山东省济宁市邹城六中八年级下学期3月月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是一朵花的结构模式图，下列有关说法正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/02/08/eb9110e1/SYS201908020810156507918679_ST/SYS201908020810156507918679_ST.001.png" width="155" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 这是一朵单性花</p><p>B. 过程⑦表示该花的传粉方式是自花传粉</p><p>C. 传粉受精后，结构③将发育成种皮</p><p>D. 雌蕊由①②④组成</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>一朵花中主要的结构是雌蕊和雄蕊，经过传粉受精后，各部分的发育情况为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/02/08/eb9110e1/SYS201908020810156507918679_DA/SYS201908020810156507918679_DA.001.png" width="255" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>图中①是柱头，②是花柱，③是子房，④是受精卵，⑤是花药，⑥是花托，⑦是传粉。</p><p>A、花的主要结构是雌蕊和雄蕊，雌蕊由①柱头、②花柱、③子房组成，雄蕊由⑤花药、花丝组成，图中既有雌蕊也有雄蕊，因此属于两性花，A错误。</p><p>B、花粉落到同一朵花的柱头上的传粉方式为自花传粉，从图可看出，该图所示传粉方式为自花传粉，B正确。</p><p>C、受精后，图中结构③子房将发育成果实，④胚珠将发育成种子，珠被发育成种皮，C错误。</p><p>D、雌蕊由①柱头，②花柱，③子房组成，雄蕊由⑤花药，花丝组成，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图的描述，错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/13631d57/SYS201904151036596910563611_ST/SYS201904151036596910563611_ST.001.png" width="398" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 豆浆中的营养物质主要来自图1中的④</p><p>B. 图2中的①是由图1中的②发育形成的</p><p>C. 经过传粉、受精后，图3中的④会发育成图4中的a</p><p>D. 图4中的b萌发需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】豆浆中的营养物质主要来自大豆种子子叶，即图1中的④，A正确；图2中的①叶，是由图1中的②胚芽发育而来的，B正确；经过传粉、受精后，图3中的③子房壁会发育成图4中的a果皮，C错误；图4中的b种子萌发需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于绿色植物的传粉、受精过程，正确的排列顺序是（ ）</p><p>①精子与卵细胞结合；</p><p>②花粉管进入子房；</p><p>③花粉管进入胚珠；</p><p>④花粉落在柱头上萌发出花粉管；</p><p>⑤花粉在花粉管内放出精子</p><p>A. ④②①③⑤ B. ④⑤②③① C. ②④①⑤③ D. ②④①③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>花粉从雄蕊中的花药中散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉后，花粉在雌蕊柱头黏液的刺激下萌发出花粉管并穿过花柱，直达子房内的胚珠，这时花粉管前端破裂，释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与中央的极核结合形成受精极核，完成双受精过程。双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式。</p><p>当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，④花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱，⑤花粉在花粉管内放出精子，②花粉管进入子房，③花粉管进入胚珠，①精子与卵细胞（极核）结合，因此，关于绿色开花植物的受精过程，正确的排列顺序是④⑤②③①。B正确，ACD错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某种单子叶植物种子的结构模式图，下列叙述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/acb18ea3/SYS201904220922564437333496_ST/SYS201904220922564437333496_ST.001.png" width="101" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ②发育为植物的茎和叶</p><p>B. ①、②、④组成胚的结构</p><p>C. 种子萌发时，③、⑤同时突破种皮</p><p>D. 种子萌发所需要的营养物质主要来自于①</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>如图属于单子叶植物的种子的结构：①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根。</p><p>②是子叶，作用是把胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根，A错误；图中的②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根共同构成种子的胚，B错误；种子萌发时，⑤胚根首先发育突破种皮，发育成植物的根，C错误；种子萌发所需的营养物质主要来自于①胚乳，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】关于芽的叙述，错误的是( )</p><p>A. 花芽顶端钝圆，将来发育成花</p><p>B. 无论是顶芽还是侧芽，都有可能是枝芽、花芽或是混合芽</p><p>C. 枝芽顶端较尖，外有幼叶包被</p><p>D. 主干顶端的芽叫顶芽，侧枝顶端的芽叫侧芽</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽，叶芽发育为茎和叶（枝条），花芽发育为花，混合芽发育为花和叶。按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽，着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。