吉林省长春市德惠市第五中学八年级上学期第二次月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】在淡水中生活的腔肠动物是（ ）</p><p>A．水母 B．海葵</p><p>C．水螅 D．海蜇</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题常见的腔肠动物有水母、海葵、海蜇和水螅等，其中水母、海葵、海蜇生活在海水中，水螅生活在淡水中。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是( )</p><p>A. 水 B. 二氧化碳 C. 无机盐 D. 三者均是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：细菌、真菌可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列食品加工过程中，没有采用发酵技术的是</p><p>A、啤酒 B、橙汁 C、酸奶 D、面包</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等，其中橙汁属于水果汁，与微生物的发酵无关。</p><p>考点: 微生物的发酵在食品制造中的应用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关芽孢的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 芽孢是一种休眠体 B. 芽孢是一种生殖方式</p><p>C. 芽孢有很强的抵抗能力 D. 环境条件适宜时，芽孢又可萌发成细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>根据细菌的芽孢的作用进行分析回答。</p><p>当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢。芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。但芽孢不是细菌的生殖方式，细菌的生殖方式为分裂生殖。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地衣是两类生物共生在一起形成的，这两种生物是（ ）</p><p>A. 细菌和真菌 B. 细菌和藻类 C. 真菌和藻类 D. 真菌和苔藓</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是真菌与人类的关系，可结合共生的内容来分析。</p><p>地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的。藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物；真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生。当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，它们都不能独立生活。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】导致人患足癣的生物是（ ）</p><p>A. 某些真菌 B. 链球菌 C. 葡萄球菌 D. 醋酸杆菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>有些真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病。</p><p>由分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病。可见A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列哪种环境中。霉菌最容易生长（ ）</p><p>A. 干燥的皮肤 B. 煮沸但密封的牛肉汁</p><p>C. 潮湿的粮食堆 D. 潮湿的沙土地</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>霉菌有曲霉和青霉两种，都是多细胞的真菌。真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等。</p><p>由于霉菌生活需要一定的水分，所以干燥的皮肤霉菌不易生长，A不符合题意；由于真菌生活需要一定的温度，煮沸的牛肉汁里面尽管有有机物，但在加热过程中把霉菌杀死了，而且密封后外界的霉菌不能进入，所以不易长霉，B不符合题意；潮湿的粮食里面含有有机物和水，可能会出现霉菌，C符合题意；潮湿的沙土地尽管有水，但缺乏有机物，也不易发霉，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列细菌中，对人体有害的是（ ）</p><p>A. 醋酸杆菌 B. 结核杆菌 C. 棒状杆菌 D. 乳酸细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>大部分细菌是有益的，有的细菌是有害的。</p><p>醋酸杆菌是一种有益菌，制醋要用到醋酸杆菌，A不符合题意。结核杆菌是一种有害细菌，它能使人患肺结核，对人体有害，B符合题意；棒状杆菌是一种有益菌，制味精要用到棒状杆菌，C不符合题意；乳酸杆菌是一种有益菌，制酸奶和泡菜都要用到乳酸杆菌，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】荚膜的作用是（ ）</p><p>A. 保护 B. 营养 C. 运动 D. 生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>荚膜具有保护作用。</p><p>荚膜是某些细菌表面的特殊结构，是位于细胞壁表面的一层松散的粘液物质，荚膜的成分因不同菌种而异。细菌可利用荚膜抵御不良环境，保护自身不受白细胞吞噬，所以荚膜具有保护作用。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占比例将会（ ）</p><p>A. 逐渐增加 B. 逐渐减少 C. 稳定不变 D. 相对稳定</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。</p><p>食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态平衡是一个动态平衡，相对稳定，如果食物链或食物网中某个环节出了问题，就会影响到整个生态系统。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于先天性行为的是（ ）</p><p>A. 婴儿啼哭 B. 鹦鹉学舌 C. 老马识途 D. 邯郸学步</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。<br />（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>婴儿啼哭，是由体内的遗传物质所决定的先天性行为，A符合题意；鹦鹉学舌、老马识途、邯郸学步，都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，BCD不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中具有社会行为的是（ ）</p><p>A. 鲸 B. 蝗虫 C. 白蚁 D. 兔子</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。</p><p>鲸、蝗虫、兔子，群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为，ABD不符合题意；白蚁的群体内有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁，它们需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此具有社会行为，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲨鱼、马、蚯蚓的呼吸分解靠（ ）</p><p>A. 鳃、肺、体壁 B. 体壁、肺、鳃 C. 肺、鳃、体壁 D. 肺、体壁、鳃</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>根据鲨鱼属于鱼类、马属于哺乳类、蚯蚓靠体壁呼吸分析解答。</p><p>鲨鱼属于鱼类，靠鳃呼吸；马属于哺乳类，靠肺呼吸；蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。所以鲨鱼、马、蚯蚓的呼吸分解靠鳃、肺、体壁。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌通过_____产生后代，真菌产生大量的_____来繁殖后代．</p></div></div>
