山东省青岛第五中学七年级（上）质检生物试卷（含解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项不属于生物的是（ ）</p><p>A. 生石花 B. 病毒 C. 珊瑚 D. 寄生虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生石花、病毒、寄生虫都具有生活需要营养、能呼吸、生物能生长和繁殖等生物的特征，属于生物；珊瑚不具有生物的特征，不属于生物。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项属于生物的一组是（ ）</p><p>①能弹奏出声的钢琴 ②玉米 ③细菌 ④石头 ⑤珊瑚虫 ⑥机器人⑦没有细胞结构的病毒</p><p>A．①②⑤ B．②③⑤</p><p>C．①③⑤ D．②③⑤⑦</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物是具有生命，生物的主要特征有：生物的生活需要营养；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长和生殖；生物都有遗传和变异的特性等。机器人虽然会动，但是没有遗传变异现象，故不是生物，石头、钢琴也不是生物，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】青岛是美丽的海滨城市，有丰富的藻类植物资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。海洋植物的这种分层主要是受（ ）的影响？</p><p>A.阳光 B.温度 C.气体 D.盐度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以适宜绿藻生长，往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，适宜褐藻生长，再往下，蓝紫光也被吸收一部分，适宜红藻生长，最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】自动调节能力最大的生态系统是（ ）</p><p>A. 热带雨林 B. 北方针叶林 C. 温带落叶林 D. 热带草原</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】A、热带雨林雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，自动调节能力最大。符合题意。<br />B、针叶林生态系统处于寒温带，温度较低，动植物种类不如热带雨林地区多，其自动调节能力不如热带雨林强。不符合题意。<br />C、落叶阔叶林生态系统分布在较湿润的地区，其主要特点是动物种类较多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态。但其内的生物的种类和数量还远不如热带雨林的丰富，其自动调节能力不如热带雨林强。不符合题意。<br />D、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂，自我调节能力较弱，生态系统较不稳定，不符合题意。<br />故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面食物链中表示正确的是（ ）</p><p>A. 阳光→植物→兔→狼 B. 草→蛙→虫→蛇</p><p>C. 草→鼠→鹰 D. 朽木→蘑菇→松鼠</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；<br />B、蛙是食肉动物吃虫不吃植物，虫吃植物，不吃蛙；<br />C、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；<br />D、朽木是植物残体不是生产者，而食物链必须从生产者开始，而且蘑菇是真菌属于分解者，而食物链不包括分解者。所以，食物链中表示正确的是草→鼠→鹰。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统的自动调节能力越强则（ ）</p><p>①生态系统中生物的种类越多</p><p>②生态系统中生物的种类越少</p><p>③食物链和食物网越复杂</p><p>④食物链和食物网越简单</p><p>⑤生态平衡容易被破坏</p><p>⑥生态平衡不容易被破坏</p><p>A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统的组成成分越复杂，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，营养结构就越复杂，，生态系统的自动调节能力就越强，生态系统越稳定，越不容易遭到破坏。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌、真菌在生态系统中有着独特的作用，这是因为细菌、真菌能（ ）</p><p>A.防治疾病 B.分解有机物 C.合成有机物 D.使动植物和人生病</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题解析：腐生细菌和真菌在生态系统中扮演者分解者的角色，是因为能把生物遗体和粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，又归还到无机环境中，促进了生物圈中的物质循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苹果、梨等果树不能在热带地区栽种，主要受下列哪项因素的限制( )</p><p>A．温度 B．湿度 C．阳光 D．水分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响，梨、苹果树不宜在热带地区栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，梨、苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温带高不适宜苹果的生长，故梨、苹果树不宜在热带地区栽种。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，下列食物链正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:146.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物种类</p></td><td style="width:25.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:25.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:25.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:25.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:25.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>E</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>单位体积农药含量（毫克）</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.024</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.045</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.236</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.001</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.009</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在生态系统中，有害物质沿着食物链逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。<br /> 表格中几种生物体内单位体积农药含量（毫克）由少到多依次是D0.001、E0.009、A0.024、B0.045、C0.236。因此，食物链是正确的是D→E→A→B→C。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】处于同一纬度的锡林郭勒草原和长白山森林的植被不同，主要是由于（ ）不同．</p><p>A. 雨量 B. 阳光 C. 气温 D. 地形</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】水影响植物的分布主要是因为：第一水是构成植物体的主要成分。第二水是植物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶剂、物质的运输、光合作用的原料等。由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布。