广东省东莞市寮步宏伟中学八年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于腔肠动物结构的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 是由两层细胞构成的多细胞生物</p><p>B. 身体呈辐射对称</p><p>C. 有口无肛门</p><p>D. 没有神经系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】腔肠动物体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，中胶层没有细胞结构，A正确；腔肠动物身体呈辐射对称，B正确；腔肠动物结构简单，有口无肛门，食物和残渣均有口进出，C正确；腔肠动物具有网状神经，D错误。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于涡虫主要特征的说法，错误的是（ ）</p><p>A. 背腹扁平 B. 有口无肛门</p><p>C. 营寄生生活 D. 身体呈两侧对称</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门。涡虫在肠道可分多支，可进行细胞外和细胞内消化，生活方式是营自由生活，故C错误。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能体现涡虫比水螅高等的特征是（ ）</p><p>A．有口无肛门 B．无刺细胞</p><p>C．身体左右对称 D．身体背腹扁平</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：肠动物的共同特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门；有网状神经系统．</p><p>扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．．</p><p>解：据分析可见：扁形动物比腔肠动物高级的特征是身体两侧对称，出现中胚层，有器官、系统的分化．</p><p>水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，水螅身体呈辐射对称，而涡虫的身体两侧对称，更适应复杂多变的环境．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在下列有关蛔虫的形态结构特点中，（ ）不是蛔虫适于寄生生活的特点．</p><p>A. 消化管结构简单 B. 体表有角质层</p><p>C. 生殖器官发达 D. 身体呈圆柱形</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，可见身体呈圆柱形与寄生生活无关。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于蚯蚓的叙述，错误的是（ ）</p><p>A．蚯蚓属于节肢动物</p><p>B．靠肌肉与刚毛配合完成运动</p><p>C．靠湿润的体壁进行呼吸</p><p>D．蚯蚓有肌肉组织，比水螅更高等</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蚯蚓的身体是由许多的体节组成的，为环节动物，身体腹面有协助运动的刚毛，蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换．蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦．</p><p>解：A、蚯蚓的身体是由许多的体节组成的，为环节动物，故A错误；</p><p>B、蚯蚓靠肌肉与刚毛配合完成运动，故B正确；</p><p>C、蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，故C正确；</p><p>D、蚯蚓有肌肉组织，比水螅更高等，故D正确．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于生物的结构与功能的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 水螅的触手上分布着较多的刺细胞，适于捕食</p><p>B. 蛔虫具有发达的运动器官，与其寄生生活相适应</p><p>C. 海豚身体呈流线型，可以减少游泳时水中的阻力</p><p>D. 青蛙的皮肤密布毛细血管，适于辅助呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】水螅的触手上分布着较多的刺细胞，主要功能是攻击和防御细胞，在触手处尤其多，适于捕食，A正确；蛔虫感觉器官和运动器官退化，有发达的生殖器官，与其寄生生活相适应，B错误；海豚身体呈流线型，减少水的阻力，适应水中游动，C正确；青蛙的皮肤密布丰富的毛细血管，适于辅助呼吸，D正确。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】缢蛏为代表的软体动物的主要特征是（ ）</p><p>A. 都有贝壳 B. 都有外套膜</p><p>C. 运动器官是疣足 D. 动物界第一大类群</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】软体动物一般具有贝壳，有的贝壳退化，如乌贼，A错误；软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，B正确；足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，C错误；动物界第一大类群是节肢动物，D错误。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列对动物类群特征的描述中，错误的是（ ）</p><p>A. 腔肠动物：有口无肛门，身体呈辐射对称</p><p>B. 环节动物：身体分节、体表有外骨骼</p><p>C. 软体动物：身体柔软，体表有外套膜</p><p>D. 扁形动物：身体两侧对称，背腹扁平</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】腔肠动物身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，A正确；环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，体表有外骨骼是节肢动物的特征，B错误；软体动物身体柔软，有外套膜，分泌形成贝壳，C正确；扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门，D正确。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蝗虫和虾的共同特征是（ ）</p><p>A. 生长发育过程都需要蜕壳 B. 具有两对翅</p><p>C. 具有三对足 D. 用气管进行呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】蝗虫是陆生节肢动物，属于昆虫纲，用气管呼吸，有两对翅、三对足；虾是水生节肢动物，属于甲壳纲，用鳃呼吸，有触角2对，有很多游泳足，触角和足分节。BCD是蝗虫的主要特征，不是它们的共同特征；蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因为虾的甲壳大小并不会随着身体的大小发生变化，所以当身体长大时，坚硬的甲壳就束缚了身体的生长，所以在一定的时间内需要把外面的旧壳脱掉，这就是蜕壳。A是蝗虫和虾的共同特征。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于鱼类的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼是常见的“四大家鱼”</p><p>B. 终生生活在水中，体表常常由鳞片覆盖</p><p>C. 从鳃盖后缘流出的水中氧气含量会增多</p><p>D. 可以捕捞产卵期的亲鱼和育肥期的幼鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”，A错误；鱼类大都生活在水中，身体呈梭形，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力，B正确；水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高，C错误；我国设制“禁渔期”、“禁渔区”、“规定网目尺寸”的目的是保护产卵期的亲鱼和育肥期的幼鱼，D错误。