河南省平顶山市宝丰县观音堂中学、张八桥中学等五校联考县七年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】“小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵出小鸡”所表示的生物生命现象是（ ）</p><p>A. 生物对外界刺激作出反应 B. 生物能排出体内废物</p><p>C. 生物生活需要营养 D. 生物能生长和繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵出小鸡“表示生物的能生长和繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】海洋的上层多绿藻生长，较深处生长许多海带，影响植物如此分布的主要因素是（ ）</p><p>A. 海水温度 B. 含盐量 C. 有机物含量 D. 阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，较深处生长许多海带；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌，因此影响植物如此分布的主要因素是阳光。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞．这主要体现（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/13/17/80db0877/SYS201807131714394522991804_ST/SYS201807131714394522991804_ST.001.png" width="145" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞癌变 D. 细胞衰亡</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化，造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞的前体细胞，最终生成各种血细胞成分，所以白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞，这主要体现了细胞的分化，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】草履虫进行呼吸的结构是（ ）</p><p>A. 纤毛 B. 伸缩泡 C. 表膜 D. 收集管</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/1049e9a2/SYS201808081124462974204165_DA/SYS201808081124462974204165_DA.001.png" width="382" height="292" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，草履虫进行呼吸是通过表膜。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项不是植物体统的结构层次（ ）</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列结构中属于植物保护组织的是（ ）</p><p>A. 叶 B. 根 C. 肺癌细胞 D. 洋葱表皮</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】叶片属于器官，A不符合题意；根属于器官，B不符合题意；肺癌细胞属于细胞，C不符合题意；洋葱表皮属于保护组织，D符合题意。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草履虫与植物细胞相比，在结构上没有（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体。草履虫是动物，与植物细胞相比没有细胞壁。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列器官不属于消化系统的是（ ）</p><p>A. 口 B. 胃 C. 心脏 D. 肝脏</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】消化系统是由消化道和消化腺组成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏和肠腺。口、胃、小肠都属于消化器官，肝脏是属于消化腺，属于消化系统，心脏为血液循环提供动力，属于循环系统。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子萌发的外界条件不包括（ ）</p><p>A. 适度的光照 B. 适宜的温度 C. 一定的水分 D. 充足的空气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，种子萌发与光照无关。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玉米种子在萌发过程中,所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是 ( )</p><p>A. 子叶 胚芽 B. 子叶 胚根</p><p>C. 胚乳 胚根 D. 胚乳 胚芽</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：玉米种子的营养物质储存在胚乳里，种子萌发时，为种子的发育提供营养物质．种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，并发育成根，随后胚轴伸长，把胚芽顶出土壤，发育成上茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分．因此玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是胚乳、胚根．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的（ ）</p><p>A. 分生区 B. 成熟区 C. 伸长区 D. 根冠</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；</p><p>分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；</p><p>伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐；</p><p>成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农民给农作物施肥的主要目的是为植物生长提供（ ）</p><p>A. 糖类 B. 蛋白质 C. 无机盐 D. 淀粉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根毛的数量越多，有利于（ ）</p><p>A. 保护根尖 B. 增大吸水面积</p><p>C. 吸收较多的空气 D. 固定植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的数量很多，大大增加了根吸水的表面积，提高吸水效率。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水稻、小麦等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎中没有（ ）</p><p>A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 树皮</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一朵桃花中能产生花粉的结构是（ ）</p><p>A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 花瓣 D. 柱头</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】雄蕊包括花药和花丝，其中花药里面含有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一棵茂盛的橘子树上面结出香甜可口的橘子要经过下列哪几个阶段？( )</p><p>A. 开花→受精→传粉→结果 B. 受精→开花→传粉→结果</p><p>C. 开花→传粉→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】开花和结果是一个连续的过程。橘子树生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实。一棵茂盛的橘子树要结出香甜可口的橘子，必须依次经过开花--传粉--受精--结果，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】许多同学喜欢养金鱼，长时间没有换水时可见金鱼常到水面呼吸，当放养了一些水草后金鱼就下潜到深处自由游泳了，这是因为水草能进行（ ）</p><p>A. 