内蒙古锡林郭勒草原和长白山气温相近，植被类型却不同，是因为长白山的降雨量比内蒙古草原多，在长白山有足够的水供给植物生长，所以长白山能够生长茂密的森林，而内蒙古草原的降水量相对较少，只能够形成需水较少的草原植被。<br />故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列实例中，通过食物链而引起的生态危机是（ ）</p><p>A. 酸雨</p><p>B. 温室效应</p><p>C. 汞、镉等有毒物质的积累与浓缩</p><p>D. 臭氧减少，臭氧层出现臭氧空洞</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A、排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，不能够通过食物链而引起生态危机，错误；<br />B、过多的二氧化碳的排放会导致全球的温度的提升，形成“温室效应，不能够通过食物链而引起生态危机，错误；<br />C、有毒物质（如重金属、化学农药等）通过食物链而引起生态危机，有毒物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者，正确；<br />D、臭氧层出现空洞，会使紫外线直接照射到地球表面，对生物造成直接伤害，不能够通过食物链而引起生态危机，错误。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一种鸟类的生活习性是白天休息、夜晚觅食，到秋天从北方飞往南方越冬。影响这两种习性的生态因素依次是（ ）</p><p>A. 温度、阳光 B. 阳光、温度 C. 温度、水分 D. 水分、温度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题干中的鸟白天休息，夜晚觅食，是光照影响形成的昼夜节律；鸟类秋天时从北方飞往南方越冬，主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律，因此影响这两种习性的生态因素依次是：阳光和温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个完整的生态系统，其组成应是（ ）</p><p>A. 全部的食物链和食物网 B. 生产者、消费者和分解者</p><p>C. 非生物和食物网 D. 非生物部分和生物部分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等，生物部分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，可见D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据?</p><p>A. 有细胞结构 B. 能生长和繁殖</p><p>C. 体小且绿色 D. 能对环境的变化作出反应</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：身体小且为绿色不是生物的特征。故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生物与生物之间的关系属于竞争的是（ ）</p><p>A．狐狸与野兔 B．水稻和杂草</p><p>C．蚂蚁群 D．草与野兔</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：狐狸与野兔是捕食的关系，故A不符合题意；水稻和杂草共同争夺阳光、水分、无机盐,是竞争关系，故B符合题意；蚂蚁群是种群,不存在种间关系，故C不符合题意；草与野兔是捕食的关系，故D不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是动物之间的（ ）。</p><p>A.捕食 B.合作 C.竞争 D.互利</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】自然林区的马尾松一般不容易发生虫害，但一些人工马尾松林中却经常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是</p><p>A松毛虫繁殖能力强 B马尾松抗虫能力强 </p><p>C人工林营养结构简单 D当地气候适宜松毛虫生长</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】分析：生态系统中生物的种类和数量越多，生态系统的自动调节能力越强，生态系统越稳定．据此答题．</p><p>解答：解：由分析可知，南方的马尾松林常常是山林经砍伐后种植的人工林，其基因多样性流失，种类单一，生物种类的多样性减少，森林的自动调节能力下降，森林的抗病虫害能力下降，所以较易发生严重的松毛虫害；如果将马尾松林与其它树种形成混交林，则能增加生物种类的多样性，森林的自动调节能力增强，减少病虫害的发生．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱。这表明 ( )</p><p> A、法国梧桐不适应寒冷的环境 B、松树不适应寒冷的环境</p><p> C、它们都不适应寒冷的环境 D、它们都适应寒冷的环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查的知识点是生物对环境的适应，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。冬季法国梧桐落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季法国梧桐落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应。松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境。故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是生物对外界刺激做出的反应（ ）</p><p>A. 鱼生活在水中，用鳃呼吸</p><p>B. 在有活动草履虫的培养液滴的一端放一粒食盐，它会立即游向另一端</p><p>C. 含羞草的羽状复叶被手触摸后闭合下垂</p><p>D. 放在窗台上的花枝叶常向光生长</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在有活动草履虫的培养液滴的一端放一粒食盐，它会立即游向另一端，含羞草的羽状复叶被手触摸后闭合下垂，放在窗台上的花枝叶常向光生长属于生物对外界刺激作出反应；鱼生活在水中，用鳃呼吸是鱼适于在水中生活的特点，是生物的适应环境。<br />故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物．他们共同组成（ ）</p><p>A. 生态环境 B. 环境因素 C. 生态系统 D. 生态平衡</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气属于非生物部分（环境）、生活着的各种植物属于消费者、动物属于消费者、微生物属于分解者，因此他们共同组成了生态系统。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪条食物链符合生物学原理（ ）</p><p>A. 蛇←田鼠→鹰 B. 植物→蚜虫→瓢虫</p><p>C. 蘑菇→松鼠→狐狸 D. 草←野兔←狼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】A、蛇是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；<br />B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；<br />C、蘑菇是真菌属于分解者，而食物链不包括分解者；<br />D、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者。所以，植物→蚜虫→瓢虫这条食物链符合生物学原理。<br />故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）</p><p>A. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”</p><p>B. “南橘北枳”</p><p>C. “雨露滋润禾苗壮”</p><p>D. “草盛豆苗稀”</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】A、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生物因素温度对生物的影响；<br />B、“南橘北枳”体现了非生物因素温度对生物的影响；<br />C、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响；<br />D、草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，草是生物，因此“草盛豆苗稀”体现了生物因素草对生物豆苗的影响。<br />故选：D。</p></div>
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