福建省南平市第三中学八年级下学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】1962年《寂静的春天》一书问世，标志着人类首次关注环境问题的著作。书中描述到：“年前，我们头顶的天空满是飞翔的鸟儿，如今很难见到，被农药杀死的鸣鸟包括……黑白林莺、黄林莺、木兰林莺和栗颊林莺……”文中提到了多种林莺，林莺种类多样性的实质是</p><p>A. 生态系统多样性 B. 遗传多样性</p><p>C. 物种多样性 D. 数量多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；因此林莺种类的多样性的实质是基因（遗传）的多样性，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”，体现了（ ）</p><p>A. 生物能影响环境</p><p>B. 生物能适应一定的环境</p><p>C. 环境能影响生物的生存</p><p>D. 生物与环境相互影响</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境。</p><p>生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响。例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量，因此“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了；“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物影响环境，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究“光对鼠妇分布的影响”活动中，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的？</p><p>A. 实验中只设定光照这一个变量</p><p>B. 实验中保证充足的光照</p><p>C. 除了光照不同外，还要给予不同的营养</p><p>D. 给予不同的光照和湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组；没有处理的就是对照组。</p><p>对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于探究“光对鼠妇生活的影响”，所以，实验中的唯一变量是“光照”，除“光照”条件不同外其他条件如鼠妇的数量、温度、水分、营养等都应该相同且适宜。所以，“在探究‘光对鼠妇生活的影响’试验中”，保证实验结果的不同只是光照的不同引起的是：“实验中只设置光照这一个变量”，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组用显微镜观察人体口腔上皮细胞，下列哪一个结构是这类细胞没有的</p><p>A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动植物细胞的结构如下图：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/01/08/631d7730/SYS201909010810200616597256_DA/SYS201909010810200616597256_DA.001.png" width="401" height="237" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，</p><p>据此答题。</p><p>植物细胞与人的细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，人的细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，所以用显微镜观察人体口腔上皮细胞，细胞没有的细胞壁和液泡，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”操作示意图。正确的操作步骤是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/01/08/631d7730/SYS201909010810202647214544_ST/SYS201909010810202647214544_ST.001.png" width="372" height="70" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ④③②① B. ①②③④</p><p>C. ④③①② D. ③④①②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。</p><p>“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，“染”，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部，所以制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是擦→④滴→撕→③展→①盖→②染→吸，C正确</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是</p><p>A. 氮、磷、铁 B. 碳、磷、镁</p><p>C. 氮、磷、钾 D. 碳、磷、钙</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。</p><p>氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。所以植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（ ）</p><p>A. 二氧化碳和氧 B. 二氧化碳和水 C. 有机物和水 D. 有机物和氧</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题光合作用指的是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并释放氧气的过程；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于蒸腾作用对植物体自身的意义的描述，正确的是</p><p>A. 可以拉动有机物在体内的运输 B. 能降低叶片温度，避免被高温灼伤</p><p>C. 能提高大气湿度，增加降水 D. A和B两项都正确</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程。</p><p>绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，可见B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】每年的3月12日是我国的植树节，倡导公民每年义务植树3-5棵。下列说法正确的是</p><p>A. 大量植树不利于促进生物圈中的水循环</p><p>B. 移栽植物时经常要剪去大量枝叶，是为了增强蒸腾作用</p><p>C. 移栽幼苗时经常要带土坨，目的是为了保护幼根和根毛</p><p>D. 移栽树木的茎会逐年增粗，与细胞分裂无关</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。（2）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。