吃掉老鼠，是天然的猎手，使庄稼生长很好，A正确；</p><p>蛇和鼠是动物，属于消费者，B正确；<br />蛇以鼠为食、鼠以庄稼为食，所以蛇、鼠、庄稼三者之间是吃与被吃的关系，可以构成一条食物链，C正确；<br />如果将鼠的天敌蛇全部消灭了，则鼠的数量会先因蛇的灭绝而上升，后来则因庄稼的减少而下降，鼠的数量不会一直增加下去，D错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关节的结构是与运动的功能相适应的，如图是关节结构示意图，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/07/10/1cabb0e6/SYS201807071004554420573758_ST/SYS201807071004554420573758_ST.001.png" width="135" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）运动时，可减少摩擦，缓冲震动的结构是__．</p><p>（2）把两块骨牢固地联系在一起的结构是__．</p><p>（3）关节腔内有少量滑液，对关节起润滑作用．</p><p>（4）体育大课上，体育老师组织年级开展迎面接力比赛，听到开始信号，1班的小玉同学立即沿跑道快速跑向对面 的同学，并将接力棒交到对方手里．小玉的跑动动作，是由__系统控制，依赖于骨、__和__协调配合完成的．</p><p>（5）运动时若不小心用力过猛，常会造成__从关节窝中脱落出来的脱臼现象．若遇到上述情况，应不要让受伤的关节活动，立即请医生治疗，及时复位．</p><p>（6）请你写出你身上最熟悉的两个关节：__、__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 关节软骨 关节囊 3 神经 关节 骨骼肌 关节头 肩关节 腕关节</p><p>【解析】观图可知：1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。</p><p>（1）关节面上覆盖一层表面光滑的5关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。<br />（2）2关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性。<br />（3）3关节腔内有少量滑液，对关节起润滑作用。<br />（4）骨本身不能运动，要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。可见小玉的跑动动作，是由神经系统控制，依赖于骨、关节和骨骼肌协调配合完成的。<br />（5）运动时若不小心用力过猛，常会造成1关节头从4关节窝中脱落出来的脱臼现象。若遇到上述情况，应不要让受伤的关节活动，立即请医生治疗，及时复位。<br />（6）身上最熟悉的两个关节：肩关节、腕关节，关节在运动中起支点作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为草原生态系统示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/07/10/1cabb0e6/SYS201807071004556462526654_ST/SYS201807071004556462526654_ST.001.png" width="210" height="197" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图示的几种生物中，生产者是__，植食性动物有__，肉食性动物有__，它们之间借助捕食关系，形成了__．</p><p>（2）写出此图中最长的一条食物链：__</p><p>（3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先__．</p><p>（4）人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成的影响是：__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 草 兔和鼠 蛇、鹰、狐 食物链 草→鼠→蛇→鹰 增加 破坏生态平衡</p><p>【解析】（1）生产者是指能进行光合作用的绿色植物，草是绿色植物，因此图中属于生产者的是草；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，因此消费者的是兔、鼠、蛇、狐、鹰；图中的肉食性动物是狐和蛇、鹰，草食性动物是兔和鼠，它们之间借助捕食关系，形成了食物链。<br />（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条，其中最长的一条食物链有4个营养级即：草→鼠→蛇→鹰。<br />（3）如果大量捕食狐后，鼠、兔由于天敌减少而大量繁殖，数量增加，鹰由于食物兔和鼠数量增加而数量在一定时间内将先增加。<br />（4）保持生态系统的稳定是人类生存和发展的基础。生态系统可以依靠自动调节来维持自身的稳定．但是生态系统的自我调节能力是有一定限度的，当外力的影响超出一定限度，生态平衡就会遭到破坏，需要很长的时间才能自然恢复或部分恢复，有时则完全不能恢复。人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成的影响是破坏生态平衡。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】H7N9型禽流感是一种急性呼吸道传染病，病死率较高，为了防控人感染 H7N9型禽流感疾病，某科研机构用发育状况相近的健康小鸡进行了如下实验：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:32.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>编号</p></td><td style="width:53.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>小鸡数量</p></td><td style="width:188.