届山西中考生物模拟试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】在秋冬交替之际，人很容易患流行性感冒。导致人患病的是流感病毒，病毒在生态系统中属于( )</p><p>A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都不是</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。故A错误；病毒是生物界中的一个独特的类群，由蛋白质和核酸构成， 无细胞结构，因此，病毒不能脱离活细胞而生存，但其在生态系统中的作用和地位不容忽视。从其营养方式看，病毒在营寄生生活时只是将寄主有机物转变为自身物质，并没有使有机物转变为无机物回归自然，故病毒与细菌、真菌不同，在生态系统中当归于消费者。 故B正确；</p><p> 分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。故病毒与细菌、真菌不同，在生态系统中当归于消费者。 故C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”这首诗中主要描写了 哪种因素影响生物的生活?( )</p><p>A、季节 B、水 C、生物 D、人类</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：影响生物生活的非生物因素有：阳光、空气、水分、温度。在“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】花生的种子是有下列哪个结构发育而来( )</p><p>A.受精卵 B.卵细胞 C.子房 D.胚珠</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/b241a818/SYS201712302329344083575003_DA/SYS201712302329344083575003_DA.001.png" width="384" height="202" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>由图可知，受精卵发育成胚，故A错误；</p><p>卵细胞和精子结合成受精卵，再发育成胚，故B错误；</p><p>子房包括胚珠和子房壁，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，花生的种子是果实，故C正确，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国规定每年的( )为植树节</p><p>A。1月1日 B.3月12日 C.7月1日 D.10月1日</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。 为了动员全民植树而规定的节日．我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节，即3月12日。后来到了1928年的4月7日，国民党颁布了植树令：嗣后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式。国民党之所以颁布这道令，是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故。他在海外留学时，经常利用假期回故乡种植桑树。1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“西湖春色归，春水绿于染。”此处的“绿”主要指哪类植物 ( )</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此诗句中描述的应该是藻类植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】现在科学家成功地利用干细胞培育出了心肌细胞，这种转变的原因可能是( )的结果</p><p>A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞成熟 D.细胞分化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂，使细胞数目增多，不会培育出心肌细胞，A不正确；</p><p>生物的生长，使细胞体积的增大，不会培育出心肌细胞，B不正确；</p><p>细胞成熟是细胞发育的结果，不会培育出心肌细胞，C不正确；</p><p>胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。是利用细胞分化形成不同的组织，使胚胎干细胞在特定的条件下分化出人类需要的心肌细胞，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】天气炎热时，树荫下比较凉爽。这说明：( )</p><p>A.环境影响生物的生存 B.生物都能适应环境</p><p>C.生物能影响环境 D.生物因素和非生物因素密不可分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人。因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人。这是生物能影响环境。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根据右图的植物细胞结构示意图回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/b241a818/SYS201712302329350021863575_ST/SYS201712302329350021863575_ST.001.png" width="215" height="218" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中①是细胞壁，它有________作用;</p><p>(2)栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要与 (填结构名称);</p><p>(3)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的______________(写出序号和结构名称)中。</p><p>(4)一个细胞的控制中心是____________(写出序号和结构名称)</p><p>(5)动物细胞和植物细胞的主要不同点是，动物细胞没有 (填结构名称)</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)支持和保护；</p><p>(2)细胞膜；</p><p>(3)⑤液泡；</p><p>(4)④细胞核；</p><p>(5)细胞壁和液泡；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，不论动物细胞还是植物细胞都具有②细胞膜、③细胞质和④细胞核三部分，这是细胞的基本结构，二者的区别是动物细胞没有①细胞壁、⑤液泡以及叶绿体等结构。</p><p>（1）细胞壁具有支持和保护作用。</p><p>（2）细胞膜的主要功能是控制物质的进出，所以能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体的是细胞膜。</p><p>（3）细胞质里含有一些具有特殊功能的细胞器，如图中的⑤液泡，其内含有酸味、辣味物质等，象烟叶的尼古丁、辣椒的辣味物质都存在于⑤液泡里。</p><p>（4）细胞核里含有遗传物质，是细胞的控制中心。</p><p>（5）不论动物细胞还是植物细胞都具有②细胞膜、③细胞质和④细胞核三部分，这是细胞的基本结构，二者的区别是动物细胞没有①细胞壁、⑤液泡以及叶绿体等结构。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是生态系统的组成示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/b241a818/SYS201712302329349022766394_ST/SYS201712302329349022766394_ST.001.png" width="205" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中生产者是______，消费者是__________，分解者是_______。(填写编号)</p><p>(2)消费者与生产者之间的关系主要是_______的关系。</p><p>(3)人在生态系统中属于 (“生产者”、“消费者”还是“分解者”)</p><p>(4)该生态系统中有一条生物链，请把它用字母表示出来。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)A； B； C；</p><p>(2)吃与被吃； (3)消费者；</p><p>(4)A →B→ C；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，阳光、空气、土壤和水等是非生物成分。</p><p>（1））图中A属于生产者，B和C属于消费者，D属于分解者。</p><p>（2）生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。</p><p>（3）食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者，此生态系统中有一条食物链：树→虫→鸟，即：A→B→C。