山东省德州市夏津县双语中学、江山国际学校等八所私立学校八年级下学期第一次月考生物
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）</p><p>A. 竞争关系 B. 寄生关系 C. 捕食关系 D. 共生关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物影响生物的生活，包括同种生物的影响和不同种生物的影响。</p><p>“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀。故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的</p><p>A. 竞争关系 B. 捕食关系 C. 合作关系 D. 共生关系</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“种豆南山下，草盛豆苗稀”景象。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物影响环境的实例是( )</p><p>A. 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 B. 蚯蚓使板结的土壤疏松</p><p>C. 生活在沙漠中的骆驼，尿液非常少 D. 沙漠里的骆驼刺根系特别发达</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。</p><p>A、生活在寒冷的海域中，海豹为了适应寒冷的环境，皮下积累大量脂肪，可以抵御寒冷的环境。这是生物对环境的适应的结果。</p><p>B、蚯蚓生活在土壤中，通过蚯蚓的活动，使土壤变得疏松，这是生物改变环境的结果。</p><p>C、沙漠中，温度高，水源少，为了减少水分的散失，骆驼减少尿液的排出。这是生物对环境的适应的结果。</p><p>D、沙漠中，水源稀少，骆驼刺为了寻找水源，根系不断向下生长，导致根系十分发达。这是生物对环境的适应的结果。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生物与环境的关系的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A. “万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境</p><p>B. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响</p><p>C. “北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响</p><p>D. “南橘北积”反映了生物因素对生物的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“万物生长靠太阳”，是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境，A正确；“千里之堤，溃于蚁穴”，意思是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，B正确，“北雁南飞”，主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，C正确；南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质，因此“南橘北枳”，反应了环境中的非生物因素对生物的影响，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似，这属于（ ）</p><p>A. 环境影响生物 B. 生物适应环境 C. 生物影响环境 D. 环境制约生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列对如图的解释说明，正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/19f37d9b/SYS201712310148245380728326_ST/SYS201712310148245380728326_ST.001.png" width="198" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图中只有两条食物链</p><p>B. 此食物网所在的生态系统没有自动调节能力</p><p>C. 最长的食物链是：绿色植物→鼠→蛇→鹰</p><p>D. 蛇的数量变化仅受鼠和鹰的影响，与其他生物无关</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在此生态系统中，绿色植物能进行光合作用，属于生产者，为食物链的起点，而鼠、兔等为动物属于消费者，存在：①草→鼠→鹰，②草→鼠→蛇→鹰③草→兔→鹰，三条食物链，A错误；任何生态系统都有调节能力，只不过是调节能力有大有小，B错误；营养级最多的一条食物链就是最长的食物链：绿色植物→鼠→蛇→鹰，C正确；蛇的数量变化不仅受鼠和鹰的影响，还受绿色植物及兔的影响，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。若此生态系统受到DDT污染，那么在体内积存DDT最多的生物是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/15/08/05e9449d/SYS201907150811398094528483_ST/SYS201907150811398094528483_ST.001.png" width="189" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 丙 B. 乙 C. 甲 D. 丁</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>食物链是生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向高级消费者（食肉动物）。</p><p>能量沿着食物链流动逐级递减。因此在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多。图中丙的相对数量最多营养级别最低，丁次之，甲相对数量最少，营养级别最高。所以图示生物构成的食物链和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲。有害物质沿着食物链流动流动并逐渐积累，因此体内积存DDT最多的生物是甲。故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对如图解释错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c2b47e8b/SYS201712310134158238790041_ST/SYS201712310134158238790041_ST.001.png" width="224" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 此图反应了生态系统的自动调节</p><p>B. 正常情况下，草原植被数量应多于鼠类</p><p>C. 生态系统各种生物之间存在着相互制约的关系</p><p>D. 