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>处理方法</p></td><td style="width:75.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验结果</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲组</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10只</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>给小鸡注射适量的生理盐水</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>小鸡全部存活</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙组</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10只</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>给小鸡注射活的H7N9型禽流感病毒</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>小鸡全部死亡</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙组</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10只</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>小鸡全部存活</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丁组</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10只</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，一周后，再给它们注射活的H7N9型禽流感病毒</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>？</p></td></tr></table><p> </p><p>请根据上述实验回答问题：</p><p>（1）设置甲组的作用是：__．</p><p>（2）预测丁组的实验结果__．（小鸡全部存活或小鸡全部死亡）．</p><p>（3）给丙组小鸡注射的降低活性的H7N9型禽流感病毒是__（抗原或抗体），丙组小鸡获得的免疫类型是：__．</p><p>（4）通过接种甲型H1N4禽流感疫苗，是否能预防H7N9型禽流感？__，原因是：__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 形成对照 小鸡全部存活 抗原 特异性免疫 不能 通过接种疫苗所获得的抗体只对相应病原体起作用，对其他病原体不起作用</p><p>【解析】（1）（2）由表可知，该实验的变量是H7N9型禽流感病毒，给甲组小鸡注射适量的生理盐水作为对照组，给乙组小鸡注射活的H7N9型禽流感病毒作为实验组，说明H7N9型禽流感病毒对小鸡的危害。疫苗是指用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。由表中丙组实验可知，给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，小鸡全部存活，说明给丙组小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒（H7N9型禽流感疫苗），小鸡体内产生了抵抗H7N9禽流感病毒的抗体。给丁组小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，一周后，再给它们注射活的H7N9型禽流感病毒，实验结果是小鸡全部存活。说明给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，可以预防H7N9禽流感。 <br />（3）注射H7N9型疫苗的丙组小鸡在注射H7N9型病毒后能正常生活，注射的H7N9是抗原，在该组小鸡体内产生了相应的抗体，该抗体只对H7N9型禽流感病毒有免疫作用，因此属于特异性免疫。<br />（4）出生后产生的、只对某种特定的病原体或异物起作用的免疫是特异性免疫，通过注射疫苗获得的免疫只是对相应的病原体其作用，是特异性免疫。因此，通过接种甲型H1N1流感疫苗不能预防H7N9型禽流感。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据以下材料，完成有关的探究实验：</p><p>我校生物课外活动小组的一位同学发现，繁殖期间雄性三刺鱼的腹部会变成红色，雄性个体之间经常发生争斗．即便是身穿红色衣服的人经过鱼缸，繁 殖期的雄性三刺鱼也会表现出明显的兴奋、向人所在方向进行猛烈地冲击．</p><p>为了探究繁殖季节的雄性三刺鱼之间发生攻击行为的诱因，该小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中去，每个浴缸中都有1条体型相近、处于繁殖期的雄性三刺鱼，观察三刺鱼的反应，并记录于下表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:68.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鱼缸编号</p></td><td style="width:152.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>模型形状与颜色</p></td><td style="width:149.