江西省南昌市湾里区罗亭学校七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生命现象的是（ ）</p><p>A. 烽火狼烟</p><p>B. 昙花一现</p><p>C. 蜜蜂采蜜</p><p>D. 飞蛾扑火</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物具有以下特征：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。 （3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>昙花一现说明生物能够生长，飞蛾扑火是飞蛾对光作出的反应说明生物能对外界刺激作出反应，蜜蜂采蜜说明生物的生活需要营养，都属于生命现象；烽火狼烟是由人为而产生的现象，不属于生命现象。</p><p>故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为了检验我国二胎政策实施后的效果，可以采用以下哪种办法（ ）</p><p>A. 观察法</p><p>B. 实验法</p><p>C. 比较法</p><p>D. 调查法</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物学研究的方法有观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定。调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行研究的一种方法。</p><p>调查是科学探究的基本方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。为了检验我国二胎政策实施后的效果，可以采用调查法。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】谷雨前后种瓜点豆所依据的科学原理是（ ）</p><p>A. 生物需要适应环境 B. 环境会影响生物</p><p>C. 生物会影响环境 D. 环境需要适应生物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。</p><p>生物对环境的适应是普遍存在的，生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响。生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了，这就是适应的普遍性。谷雨前后种瓜点豆所依据的科学原理是生物需要适应环境。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】相对于生物圈能为生物提供的基本条件，月球上仅能提供的非生物因素是（ ）</p><p>A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 液态水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。</p><p>生物生存的基本条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。月球上没有空气、没有适宜的温度、没有淡水资源，月球能够被阳光照射，所以月球上仅能提供的条件是阳光。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验中，选择的变量是</p><p>A. 光照 B. 水温 C. 空气 D. 湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是单一实验变量。因此在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”的实验中，就要设计以温度为变量的对照实验，因此实验的变量是水温。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪一个选项是对稳定生态系统的正确描述（ ）</p><p>A. 很长的食物链</p><p>B. 系统中生物种类较少</p><p>C. 食物链中的生产者很多</p><p>D. 系统中生物种类多，营养结构复杂</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。</p><p>一般来说，当没有外来因素干扰时，生态系统具有一定的调节能力，能使本生态系统内的物种保持一定的平衡。但能力有大有小，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大，生态系统就越稳定；反之，生态系统中生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小，生态系统就越不稳定。所以D选项说法正确。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们在消灭蚊子的时候，为了不对环境中的脊椎动物产生危害，会使用浓度在950pm以下的杀虫剂，请你根据下列图表，找出表述正确的选项（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:197.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:61.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物</p></td><td style="width:113.7pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>杀虫剂含量（ppm）</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:61.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>浮游植物</p></td><td style="width:113.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:61.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>浮游动物</p></td><td style="width:113.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:61.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鱼</p></td><td style="width:113.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>100</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:61.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>食鱼鸟</p></td><td style="width:113.