生态系统中各种生物的数量维持在不变的状态</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】这个生态系统中生物数量会在一定范围内变化，维持相对稳定和平衡的状态，鼠类取食草，而鼠被食鼠动物吃，所以正常情况下，草原植被数量应多于鼠类，如果大量、持续捕杀食鼠动物，短期内鼠因天敌减少而数量会增加，草的数量会减少；所以要保持该生态系统的生态平衡，生态系统具有自我调节能力，而这种调节能力是有限的，与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，生态系统的自我调节能力越强。所以D是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在农田生态系统中，属于生产者的是（）</p><p>A．玉米 B．农民 C．土壤 D．耕牛</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者---植物，消费者---动物，分解者---腐生细菌、真菌。生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用．是生态系统中的分解者。因此，农田生态系统中属于生产者的是玉米。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】港珠澳大桥项目直接投入国家一级保护动物中华白海豚的保护费用达八千万元,是海洋开发和环境保护结合的范例。保护中华白海豚最有效的措施是</p><p>A. 移入海洋馆 B. 建立自然保护区 C. 完善法律法规 D. 建立种质库</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。保护中华白海豚最有效的措施是建立自然保护区。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关生物多样性的叙述错误的是</p><p>A. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施</p><p>B. 为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种</p><p>C. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源</p><p>D. 种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A、建立自然保护区属于就地保护，是保护生物多样性最为有效的措施，A正确；</p><p>B、引进外来物种需谨慎，若引进的外来物种在我国的生态环境中没有天敌，会出现生物入侵现象，威胁当地的植物生长，破坏生物多样性，B错误；</p><p>C、保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源，而是要合理的开发、利用生物资源，做到可持续发展，C正确；</p><p>D、生物多样性的内涵包括种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样，故D正确。</p><p>故选B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】北京官方微博@平安北京提醒网友：寄粽需谨慎、且吃且珍惜．德国、法国等20多个国家和地区，是禁止各类粽子携带或邮寄入境的．这是因为一些品种的粽子含有肉类成分，可能会有虫卵和微生物。若外来有害生物流入境内，可能出现的结果是（）</p><p>①在当地引起传染病的流行传播②丰富当地生物多样性③威胁当地生物多样性</p><p>④破坏当地生态平衡⑤增加当地生态系统的稳定性</p><p>A. ①②⑤ B. ①②④ C. ①③④ D. ①③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。</p><p>若有害生物流入境内适宜的环境中，由于有害生物适应当地环境，又没有天敌控制，因此有害生物就会大量繁殖，数量剧增，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，使境内生物多样性受到威胁。如题干中所说的一些品种的粽子含有肉类成分，可能会有虫卵和微生物，没有天敌控制，可能会①引起传染病流行传播③威胁当地生物多样性④破坏当地生态系统，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻进行杂交，培育出杂交水稻新品种。这是利用了( )</p><p>A. 物种多样性 B. 遗传多样性</p><p>C. 生态系统多样性 D. 生物形态多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，解答时可以从生物多样性的表现方面来切入。</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因 ( 遗传 ) 的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种 ( 兔和小麦 ) 之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻进行杂交，培育出杂交水稻新品种，这是利用了遗传多样性。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. 生物多样性是指生物种类的多样性</p><p>B. 每种生物都是一个丰富的基因库</p><p>C. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定</p><p>D. 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题A、由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．故A错误．</p><p>B、每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．故B正确．</p><p>C、基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定．故C正确．</p><p>D、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性．故D正确．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关食品腐败和食品保存的说法中，错误的是（ ）</p><p>A. 微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因</p><p>B. 保存食品时超量添加食品防腐剂对人体无害</p><p>C. 冷藏保存食品主要是因为低温可抑制微生物的繁殖</p><p>D. 风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分发育、繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，故A正确；存食品时超量添加食品防腐剂中对人的健康有明显危害，故B错误；食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和繁殖；降低环境温度，可以抑制微生物的繁殖，故C正确；风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存，故D正确。