花芽顶端钝圆，内有花部原基，将来发育成花，故A正确；主干顶端的芽叫顶芽，侧枝顶端的芽叫侧芽，无论顶芽或侧芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽，B正确；枝芽顶端较尖，外面有幼叶包被，故C正确。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽，故D错误。故选D。 </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊传播的．伊蚊的发育会经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．这样的发育过程称为（ ）</p><p>A. 变异 B. 无性生殖 C. 完全变态发育 D. 不完全变态发育</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．<br />（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫3个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等</p><p>伊蚊的发育会经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．这样的发育过程称为完全变态发育．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】健康的生活方式利于青少年茁壮成长。中学生的下列行为习惯你认 同的是（）</p><p>A. 经常吃肯德基、麦当劳等快</p><p>B. 饭后抓紧时间和同学踢足球</p><p>C. 成长的烦恼及时与家长、老师沟通</p><p>D. 玩手机受到老师批评愤然离校出走</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人们在日常生活中所遵循的行为习惯，如果有利于增进身心健康水平，提高生活质量，就是健康的生活方式。</p><p>营养配餐；合理膳食、均衡营养，经常吃肯德基、麦当劳等快餐，不利于健康成长，A不符合题意；</p><p>饭后抓紧时间和同学踢足球，影响食物消化，不利于健康，B不符合题意；</p><p>成长的烦恼及时与家长、老师沟通，调节好自己的情绪，利于身心健康，C符合题意；</p><p>不要肆意宣泄情绪，玩手机受到老师批评愤然离校出走，不利于健康成长，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 鸟卵中的卵白是胚胎发育的部位</p><p>B. 果实的果皮由雌蕊中的柱头发育而来</p><p>C. 家蚕的发育过程为不完全变态发育</p><p>D. 青春期是人体生长和发育的关键时期</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鸟卵中的胚盘是胚胎发育的部位，A错误；<br />果实的果皮由雌蕊中的子房壁发育而来，B错误；<br />家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育，C错误；<br />青春期是指儿童逐渐发育成为成年人的过度时期，青春期是人体迅速成长发育的关键时期，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列与遗传有关的说法中，正确的是（ ）</p><p>A. 父亲精子中的X或Y染色体决定后代的性别</p><p>B. 一个DNA分子上有一个基因</p><p>C. 性状是由基因控制的，与环境关系不大</p><p>D. 若夫妇双方都是双眼皮，他们的单眼皮的子女不是亲生的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。</p><p>（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，人的性别遗传过程如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/02/08/eb9110e1/SYS201908020810163384404434_DA/SYS201908020810163384404434_DA.001.png" width="268" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。</p><p>A、从性别遗传图解看出，男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别，A正确。</p><p>B、基因位于DNA上，一个DNA分子上有许多个基因，不是只有一个基因，B错误；</p><p>C、生物的性状是由基因控制的，也受环境影响，如长期在野外工作的人肤色较深，C错误。</p><p>D、人有单眼皮与双眼皮之分，这一特性在遗传学上被称为一对相对性状。人的双眼皮为显性基因控制，单眼皮为隐形基因控制，若双眼皮为显性基因A控制，单眼皮为隐性基因a控制。因此双眼皮的基因组成可能是纯显性基因AA，也可能是杂合的Aa，而单眼皮一定是纯隐性基因aa。从图解中也可以看出一对双眼皮夫妇可能生出单眼皮的子女。<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/02/08/eb9110e1/SYS201908020810163384404434_DA/SYS201908020810163384404434_DA.002.png" width="298" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】无花果有红色和黄色之分，现用两种红色无花果进行杂交实验，结果如图（用字母T、t表示）。该实验亲代和子代红果基因组成是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/02/08/eb9110e1/SYS201908020810165796627205_ST/SYS201908020810165796627205_ST.001.png" width="188" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 亲代TT、TT子代红果TT</p><p>B. 亲代TT、Tt 子代红果TT或Tt</p><p>C. 亲代Tt、Tt 子代红果Tt</p><p>D. 亲代Tt、Tt 子代红果TT或Tt</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。</p><p>如果用T来表示控制显性性状的基因，t表示控制隐性性状的基因。用两种红果杂交，子代出现红色、黄色不同的性状，在子代中出现不同的性状属于隐性性状，因此黄色是隐性性状，其基因组成是tt，则亲代红果的基因组成全部为Tt，遗传图解如下：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/02/08/eb9110e1/SYS201908020810165796627205_DA/SYS201908020810165796627205_DA.001.png" width="342" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>因此，根据遗传图解可知：子代红色的基因组成是TT或Tt。