<div><p>【答案】分裂 孢子 </p><p>【解析】</p><p>细菌的繁殖方式是分裂生殖，真菌是孢子生殖。</p><p>细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的；</p><p>真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等。其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，所以多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌种类很多，但是根据细菌的外部形态的不同，大致可以将细菌分为____________、_____________、_____________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 球菌 杆菌 螺旋菌</p><p>【解析】根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成_____、_____和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用．</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳 水 </p><p>【解析】</p><p>细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，在生态系统中属于分解者。</p><p>在生态系统中动植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地衣不是一种生物，而是 与 共同生活在一起形成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】藻类；真菌</p><p>【解析】</p><p>试题生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．</p><p>解：是真菌和藻类植物之间稳定而又互利的联合体，真菌是主要成员．在地衣中，藻类植物分布在内部，菌丝缠绕并包围藻类．在共生关系中，藻类植物进行光合作用为整个生物体制造有机养分，而菌类则吸收水分和无机盐，为藻类植物提供光合作用的原料，并围裹藻类植物细胞，以保持一定的形态和湿度．</p><p>故答案为：藻类；真菌．</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学家把控制合成胰岛素的基因转入______内，并对它进行大规模的培养，使之产生了生产治疗糖尿病的药物——胰岛素。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】大肠杆菌</p><p>【解析】大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】T</p><p>【解析】</p><p>试题分析：皮肤、粘膜局部尽量避免反应应用抗生素因用后易发生过敏反应且易导致耐药菌的产生。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物直接或间接植物为食，这对植物的生长、繁殖总是不利的． （判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>试题自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．动物直接或间接地以植物为食，会减少植物的数量，同时动物会把植物的果实、种子带到远方，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有的果实有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出，利于传播．因此动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖也有有利的一面．</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】没有动物,生态系统的物质循环就无法进行 （_____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：在生态系统中，生产者能够利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物，动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行； 分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】高温灭菌的培养皿中一般没有细菌和真菌。 （________）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>试题菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；根据菌落的形态、大小、颜色可以大致区分真菌和细菌．</p><p>解：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类．</p><p>故答案为：×</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌与植物细胞最主要的区别是细菌无细胞壁,有荚膜。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活，在生态 系统中扮演分解者。（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养。）而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞有叶绿体，在生态系统中扮演 生产者；动物细胞没有叶绿体，扮演消费者。因此细菌与植物细胞的主要区别是细胞内没有成形的细胞核和叶绿体。</p><p>考点: 细菌的基本形态和结构特点；植物细胞的基本结构。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用放大镜可以观察细菌的结构。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，用肉眼、放大镜、低倍显微镜等都不可看，只有在高倍显微镜下才可看清，错误；</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】真菌细胞内没有叶绿体．__</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】真菌的每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核．体内不含叶绿体，营养方式为异养．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分过多会抑制细菌的生长．_____</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>腌肉等食品采用的是腌制法，通过过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖。</p><p>食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。腌肉等食品采用的是腌制法，其原理是用过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的。因此，腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长。题干说法正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为细菌的结构示意图，据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/02/08/eb9110e1/SYS201908020810279999754950_ST/SYS201908020810279999754950_ST.001.png" width="182" height="210" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：①_____；②_____③_____</p><p>（2）当环境条件恶劣时，细菌能够形成休眠体_____，以抵抗不良环境．</p><p>（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含_____，所以不能自己制造_____，营养方式为_____．</p><p>（4）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于_____，青霉菌属于_____，两者的主要区别是细胞中有无成形的_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】荚膜 细胞壁 核区 芽孢 叶绿体 有机物 异养 细菌 真菌 细胞核 </p><p>【解析】</p><p>（1）细菌的个体微小，结构简单，都是单细胞的个体。细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形细胞核．有的还有荚膜和鞭毛。<br />（2）图中的①荚膜，②细胞壁，③DNA集中的区，④细胞质，⑤细胞膜，⑥鞭毛。</p><p>（1）细菌最外面是①荚膜，较厚，有保护作用；②紧靠荚膜的是细胞壁，有保护作用和支持作用；③DNA集中的区域，有遗传作用；④在细胞膜与DNA之间是细胞质；⑤细胞膜，紧靠细胞壁，能控制物质的进出；⑥鞭毛，可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动。</p><p>（2）当环境条件恶劣时，细菌能够形成休眠体芽孢，以抵抗不良环境。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它们几乎无处不在。</p><p>（3）植物细胞的基本结构：细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，液泡。与植物细胞相比，细菌细胞没有成形的细胞核和叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养。</p><p>（4）大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌都是单细胞的，都有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，都是细菌；青霉菌是真菌，真菌属于真核生物，有成形的细胞核。</p></div>
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