（3）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区。</p><p>绿色植物在生物圈中的作用是：绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”。 大量植树有利于促进生物圈中的水循环，A错误；植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B错误；根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，C正确；木质茎有形成层，形成层具有分裂增生能力，使茎逐年增粗，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列四条食物链中，正确的是</p><p>A. 阳光→草→兔→狼 B. 草→蝗虫→细菌</p><p>C. 蛇→青蛙→昆虫→草 D. 草→昆虫→青蛙→蛇</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，所以食物链中不能出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，A错误；该食物链中有细菌，细菌不是食物链的组成部分，B错误；食物链不符合吃与被吃的关系，C错误；食物链草→昆虫→青蛙→蛇正确的表示了生产者草与消费者昆虫、青蛙、蛇它们之间的关系，D正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用达尔文进化常说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（ ）</p><p>A. 长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长</p><p>B. 北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异</p><p>C. 野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果</p><p>D. 在农药的长期作用下，农田害虫产生了抗药性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：拉马克认为变异是按需要向一定的方向发生的．“长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长．”正是拉马克“用进废退、获得性遗传”的观点的体现，故A不符合题意；变异是不定向的，环境对变异起选择作用，北极熊的体色是与环境一致的白色，是长期自然选择的结果，故B不符合题意；野兔的保护色是长期与鹰的生存斗争过程中形成的，鹰的锐利目光同样是与野兔的生存斗争过程中形成的，野兔不具有保护色便容易被鹰吃掉，鹰没有锐利的目光就不易发现野兔，在长期的生存斗争和相互选择中，野兔的保护色和鹰锐利的目光就形成了，故C符合题意；害虫的抗药性是农药对害虫的不定向变异选择的结果，不是农药长期作用的结果，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】已知普通小麦体细胞中染色体数为21对，经过5次细胞分裂后，得到小麦新细胞中体细胞染色体的数目是</p><p>A. 21条 B. 42对 C. 210条 D. 42条</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>每一种生物体内的染色体数目是恒定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/01/08/631d7730/SYS201909010810211866352887_DA/SYS201909010810211866352887_DA.001.png" width="222" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>小麦的体细胞中含有21对染色体；细胞分裂时，细胞核中的染色体先复制加倍，即由21对成42对，然后平均分配到两个新细胞核中，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同，即两个新细胞中的染色体数目多少21对，即42条，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在公园发现了如图所示的动物，该动物不具有的特征是 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/01/08/631d7730/SYS201909010810213429371584_ST/SYS201909010810213429371584_ST.001.png" width="82" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 有翅，会飞 B. 没有脊柱</p><p>C. 有四对足 D. 身体和附肢有分节</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑作用，还能减少体内水分的蒸发，适应陆生生活，足和触角也分节。节肢动物包括蛛形纲、昆虫纲、多足纲、甲壳纲。蜘蛛属于蛛形纲。</p><p>图示动物为节肢动物中的蜘蛛，蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，无复眼，头胸部有四对步足，身体和附肢部分节，体表有外骨骼，为蛛形纲。昆虫一般有翅，会飞。可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是分类等级示意图，以下理解错误的是( ) </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/30/10/06deca9e/SYS201809301007154468637975_ST/SYS201809301007154468637975_ST.001.png" width="167" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图中最大的分类单位是目 B. 虎和狮的相似程度最大</p><p>C. 猫和犬的亲缘关系最近 D. 猫和虎同属于猫科</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．因此图中最大的分类单位是目，A正确；界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。由题中的分类索引可知，虎与狮同属，相似程度最大，B正确；由题中的分类索引可知，虎与狮同属，相似程度最大，C错误；由题中的分类索引可知，猫和虎同属于猫科，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是</p><p>A. 青蛙湿润且裸露的皮肤，可辅助肺呼吸</p><p>B. 蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发</p><p>C. 鸟的前肢特化为翼，可进行气体交换</p><p>D. 鲫鱼身体流线型，可减少在水中游泳的阻力</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸；（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生；（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生；（4）鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。