</p><p>D正确，ABC错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于变异的叙述正确的是( )</p><p>A. 通过转基因技术引起的变异属于不可遗传变异</p><p>B. 杂交育种引起的变异一定是有利变异</p><p>C. 变异一旦出现，就可以遗传给后代</p><p>D. 玉米的白化病变异是可遗传变异、不利变异</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。因此，通过转基因技术引起的变异是可遗传变异；杂交育种引起的变异也可能是有利变异，或是不利变异；环境引起的变异不能遗传给后代；玉米的白化病变异是可遗传变异，不利变异。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生命起源和生物进化的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 生命起源于原始陆地 B. 化石是研究生物进化的最直接证据</p><p>C. 人类的祖先是类人猿 D. 生物多样性是人工选择的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>关于地球上生命起源的假说比较多，大部分学者认同化学起源学说，认为地球上的原始生命起源于非生命物质。比较生物的化石及生物化石在地层中存在的情况，是运用古生物学上的证据对生物进化研究的方法，化石是生物进化最直接和最有力的证据。人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。生物多样性是自然选择的结果。</p><p>A、根据化学起源学说可知，生命起源于原始海洋，A错误；</p><p>B、化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中经过数千万年的复杂变化形成的。化石是研究生物进化的最直接证据，B正确； </p><p>C、人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。C错误； </p><p>D、达尔文进化论认为，生物多样性是生物进化的结果，生物多样性是自然选择的结果，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于达尔文自然选择学说的叙述中，错误的是：</p><p>A. 生物一般都具有过度繁殖的倾向</p><p>B. 生物要为有限的生存条件而进行生存斗争</p><p>C. 为适应环境会主动产生有利变异</p><p>D. 有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：A、大多数生物都有很强的繁殖能力，因此自然界中大多数生物有过度繁殖现象，A正确；</p><p>B、生物生存的空间与食物是有限的，因此生物为争夺有限的生存条件会进行斗争，B正确；</p><p>C、生物适应环境是自然环境对生物的变异进行自然选择的结果，不是生物为适应环境会主动产生有利变异，C错误；</p><p>D、具有利变异的个体容易生存并繁殖后代，D正确．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有害物质的相对含量,分析合理的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038078553941353_ST/SYS201904151038078553941353_ST.001.png" width="241" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 乙表示生产者</p><p>B. 丙处于第二营养级</p><p>C. 若甲的数量突然增多,一段时间内丁会减少</p><p>D. 丙→甲的能量传递效率是10%~20%</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>由图和分析可知，乙的有毒物质最多，属于最高级消费者，A错误；该食物链可表示为：丁→甲→丙→乙，丙处于第三营养级，B错误；该食物链可表示为：丁→甲→丙→乙，若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少，C正确；能量流动是单向的逐级递减的，传递的效率是10%-20%，是甲→丙的能量传递效率是10%～20%，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新《环境保护法》中明确规定：公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。下列叙述与此规定不符合的是（ ）</p><p>A. 大力植树造林，退耕还林还草</p><p>B. 倡导步行、骑行等绿色出行方式</p><p>C. 使用清洁能源，减少有害气体的排放</p><p>D. 禁止开发、利用一切野生动植物资源</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】大力植树造林可促进二氧化碳的吸收，退耕还林还草可提高生物多样性，恢复生态环境，A正确；</p><p>倡导步行、骑自行车等绿色出行方式减少二氧化碳的排放，符合低碳节俭的生活方式，B正确；</p><p>使用清洁能源，减少有害气体符合低碳节俭的生活方式，C错误；</p><p>保护生物多样性并非禁止开发、利用一切野生动植物资源，而是合理开发利用，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物在适应环境的同时，也会对环境产生影响。下列实例中体现生物影响环境的是</p><p>A. 变色龙随着环境改变体色</p><p>B. 海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米</p><p>C. 常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫</p><p>D. 生长在岩石表面的地衣，能加速岩石风化，促进土壤层形成</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，“变色龙”的体色变化的与周围环境的色彩非常相似，称为保护色，这种保护色不易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利，属于生物适应环境，A错误；寒冷海域中海豚胸部皮下脂肪厚60毫米，有利于保温，与寒冷环境相适应体现了生物对环境的适应，B错误；常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫，这些昆虫不易被刮到海水中，利用在岛上生存，是对环境的适应，C错误；地衣加速岩石风化，促进地球土壤层的形成，是生物地衣对环境的影响，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态环境的改善，洞庭湖的动植物资源越来越丰富，仅来此越冬的候鸟就多达348种，这体现了____的多样性。