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列（ ）不是鱼的主要特征．</p><p>A. 生活在水中 B. 用鳃呼吸 C. 身体内有脊柱 D. 体表覆盖鳞片</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】鱼类生活在水中，属于鱼适于水中生活的特征，A不符合题意；鱼用鳃呼吸，有利于水中生活，B不符合题意；身体内有脊柱，不属于鱼类的主要特征，C符合题意；体表覆盖鳞片，有利于水中生活，D不符合题意。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】爬行动物与两栖动物相比，正确的是（ ）</p><p>A. 真正登上陆地的脊椎动物类群</p><p>B. 个体的身体都很高大</p><p>C. 既能生活在水中，又能生活在陆地上</p><p>D. 体温都能保持恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】爬行动物是真正适应陆地环境生活的动物，两栖动物是从水生到陆生的过渡类群，A正确；爬行动物个体较小，B错误；爬行动物是真正适应陆地环境生活的动物，两栖动物的成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，C错误；爬行动物与两栖动物体温都不能保持恒定，属于变温动物，D错误。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】扬子鳄、金丝猴、白鳍豚都是我国特有的珍贵动物，它们分别属于（ ）</p><p>A. 两栖类、哺乳类和爬行类 B. 哺乳类、哺乳类和爬行类</p><p>C. 爬行类、哺乳类和鱼类 D. 爬行类、哺乳类和哺乳类</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，体温不恒定，卵生、卵自然孵化，是世界上濒临灭绝的爬行动物，扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代爬行动物的“活化石”；金丝猴为国家一级保护动物，用肺呼吸，胎生哺乳，体内有膈，是哺乳动物；大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，属于国家一级保护动物，大熊猫胎生哺乳，用肺呼吸，体内有膈，属于哺乳动物。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人说“鸟的全身都为飞行而设计”．鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（ ）</p><p>A. 前肢变成翼 B. 足有四趾 C. 双重呼吸 D. 胸肌发达</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。足有四趾与飞行生活没有关系。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于鸟类的是（ ）</p><p>A. 家鸽 B. 家燕 C. 蝙蝠 D. 企鹅</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】家鸽、家燕、企鹅的体表被羽毛，前肢变成翼，体内有气囊，卵生，都属于鸟类。故ABD不符合题意；蝙蝠胎生、哺乳，属于哺乳动物，故C符合题意。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/24/10/8e4a45da/SYS201807241007561905496019_ST/SYS201807241007561905496019_ST.001.png" width="186" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ②和③都能进行气体交换</p><p>B. 气体进入体内的途径是①→②→③</p><p>C. ①是气管②是肺③是气囊</p><p>D. 家鸽的呼吸方式是双重呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】图中①气管，②气囊，③肺，家鸽的体内有许多②气囊，这些气囊与③肺想通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率，故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于下列几种动物特征的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 鲫鱼依靠尾部和躯干部的摆动游泳</p><p>B. 乌龟体表覆盖坚硬的甲起保护作用</p><p>C. 蜥蜴的生殖发育需要在水中完成</p><p>D. 鸟类的骨轻、薄、坚固，可减轻体重</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】鲤鱼终生生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳，用鳃呼吸，A正确；乌龟体表覆盖坚硬的甲起保护作用，B正确；蜥蜴属于爬行动物，爬行动物的生殖和发育能摆脱对水环境的依赖，属于真正的陆生脊椎动物，C错误；鸟类的骨轻、薄、坚固，可减轻体重，D正确。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官，下列不能构成图中关系的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/1049e9a2/SYS201808081124256187262755_ST/SYS201808081124256187262755_ST.001.png" width="91" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 脊椎动物、爬行动物、两栖动物</p><p>B. 变温动物、鸟类、爬行动物</p><p>C. 狼的牙齿、门齿、臼齿</p><p>D. 动物运动器官、足、翅</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】识图可知：Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是是并列关系。爬行动物、两栖动物都属于脊椎动物，能构成图中关系，A正确；爬行类体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物，鸟类属于恒温动物，不能构成图中关系，B错误；狼等属于肉食性动物，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，能构成图中关系，C正确；足、翅属于动物运动器官，D正确。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近几年，中纪委加大反腐力度，强调“打老虎”和“打苍蝇”同等重要，这里用“老虎”和“苍蝇”比喻违法乱纪的国家工作人员，下列对这两种动物的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 老虎和苍蝇的共同特征是体内有脊柱</p><p>B. 苍蝇体表被有外骨骼，属于昆虫</p><p>C. 老虎是哺乳动物，体温不恒定</p><p>D. 老虎和苍蝇对人类百害而无一利</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】老虎的体内有脊柱，苍蝇的体内无脊柱，A错误；苍蝇属于昆虫，体表都被有外骨骼，B正确；老虎是哺乳动物，主要特征包括胎生哺乳、体温恒定等，C错误；老虎可以观赏，有些器官可以作为药物，D错误。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】胎生比卵生，其优势是( )</p><p>A．提高了后代的成活率 B．使后代的发育更完全</p><p>C．后代的生存能力更强 D．减轻母亲的负担</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 胎生大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。