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>1000</p></td></tr></table><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/16/08/2d8664c6/SYS201908160808540475301233_ST/SYS201908160808540475301233_ST.001.png" width="178" height="201" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该生态系统中的浮游生物属于生产者</p><p>B. 食鱼鸟体内的杀虫剂含量是通过食物链累积起来的</p><p>C. 表中的所有生物构成了一个完整的生态系统</p><p>D. 鱼在该生态系统中一定处于食物链的第三营养级</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。<br />（2）能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。</p><p>生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。因此该湖泊生态系统的浮游植物是生产者；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物。因此消费者有浮游动物、鱼、食鱼鸟，A错误；在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。在“浮游植物→浮游动物→鱼→食鱼鸟”食物链中，食鱼鸟营养级别最高，杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量，B正确；表中的所有生物有生产者、消费者，没有分解者，也缺少非生物部分，不是一个完整的生态系统，C错误；在“浮游植物→鱼→食鱼鸟”食物链中，鱼在该生态系统中处于食物链的第二营养级，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，自动调节能力最大的是( )。</p><p>A．草原生态系统 B．荒漠生态系统</p><p>C．城市生态系统 D．森林生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：不同生态系统中生物的种类和数量不同，生物的种类和数量越多生态系统的自动调节能力越强，森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，自动调节能力最强。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图示中的细胞甲，为观察对象，从视野①到视野②的操作应是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/16/08/2d8664c6/SYS201908160808544538395443_ST/SYS201908160808544538395443_ST.001.png" width="238" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 移动装片 B. 调节反光镜</p><p>C. 转动转换器 D. 转动细准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题是一道基础知识题，考查的是显微镜各部件的作用。</p><p>在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，在显微镜下观察装片，发现①物像处于视野的左方，为使物像移到视野中央②，应将装片向左移，A符合题意；反光镜在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的，B不符合题意；转换器上安装的是不同倍数的物镜，C不符合题意；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下显微镜使用过程中正确的是（ ）</p><p>A. 外界光线弱时，进行观察应使用小光圈和平面镜</p><p>B. 显微镜视野中的污点可能存在于玻片、反光镜或目镜上</p><p>C. 为了使观察视野更开阔，应将低倍镜转换成高倍物镜进行观察</p><p>D. 对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根据显微镜各部分的作用和成像的特点分析解答。</p><p>光线强时，用小光圈和平面镜；光线弱时，用大光圈和凹面镜，A错误；用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，B错误；显微镜放大的倍数越小，视野越大，所以为了使观察视野更开阔，应将高倍镜转换成低倍物镜进行观察，C错误；显微镜的对光步骤：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜内，右眼睁开；同时转动反光镜，直到看到白亮视野对光完成，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列图示能正确表达植物细胞各结构之间的关系的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/14/08/9aca905d/SYS201907140808533847338062_ST/SYS201907140808533847338062_ST.001.png" width="105" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/14/08/9aca905d/SYS201907140808533847338062_ST/SYS201907140808533847338062_ST.002.png" width="105" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/14/08/9aca905d/SYS201907140808533847338062_ST/SYS201907140808533847338062_ST.003.png" width="105" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/14/08/9aca905d/SYS201907140808533847338062_ST/SYS201907140808533847338062_ST.004.png" width="103" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、线粒体和液泡，动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。</p><p>植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，它们都是并列关系，ABD错误；细胞壁在植物细胞的最外面，具有保护和支持作用，然后是细胞膜，再是细胞质，细胞核在最里面，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青菜的叶肉细胞与鱼身体上的细胞比，结构上多了（ ）</p><p>A. 线粒体、细胞膜 B. 细胞壁、液泡</p><p>C. 细胞膜、叶绿体、细胞核 D. 细胞壁、叶绿体、液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。