（ ）</p><p>A. 遗传的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，因此，生态环境的改善，洞庭湖的动植物资源越来越丰富，仅来此越冬的候鸟就多达348种。这体现生物多样性中的生物种类的多样性。B正确，ACD错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】右图表示发面是温度对面团中二氧化碳产生量的影响。以下分析正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/09/8404d460/SYS201904280928123295308085_ST/SYS201904280928123295308085_ST.001.png" width="218" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A、分析此图能大致判断发面的最适温度</p><p>B、45℃时发面效果会明显好于30℃</p><p>C、60℃的环境中酵母菌不能存活</p><p>D、发面过程中不可能产生酒精</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题制作面包等过程中需要加入酵母菌，有氧的情况下将糖分解成二氧化碳和水，二氧化碳遇热膨胀，可以看到面包等中大量的孔隙。图中可以看出随着温度的增高，酵母菌的活性越强，超地45℃以后酵母的活性减弱，酵母菌发酵面包最适宜的温度是30—45℃，此图基本反应了酵母菌发面的最适宜温度。故选A。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:369pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:45.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>培养瓶编号</p></td><td style="width:76.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子的数量（粒）</p></td><td colspan="2" style="width:213.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:45.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="width:76.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="width:175.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>培养瓶底部垫有浸湿的布</p></td><td style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20℃</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:45.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td style="width:76.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="width:175.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>培养瓶底部无水</p></td><td style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20℃</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:45.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③</p></td><td style="width:76.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="width:175.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>培养瓶底部垫有浸湿的布</p></td><td style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0℃</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:45.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>④</p></td><td style="width:76.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="width:175.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20℃</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）若选取①和③进行对照实验，则实验的变量是______；</p><p>（2）若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为______；</p><p>（3）若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②为对照实验，请改正实验设计中的一处不足：______；</p><p>（4）结合实验可以看出种子萌发所需要的环境条件是______。</p></div></div>
<div><p>【答案】温度 培养瓶底部垫有浸湿的布，并密封 把“培养瓶底部无水”改为“培养瓶底部垫有干燥的布” 适宜的温度、一定的水分、充足的空气 </p><p>【解析】</p><p>种子萌发的环境条件为适宜的温度、一定的水分、充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。探究实验的变量是指除了所研究的条件不同以外,其余条件都相同，这个不同的条件就是变量,必须是只有一个,所以变量是唯一的。解答此题还需掌握探究实验中的变量以及实验中的注意事项。</p><p>（1）变量是指除了所研究的条件不同以外,其余条件都相同，这个不同的条件就是变量,必须是只有一个,所以变量是唯一的。①和③两装置中，除温度不同外，其他条件都相同，所以变量是温度。</p><p>（2）若探究“空气对花生种子萌发的影响”，变量是空气的有无，所以表中A处的操作应为培养瓶底部垫有浸湿的布，并密封； </p><p>（3）若探究“水对花生种子萌发的影响”，变量是水，其它条件都相同，所以需选取①和②为对照实验，请改正实验设计中的一处不足：把“培养瓶底部无水”改为“培养瓶底部垫有干燥的布”； </p><p>（4）结合实验可以看出种子萌发所需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气（顺序可以颠倒）。