光合作用放出氧气 B. 光合作用吸收二氧化碳</p><p>C. 呼吸作用吸收二氧化碳 D. 呼吸作用放出二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】鱼缸内的鱼要进行呼吸作用，需要溶解在水中的少量氧气，而氧气不易溶于水，量比较少，因此养金鱼的鱼缸如果长时间不换水，发现金鱼会常到水面呼吸；在鱼缸里放置一些水草，水草进行光合作用释放氧气，供金鱼的呼吸利用，同时，金鱼的呼吸作用释放的二氧化碳又成为了水草进行光合作用的原料；因此这是利用了水草的光合作用放出了氧气。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物进行光合作用的主要器官是（ ）</p><p>A. 叶 B. 气孔 C. 叶脉 D. 芽</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夜间在室内不宜放置盆栽花卉，这主要是因为（ ）</p><p>A. 增加了卧室内的温度 B. 增加了卧室内的二氧化碳</p><p>C. 提高了卧室内的湿度 D. 消耗了卧室内的二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】花卉在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人、花争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物体进行呼吸作用的器官是（ ）</p><p>A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 植物体各器官</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，因此植物体各器官都要进行呼吸作用。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列提高农作物产量的措施中，与光合作用原理有关的是（ ）</p><p>A．施用农家肥料 B．合理密植 C．适时播种 D．及时中耕松土</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。合理密植能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列植物中，被我们食用的主要部分属于植物根的是</p><p>A. 白菜 B. 花生 C. 胡萝卜 D. 西瓜</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析:白菜供食用的部分是植物的叶，胡萝卜供食用的部分是植物的根，花生供食用的部分是植物的种子，西瓜供食用的部分是果皮。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上的生物和它们的生活环境总称是</p><p>A．生物圈 B．陆地 C．海洋 D．森林</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个地区植树叶，选择法国梧桐作为树种的原因可能是（ ）</p><p>A. 树冠硕大，遮阳效果好 B. 抗二氧化硫能力强</p><p>C. 抗氯气能力强 D. ABC三项都正确</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】法国梧桐本种树干高大，枝叶茂盛，生长迅速，易成活，耐修剪，所以广泛栽植作行道绿化树种，也为速生材用树种；对二氧化琉、氯气等有毒气体有较强的抗性，这是在一个地区植树叶，选择法国梧桐作为树种的原因，可见D正确。<br />故选D。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞内进行生命活动的重要场所是__．含有遗传物质可传递遗传信息的结构是__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 细胞质 细胞核</p><p>【解析】细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有遗传物质，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。细胞质具有流动性，能够加速细胞与外界的物质交换，是细胞生命活动的重要场所。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从根的顶端到生有根毛的一段叫__．</p></div></div>
<div><p>【答案】根尖</p><p>【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐；成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物的叶片一般包括__和叶脉三个部分．</p></div></div>
<div><p>【答案】叶肉</p><p>【解析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，它们的食物都直接或间接地来源于__</p></div></div>
<div><p>【答案】绿色植物</p><p>【解析】在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物。无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，都不能进行光合作用制造有机物，它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蒸腾作用就是绿色植物通过根吸收水，再将水以水蒸气的形式由叶的__散失到大气中．</p></div></div>
<div><p>【答案】气孔</p><p>【解析】水分以气态的形式从植物体内由叶的气孔散发到体外的过程，叫蒸腾作用。植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中的水循环。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】只有动物才能对外界的刺激产生一定的反应。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题分析：生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，例如，猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃．含羞草受碰触时，展开的叶片会合拢，是含羞草对刺激的反应。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物细胞的形态多种多样，结构互不相同。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：植物细胞的形态多种多样，如果肉细胞呈球体，表皮细胞呈正方体或多面体等，但结构却是相同的，都具备植物细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，所以植物细胞的形态多种多样，结构也互不相同是错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】脑和脊髓的主要结构是神经组织．__</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】人脑和脊髓有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织组成，其中以神经组织为主，神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，主要分布在神经系统里，神经系统包括脑、脊髓和神经。故说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】不同的植物对水的需求量是相同的．__</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】不同的植物一生中需水量不同，一般细胞含水量大的植物，需水量也多，如蔬菜；细胞含水量少的，需水量也相应比较小。即使同一种植物，在不同生长期，消耗的水量也不同。一般幼苗期水需要多，开花结果期需水少一些，如果这期间水太多，反而会造成落花落果。故说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一朵桃花的雄蕊受损便不能结出果实．__</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】桃花在完成传粉、受精后，只有子房继续发育：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/1049e9a2/SYS201808081124505172735143_DA/SYS201808081124505172735143_DA.001.png" width="447" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />子房发育果实，其中胚珠的发育成种子，雄蕊受损后，靠异花传粉也可能结果。