所以，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞与植物细胞相比较没细胞壁和大的液泡以及叶绿体。</p><p>植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质里都有线粒体。动物细胞和植物细胞相比较动物细胞中没有细胞壁、液泡和叶绿体。植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。青菜叶肉细胞属于植物细胞，有细胞壁、液泡和叶绿体，鱼身体上的细胞属于动物细胞，因此没有细胞壁、液泡和叶绿体。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能释放有机物中蕴含的能量的细胞器是（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。</p><p>植物的呼吸作用是细胞内线粒体中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。能释放有机物中蕴含的能量的细胞器是线粒体。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】储存着控制人体单双眼皮信息的细胞结构是（ ）</p><p>A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。</p><p>细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，A错误；细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换，B错误；细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制人单双眼皮信息的遗传物质存在于细胞核中，C正确；细胞壁不是人体细胞的结构，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列是关于细胞分裂产生的子细胞的表述，正确的是（ ）</p><p>A. 两个子细胞都可以持续不断地长大</p><p>B. 两个新细胞内的染色体数目不同</p><p>C. 两个子细胞都可能继续进行分裂</p><p>D. 两个子细胞的结构和功能始终保持一致</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁（植物细胞），这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。在细胞分裂过程中染色体的变化最大。</p><p>子细胞可能持续不断地长大，也可能停止生长，A错误；<br />细胞分裂的过程是：细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍。所以每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多，B错误；<br />有的子细胞能继续进行分裂，有的子细胞停止分裂，因此两个子细胞都有可能继续进行分裂，C正确；<br />两个子细胞的结构保持一致，但是功能可能出现分歧，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体干细胞在特定的条件下能再生成人体其他种类的细胞，这体现了细胞的（ ）</p><p>A. 分裂能力 B. 免疫能力 C. 分化能力 D. 增殖能力</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>干细胞是具有自我复制、高度增殖和多向分化潜能的细胞群体，即这些细胞可以通过细胞分裂维持自身细胞群的大小，同时又可以进一步分化成为各种不同的组织细胞，从而构成机体各种复杂的组织器官。</p><p>细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。例如，2018年5月，我国重大科研项目﹣﹣“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现的是细胞的分化能力。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色开花植物的营养器官包括（ ）</p><p>A. 根、茎、叶 B. 根、茎、叶、花</p><p>C. 花、果实、种子 D. 根、茎、叶、果实、种子</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题。</p><p>根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官。一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。可见A符合题意。</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】猕猴桃与猕猴在结构层次上的差别是缺少了（ ）</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。猕猴桃是绿色开花植物，猕猴属于动物。</p><p>植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统这个结构层次。猕猴桃属于植物，猕猴属于动物，所以在结构层次上，猕猴比猕猴桃多了系统这个结构层次。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从生物体的结构层次上来看，既属于细胞层次，又属于个体层次的生物是（ ）</p><p>A. 蚯蚓 B. 衣藻 C. 桃花 D. 肝脏</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>衣藻的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。蚯蚓、桃花是多细胞生物，它的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。</p><p>除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。衣藻的身体只有一个细胞，称为单细胞生物，单细胞生物的结构层次是细胞，又属于个体。蚯蚓是多细胞生物，桃花是多细胞植物，肝脏属于器官。选项B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是</p><p>A. 培养液的下层 B. 培养液的表层</p><p>C. 培养液的中层 D. 培养液的任一部位</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：草履虫是好氧性生物，它们大量生活在培养液的上面，这样比较容易得到氧气，有利于它们的生存和繁殖，因为培养液表面上的草履虫浓度大,提取的多，有利于实验的观察和研究，所以用吸管吸滴草履虫培养液时最好的部位是培养液的表层。故选B。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】除了病毒外，生物都是由细胞构成的．（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】食物链的起始环节是生产者。