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】又到了春暖花开的季节，樱桃不久即将大量上市，其鲜艳的色彩、丰富的口感，深受大家喜爱。目前市场上有大樱桃和小樱桃两种。试分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/02/08/eb9110e1/SYS201908020810175354511397_ST/SYS201908020810175354511397_ST.001.png" width="126" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）大樱桃皮厚、呈暗红色，小樱桃皮薄、呈浅红色。这些差异与细胞核内最小的遗传单位______的不同有关。</p><p>（2）某年早春樱桃花正大量绽放，突然冷空气来袭，结果当年樱桃产量大减。除了低温冻伤花芽外，低温时樱桃园昆虫减少，导致______，也是减产的原因之一。</p><p>（3）图中，大樱桃的食用部分是由花结构中的______发育而成。</p><p>（4）樱桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的______运输到叶片，而叶片合成的有机物则是通过______运送到果实贮存。</p><p>（5）为增加观赏性，园主人想在一棵树上结出多种樱桃，同学们认为最简单有效的方法是______。</p></div></div>
<div><p>【答案】基因 传粉不足 子房壁 导管 筛管 嫁接 </p><p>【解析】</p><p>植物体内有两条运输管道：导管和筛管，导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下输送有机物。绿色植物要形成果实，必须经过传粉和受精过程。传粉过程中还需要借助媒介，风或昆虫媒介。完成传粉、受精作用后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。此题还考查了无性生殖的特点以及细胞核内的遗传物质等知识。</p><p>（1）细胞的生命活动作为生物的一种性状，是由遗传物质决定的。而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中。细胞核是遗传物质的控制中心。因此，大樱桃皮厚、呈暗红色，小樱桃皮薄、呈浅红色，这些差异是由基因决定的。</p><p>（2）绿色植物要形成果实，必须经过传粉和受精过程。传粉过程中还需要借助媒介，风或昆虫媒介。樱桃花是虫媒花，低温影响昆虫活动，导致传粉不足减产。</p><p>（3）受精完成后子房的发育情况如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/02/08/eb9110e1/SYS201908020810175354511397_DA/SYS201908020810175354511397_DA.001.png" width="284" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p> 从图中可知，植物在完成受精作用后，子房壁发育成果皮，子房发育成果实，胚珠就发育成种子。大樱桃食用部分是果皮，因此，大樱桃食用部分是由花的“子房壁发育而成”。</p><p>（4）导管是由一种死亡了的只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根。</p><p>（5）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使一棵树上开出多种桃花，可采用的繁殖方法是嫁接</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物种类繁多，各种生物的生殖发育方面各不相同。如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/02/08/eb9110e1/SYS201908020810177707304351_ST/SYS201908020810177707304351_ST.001.png" width="271" height="205" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）E与A、B、C、D生殖方式有所不同，其中A、B、C、D生殖方式是______，E显示的生殖方式是______，其大大提高了后代的成活率。</p><p>（2）图C幼体与成体差异很大，这种发育过程为______。</p><p>（3）鸡是由D图[]______发育成的；在胚胎发育期，提供营养的是图中______（填标号）。</p><p>（4）胎儿通过图E中______和3从母体获得营养物质和氧。</p></div></div>
<div><p>【答案】卵生 胎生 变态发育 2胚盘 1、6 2胎盘 </p><p>【解析】</p><p>图A是蝗虫的发育过程，图B是家蚕的发育过程，C是青蛙的发育过程，它们个体发育的起点都是受精卵。它们在发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，属于变态发育；蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，属于不完全变态发育；家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫等4个时期。幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。图D是鸡卵，图E是胎儿发育过程，1是子宫，2是胎盘，3是脐带。鸡的生殖方式是卵生，人的生殖方式是胎生。</p><p>（1）图中A、B、C、D、E的发育起点都是受精卵，其中A、B、C、D的生殖方式是卵生，E是胎儿发育过程，属于胎生。E图中胎儿通过胎盘和脐带从母体内获取各种养料和氧气，并排出废物，从而大大提高了后代的成活率。</p><p>（2）图C表示青蛙的发育过程，青蛙在发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化，幼体与成体差别很大，属于变态发育。 </p><p>（3）图D是鸡卵，胚盘中含有细胞核，细胞核中含有遗传物质。胚胎是由鸡卵结构中的2胚盘发育而来的。6卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质，1卵白具有保护作用，还能为胚胎发育提供所需要的丰富的养料和水分。 </p><p>（4）胎儿通过胎盘和脐带从母体的血液中获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】周末，某兴趣小组的同学走进现代养鸡场农业园区，发现在一片葱郁的人工树林中，鸡冠的形状不一样，如图，回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/02/08/eb9110e1/SYS201908020810180239702788_ST/SYS201908020810180239702788_ST.001.png" width="330" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）鸡冠的形状有单冠和玫瑰冠之分（图一）这在生物学上称作______。</p><p>（2）鸡冠的形状不同是由______控制的。</p><p>（3）“咯咯哒…”路边一只母鸡下蛋啦!走近仔细观察，鸡蛋一端钝圆一端略尖，这种外形可使鸡蛋的滚动方式为在一个较小范围内打转，有利于母鸡的孵化。这是生物在长期进化过程中，对环境______的结果。</p><p>（4）如图是两种冠形的杂交图解（用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因），根据图中所示遗传结果，推断______是显性性状。 子一代玫瑰冠基因型为______，玫瑰冠和单冠的数量比例为______。</p></div></div>