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>三刺鱼的反应</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>三刺鱼外形，腹部灰褐色</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无反应</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>三刺鱼外形，腹部红色</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有攻击行为</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鲳鱼外形，腹部灰褐色</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无反应</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>④</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鲳鱼外形，腹部红色</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有攻击行为</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）①和（1）①和②、③和④两组对照实验的变量都是__，通过这两组对照实验，你得出的实验结论是__．</p><p>（2）若以鱼体的外形为实验变量，上表中可以构成对照实验的组合是：__和__、__和__．</p><p>（3）如果去掉②、③组实验，只考虑①、④组的实验，大家认为得出的结论会不正确，理由是__．</p><p>（4）雄性三刺鱼的攻击行为是由它体内的__所决定的，这种行为属于__行为（依据获得途径来看）．</p></div></div>
<div><p>【答案】 腹部颜色 红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因 ① ③ ② ④ 有两个变量 遗传物质 先天性</p><p>【解析】（1）表中①和②、③和④两组对照实验只有腹部颜色的不同，因此它们的变量都是腹部颜色；通过这两组对照实验，你得出的实验结论是红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因。<br />（2）表中①和③、②和④两组对照实验鱼体的外形不同，因此它们的变量都是鱼体的外形。<br />（3）表中①和④有腹部颜色和鱼体的外形两个变量，不能形成对照实验，不能得出科学的结论。<br />（4）雄三刺鱼的攻击行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，称为先天性行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读资料，回答下列问题：</p><p>资料：</p><p>从2007年1月1日至2016年3月16日，寨卡病疫情波及美洲、非洲、东南亚和太平洋岛国等国家和地区，共计涉及59个国家．其中巴西最为严重，据巴西卫生部估计累计感染人群达150万人．</p><p>寨卡病也称作寨卡热，是一种由寨卡病毒引起的病毒性传染病．最早于1947年在乌干达首都坎帕拉的一只生活在“寨卡丛林”里的恒河猴身上被发现而命名．寨卡病毒危害患者中枢神经系统，常造成患者脑部神经组织变硬，严重者甚至坏死．患病症状持续数天至一周，症状严重需要住院者少见、致死率低．但是该病毒的感染与小头畸形患儿的数量增加有显著联系．2015年10月，巴西东北部伯南布哥州发现医疗机构内小头畸形患儿数量显著增加．2016 年第1周，巴西全国20个州和联邦行政区共计报告小头畸形病例3530例，死亡46例．其1周之内出现的小头畸形患儿病例约为疫情发生前的年报告量22倍左右．从小头畸形患儿的脑组织中可以分离得到寨卡病毒．</p><p>寨卡病主要通过被病毒感染的蚊子叮咬传播，病毒在蚊子体内的潜伏期为 10天，并可以通过蚊子的叮咬传播给小鼠和猴子．孕妇感染后，病毒可由母亲传染给胎儿，亦有报告称可能通过性活动传播或血液传播．寨卡病毒侵入人 体后，对其几乎没有免疫能力，普遍易感．</p><p>截止至2016年3月11日，我国已经报告13例寨卡病确诊病例．所有患者皆为输入性病例，在疫情爆发的地区生活过一段时间，再乘机回国．并且，我国早己加强了机场口岸的检疫工作，所有的病例在入境后皆被第一时间发现、诊断和隔离．我国卫生部还提示各级单位，及时开展爱国卫生活动，做好蚊虫滋生地的清理工作、控制蚊虫数量，在疫苗研制出之前，严防寨卡病在我国大面积流行．</p><p>（1）通过资料可以知道寨卡病为一种__病，其病原体是__．</p><p>（2）以下关于寨卡病的说法中错误的是：__</p><p>A.1947年在乌干达首都坎帕拉发现的携带病毒的恒河猴属于传染源．</p><p>B．寨卡病病症严重者少见、致死率低，是一种危害较小的疾病．</p><p>C．寨卡病主要危害患者的中枢神经系统．</p><p>D．寨卡病的传播途径包括蚊子叮咬、母婴传播，还可能包括性传播和血液传播．</p><p>（3）从预防传染病的措施上看，加强机场口岸的检疫工作、促进输入性病例第一时间发现、诊断和隔离，是为了__．而各级单位开展爱国卫生活动、做好蚊虫滋生地的清理工作、控制蚊虫数量是为了__．</p><p>（4）认真阅读资料，如果顺利研制出寨卡病疫苗，对健康人进行接种，可以使得正常人体内产生相应的__或记忆细胞，从而提高机体对寨卡病的__（特异性/非特异性）免疫能力．但是在疫苗研制出来之前，请你谈一谈除了文中提到的预防措施，你还能够做些什么？__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 传染 寨卡病毒 B 控制传染源 切断传播途径 抗体 特异性 加强体育锻炼；注意环境卫生等</p><p>【解析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。所以通过资料可以知道寨卡病为一种传染病，其病原体是寨卡病毒。<br />（2）1947年在乌干达首都坎帕拉发现的携带病毒的恒河猴属于传染源，A正确；<br />寨卡病病症严重者少见、致死率低，但是该病毒的感染与小头畸形患儿的数量增加有显著联系，是一种危害较大的疾病，B错误；<br />寨卡病主要危害患者的中枢神经系统。