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作洋葱鳞片叶肉表皮细胞的临时装片时，为了避免出现气泡，应该直接将盖玻片迅速的水平盖在水滴上。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→取材→展平→盖片→染色。</p><p>制作洋葱鳞片叶肉表皮细胞的临时装片时，为了避免出现气泡，应该用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，所以题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器．（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，但叶绿体只存在于植物体的绿色部分，如根部细胞不见光，没有叶绿体；动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小肠腺上皮细胞和构成小肠壁的肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群。每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。</p><p>小肠腺细胞是由具有分泌作用的上皮细胞组成的上皮组织，小肠壁肌肉细胞属于肌肉组织，能收缩和舒张促进小肠的蠕动来消化食物。可见题中的叙述是正确的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了研究蚯蚓在土壤中的活动对植物生长的影响，某生物兴趣小组设计了如下的实验：</p><p>①取长势相同的同种植株两株，分别称量他们的净重</p><p>②用取自同一块土地，相同土质的土壤，将上述植株栽种在相同大小的甲乙花盆中</p><p>②甲花盆中放入20条蚯蚓，乙花盆中不放蚯蚓，分别用细网罩住土壤，防止蚯蚓爬出花盆</p><p>③放置在同一个场所进行栽种，每天在相同的时间，喷洒相同的水量</p><p>④一段时间后称量两棵植株的重量，得出下列的数据 </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:402pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:88.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植株</p></td><td style="width:89.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>起始重量</p></td><td style="width:89.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>最终重量</p></td><td style="width:90.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>两次的称量差</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:88.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲盆</p></td><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>13.1 kg</p></td><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>28.7 kg</p></td><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>15.6 kg</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:88.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙盆</p></td><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>13.3 kg</p></td><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>22.6 kg</p></td><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>9.3kg</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>请你根据所学的知识回答下列问题：</p><p>（1）针对该实验你会提出的问题是_____</p><p>（2）根据该兴趣小组的实验步骤，请分析实验中的变量是_____。</p><p>（3）该实验小组选用了长势相同的植株，种植在相同土质的土壤中，并在相同的环境中培养的目的是_____。</p><p>（4）根据实验数据你可以得出的结论是_____。</p><p>（5）该实验有其不合理的地方，你能找出来，并写出解决方案吗？_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】蚯蚓在土壤中的活动会不会对植物的生长产生影响？ 土壤中是否有蚯蚓（或直接答蚯蚓） 控制变量（或形成单一变量） 蚯蚓在土壤中的活动会对植物的生长产生影响 实验中每组只用了一株植物，实验数据有偶然性，可以每组实验中多几株植株，取平均值，避免实验的偶然性 </p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）为了研究蚯蚓在土壤中的活动对植物生长的影响，提出的问题是：蚯蚓在土壤中的活动会不会对植物的生长产生影响？</p><p>（2）本实验是研究蚯蚓在土壤中的活动对植物生长的影响，因此变量是土壤中是否有蚯蚓，其他条件都相同。</p><p>（3）本实验除变量不同外，所选用的长势相同的植株，种植在相同土质的土壤中，并在相同的环境中培养的目的是控制变量（或形成单一变量）。</p><p>（4）根据甲、乙两盆的两次的称量差可以看出，放入20条蚯蚓的甲花盆，和不放蚯蚓的乙花盆，两次的称量差大，说明蚯蚓在土壤中的活动会对植物的生长产生影响。</p><p>（5）实验中每组只用了一株植物，实验数据有偶然性，可以每组实验中多几株植株，取平均值，避免实验的偶然性。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜的使用可以帮助我们认识一个全新的世界，请你识图后回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/16/08/2d8664c6/SYS201908160808561257841055_ST/SYS201908160808561257841055_ST.001.png" width="481" height="198" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）显微镜下图丙所示细胞的放大倍数是图甲中目镜和[ ]_____放大倍数的乘积。</p><p>（2）乙图中能使视野呈现的细胞数量最多的放大倍数是_____。</p><p>（3）丙图中的A是显微镜下呈现的人体口腔上皮细胞图，由于操作不当，导致视野中出现了_____，其与细胞的差别是_____。</p><p>（4）制作丙图的临时装片时，制作A装片滴加的是_____，制作B装片滴加的是_____。