安徽省阜阳九中七年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是 ( )</p><p>①青蛙 ②蚯蚓 ③黏虫 ④蛇 ⑤甘薯 ⑥猫头鹰</p><p>A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②⑤⑥ D. ④⑤⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：由我们所学的知识可以知道：（1）影响生物生存的因素有生物因素和非生物因素，其中生物因素是指影响生物生活的其他生物．</p><p>（2）生物与生物之间的关系有捕食、竞争、合作．</p><p>答：A、在农田中，青蛙、蚯蚓和黏虫对田鼠没有直接关系，为错误项．</p><p>B、青蛙对田鼠没有直接关系，田鼠被蛇吃，田鼠又吃甘薯，为错误项．</p><p>C、蚯蚓对田鼠没有直接关系，为错误项．</p><p>D、田鼠被蛇和猫头鹰吃，田鼠又吃甘薯，所以三者与田鼠都有关系，为正确项．</p><p>故答案为：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学探究的一般过程的排列顺序是( )</p><p>①发现问题并提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制订计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论</p><p>A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：科学探究的一般过程的排列顺序先是①发现问题并提出问题，然后是②作出假设，接着是④制定计划，故A错；然后是⑤实施计划，故C错；继而是⑥得出结论，故D错；最后是③表达交流，故此题选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】仙人掌适宜生活在沙漠里，而不适宜生活在温暖潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素是 （ ） </p><p> A、水分 B、空气 C、温度 D、土壤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；在温暖潮湿的环境，由于仙人掌的叶片退化成刺，空气湿度又大，仙人掌的蒸腾作用较弱，影响了水的吸收和水分无机盐的运输，从而导致生长不良，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人类的遗传物质主要存在于 （ ）</p><p>A. 细胞质中</p><p>B. 细胞膜中</p><p>C. 细胞核中</p><p>D. 细胞的各个部分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，是由DNA和蛋白质组成。基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体（ ）</p><p>A. 都能适应环境 B. 与环境形成统一整体</p><p>C. 都能生长和繁殖 D. 既能适应环境，也能影响环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：适者生存，生物必须适应环境，地衣能在岩石上生长，表明地衣适应岩石的环境特点；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动、植物细胞都具有的基本结构是 （ ）</p><p>A. 细胞壁、细胞膜、细胞核 B. 细胞壁、细胞膜、细胞质</p><p>C. 细胞膜、细胞核、细胞质 D. 细胞壁、细胞核、细胞质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。因此，动、植物细胞共有的基本结构是细胞膜、细胞质、和细胞核。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小熊能够由小长大的原因是（ ）</p><p>A. 细胞的分裂和生长 B. 细胞体积增长 C. 细胞的分裂 D. 细胞的生长</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样一个细胞就分裂成两个细胞了，因此细胞分裂使细胞数目增多。<br />新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大。</p><p>所以，小熊能够由小长大的原因是“细胞数目增多和细胞体积增大”。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物进化论的创始人是( )</p><p>A. 林奈 B. 哈维 C. 达尔文 D. 沃森</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“离离原上草一岁一枯荣”这种生命现象说明（ ）。</p><p>A．生物的生活需要营养 B．生物能适应环境</p><p>C．生物能生长和繁殖 D．生物能对刺激作出反应</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物能生长和繁殖，不会因个体的死亡，而灭绝。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】吃瓜时，丢的皮、吃的西瓜瓤主要构成组织分别是（    ）</p><p>A. 保护、营养</p><p>B. 输导、保护</p><p>C. 保护、保护</p><p>D. 营养、保护</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，如叶的表皮等。营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能，如果肉、叶肉等。由此可知的西瓜瓤主要属于营养组织，果皮主要是保护组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在人体内分布最广的组织（ ）</p><p>A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：缔组织由细胞和大量的细胞间质构成，细胞间隙大，具有连接、支持、营养、保护等多种功能，分布最广泛。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物细胞分裂过程的正确顺序是（ ）</p><p>①细胞质平分为二，各含一个细胞核 ②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁③细胞核平分成两个</p><p>A. ②①③ B. ①②③ C. ①③② D. ③①②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：植物细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍，然后细胞核由一个均等分成两个即③（细胞核平分为二），随后①细胞质平分为二，各含一个细胞；②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜。所以植物细胞的分裂过程顺序正确的是“③细胞核平分为二、①细胞质平分为二，各含一个细胞核、②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物最基本的特征是（ ）</p><p>A. 应激性 B. 细胞结构 C. 生长现象 D. 新陈代谢</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物学研究有多种方法，其中最重要的研究方法是（ ）</p><p>A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 文献法</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】实验法是生物学研究的重要方法。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被称为"分类学之父"的是( )</p><p>A. 哈维 B. 林奈 C. 沃森 D. 克里克</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，被称为“分类学之父”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）</p><p>A．湿地生态系统 B．生物圈 C．海洋生态系统 D．森林生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】猎豹发现猎物后迅速的追出去，这种现象称为（ ）</p><p>A．生物的生长 B．生物的运动</p><p>C．生物对外界的刺激做出反应 D．