故说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】芽是未展开的枝或花．__</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。叶芽（或枝芽）的结构和发育：生长点发育成新的芽结构；叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。所以芽是未展开的枝或花。故说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要由胚芽发育而来．__</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】黄豆和绿豆是双子叶植物种子，萌发的过程是：胚根首先发育成根，随着幼根的生长，胚轴逐渐在伸长，将两片子叶带出地面，子叶展开，露出胚芽，胚芽发育形成茎和叶。黄豆芽和绿豆芽的食用部位是连接胚根和胚芽的白色部分是胚轴。故说法错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为细胞结构示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/1049e9a2/SYS201808081124511207123716_ST/SYS201808081124511207123716_ST.001.png" width="229" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中所示的两个细胞结构中，属于动物细胞的是图__（填字母，下同），属于植物细胞的是图__．</p><p>（2）写出图中所示结构的名称：①和⑤：__；②和⑦：__；③和⑨：__．</p><p>（3）分裂之前的细胞称为__，分裂之后形成的新细胞称为__，在分裂过程中，__先经过加倍，再平均分配到新细胞中．</p></div></div>
<div><p>【答案】 A B 细胞膜 细胞核 细胞质 亲代细胞 子代细胞 染色体</p><p>【解析】试题分析：动物细胞包括①细胞膜、②细胞核、③细胞质等结构；植物细胞包括④细胞壁、⑤细胞膜、⑨细胞质、⑦细胞核、⑧液泡、⑥叶绿体等结构。</p><p>（1）由图可知：B图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此B图是植物细胞模式图，A图是动物细胞模式图。</p><p>（2）识图可知：①和⑤是细胞膜；②和⑦是细胞核；③和⑨是细胞质。<br />（3）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。细胞核分裂时，染色体先加倍再平均分成完全相同的两份。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图为验证茎的疏导功能的实验，据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/1049e9a2/SYS201808081124513269493745_ST/SYS201808081124513269493745_ST.001.png" width="149" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）瓶内应该装清水还是稀释的红墨水？__．</p><p>（2）把枝条下端插入锥形瓶后，过一段时间，当看到叶片上的__微红以后，把这段枝条分别进行__切和__切，会看到枝条的__被染红了．</p><p>（3）这个实验证明根吸收来的__和__是通过__中的__向上运输的．</p></div></div>
<div><p>【答案】 稀释的红墨水 叶脉 横 纵 木质部 水 无机盐 木质部 导管</p><p>【解析】（1）瓶内应该装稀释的红墨水，是为了便于观察。</p><p>（2）茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后（促进蒸腾作用），将枝条纵切开，滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，因此可以看到变红的部位是茎中的木质部。</p><p>（3）这个实验说明了：位于维管束的木质部内导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式．如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接．请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/1049e9a2/SYS201808081124515471863774_ST/SYS201808081124515471863774_ST.001.png" width="219" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将__（填“加强”或“减弱”），其原因是B装置中__浓度增加．试用反应式表示光合作用的过程__．</p><p>（2）如果要验证幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行__处理；呼吸作用的场所是细胞内的__．</p><p>（3）实验过程中，B装置的玻璃罩内壁上出现了大量水珠，这些水珠主要来自于植物的__作用．</p><p>（4）小组的同学从实验中总结出，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”可以提高蔬菜的产量，其原因是这些措施可以提高大棚内__ 的浓度；实验结束后，将辣椒幼苗移栽回大棚，在大棚内发现菜农给辣椒幼苗施用了大量的__肥，以促进其枝叶的生长．</p></div></div>
<div><p>【答案】 加强 二氧化碳 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/1049e9a2/SYS201808081124515471863774_DA/SYS201808081124515471863774_DA.001.png" width="298" height="52" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 遮光（或黑暗） 线粒体 蒸腾 二氧化碳 氮</p><p>【解析】试题分析：分析实验装置可知，该实验小组想通过萌发的种子和幼苗来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳、光合作用需要二氧化碳、绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验。要点：光是制造有机物的必要条件，光合作用制造淀粉。</p><p>（1）种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度；向A装置中加适量的水后，种子开始萌发，萌发的种子呼吸作用旺盛，产生了大量的二氧化碳气体，这些气体通过玻璃管进入B装置，为幼苗的光合作用提供了原料，因此B装置幼苗的光合作用会加强。其原因是种子呼吸作用加强后给幼苗的光合作用提供较多的二氧化碳。光合作用表达式为：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/1049e9a2/SYS201808081124515471863774_DA/SYS201808081124515471863774_DA.001.png" width="298" height="52" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>（2）光合作用必需在光下进行，呼吸作用有光无光都能进行，呼吸作用的场所是细胞内的线粒体；要证明B装置中幼苗的呼吸作用，必需对B装置进行遮光处理来限制幼苗的光合作用。<br />（3）植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的根吸收的水分大部分用来进行蒸腾作用；B装置是一个封闭的装置，因此玻璃罩内壁上出现的大量水珠大部分来自于幼苗的蒸腾作用。<br />（4）光合作用的原料之一是二氧化碳，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施，可以提高大棚内二氧化碳的浓度，使光合作用的原料充足，从而增强了光合作用的强度，提高了菜的产量。含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；在植物的幼苗期，为了使幼苗快速长大，追施氮肥是完全必要的。</p></div>
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