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作泡菜时必须用能严格密封的坛子，主要是为了（ ）</p><p>A. 防止氧气进入坛内抑制发酵</p><p>B. 防止坛子内水分蒸发</p><p>C. 防止泡菜味道跑掉</p><p>D. 防止灰尘污染泡菜</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>乳酸菌是一种厌氧菌，制作泡菜的原理是乳酸菌在无氧的条件下，乳酸菌发酵把糖类分解成乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味。</p><p>制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使的菜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则，如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵，影响泡菜的质量，同时加盖还可以防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发，又能增加坛内空气的湿度。所以制作泡菜时坛口必须密封，主要是为了防止氧气进入坛内抑制发酵。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于现代生物技木的是（ ）</p><p>A. 利用乳酸发酵技术制作酸奶</p><p>B. 利用组织培养技术培育无病毒植株</p><p>C. 利用克隆技术培育良种奶牛</p><p>D. 将草鱼的生长激素基因转移到鱼体内</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，这属于日常生物发酵技术，不属于现代生物技术，A正确；利用组织培养技术培育无病毒植株，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，这属于现代生物技术，B错误；克隆技术可以保持优良奶牛的性状，而不容易发生变异，克隆技术属于现代生物技术，C错误；将草鱼的生长激素基因转移到鱼体内利用的是基因工程中的转基因技术，这属于现代生物技术，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明在参加“探索”社团中制作食品，下列微生物的应用错误的是（ ）</p><p>A. 食醋……醋酸杆菌 B. 酸奶……乳酸菌</p><p>C. 面包……酵母菌 D. 泡菜……霉菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>微生物的发酵在食品的制作中有重要意义，如制馒头和面包要用到酵母菌。</p><p>食醋是由醋酸杆菌制成的，A正确；酸奶要用到乳酸菌的无氧呼吸，B正确； 制面包要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔，C正确； 泡菜要用到乳酸菌，而不是霉菌，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现在的生物学基因技术越来越成熟。2003年在西班牙一家实验室中，利用布卡多山羊存留下的细胞核，让这已灭绝物种重见了天日，现在，多国科学家又在为猛犸象的“复活”而努力着，根据所学知识，你认为这一科学技术是（ ）</p><p>A. 选育技术 B. 转基因技术 C. 杂交技术 D. 克隆技术</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。</p><p>：“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。利用布卡多山羊存留下的细胞核，让这已灭绝物种重见了天日，现在，多国科学家又在为猛犸象的“复活”而努力着，根据所学知识，我认为这一科学技术是克隆技术。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通过基因工程技术，科学家把“人乳铁蛋白基因”转到牛的体内，可从这些转基因牛的乳汁中获得能够抑制人胃肠道细菌感染的人乳铁蛋白。这种利用牛作为“生产车间”来生产人乳铁蛋白的过程称为</p><p>A．人工合成蛋白质 B．发酵 C．生物反应器 D．仿生</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查的是转基因技术的应用，动物在自然界中的作用。利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。如人类通过对某种动物的遗传基因的改造，使这种动物产生和分泌人们所需的某种物质。如美国科学家培育出了能产生治疗呼吸道疾病、血友病的奶水的羊，荷兰科学家培育出了能产生含人乳铁蛋白乳汁的牛，我国科学家培育出了能产生治疗血友病乳汁的羊。故选C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】克隆羊“多莉”长相与供核母羊一样，这个事实说明（ ）</p><p>A. 变异是普遍存在的 B. 遗传信息存在于细胞核</p><p>C. 亲代传给子代的是性状 D. 基因有显性和隐性之分</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。</p><p>克隆技术属于现代生物技术。在克隆羊多莉的培育过程中，一只母羊是提供了细胞膜和细胞质；另一只母羊提供了细胞核；第三只母羊提供了胚胎的发育场所（子宫）。小羊多莉虽然是由第三只母羊分娩出来的，但长相却一点也不像第三只母羊，原因就是因为小羊多莉的细胞核不是由第三只羊提供的，而是来自于供核母羊。而遗传信息主要位于细胞核内。培育出的小羊多莉的长相与供核母羊十分相像，说明遗传信息存在于细胞核中，细胞核是遗传的控制中心。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关“克隆”的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 克隆就是生物的无性繁殖</p><p>B. 不经过两性生殖细胞的结合</p><p>C. 克隆的后代生活力特别强 </p><p>D. 繁殖后代跟亲代一模一样</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。</p><p>通常的有性生殖是由雌雄交配，精子和卵子结合发育成胚胎，经妊娠后产出新的个体。克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体．克隆是无性生殖技术，但是克隆的后代生活力不一定特别强。故选C。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。用你学过的生物学知识分析下列现象：</p><p>（1）大树在秋天落叶是生物对环境的_______；蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的__________。</p><p>（2）沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在__________环境中生活。</p><p>（3）水生生物大多生活在水面下l50米以内的水层中，而150米以下几乎没有生物生存。