</p><p>青蛙湿润的皮肤湿润且裸露，里密布毛细血管，可辅助肺呼吸，A正确；蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，适于陆地生活，B正确；鸟的前肢特化为翼，翼是飞行器官，肺是进行气体交换的场所，C错误；鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，身体流线型，可减少在水中游泳的阻力，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物的食用部分，属于生殖器官的是</p><p>A. 芹菜 B. 胡萝卜 C. 马铃薯 D. 番茄</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官。</p><p>芹菜供食用的部分是茎，是营养器官，A错误；胡萝卜供食用的部分是根，是营养器官，B错误；马铃薯供食用的部分是茎，属于营养器官，C错误；番茄的食用的部分是果实，属于生殖器官，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是某合作学习小组的同学讨论西瓜的“花和果实”时所做的记录，正确的一项是</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:76.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>选项</p></td><td style="width:145.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>名称</p></td><td style="width:145.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>记录内容</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:76.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:145.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>西瓜</p></td><td style="width:145.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>由子房壁发育而来</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:76.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:145.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>西瓜花</p></td><td style="width:145.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>子房内有一个胚珠</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:76.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:145.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>西瓜籽</p></td><td style="width:145.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>由受精卵发育而来</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:76.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:145.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>雄蕊</p></td><td style="width:145.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>由花药和花丝两部分组成</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程，子房发育成果实，胚珠发育成种子。</p><p>西瓜属于果实，由子房发育而成，A错误；胚珠发育成种子，一个西瓜中由多粒种子，因此，西瓜花的子房内有多个胚珠，B错误；西瓜籽属于种子，由胚珠发育而成，C错误；一朵花的柱头、花柱和子房合称为雌蕊，花药和花丝合称为雄蕊，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某兴趣小组的同学把一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后，选其中一叶片进行如下实验：将该叶片一半遮光，一半不遮光，放置在阳光下一段时间后取下叶片，经过酒精脱色后清洗再滴加碘液，观察实验现象。该兴趣小组的同学设计这个实验，所探究的问题是</p><p>A. 光合作用是否需要氧气</p><p>B. 光合作用是否需要充足的水分</p><p>C. 光合作用是否需要二氧化碳</p><p>D. 光合作用是否需要光照</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理且条件适宜的就是对照组。</p><p>此实验中，遮光的部分叶片由于没有见光，没有进行光合作用故不能制造淀粉，所以不变蓝；不遮光的部分由于见光能进行光合作用，制造了淀粉所以叶片变蓝色。可见此实验的唯一变量是光照，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“多莉”羊的诞生打破了高等动物不能进行无性生殖的传统观念，以下生物的生殖方式与 “多莉”羊相同的是</p><p>①试管婴儿 ②扦插柳枝 ③嫁接仙人掌 ④组织培养非洲紫罗兰</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。</p><p>克隆是指通过无性生殖而产生的遗传上均一的生物群，即具有完全相同的遗传组成的一群细胞或者生物的个体，其本身的含义是无性繁殖，题干中的②扦插柳枝、③嫁接苹果、④组织培养非洲紫罗兰都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性繁殖；而①试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合，是有性生殖，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】世界首例含有蜘蛛某种基因的细毛羊在内蒙古农业大学诞生，此种母羊分泌乳汁时，会产生蜘蛛丝，同等质量该物质的强度是钢的5倍。以下利用了相同生物技术的是</p><p>A. 酿米醋 B. 生产胰岛素的大肠杆菌</p><p>C. 制泡菜 D. 生产青霉素的青霉</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。</p><p>把含有蜘蛛某种基因注入到羊的受精卵中，培育成的转基因羊在植入基因控制下，乳汁中会产生蜘蛛牵丝，同等重量该物质的强度是钢的五倍，这种技术称为转基因技术。