<div><p>【答案】相对性状 基因 适应 玫瑰冠 EE或Ee 3：1 </p><p>【解析】</p><p>生物的形态结构、生理特性和行为方式统称为的性状。同种生物同一性状的不同表现称为相对性状。生物的性状是由基因控制的。控制显性性状的基因是显性基因，用大写字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，用小写字母表示。当控制某一性状的基因都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现为显性性状；当控制某一性状的基因都是隐性时，表现为隐性性状。</p><p>（1）鸡冠的玫瑰冠和单冠，是同一性状的不同表现形式，因此称为一对相对性状。</p><p>（2）基因控制生物的性状，鸡冠的形状不同是由基因控制的。</p><p>（3）生物既能适应环境,也影响环境。生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，因此生物的适应性和多样性都是自然选择的结果。鸡蛋是椭圆形，使鸡卵不至于滚离太远，有利于亲代的孵化，这是生物在长期进化过程中，对环境适应的结果。</p><p>（4）图2是两种冠形的杂交图解，根据图中所示遗传结果，玫瑰冠和玫瑰冠的鸡杂交后代新出现的性状是单冠，可以判断玫瑰冠是显性性状，单冠为隐性性状（用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因），控制单冠的基因是ee，则亲代玫瑰冠的基因一定均是Ee，遗传图解如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/02/08/eb9110e1/SYS201908020810180239702788_DA/SYS201908020810180239702788_DA.001.png" width="306" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>根据遗传图解可知：子一代玫瑰冠基因型为EE或Ee，玫瑰冠和单冠的数量比例为3：1。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】55来，塞罕坝三代人将茫茫荒原建设为郁郁林海，公园总面积四十余万亩，物种丰富。2017年12月5日，联合国环境规划署将“地球卫土奖”授予塞罕坝林场建设者。图为塞罕坝林公园部分生物构成的食物网，请结合所学知识回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/02/08/eb9110e1/SYS201908020810182771348484_ST/SYS201908020810182771348484_ST.001.png" width="224" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）草、松树是该生态系统的______，如果要构成一个完成的生态系统，还缺少的成分是______，能量流动的起点是从______开始的。</p><p>（2）该食物网中共有______条食物链，其中鹰获得能量最少的一条食物链是______。</p><p>（3）该图中蛇与鹰的关系是______。</p><p>（4）塞罕坝林场是人工林场，若不法分子大量猎捕，导致松树林受到危害，需要进行人工干预，这说明生态系统的______能力是有限的。</p><p>（5）塞罕坝森林公园具有保持水土等重要的生态功能，体现了生物多样性______价值。</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者 分解者和非生物成分 光合作用固定太阳能 6 松树→松毛虫→山雀→蛇→鹰 捕食与竞争 自我调节 间接使用 </p><p>【解析】</p><p>生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但生态系统的资源和空间是有限的，所以其自动调节能力也是有限的。解答此题还需掌握生物之间的关系及食物链、食物网的相关知识。</p><p>（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。绿色植物能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气，所以绿色植物属于生产者。图中草和松树是生产者，动物是消费者，因此“要构成一个完整的生态系统”，还缺少非生物部分和分解者。在该生态系统中只有草和松树才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，因此该生态系统能量流动是从草和松树进行光合作用固定太阳能开始的。</p><p>（2）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。由图可知，图中的食物网的6条食物链分别是：松树→松毛虫→山雀→鹰，松树→松毛虫→山雀→蛇→鹰，松树→鼠→鹰，松树→鼠→蛇→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→鼠→鹰。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以鹰获得能量最少的一条食物链就是含营养级最多的食物链：松树→松毛虫→山雀→蛇→鹰。 </p><p>（3）鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此鹰和蛇的关系是捕食和竞争。 </p><p>（4）若不法分子大量猎捕山雀，会导致松毛虫的天敌减少，松毛虫会大量繁殖，短期内数量增多，导致松树林受到的危害加大，需要进行人工干预，这说明生态系统的自我调节能力是有限的。 </p><p>（5）生物多样性的使用价值有三方面：直接使用价值、间接使用价值和潜在价值。直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。间接使用价值，一般表现为涵养水源、保持水土、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等等。潜在价值是指今天还未被利用的那些物种将来会有利用的价值。因此，塞罕坝森林公园具有保持水土等重要的生态功能，体现了生物多样性的间接利用价值。</p></div>
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