</p><p>考点:哺乳动物的主要特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节转动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（ ）</p><p>A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼（3）接受神经传来的兴奋的刺激（4）骨骼肌收缩收缩时，（1）相应的骨受到牵引，（2）骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/1049e9a2/SYS201808081124261482629813_ST/SYS201808081124261482629813_ST.001.png" width="91" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/1049e9a2/SYS201808081124261482629813_ST/SYS201808081124261482629813_ST.002.png" width="104" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/1049e9a2/SYS201808081124261482629813_ST/SYS201808081124261482629813_ST.003.png" width="128" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/1049e9a2/SYS201808081124261482629813_ST/SYS201808081124261482629813_ST.004.png" width="119" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，A符合题意；两块肌肉没有跨越关节，B不符合题意；骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，C不符合题意；骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，D不符合题意。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究蚂蚁食性的过程中，下列属于科学探究中的表达与交流的是（ ）</p><p>A. 分析和处理数据</p><p>B. 蚂蚁可能爱吃甜的食物</p><p>C. 将实验结果告诉他人并进行比较</p><p>D. 蚂蚁爱吃什么样的食物呢</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以题干中，在探究蚂蚁食性的过程中属于科学探究中的表达与交流的是将实验结果告诉他人并进行比较。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果，分析正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td colspan="2" style="width:235.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>金合欢幼苗的生长情况</p></td><td style="width:109.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有蚂蚁生活的金合欢</p></td><td style="width:95.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有蚂蚁生活的金合欢</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10个月中的存活率/%</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>43</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>72</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>幼苗生长的高度/厘米</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5月25日至6月16日</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0→6.2</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0→31.0</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>6月17日至8月3日</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>6.2→10.2</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>31.0→72.9</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 有蚂蚁生活的金合欢幼苗的成活率低于没有蚂蚁生活的金合欢</p><p>B. 蚂蚁会侵害金合欢，对金合欢的生长是有害的</p><p>C. 有没有蚂蚁对金合欢的幼苗都没有影响</p><p>D. 蚂蚁对金合欢幼苗的生长有促进作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】通过对实验数据进行分析，没有蚂蚁生活的金合欢10个月中的存活率是43%，有蚂蚁生活的金合欢10个月中的存活率是72%，72%-43%═29%。因此有蚂蚁生活的金合欢幼苗与没有蚂蚁生活的金合欢幼苗相比，10个月中的存活率提高了29个百分点。所以蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长是有利的。金合欢为蚂蚁的生长提供有机物，因此蚂蚁对金合欢幼苗的生长有促进作用。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蟑螂是一种昼伏夜出的昆虫．为研究其生物钟，把蟑螂放在人工暗室中，白天进行黑暗处理，晚上进行光照处理，经过一个星期后，实验蟑螂开始了“昼出夜伏”的生活．蟑螂这种“昼出夜伏”的行为属于（ ）</p><p>A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 节律行为 D. 社会行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为、节律行为等。节律行为是动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，蟑螂昼伏夜出，说明它具有昼夜节律行为，这是蟑螂的遗传物质决定的行为，是先天性行为。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 关节囊使关节更加牢固 B. 海豚顶球表演是一种学习行为</p><p>C. 蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 D. 蚂蚁不具有社会行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起；A正确；学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，鹦鹉学舌属于学习行为，B正确；通讯是指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象，分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等．雌蛾分泌性外激素属于传递信息，C正确；动物的社会行为是指群体内部不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的行为．白蚁群体成员之间有明确的分工．群体中有雌蚁（就是蚁后，是专职的“产卵机器“）、雄蚁（与雌蚁交配）、工蚁（职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁）和兵蚁（专司蚁穴的保卫），D错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面这些动物形态各异，请根据已学知识回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/1049e9a2/SYS201808081124269930564081_ST/SYS201808081124269930564081_ST.001.png" width="492" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）螃蟹和蝗虫属于同一类动物，这是由于它们的身体和__都分节，体表都有坚韧的__．</p><p>（2）青蛙的幼体生活在水中，用__呼吸，成体主要生活在陆地，也能在水中游泳；青蛙和鸽子呼吸的结构分别是__、__．</p><p>（3）家兔后代的成活率比图中其他动物高，原因是它的生殖发育具有__、__的特征．</p><p>（4）水螅和涡虫消化后的食物残渣都是从__排出．</p></div></div>