酿米醋、制泡菜、生产青霉素的青霉菌都属于发酵技术；生产胰岛素的大肠杆菌是将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质，运用了转基因技术，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列产品的获得与发酵无关的是</p><p>A. 面包 B. 酱油 C. 酸奶 D. 豆腐</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，据此解答。</p><p>微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制面包要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制酱油要用到曲霉；豆腐是用大豆加工而成，与微生物的发酵无关。可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况。下列各项分析中描述错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/01/08/631d7730/SYS201909010810225148625805_ST/SYS201909010810225148625805_ST.001.png" width="193" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量</p><p>B. b点表示氧气的产生量和消耗量相等</p><p>C. bc段表示光合作用强于呼吸作用</p><p>D. ab段表示只进行呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中a点不吸收二氧化碳，但能释放出二氧化碳说明a点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，b点为零界点，从a到b光越来越强，到b点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等，据此可以解答本题。</p><p>图示中a点放出氧气为0，但能消耗氧气，说明a点植物进行呼吸作用而不进行光合作用，A正确；b点为零界点，光合作用放出的氧气与呼吸作消耗的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等，B正确；bc段光合作用随着光照强度的增强光合作用增强释放的氧气增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强。但植物进行呼吸作用照常进行，只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度，C正确；曲线ab段表示绿色植物进行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧气多，D错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为显微镜结构图，下列是某同学学习了显微镜的使用后进行的有关叙述，请你判断以下说法是否正确， </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/01/08/631d7730/SYS201909010810226867927060_ST/SYS201909010810226867927060_ST.001.png" width="168" height="173" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在光线较弱的情况下对光时，应将⑦的平面镜对准④，并选大光圈。（____）</p><p>（2）②放大的倍数越大，镜头越长。（_____）</p><p>（3）低倍镜换用高倍镜时，应首先转动①，再调节⑦，使视野适宜。（_____）</p><p>（4）当镜筒下降时，眼睛要注视着④。 （______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错 对 对 错 </p><p>【解析】</p><p>如图所示：①是转换器，②是物镜，③是通光孔，④是目镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋，⑦是反光镜。</p><p>（1）光线较弱时，应选用⑦反光镜的凹面镜和遮光器上的大光圈对准③通光孔，故说法错误。</p><p>（2）物像（视野）的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，②物镜的放大倍数越大，镜头越长，故说法正确。</p><p>（3）物镜安装在转换器上，当低倍物镜换用高倍物镜时，应首先转动①转换器，再调节⑤粗准焦螺旋，找到物像后，再转动⑥细准焦螺旋，此时视野可能变暗，需调节光圈或⑦反光镜，故说法正确。</p><p>（4）当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视②物镜防止其压碎玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着④目镜，说法错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如下图表示大豆的一生，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/01/08/631d7730/SYS201909010810228742221424_ST/SYS201909010810228742221424_ST.001.png" width="588" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中A→B过程表示的是种子的萌发过程，所需的外界条件中_____（填“需要”或“不需要”）光照；若给予的水分过多，会导致大豆种子因缺少_______而无法正常萌发。</p><p>（2）______是新植物体的幼体，大豆种子的萌发过程中最先突破种皮的是A结构中的，大豆种子萌发时所需的营养物质储存在A结构的[ _____]里。</p><p>（3）图中的C表示的是植株的生长，其中a是由A结构中的发育来的。</p><p>（4）D的最主要结构是______和_______，它们与果实和种子的形成有直接关系。</p><p>（5）从D→E的过程中必须经过______和______两个重要的生理过程。</p></div></div>