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/b241a818/SYS201712302329341897204974_ST/SYS201712302329341897204974_ST.001.png" width="445" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>试分析回答：</p><p>(1)通过本实验可以看出：_______________是影响种子萌发的环境条件;乙装置在实验中起______作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用_____装置。</p><p>(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验?</p><p>___________ ___________。</p><p>(3) 移栽玉米幼苗时，需要带土坨，这样做的目的是：____________________________。</p><p>(4)在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：__________________________，为了避免这种现象的发生，可以采用______________________方法来弥补。</p><p>(5)在实际生产过程中，为了保证光合作用过程中充分利用阳光，提高产量，应该做到 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)一定的水分、充足的空气、适宜的温度； 对照； 乙和丙；</p><p>(2)在相同的两个烧杯中分别放等量潮湿的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，一个烧杯放在25℃的光下，一个烧杯放在25℃的黑暗环境中；</p><p>(3)保护成熟区的根毛；(4)受粉不足； 人工辅助授粉；(5)合理密植；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）在实验中，乙组种子处在湿润的25℃环境中，甲组种子处在干燥的25℃环境中，变量是水，形成一组对照实验，结果甲组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要一定的水分；乙组种子处在湿润的25℃环境中，丙组种子处在湿润的4℃环境中，变量是温度，形成一组对照实验，结果丙组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要适宜的温度；乙组种子处在湿润的25℃环境中，丁组种子完全浸没在水中，置于25℃环境中，变量是空气，形成一组对照实验，结果丁组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要充足的空气。</p><p>所以由以上三组对照实验可以得出结论：种子萌发的外界条件为：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。</p><p>（2）如果探究“光照对玉米种子萌发的影响”，那么变量就是光照，所以设置有光和无光两种实验环境，并保证水分、温度和空气等种子萌发适宜的条件，所以实验设计为：在相同的两个烧杯中分别放等量潮湿的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，一个烧杯放在25℃的光下，一个烧杯放在25℃的黑暗环境中，观察两组棉花种子的萌发情况。</p><p>（3）根的主要作用是吸收土壤中的水和无机盐，而吸收主要靠的是根尖成熟区的根毛，所以在移栽玉米幼苗时，需要带土坨，这样做的目的是：保护植物的幼根和成熟区的根毛，提高植物的成活率。</p><p>（4）植物由花到果实的形成过程中，两个比较重要的生理过程是传粉和受精，在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，可能的原因是受粉不足，影响植物的产量，为了避免这种现象的发生，可以采用人工辅助授粉方法来弥补。</p><p>（5）影响植物光合作用的主要因素光照强度和温度等，光照强度越强，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多，在农业生产上，合理密植可以增加植物的光照面积，提高农作物的产量。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/b241a818/SYS201712302329340627832125_ST/SYS201712302329340627832125_ST.001.png" width="361" height="239" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>实验步骤如下：</p><p>①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.</p><p>②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时。</p><p>③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸。</p><p>④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由_________色变成_________色。</p><p>⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液。</p><p>⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成__________。</p><p>(1)步骤①的目的是 ;</p><p>(2)步骤④中酒精的作用是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】④绿； 黄白； ⑥蓝色；</p><p>(1)使叶片内原有的有机物耗尽或运走；</p><p>(2)脱色(或者说溶解叶片内的叶绿素)；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：</p><p>实验步骤：</p><p>a．暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。</p><p>b．部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。</p><p>c．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。</p><p>d．脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。</p><p>e．漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。</p><p>f．观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，可以看到没有遮光的部分变成蓝色。</p><p>（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。</p><p>（2）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据光合作用的有关知识回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/b241a818/SYS201712302329354919732042_ST/SYS201712302329354919732042_ST.001.png" width="254" height="48" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>⑴上面式子中 a表示 ，b表示 。</p><p>⑵生物圈已经受到碳氧平衡失调(温室效应)的威胁，原因是什么?应该采取什么措施?谈谈你的看法(原因和措施至少各两条)</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)叶绿体 氧</p><p>(2)碳氧平衡失调的原因1.工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加;2.人类活动造成植被的大量的破坏等</p><p>应该采取的措施1.要寻求国际合作，限制二氧化碳的排放；</p><p>2.植树造林，保护植被；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。光合作用反应式为二氧化碳+水--光/叶绿体--有机物（储存能量）+氧气，所以a表示叶绿体，b表示氧气。</p><p>（2）绿色植物通过光合作用和呼吸作用促进了生物圈的碳氧平衡,但是随着人类的活动导致的二氧化碳排放量的增加,环境的破坏,植被的减少,生物圈已经受到碳氧平衡失调的威胁。碳氧平衡失调的原因：1.工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加;2.人类活动造成植被的大量的破坏等。</p><p>生物圈已经受到碳氧平衡失调的威胁,为此我们应该采取相应的措施,如1、寻求国际合作,呼吁人们注意环保,低碳生活,限制二氧化碳的排放；2、植树造林,保护植被等等</p></div>
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