<div><p>【答案】 附肢 外骨骼 鳃 肺和皮肤 肺和气囊 胎生 哺乳 口</p><p>【解析】试题分析：动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。</p><p>（1）节肢动物的身体有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节，节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、螃蟹等。<br />（2）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，鸽子属于鸟类，体内有气囊，气囊有储存空气辅助肺进行双重呼吸。<br />（3）家兔属于哺乳动物，胎生、哺乳是哺乳动物所特有的。<br />（4）水螅属于腔肠动物，身体结构简单，有口无肛门，食物残渣由口排出；涡虫属于扁形动物，有口无肛门，食物残渣也是由口排出体外，因此，水螅和涡虫排出食物残渣的方式都是由口排出。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察如图，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/1049e9a2/SYS201808081124271371259854_ST/SYS201808081124271371259854_ST.001.png" width="232" height="167" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）哺乳动物的运动系统主要是由骨、__和__组成．</p><p>（2）图甲是关节模式图，其中①、④是__．当我们做运动时，[③]__中的滑液能减少两骨之间的摩擦，有利于运动灵活．</p><p>（3）图乙所示肘关节处于屈肘状态，这时__处于舒张状态．这种动作是在__的控制下实现．</p></div></div>
<div><p>【答案】 骨连接 骨骼肌 关节头、关节窝 关节腔 肱三头肌 神经系统</p><p>【解析】试题分析：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。图中的①关节头，④关节窝，两者构成关节面；②关节囊，③关节腔，⑤关节软骨。</p><p>（1）运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，关节是骨连接的主要形式，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。<br />（2）图中的①关节头，④关节窝，两者构成关节面；②关节囊，③关节腔，⑤关节软骨。关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关，关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关。<br />（3）骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统的控制调节下共同完成的。屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录，得到结果如下．请回答下列问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="width:53.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物名称</p></td><td style="width:139.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>“尝试与错误”的平均次数</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A组</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>小鸡</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>24</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B组</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>小鸭</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>26</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C组</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乌龟</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>65</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D组</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>小狗</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>（1）将食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，从行为获得的途径来看，这种直接取食的行为是__行为，是由其体内的__决定的，而绕道取食是属于__行为，由生活经验和学习获得．</p><p>（2）通过表中的实验数据，你得出的结论是：__．</p><p>（3）在表中的四种动物中，__最高等．</p><p>（4）这项探究活动采用的方法是__法．</p></div></div>
<div><p>【答案】 先天性 遗传物质 学习 动物越高等，尝试与错误的次数越少，学习能力越强 小狗 实验法和观察</p><p>【解析】（1）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，是对维持最基本的生存必不可少的行为，如捕食行为。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食。在上述实验中，动物越过障碍而获取食物，属于学习行为。这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。<br />（2）通过以上实验结果的分析，可知，乌龟属于爬行动物“尝试与错误”的次数最多，小鸡、小鸭属于鸟类，高等一些，“尝试与错误”的次数比乌龟的少一些，小狗属于哺乳动物，最高等，次数最少，可以得出结论：动物越高等，尝试与错误的次数越少，学习能力越强。<br />（3）由（2）可知，在表中的四种动物中，小狗最高等，小狗属于哺乳动物，其主要特征为胎生，哺乳。<br />（4）通过本探究实验活动，想到：“即使失败，也要敢于尝试。”、“要想提高自己学习行为，就必须做到多尝试。”、“学习中要善于克服困难，不怕挫折，迎难而上。”、“人类应该具有终身学习的愿望和能力等。</p></div>
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