<div><p>【答案】不需要 氧气 胚 ③ ④ ② 雄蕊 雌蕊 传粉 受精 </p><p>【解析】</p><p>A表示种子的结构，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，C图中a是茎和叶，b是根。</p><p>（1）种子萌发的条件有外界条件--适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件--完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。因此图中A→B过程表示的是种子的萌发过程，所需的外界条件中不需要光照；若给予的水分过多，会导致大豆种子因缺少氧气而无法正常萌发。</p><p>（2）胚是新植物体的幼体，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。大豆种子萌发时，首先种子吸水膨胀，③胚根最先突破种皮，发育成植物的根；大豆种子萌发时所需的营养物质储存在A的④子叶中。</p><p>（3）种子萌发时，首先种子吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，①胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，②胚芽发育成茎和叶，③胚根，④子叶为其发育提供营养物质。因此图中的C中a茎和叶是由A中的②胚芽发育来的。</p><p>（4）D花的最主要结构是雌蕊和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。</p><p>（5）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫受精，受精后，花的部分结构凋落了，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，因此从D花→E果实的过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为光照充足下植物叶片光合作用示意图，据图分析回答：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/01/08/631d7730/SYS201909010810231086444195_ST/SYS201909010810231086444195_ST.001.png" width="136" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中A是______（气体），它主要是通过叶表皮细胞上的________进入叶内部的。</p><p>（2）图中B是______和_________，这些物质是由根从土壤中吸收。</p><p>（3）图中C是______，它有助于维持生物圈中的________平衡。</p><p>（4）图中D是______，它是光合作用的产物之一，向下运输为茎和根提供营养。</p><p>（5）绿色植物光合作用在农作物种植技术上，为了提高光能利用率，可以采用__________等措施。（写出一条即可）</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳 气孔 水 无机盐 氧气 碳—氧（或“氧气与二氧化碳”） 有机物 合理密植 </p><p>【解析】</p><p>绿色植物的光合作用吸收的二氧化碳通过气孔进入叶片，释放的氧气通过气孔进入大气的，需要的水分由根吸收通过根、茎、叶脉的导管进入叶片，制造的有机物则通过叶脉运输到其它器官。所以该图图示了绿色植物光合作用。</p><p>（1）植物光合作用的公式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/01/08/631d7730/SYS201909010810231086444195_DA/SYS201909010810231086444195_DA.001.png" width="47" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物+氧，进行光合作用的主要器官是叶。因此图中A是二氧化碳，它主要是通过叶表皮细胞上的气孔进入叶内部的。</p><p>（2）水和无机盐主要是由根尖的成熟区从土壤中吸收，再通过导管向上运输，达到叶片内部用于蒸腾作用和光合作用。因此图中B是水分和无机盐，这些物质是由根从土壤中吸收。</p><p>（3）图中C是氧气，绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。</p><p>（4）D表示光合作用制造的有机物，通过韧皮部的筛管自上而下运输到植物体各器官。</p><p>（5）在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取的有效措施是：增加光照强度或延长光照时间；提高二氧化碳的含量，保持蔬菜大棚内通风；合理密植，让作物的叶片充分利用单位面积光照，而不互相遮挡；间作套种等措施可以提高产量。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为五种生物的形态图，请据图回答：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/01/08/631d7730/SYS201909010810232961638558_ST/SYS201909010810232961638558_ST.001.png" width="538" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A为单细胞生物，它与图中其他生物的主要区别在于细胞内没有__________。</p><p>（2）图中B和D所示生物的细胞内含有______，能进行光合作用。</p><p>（3）图中____（填字母）所示生物体内有脊柱。</p><p>（4）图中B能依靠种子繁殖，这种生殖方式称为_______生殖。</p><p>（5）图中E体表有______，能防止水分散失；E属于无脊椎动物中的____动物。</p></div></div>
<div><p>【答案】成形细胞核 叶绿体 C 有性 外骨骼 节肢 </p><p>【解析】</p><p>图中A细菌是单细胞生物，B向日葵和D肾蕨属于植物，能进行光合作用，C鲫鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，E蝗虫是无脊椎动物，体表有外骨骼，有保护作用，能防止体内水分的蒸发，适于生活在陆地上，据此解答。</p><p>（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．所以A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。</p><p>（2）叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中。图中B和D所示生物的细胞内含有叶绿体，能进行光合作用。</p><p>（3）动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的动物叫脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物，图中C鲫鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物。</p><p>（4）种子的胚是由受精卵发育而成的，因此依靠种子繁殖的方式属于有性生殖；图中B向日葵依靠种子繁殖，这种生殖方式称为有性生殖。</p><p>（5）图中E蝗虫体表有外骨骼，可防止水分散失，也具有保护作用，适于生活在陆地上。E蝗虫的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节属于无脊椎动物中的节肢动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】认真观察蚯蚓、蜗牛、大熊猫三种动物，回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/01/08/631d7730/SYS201909010810235305861329_ST/SYS201909010810235305861329_ST.001.png" width="505" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图一身体呈圆筒形，并分成许多_______；蚯蚓不仅能疏松土壤、增加土壤肥力，还能分解多种有机物，对促进生态系统中的_______（填生态系统的功能）起着重要作用。</p><p>（2）图二身体柔软，分头、足、内脏团3部分，体外有______，常常包有贝壳，属于无脊椎动物中的______动物。</p><p>（3）图三大脑和感觉器官高度发达，对外界适应能力强，在生存竞争中占有优势地位，其生殖发育的特点是______、________。</p></div></div>
