四川省雅安中学七年级上学期期中生物试卷
题型：※难度：一般
<div><div><p>【题目】染色体是由（ ）构成的．</p><p>A. 蛋白质 B. DNA C. 基因 D. 蛋白质和DNA</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质分子组成，染色体的结构，如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/99cf5ec6/SYS201712310159087196834793_DA/SYS201712310159087196834793_DA.001.png" width="217" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />因此，染染色体由蛋白质和DNA组成，D正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在载玻片上写一个字母“b”，用显微镜观察到的图象是（ ）</p><p>A. b B. q C. d D. p</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了，因此，在载玻片上写一个字母“b”，用显微镜观察到的图象是q，B正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】具有收缩，舒张功能的动物组织是（ ）</p><p>A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有不同的功能，上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，可见B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列显微镜的操作步骤顺序正确的是 </p><p>①取镜和安放 </p><p>②将玻片标本放上载物台 </p><p>③转动转换器，低倍物镜对准通光孔 </p><p>④降镜筒，眼睛侧看物镜 </p><p>⑤左眼观察，上升镜筒 </p><p>⑥左眼看目镜，右手转动反光镜，看到白亮的圈</p><p>A. ①②③④⑤⑥ B. ①③⑥②④⑤ C. ①⑤④③⑥② D. ①③⑥⑤②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放；右手握住镜臂，左手托住镜座；①把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜，2、对光，③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离；⑥把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野；3、观察，②把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；④转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本；⑤左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰，4、收镜，使用完后，整理好，把显微镜放回原处，所以正确的步骤是：安放→对光→调焦距→放片→观察。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一块完整的皮肤属于 ( )</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】皮肤是由不同的组织按照一定的次序组成的，皮肤具有保护、分泌、排泄、调节体温等功能，因此皮肤属于器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞的生活需要（ ）</p><p>A. 有机物和无机物 B. 分子和原子 C. 物质和能量 D. 呼吸和光合作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物；细胞质中有叶绿体和线粒体两个能量转换器，叶绿体能把光能转换成化学能储存在制造的有机物中，叶绿体能把储存在有机物中的化学能转化成可以利用的能力，释放出来，供细胞的生命活动利用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列正确的食物链是（ ）</p><p>A. 太阳→青草→昆虫→蛙→蛇 B. 青草→昆虫→蛙→蛇→真菌</p><p>C. 青草→昆虫→蛙→蛇 D. 昆虫→蛙→蛇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】食物链描述的是生产者和消费者之间的食物联系，不包括非生物部分，故此写法不正确；符合食物链的写法，故此选项正确；食物链中只有生产者和消费者，不包括分解者，故此选项不正确；食物链的起点应该是生产者，生产者主要指绿色植物，故此选项中的起点不是植物，故此选项不正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于无机物的是 ( )</p><p>A. 水 B. 糖类 C. 核酸 D. 蛋白质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】糖类、蛋白质、核酸是含有碳元素的化合物，能燃烧，属于有机物。水中不含有碳元素，属于无机物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”( )</p><p>A. 湿地生态系统 B. 草原生态系统</p><p>C. 城市生态系统 D. 农田生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】湿地生态系统广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统。湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物适应环境的是（ ）</p><p>A．生活在草丛中的蝗虫是草绿色的 B．仙人掌的叶变成了刺</p><p>C．秋天大雁由北方飞向南方越冬 D．蚯蚓疏松土壤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生活在草丛中的蝗虫为草绿色，不易被天敌发现，起到保护作用，属于生物对环境的适应；A不符合题意；仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；B不符合题意；秋天大雁由北方飞向南方越冬，是南方温度高，食物丰富，体现了非生物因素温度对生物的影响；C不符合题意；蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是生物对环境的影响；D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有( )</p><p>A. 呼吸 B. 生长现象</p><p>C. 繁殖能力 D. 对外界刺激作出反应的能力</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是（ ）</p><p>A. 生物化石 B. 逐年增高长粗的小树 C. 钟乳石 D. 弹琴的机器人</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A、C、D不具有生物的特征，不属于生物；B具有生物的特征，属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色开花植物体的结构层次是（ ）</p><p>A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物中</p><p>C. 细胞→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列是一个生态系统的是 （ ）</p><p>A. 一条水沟 B. 一只小鸡 C. 一朵花 D. 一只大雁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：一条水沟，既包括了此水沟所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，A符合题意；</p><p>一只小鸡，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意；</p><p>一朵花，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意；</p><p>一只大雁，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞分裂的正确顺序是（ ）</p><p>①在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜</p><p>②细胞核平分为两个</p><p>③细胞质平均分成两份,各含一个细胞核</p><p>A．③②① B．①②③</p><p>C．②③① D．②①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物不能对外界刺激作出反应 （_____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，植物和动物都能对外界刺激作出反应，如草履虫趋向有利刺激，触碰含羞草的叶会合拢，题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】草原上狼经常袭击羊群，所以牧民应该大量捕捉狼，这种做法正确。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物。草原上狼经常袭击羊群，但是如果大量捕捉或彻底消灭干净，生物多样性将会减少；狼的独特基因库将会消失。狼在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多过少对生态系统都会产生不良影响，因此对狼等动物要合理控制数量，而不是大量捕捉或彻底消灭干净。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】洋葱鳞片叶内表皮细胞具有叶绿体和液泡 （_____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】洋葱表皮细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质里有线粒体和液泡．植物细胞只有绿色部分含有叶绿体，洋葱鳞片叶表皮细胞中不具有叶绿体。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】并不是所有的物质都能够通过细胞膜。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】试题分析：细胞膜具有保护和控制物质进出的作用．这里说的物质有两大类，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡外面。同时，还能把细胞产生的无用物质废物排到细胞外，因此细胞膜具有选择透过性。因此，并不是所有的物质都能够通过细胞膜。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某一个生态系统中的水受到污染，不会影响其他其他生态系统。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，如从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停地有规律的环流，水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动．因此生物圈是一个统一的整体。从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的。如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统．河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物．它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统。最终携带着陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统。因此生物圈是一个统一的整体，某一个生态系统中的水受到污染，必然对其它生态系统有影响。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绘制生物图应该使用铅笔，较暗处用细点来表示，越暗细点越多 （___）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】画生物图时要注意较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密．但不是打斜纹或涂阴影或留下空白，题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物、植物都要进行呼吸。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物每时每刻都在进行呼吸作用。植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变为热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物体对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等。动物通过呼吸释放能量，用于动物的各项生命活动。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有害物质越少 （_____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】有些有毒物质在生物体内很暗被分解，不容易被排出，随着食物链逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，如在“草→兔→鹰”这条食物链中，草体内的有毒物质最少，兔体内的有毒物质比草的多，鹰体内的有毒物质又比兔的多，所以在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有害物质越多，而不是越少，因此题干的说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】组织的形成是细胞分化的结果．（______）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，组织形成是细胞分化的结果，题干说法正确。 </p></div>
页:
[1]