生物的繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现危险后迅速奔跑离开，这说明生物能够对外界刺激作出反应，叫做应激性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人和动物发育的起点是（    ）</p><p>A. 新细胞 B. 受精卵 C. 细胞分化 D. 细胞分裂</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人和较高等的多细胞动物为有性生殖，要形成受精卵，动物的生殖和发育的划分是，生殖：生殖器官产生生殖细胞→精子与卵细胞结合（受精）；发育：受精卵开始分裂→发育成成体→死亡。所以人和多细胞动物个体发育的起点是受精卵。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列植物的组织及相应的功能用线连起来</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c0de2e8b/SYS201712310142028637625261_ST/SYS201712310142028637625261_ST.001.png" width="355" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A---b B---c C----d D----a</p><p>【解析】分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；</p><p>保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；<br />营养组织有贮存营养物质的功能；</p><p>输导组织有运输水、无机盐和有机物的作用。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列动物的组织组织和相应的类型用线连起来</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c0de2e8b/SYS201712310142020434436842_ST/SYS201712310142020434436842_ST.001.png" width="270" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A---b B---c C----d D----a</p><p>【解析】上皮组织：由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少。分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能。<br />肌肉组织：由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能。<br />结缔组织：细胞间隙大，细胞间质多，种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。</p><p>神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中；能产生和传导兴奋。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我国古代的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象。</p><p>（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于___________。</p><p>（2）红杏伸出墙外开花结果，这反映了生物具有___________的特性。</p><p>（3）能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一颗小树，再长成大树的，从这个意义上讲，红杏具有___________的特征。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 应激性 繁殖 生长</p><p>【解析】（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应；<br />（2）红杏可开花结果，说明生物能繁殖；<br />（3）红杏可以由小长大，说明生物能够生长。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图分别是显微镜结构图和细胞结构示意图，请据图回答下列问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c0de2e8b/SYS201712310142012701424088_ST/SYS201712310142012701424088_ST.001.png" width="124" height="196" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c0de2e8b/SYS201712310142012701424088_ST/SYS201712310142012701424088_ST.002.png" width="241" height="205" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）调节光线强弱的部位是[ ⑥ ]_________和[ ]__________。</p><p>（2）甲图为________细胞，乙图为________细胞。</p><p>（3）在显微镜下观察甲图细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫［ ］____________起保护和支持作用。</p><p>（4）植物细胞中的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有［ ］____________。</p><p>（5）砀山酥梨，汁多味甜，有香气，这些物质主要存在细胞的________中。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 遮光器 ⑧反光镜 植物 动物 ①细胞壁 ③叶绿体 液泡</p><p>【解析】（1）调节光线强弱的部位是[⑥]遮光器和[⑧]反光镜。</p><p>（2）甲图细胞比乙图细胞多①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡。所以甲图为植物细胞，乙图为动物细胞。</p><p>（3）在显微镜下观察甲图细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫①细胞壁起保护和支持作用。</p><p>（4）植物细胞中的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有③叶绿体。</p><p>（5）砀山酥梨，汁多味甜，有香气，这些物质主要存在细胞的液泡中。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题： </p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c0de2e8b/SYS201712310142027500675338_ST/SYS201712310142027500675338_ST.001.png" width="486" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）整个人体都是由A细胞发育而来的，A细胞通过细胞______形成B，其结果是细胞_______增加。</p><p>（2）B通过细胞______形成C组织．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。</p><p>（3）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是_________。（填字母）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 分裂 数目 分化 E</p><p>【解析】（1）整个人体都是由A细胞发育而来的，A细胞通过细胞分裂形成B，其结果是细胞数目增加。</p><p>（3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。<br />（4）A--E表示人体的不同结构层次，人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是E系统。</p></div>
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