请你没有植物的原因是__________；没有动物的原因是__________。</p><p>（4）长期生活在阴暗环境中的植物，叶片发生的变化是_______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】适应 影响 干旱 缺少阳光 缺少食物 叶片增大 </p><p>【解析】</p><p>生物与环境是一个统一不可分割的整体。环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境。在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应。</p><p>（1）冬天，有的树叶子纷纷落下，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失；同时还能减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季植物落叶是植物对冬季干燥、寒冷环境的一种适应。蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境。<br />（2）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。荒漠地区干旱缺水，地表几乎没有水分；骆驼刺地下的根比地上部分长很多，才可以吸收到土壤深处的水分。适应干旱缺水的荒漠环境。否则就会被淘汰。<br />（3）光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，没有植物生存，只有一些硫化菌。因此海洋中的植物主要分布在距海平面150米以内的水层，导致动物、微生物等大多数生活在距海平面150米以内的水层。主要是因为距海平面150米以内的水层，阳光充足。<br />（4）植物通过叶片，利用阳光进行光合作用制造有机物。喜欢生活在阴湿环境中的植物，叶片大而薄，主要是为了最大限度的获得阳光，所以它们的叶片大、薄是为了减少体内养分的损失。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示某农田生态系统中几种生物之间的关系，请分析回答有关问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/cc7e95b0/SYS201905200911241762490688_ST/SYS201905200911241762490688_ST.001.png" width="181" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出图示中一个较长的食物链：_____；图中细菌和真菌属于_____，属于第二营养级的是_。</p><p>（2）该农田生态系统中各种生物的能量最终来源是_____，能量在流动过程中_____。</p><p>（3）在此系统中碳元素首先以_____形式被_____利用，最终又以_____回到无机环境中，还可再经植物的又进行循环，而它的量 。若该生态系统中受到某种重金属污染，一段时间后该图示中体内该重金属最多的生物是_____。</p><p>（4）水稻生长过程中会有各种害虫危害，农民一般采用喷洒农药的方法消灭害虫，想一想，施用农药对该生态系统会产生什么影响？_____。</p><p>（5）而在自然的生态系统中，植物种类较多，还有各种类型的野草，多种动物，还会有各类蘑菇、蚯蚓等，这时食物链就_____，平衡能力就_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】水稻→昆虫→青蛙→蛇 分解者 昆虫 太阳能 逐级减少 二氧化碳 水稻 二氧化碳 光合作用 不变 蛇 污染环境、对以害虫为食的生物造成伤害、破坏生态系统的平衡、影响生态系统的自我调节能力等 更多 更强 </p><p>【解析】</p><p>（1）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系。<br />（2）能量流动的特点是单向的、不循环的，并且是逐级递减的。<br />（3）能量流动的同时伴随着物质循环。<br />（4）施用农药消灭害虫的同时，会污染环境，破坏生态平衡。<br />（5）生态系统具有一定的调节能力，生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况。1085个濒危物种中738个状况变差；245个维持原状；102个有好转，大熊猫是状况好转的物种之一。生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚羊等同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和栖息地的丧失。请根据材料，回答下列问题：</p><p>（1）资料中提及的大熊猫所属类群特有的生殖方式是______。</p><p>（2）生物的多样性包括______多样性、种类多样性和______多样性，保护濒危物种应从这三个层面采取措施。</p><p>（3）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是______。</p><p>（4）作为一名中学生，你能为保护濒危动物做些什么？（写出两点措施）①______；②______。</p></div></div>
<div><p>【答案】胎生哺乳 基因（遗传） 生态系统 建立自然保护区 大力宣传保护野生动物的重要性 大力植树造林，为野生动物的生存提供适宜的环境 </p><p>【解析】</p><p>生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性三个方面。</p><p>（1）大熊猫属于哺乳动物，特有的生殖方式是胎生哺乳，哺乳动物在繁殖期间雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，。</p><p>（2）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 </p><p>（3）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。如资料中的“伞护效应”。 </p><p>（4）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。作为个人我们可以开展生物多样性保护方面的宣传和教育。大力植树造林，为野生动物的生存提供适宜的环境。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】1997年，英国科学家伊恩•威尔穆特等在实验室培育出了“多莉”。下面是克隆羊“多莉”的身世示意图，请分析并回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/15/08/05e9449d/SYS201907150811415369425429_ST/SYS201907150811415369425429_ST.001.png" width="415" height="210" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）“多莉”有三个“妈妈”，其中母羊A提供______；怀胎并生下在“多莉”的是______（字母）羊。</p><p>（2）“多莉”是否和普通羊一样也是由受精卵发育而成的？______（是或不是）。</p><p>（3）“多莉”的长相几乎与______羊一模一样。</p><p>（4）通过这个实验，我们可知细胞中的遗传信息在______内。</p></div></div>
