四川省广安市邻水县届九年级下学期模拟考试(三)生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列现象不是生命现象的是（ ）</p><p>A. 人通过呼吸排出一些多余的气体 B. 春天的秧苗茁壮成长</p><p>C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 D. 小狗受到惊吓逃跑</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人通过呼吸排出一些多余的气体具有呼吸的特征，A不符合题意；<br />春天的秧苗茁壮成长说明生物能够生长，B不符合题意；<br />黄河之水奔流不息属于自然现象，C符合题意；<br />小狗受到惊吓马上跑掉体现了生物能够对外界刺激作出反应的特征，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 光线较暗时用大光圈，并用凹镜对光</p><p>B. 观察物象一般用左眼，同时要求右眼睁开</p><p>C. 欲将物象从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动</p><p>D. 低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】显微镜的放大倍数增大后，视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大，放大倍数越大，镜头透光直径越小，通过的光线就少，于是视野变暗。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人的体细胞与蕃茄细胞基本结构的不同之处是，人的体细胞不具有（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】动植物细胞的基本结构都有细胞膜、细胞质、细胞核组成。植物细胞的特有结构是细胞壁、液泡和叶绿体。人的体细胞属于动物细胞，番茄细胞是植物细胞。所以番茄叶肉细胞特有的结构有：细胞壁，而人的体细胞不具有细胞壁。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关细胞分化和生物体结构层次的说法，不正确的是（ ）</p><p>A. 组织的形成是细胞分化的结果</p><p>B. 已分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长</p><p>C. 细胞分化不改变细胞核内的遗传物质</p><p>D. 杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】组织的形成是细胞分化的结果，A正确；</p><p>已分化的细胞有的还能进行分裂和生长如分生组织细胞，而不是已分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长，B错误；<br />细胞分化不改变细胞核内的遗传物质，C正确；<br />杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小明在乡下的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和松子，于是想把这些植物的种子带回来。他不可能要到下列哪种植物的种子（ ）</p><p>A．板栗 B．玉米 C．蕨菜 D．松子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，都能不能产生种子，它们靠孢子繁殖后代，种子植物包括被子植物和裸子植物，能产生种子，用种子繁殖后代，玉米、板栗、油松都是种子植物，因此能得到植物的种子；蕨菜属于蕨类植物，不产生种子，因此他不可能得到蕨菜的种子。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对植物的蒸腾作用的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 植物的蒸腾作用能够能够增加空气中氧气含量</p><p>B. 叶的蒸腾作用是植物体内水分和无机盐运输的主要动力</p><p>C. 植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，在地球水循环中起着重要的作用</p><p>D. 植物的蒸腾作用主要是通过叶片完成的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱，A错误；<br />叶的蒸腾作用是植物体内水分和无机盐运输的主要动力，B正确；<br />植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，在地球水循环中起着重要的作用，C正确；<br />植物的蒸腾作用主要是通过叶片完成的，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列农业生产措施与所依据生物学 原理的对应关系，错误的是</p><p>A. 向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用</p><p>B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛</p><p>C. 合理密植——提高光合作用的效率</p><p>D. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关节既牢固又灵活，与此功能特点无关的是（ ）</p><p>A. 关节面上覆盖一层光滑软骨</p><p>B. 关节腔内有关节囊分泌的滑液</p><p>C. 关节囊及韧带有一定的伸展性</p><p>D. 关节囊周围的肌肉能够收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝．使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带．使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．关节既牢固又灵活，与此功能特点无关的是关节囊周围的肌肉能够收缩．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下诗文或谚语所蕴含的科学知识不对应的是（ ）</p><p>A. 千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响</p><p>B. 螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的捕食关系</p><p>C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——光照影响植物的开花</p><p>D. 落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，A正确；<br />B、黄雀捕食螳螂，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。因此，螳螂捕蝉，黄雀在后反映了生物与生物之间的食物（捕食）关系，B正确；<br />C、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，C错误。