常造成患者脑部神经组织变硬，严重者甚至坏死，C正确；<br />寨卡病的传播途径包括蚊子叮咬、母婴传播，还可能包括性传播和血液传播，D正确。<br />（3）预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。从预防传染病的措施上看，加强机场口岸的检疫工作、促进输入性病例第一时间发现、诊断和隔离，是为了控制传染源。而各级单位开展爱国卫生活动、做好蚊虫滋生地的清理工作、控制蚊虫数量是为了切断传播途径。<br />（4）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合。这种免疫属于特异性免疫；所以如果顺利研制出寨卡病疫苗，对健康人进行接种，可以使得正常人体内产生相应的抗体或记忆细胞，从而提高机体对寨卡病的特异性免疫能力；但是在疫苗研制出来之前，文中提到的预防措施：所有患者皆为输入性病例，在疫情爆发的地区生活过一段时间，再乘机回国。并且，我国早己加强了机场口岸的检疫工作，所有的病例在入境后皆被第一时间发现、诊断和隔离。我国卫生部还提示各级单位，及时开展爱国卫生活动，做好蚊虫滋生地的清理工作、控制蚊虫数量，在疫苗研制出之前，严防寨卡病在我国大面积流行，还能够做些：加强体育锻炼；注意环境卫生等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读资料，回答下列问题：</p><p>资料：2017年5月14日上午，中国生物多样性保护和绿色发展基金会通过其官方微博发布消息称，当曰6时30分，中国白鳍豚科考队在长江芜湖段目击、拍摄、记录到两头疑似白鳍豚．倘若相关数据和图象得以证实，这将是继2002年白鳍豚消失匿迹16年后，白鳍豚再次出现在人们的视野中的现实证据．该消息无疑将成为2017年前半年中最令人振奋人心的喜讯．</p><p>白鳍豚是我国特有的淡水鲸类动物，仅产于长江中下游流段，亦称白鱉豚、白旗豚、白鳍，为国家一级保护动物，也是世界上12种最濒危的动物之一．</p><p>白鳍豚为群居肉食性动物，喜欢生活在长江水流缓慢、流速稳定的深水区，对水温要求较高，温度变化时常迁移到水温较高的区域活动，很少靠近岸边和船只，为疏人性豚类，常于黄昏时游向岸边浅水处捕食鱼、虾充饥．</p><p>自1971年在宜昌兴建葛洲坝水利枢纽，造成长江流域的深水区面积大幅度萎缩，白鳍豚数量亦明显减少．另一方面，随着长江渔业生产机械化水平的不断提高，长江中的鱼类资源也在迅速萎缩，其中下游渔获组成日趋小型化、低龄化．白鳍豚食物鱼锐减，造成白鳍豚摄食强度加大，意外死亡增多．据统计，1955年﹣1984年的30年间，因渔业、航业造成白鳍豚死亡数占整个死亡总数的62.35%．</p><p>应该说，人类的大规模生产活动急剧地改变了白鳍豚分布区的自然面貌，对白鳍豚的生存和繁衍产生了严重的干扰．至2002年，有关学者估计，长江中白鳍豚的种群总数已经不足50头．2007年，大量学者认为白鳍豚的自然种群数量己经不足以支持种群继续自然繁殖，该物种在生物圈中的功能已经完全丧失，至此白鳍豚宣告功能性灭绝．</p><p>目前，白鳍豚在人们的视野中已经消失匿迹了16年，世界自然保护联盟红色名录仍将白鳍豚收录为极危动物．若2017年5月14日记录的两头疑似白鳍豚照片得以证实，我国相关部门势必将采取重要措施，竭力挽救这些珍贵的生灵．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/07/10/1cabb0e6/SYS201807071004567072222356_ST/SYS201807071004567072222356_ST.001.png" width="152" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）阅读资料，请你描述一下白鳍豚的自然栖息环境．__．</p><p>（2）从白鳍豚的分布来看，倘若白鳍豚宣告灭绝，将直接影响我国乃至世界的__（遗传/物种/生态系统）多样性．</p><p>（3）阅读资料，以下关于白鳍豚的说法中，正确的是__</p><p>A．白鳍豚的食物包括鱼、虾，在食物链中属于初级消费者．</p><p>B.2007年，白鳍豚被宣告功能性灭绝，说明白鳍豚已经永远的从地球上消失了．</p><p>C．资料中介绍了白鳍豚数量锐减的三个原因，分别是自然栖息环境遭到破坏、食物鱼锐减和因渔业、航业造成的白鳍豚意外死亡．</p><p>D．若本次在长江芜湖段发现的疑似白鳍豚资料得以证实，目前可行的最佳保护方法是对其进行迁地保护，将所有的白鳍豚进行活捕、转移到其他适宜生活的环境中进行繁衍．</p><p>（4）通读全文，试为白鳍豚的保护献计献策：__．</p><p>（5）除白鳍豚以外，请你再例举两种我国特有的珍稀动物资源：__、__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 长江水流缓慢、流速稳定的深水区 遗传 C 建立自然保护区 大熊猫 金丝猴</p><p>【解析】（1）据资料可见：白鳍豚的栖息地是长江水流缓慢、流速稳定的深水区。<br />（2）生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。假如白鳍豚全部灭绝，它所拥有的基因库就消失，从而影响基因的多样性。<br />（3）白鳍豚的食物包括鱼、虾，在食物链中属于次级消费者，A错误；<br />有关学者估计，长江中白鳍豚的种群总数已经不足50头。2007年，大量学者认为白鳍豚的自然种群数量己经不足以支持种群继续自然繁殖，该物种在生物圈中的功能已经完全丧失，至此白鳍豚宣告功能性灭绝。由此可见：还有50头左右，不能宣告白鳍豚已经永远的从地球上消失了，B错误；<br />据资料可见：白鳍豚数量锐减的三个原因分别是自然栖息环境遭到破坏、食物鱼锐减和因渔业、航业造成的白鳍豚意外死亡，C正确；<br />建立自然保护区是最有效的措施。可以建立自然保护区保护白鳍豚，D错误。<br />故C符合题意。<br />（4）保护白鳍豚，首先要保护白鳍豚的生活环境，也建立自然保护区。<br />（5）我国特有的珍惜的动物有大熊猫、金丝猴、藏羚羊等。</p></div>
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