<div><p>【答案】去核卵细胞 C 不是 B 细胞核 </p><p>【解析】</p><p>克隆出的生物的性状一定与提供细胞核的个体一样，因为基因控制性状。</p><p>（1）多莉与三只羊的关系：母羊B为多莉提供了细胞核，也就是遗传物质。母羊A为多莉提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质。母羊C为多莉提供了胚胎发育的场所--子宫，也就是植入子宫内膜后，为多莉提供了营养物质。这个胚胎在C羊子宫内继续发育，一段时间后，小羊“多莉”出生。</p><p>（2）利用电脉冲方法，使供体细胞核和受体卵细胞（无细胞核）融合，最后形成融合细胞。电脉冲可以产生类似于自然受精过程中的一系列反应，使融合细胞也能像受精卵一样进行细胞分裂、分化，从而形成胚胎细胞，最终发育成多莉。因此多莉不是由受精卵发育而来的，是体细胞发育形成的。</p><p>（3）由示意图可知，多莉是由A羊提供的无核卵细胞和B羊提供的细胞核融合而成的细胞发育来的，多莉的长相几乎与B羊一模一样。 </p><p>（4）从结果来看，多莉的样子与B母羊一模一样，这说明细胞核是遗传的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息。B羊的细胞核内含有该绵羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的多莉羊，其遗传基因来自于B羊，所以克隆羊多莉的性状与B羊相似。通过这个实验，我们知道，细胞中的遗传信息在细胞核中。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】某小组为了研究酵母菌的发酵作用，制作了四个装置：在四个相同的瓶子中加入等量的相应物质，进行搅拌，并在瓶口处套上相同大小的挤瘪气球，置于相应温度下，一段时间后观察现象。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/15/08/05e9449d/SYS201907150811411336331219_ST/SYS201907150811411336331219_ST.001.png" width="52" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:32.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>装置</p></td><td style="width:114.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加入物质</p></td><td style="width:36.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水、葡萄糖、酵母菌</p></td><td rowspan="3" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>室温</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水、葡萄糖</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水、酵母菌</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水、葡萄糖、酵母菌</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0℃</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>（1）出现如图现象的最可能是装置______。</p><p>（2）根据A和D装置可以提出的探究问题是酵母菌的生活需要______吗？</p><p>（3）酵母菌和细菌都是单细胞生物，可是酵母菌不属于细菌的原因是其细胞结构中有______。</p><p>（4）酵母菌的发现者是______，瓶中产生的气体是______。</p><p>（5）以下食品制作中，与酵母菌无关的是______。</p><p>A．馒头     B．面包     C．啤酒   D．酸奶</p><p>（6）制作泡菜时，需要加入的微生物是______，制作泡菜时将其置入坛子中密封数天，这是为了制造______的环境。</p><p>（7）日常生活中我们常把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存，这种保存方法依据的原理是______。</p></div></div>
<div><p>【答案】A 适宜的温度 成形的细胞核 巴斯德 二氧化碳 D 乳酸菌 无氧 低温抑制微生物的生长繁殖 </p><p>【解析】</p><p>科学探究要注意控制唯一变量的问题，同时要熟记酵母菌的有氧发酵和无氧发酵。</p><p>（1）A装置酵母菌发酵产生二氧化碳气体，B装置没有酵母菌不能产生二氧化碳，C装置缺少葡萄糖酵母菌不能发酵产生二氧化碳；D装置温度过低酵母菌不能分解葡萄糖，因此产生二氧化碳出现如图现象的最可能是装置A。</p><p>（2）A和B装置唯一不同的变量是酵母菌，其他条件都相同。A和D装置唯一不同的变量是温度，因此A和D装置可以探究酵母菌的生活（生长、繁殖）需要适宜的温度。所以根据A和D装置可以提出的探究问题是酵母菌的生活（生长、繁殖）需要适宜的温度？ </p><p>（3）细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域；酵母菌是真菌细胞内有成形的细胞核。因此“酵母菌和细菌都是单细胞生物”，可是酵母菌不属于细菌的原因是其细胞结构中有成形的细胞核。 </p><p>（4）巴斯德是微生物之父，他通过曲颈瓶实验证明了微生物来自于微生物，不能凭空产生，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法。酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和水，因此瓶中产生的气体是二氧化碳。 </p><p>（5）ABC、馒头、面包、啤酒，都与酵母菌发酵有关；D、酸奶是利用乳酸菌发酵产生的。因此与酵母菌无关的是酸奶，故选D。 </p><p>（6）微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用，如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质。制作泡菜时都是将其密封数天，这是为了制造无氧的环境。 </p><p>（7）食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。针对不同食品的特性采取不同的方法。把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存，其原理是低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖。</p></div>
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