</p><p>D、细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落红”含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，D正确。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. 身体呈流线型，前肢变成翼 B. 胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作</p><p>C. 所有的骨都很薄且中空 D. 有气囊辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】身体呈流线型，前肢变成翼，与飞行生活相适应，A正确；</p><p>胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，B正确；</p><p>有的骨中空，减轻体重，利用飞行，有的骨愈合，C错误；</p><p>气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ） </p><p>①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐⑥维生素</p><p>A. ②③⑥ B. ①②④ C. ①②③ D. ①⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】：①糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分。<br />②脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建。<br />③蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。<br />④水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输，但不提供能量。</p><p>⑤无机盐是构成人体组织的重要原料，但不提供能量。<br />⑥维生素对人体的各项生命活动有重要的作用，但不提供能量。<br />可见食物中含有的六大类营养物质中，蛋白质、糖类、脂肪能提供能量，水、无机盐、维生素不提供能量。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国农历新年历来有除夕守岁、吃水饺的习俗，“三鲜馅”的水饺包含了瘦肉、虾仁、鸡蛋等食物，味道鲜美，深受欢迎。其中“水饺皮”和“水饺馅”被人体消化的主要部位分别是（ ）</p><p>A. 口腔、胃 B. 口腔、小肠 C. 小肠、胃 D. 小肠、小肠</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“水饺皮”主要的成分是淀粉，淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；瘦肉、虾仁、鸡蛋主要的成分是蛋白质，蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当我们吸入气体时，下列叙述正确的是（ ）</p><p>A. 肋骨间的肌肉收缩，膈肌舒张</p><p>B. 肋骨间肌肉和膈肌均收缩</p><p>C. 肋骨间的肌肉舒张膈肌收缩</p><p>D. 肋骨间肌肉和膈肌均舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：人体吸气时，肋骨间肌肉与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，胸腔扩大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入 肺内，形成主动的吸气过程；肋骨间肌肉与膈肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均减小，胸廓容积减小，胸腔缩小，肺被动回缩，造成肺内气压大于外界大气 压，气体出肺，形成被动的呼气过程。</p><p>考点: 呼气和吸气。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体呼吸作用最重要的意义是为细胞的生命活动提供（ ）</p><p>A. 葡糖糖 B. 二氧化碳 C. 糖类 D. 能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，释放出能量，产生二氧化碳，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】无偿献血是合格健康公民的义务，危急时刻可以挽救他人的生命，在北京街头我们经常见到献血采血车。下列有关输血与血型的叙述不正确的是 （ ）</p><p>A. 安全输血应以输同型血为原则</p><p>B. A型血的病人可以输入AB型的血</p><p>C. 某些病人因血液中血小板减少，可选择性地输入血小板</p><p>D. 一个健康成年人一次献血200~300毫升不会影响健康</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】为防止献血者的红细胞与受血者的血清之间发生凝集反应。输血应以输同型血为原则。A正确；<br />A型血的人可以输A型血，在没有A型血的情况下，可以输少量的O型血，不能输入AB型血，B错误；<br />为防止血液浪费，可以有针对性的对病人输入成分血，缺什么，就补什么，血小板减少，可以选择性的输入血小板，C正确；<br />一个成年人的血量约占体重的7%-8%，一次献血200-300毫升不会影响健康，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于动脉、静脉和毛细血管的描述正确的是（ ）</p><p>A. 动脉的管壁薄，弹性强大，管内血流速度快</p><p>B. 静脉的血管壁较厚，弹性较小，管内血流速度慢</p><p>C. 毛细血管是连通小动脉和小静脉之间的血管，管壁仅有一层上皮细胞构成</p><p>D. 三种血管都能充分的与组织细胞之间进行物质交换</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】动脉的管壁较厚，弹性强大，管内血流速度最快，A错误；</p><p>静脉的血管壁较薄，弹性较小，管内血流速度较慢，B错误；</p><p>毛细血管是连通小动脉和小静脉之间的血管，管壁仅有一层上皮细胞构成，只允许红细胞呈单行通过，血流速度最慢，C正确；</p><p>毛细血管的管壁仅有一层上皮细胞构成，能充分的与组织细胞之间进行物质交换，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于人体排泄途径的是（ ）</p><p>A. 二氧化碳和水通过呼吸系统排出</p><p>B. 食物残渣通过消化系统排出</p><p>C. 汗液通过皮肤排出</p><p>D. 尿液通过泌尿系统排出</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】排泄的途径有三条：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素、尿酸等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出．排出食物残渣不属于排泄，叫排遗。