</p><p>（5）为了在显微镜下更清晰地观察到细胞核的存在，我们还需要对装片进行_____处理，一般使用的试剂是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】b物镜 75倍 气泡 气泡内没有细胞结构 生理盐水 清水 染色 碘液 </p><p>【解析】</p><p>（1）显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。</p><p>（2）视野中异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。</p><p>（3）观图可知：甲图中a是目镜、b是物镜，c是反光镜，d是粗准焦螺旋，e是细准焦螺旋；图乙中，①②是目镜、③④是物镜。</p><p>（1）显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。所以甲图中显微镜的放大倍数是a目镜和b物镜放大倍数的乘积。</p><p>（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多，视野越亮。所以乙图中能使视野呈现的细胞数量最多的，是放大倍数最小目镜①和物镜④的乘积，即5×15＝75（倍）。</p><p>（3）丙图中的A是显微镜下呈现的人体口腔上皮细胞图，由于操作不当，导致视野中出现了气泡，气泡与细胞的差别是气泡内没有细胞结构。</p><p>（4）丙图中A是口腔上皮细胞，B是洋葱表皮细胞。制作丙图的临时装片时，制作A装片滴加的是生理盐水，可保持细胞的形状；制作B装片滴加的是清水，目的是保持细胞正常的形态。</p><p>（5）为了在显微镜下更清晰地观察到细胞核的存在，我们还需要对装片进行染色处理，一般使用的试剂是碘液。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图，是某生物兴趣小组的同学制作的一个生态瓶，请你根据图示回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/16/08/2d8664c6/SYS201908160808562507213904_ST/SYS201908160808562507213904_ST.001.png" width="197" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该生态瓶中的消费者是_____。</p><p>（2）该生态瓶的所有能量最初都来源于_____。</p><p>（3）请根据图中所示的情况将这条食物链填写完整：绿萍_____虾。</p></div></div>
<div><p>【答案】虾、螺蛳 阳光 → </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。<br />（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。</p><p>（1）虾、螺蛳是动物，依靠吃金鱼藻维持生活，因此虾、螺丝在生态瓶中的角色是消费者。</p><p>（2）在生态系统中，只有生产者（绿色植物）才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，因此生态系统所有能量都来源于太阳能，这些能量沿着食物链、食物网流动。</p><p>（3）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。因此该生态瓶中的食物链：绿萍→虾。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年11月27日、12月5日，人类首例克隆灵长类动物实验在我们国家完成了，结合你所学的知识，据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/16/08/2d8664c6/SYS201908160808563445311085_ST/SYS201908160808563445311085_ST.001.png" width="335" height="344" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在这一例克隆实验中，克隆的后代个体外形会与_____十分相似。</p><p>（2）在这个克隆实验中，与克隆后代个体没有任何血缘关系的是图示中的_____。</p><p>（3）动物克隆实验的再一次成功，说明了_____控制着生物的发育和遗传，因为它里面有一种非常神奇的遗传物质我们一般将这一物质简称为_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】母猴A 母猴C 细胞核 DNA </p><p>【解析】</p><p>（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。<br />（2）细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。</p><p>（1）细胞核中含有遗传物质，能传递遗传信息。克隆猴的细胞核由母猴A提供，因此克隆的后代个体在性状上主要和提供细胞核的母猴A相似。</p><p>（2）在这个克隆实验中，母猴C只是提供了克隆猴发育的场所﹣﹣子宫，因此母猴C与克隆后代个体没有任何血缘关系。</p><p>（3）动物克隆实验的再一次成功，说明了细胞核控制着生物的发育和遗传，因为它里面有一种非常神奇的遗传物质﹣﹣DNA。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是草履虫的结构模式图，请你根据学过的内容回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/16/08/2d8664c6/SYS201908160808564538261009_ST/SYS201908160808564538261009_ST.001.png" width="262" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）生活在水中的草履虫，进行运动的结构是[③]_____。</p><p>（2）草履虫能对外界的刺激做出反应，请你用箭头表示甲图中草履虫的运动方向_____。</p><p>（3）草履虫利用[⑧]_____取食乙图中的营养物质，体内产生的多余的水分和废物可以通过[④]伸缩泡和[⑤]_____收集起来，排到体外。</p></div></div>
<div><p>【答案】纤毛 ← 口沟 收集管 </p><p>【解析】</p><p>图示中各结构的名称是：①是胞肛，②是细胞核，③是纤毛，④是伸缩泡，⑤是收集管，⑥细胞质，⑦食物泡，⑧口沟。</p><p>（1）草履虫靠③纤毛的摆动在水中游动，草履虫运动方式为旋转运动。</p><p>（2）草履虫能够对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。甲图中，载玻片右侧的培养液边缘放一小粒食盐，食盐对草履虫是有害刺激，因此草履虫的运动方向是向左，即←。</p><p>（3）草履虫能够通过⑧口沟摄取食物，形成食物泡。体内产生的多余的水分和废物可以通过④伸缩泡和⑤收集管收集起来，排到体外。</p></div>
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