<div><p>【答案】体节 物质循环 外套膜 软体 胎生 哺乳 </p><p>【解析】</p><p>图一蚯蚓属于环节动物，图二蜗牛属于软体动物，图三大熊猫属于哺乳动物。</p><p>（1）蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物；蚯蚓不仅能疏松土壤、增加土壤肥力，还能分解多种有机物，对促进生态系统中的物质循环起着重要作用。</p><p>（2）图二蜗牛的身体柔软，分头、足、内脏团3部分，体外有外套膜，常常包有贝壳，属于无脊椎动物中的软体动物。</p><p>（3）图三大熊猫的大脑和感觉器官高度发达，对外界适应能力强，在生存竞争中占有优势地位，其生殖发育的特点是胎生哺乳，属于哺乳动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某农田生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/01/08/631d7730/SYS201909010810237180155693_ST/SYS201909010810237180155693_ST.001.png" width="251" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该食物网中有___条食物链，图中反映出田鼠和蝗虫之间存在_____关系。</p><p>（2）水稻是被子植物中的______植物（填“单子叶”或“双子叶”），蛙属于_______动物（填“两栖”或“爬行”）。</p><p>（3）水稻和蝗虫在细胞结构上的主要区别是水稻细胞有_____，对细胞起保护和支持的作用。</p><p>（4）鹰的机体结构与生理适应于飞行生活。鹰靠_____呼吸，气囊辅助呼吸；鹰是一种______动物，其体温不会随着环境温度的变化而变化。</p><p>（5）该食物网中各种生物的数量和所占比例相对稳定，说明生态系统具有一定_______能力。</p></div></div>
<div><p>【答案】5 竞争 单子叶 两栖 细胞壁 肺 恒温 自我（动）调节 </p><p>【解析】</p><p>（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者；（2）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；（3）生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。据此解答即可。</p><p>（1）该食物网中有5条食物链，①水稻→田鼠→鹰；②水稻→田鼠→蛇→鹰；③水稻→蝗虫→蛙→蛇→鹰；④水稻→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰；⑤水稻→食虫鸟→鹰；图中田鼠和蝗虫都以水稻为食，所以田鼠和蝗虫之间是竞争关系。</p><p>（2）水稻种子的子叶有1片，叶脉为平行状，属于单子叶植物；两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，蛙属于两栖动物。</p><p>（3）水稻和蝗虫在细胞结构上的主要区别是水稻细胞有细胞壁，可以对细胞起到保护和支持的作用。</p><p>（4）鹰的机体结构与生理适应于飞行生活。鹰的体内有气囊，可以辅助肺完成双重呼吸，为飞行生活提供充足的氧气。鹰是一种恒温动物，其体温不会随环境温度的变化而变化。</p><p>（5）该食物网中各种生物的数量和所占比例相对稳定，说明生态系统具有一定的自动调节能力。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】镉是人体内非必需的元素，自从1955年日本富士山县发生闻名于世的骨痛病以来， </p><p> 镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当也会污染水体和土壤。近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道，为验证镉对生物体的危害，实验小组进行了如下</p><p>实验过程：（1）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。（2）取若干只体重100g生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。（3）把小鼠随机平均分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。（4）把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如下表：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/01/08/631d7730/SYS201909010810241242249903_ST/SYS201909010810241242249903_ST.001.png" width="555" height="207" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（一）实验</p><p>（1）设置A组的目的是_______________，该实验的实验变量是____。</p><p>（2）为了控制______变量，50只小鼠灌胃前后的生活条件需___（填相同或不同）。</p><p>（3）有人用“镉大米”喂鸡，通过学习生物学知道镉通过食物链会在生物体内_________（填“增加”或“减少”），最终对人体造成危害。</p><p>（二）实验结论（1）根据表中数据分析，可以得出结论：________________________。</p><p>（2）实验启示：防止镉污染你应该怎样做？___________。</p></div></div>
<div><p>【答案】设置对照 灌胃液镉溶液（或“不同浓度的镉溶液”） 单一（或“唯一，无关”） 相同 增加 随镉溶液浓度的增加，小鼠死亡率越高不同浓度的镉溶液对小鼠的影响不同（或“说明镉含量越高对生物危害越大”） 进行垃圾分类，注意有毒物质如废电池的丢弃等 </p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。</p><p>（一）实验（1）对照实验具有变量的唯一性，设置A组的目的是对照，该实验的实验变量是灌胃液体（或不同浓度的镉溶液）。</p><p>（2）对照实验是唯一变量实验，除灌胃液体不同外，其它条件都相同，因此为了控制单一变量，50只小鼠灌胃前后的生活条件需相同。</p><p>（3）有些有毒物质如镉具有化学性质稳定且不易分解、在生物体内积累而不易排出等特点，所以有毒物质沿食物链流动逐级积累。浪费粮食是可耻的，有人用镉大米喂鸡，但镉通过食物链如水稻→鸡→人仍会在生物体内富集，最终对人体造成伤害。</p><p>（二）实验结论：（1）根据表中数据分析，可以得出结论：随镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，说明镉含量越高，对生物体的危害越大。</p><p>（2）实验启示：为防止镉污染应进行垃圾分类，注意有毒物质如废电池的丢弃等。</p></div>
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