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列神经系统结构和功能的叙述正确的（ ）</p><p>A. 反射都是通过反射弧完成</p><p>B. “谈虎色变”是后天形成的非条件反射</p><p>C. 神经系统由大脑、脊髓和他们发出的神经组成</p><p>D. “一朝被蛇咬，十年怕井绳”是人类特有的反射</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】反射必须通过反射弧完成，A正确；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。“谈虎色变”是后天形成的条件反射，B错误；神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成，C错误；“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，是由具体刺激引起的条件反射，人与动物共有，不是人类特有的反射，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关绿色开花植物的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 一朵完全花应包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊</p><p>B. 绿色开花植物只能进行营养繁殖</p><p>C. 植物主要通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐</p><p>D. 双受精是绿色开花植物所特有的生殖现象</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】一朵“完全花”通常是由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊构成的，A正确；<br />绿色开花植物可以进行营养繁殖和种子繁殖，B错误；<br />成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。植物主要通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐，C正确；<br />被子植物又叫绿色开花植物，双受精作用是绿色开花植物所特有的，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（ ）。</p><p>A. 根冠 B. 伸长区 C. 分生区 D. 成熟区</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：根尖的结构一般可以划分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积。是根吸收水分和无机盐的主要部位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一些树木的枝干能不断加粗，是因为茎中具有（ ）</p><p>A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】多年生木本植物的茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使多年生木本植物的茎能逐年加粗。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物的繁殖方式与获得克隆羊多莉的方式本质相同的是（ ）</p><p>A. 用毛桃嫁接水蜜桃来改良品种 B. 遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗</p><p>C. 试管婴儿 D. 鸡蛋在适宜的条件下孵育出小鸡</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗、试管婴儿、鸡蛋在适宜的条件下孵育出小鸡，都经过两性生殖细胞的结合，因此属于有性生殖；<br />用毛桃嫁接水蜜桃来改良品种，没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖。<br />克隆羊多莉没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于基因和性状相互关系的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. 染色体是生物体内DNA的主要载体，基因是DNA的片段</p><p>B. 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代</p><p>C. 生物体所有的性状都是由一对基因控制的</p><p>D. 用生物技术可以将基因从一种生物转入到另一种生物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】染色体是基因的主要载体，基因是有遗传效应的DNA片段，A正确；</p><p>性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代，B正确；</p><p>基因控制生物的性状，每一对性状都是由对应的基因控制的，并不是生物体所有的性状都是由一对基因控制的，生物的性状是基因和环境共同作用的结果，如长在贫瘠土地和肥沃土地里的同种花生，果实大小不一样，C错误；</p><p>用生物技术可以将基因从一种生物转入到另一种生物，培育出的新的生物品种称为转基因生物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】孟德尔用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，将收获的种子种下去，所得的豌豆植株表现为（ ）</p><p>A. 全部高茎 B. 一半高茎，一半矮茎</p><p>C. 全部矮茎 D. 全部都是中间高度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】用纯种高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交实验，高茎豌豆的高茎性状是由一对显性基因控制的（假如为A控制），矮茎豌豆的矮茎性状是由一对隐性基因控制的（假如为a控制），高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代的控制茎高矮的基因组成是一个显性基因和一个隐性基因，隐性基因所控制的性状表现不出来，因此子一代的性状都是高茎。遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/09/10/9272417c/SYS201904091029546798569927_DA/SYS201904091029546798569927_DA.001.png" width="188" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。<br />从遗传图解看出，子一代（基因为Aa）全是高茎豌豆。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体某血液循环途径为：左心室→a→b→c→右心房，据此途径，下列叙述正确的是（ ）</p><p>A. 这是人体的体循环途径 B. 从a到c血液由静脉血变成了动脉血</p><p>C. a代表上腔静脉 D. c代表主动脉</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】血液循环途径如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/09/10/9272417c/SYS201904091029548089842774_DA/SYS201904091029548089842774_DA.001.png" width="311" height="220" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从血液循环途径图中看出：<br />左心室→a→b→c→右心房是体循环，A正确；<br />从a 到c血液由动脉血变成了静脉血，B错误；<br />a代表主动脉而不是上腔静脉，C错误；<br />c代表上下腔静脉而不是主动脉，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活在绿草地上的蝗虫，体色多为绿色；而生活在草木稀疏的地上蝗虫，体色多为褐色。对此的解释是（ ）。</p><p>A.适者生存的结果 B.过度繁殖的结果 C.人工选择的结果 D.蝗虫会飞的结果</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色，是对环境的一种适应性。遗传和变异是生物的普遍特性，生物在进化的过程中经过生存竞争，过度繁殖，适者生存，不适者淘汰，在生存过程中对生物有利的变异逐渐保存下来，不断传递给后代。自然选择的途径是生存竞争，自然选择的结果是生物的多样性和适应性。生活在绿草地上的蝗虫，体色多为绿色；而生活在草木稀疏的地上蝗虫，体色多为褐色，这是蝗虫对环境的一种适应现象，更有利于生存。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哪项成语说明生物能够影响环境（）</p><p>A. 螳螂捕蝉、黄雀在后 B. 千里之堤、溃于蚁穴</p><p>C. 种瓜得瓜、种豆得豆 D. 风声鹤唳、草木皆兵</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】螳螂捕蝉、黄雀在后，属于捕食关系，是生物对生物的影响，A不符合题意；<br />千里之堤、溃于蚁穴，白蚁对环境大堤的影响，属于生物对环境的影响，B符合题意；<br />种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象，C不符合题意；<br />风声鹤唳、草木皆兵，是听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。属于复杂反射，D不符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图表示某运动员早餐以淀粉为主要食物的消化终产物葡萄糖进入血液和组织细胞的过程及部分相关的代谢活动示意图，请据图分析回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/09/10/9272417c/SYS201904091029551922184243_ST/SYS201904091029551922184243_ST.001.png" width="173" height="216" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）小肠吸收来的葡萄糖进入血液，被运至下肢骨髂肌利用，至少要经过心脏_____次 。</p><p>（2）图中的b、c生理过程是通过__________实现的。</p><p>（3）组织细胞利用皿液循环获得a和b，通过呼吸作用释放出的能量用人体的各项生理活动和维持__________________。</p><p>（4）e进入血液的生理过程称为__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 两 呼吸运动 体温 重吸收</p><p>【解析】（1）小肠吸收来的葡萄糖被运至下肢骨骼肌利用要经过两次体循环和一次肺循环，具体路线是：吸收的营养物质由上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→下肢骨骼肌毛细血管网→组织细胞，由循环路线可知，血液两次经过心脏。<br />（2）肺内的气体交换是通过呼吸运动完成的。<br />（3）组织细胞利用血液循环获得葡萄糖和氧气，通过呼吸作用在线粒体内分解释放能量，用于人体的各项生理活动和维持体温。<br />（4）e表示的是流经肾小管外的毛细血管网时被重吸收会血液的物质，表示的是重吸收的过程。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是桃花和桃的果实解剖结构示意图。请据图在空格处填上相应的结构名称和数字代号</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/09/10/9272417c/SYS201904091029554715152863_ST/SYS201904091029554715152863_ST.001.png" width="320" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）正常情况下，桃花发育成桃，必须经历__________________两个生理过程。</p><p>（2）桃子可食用的部分⑦是由________发育而来的。</p><p>（3）为了提高桃的产量和品质，瓜农往往要对桃树进行合理密植，这是为了提高__________的效率。</p><p>（4）一朵花中最重要的结构是________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 传粉和受精 子房壁 光合作用 雄蕊和雌蕊（或花蕊）</p><p>【解析】观图可知：①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤胚珠，⑥花托，⑦果皮，⑧种子。</p><p>（1）正常情况下，桃花发育成桃，必须经历传粉和受精两个生理过程。</p><p>（2）桃子可食用的部分是果皮，果皮是由子房壁发育来；子房才能发育成果实，图中⑦是由子房壁发育而来的。</p><p>（3）为了提高桃的产量和品质，瓜农往往要对桃树进行合理密植，这是为了提高光合作用的效率。</p><p>（4）一朵花中最重要的结构是花蕊，花蕊由雌蕊和雄蕊组成，与果实和种子的形成有直接关系。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示的是某生态系统的食物网，请据图回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/09/10/9272417c/SYS201904091029557017375634_ST/SYS201904091029557017375634_ST.001.png" width="322" height="196" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中的草利用太阳光能制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其它生物，所以它是生态系统成分中的_______________者。</p><p>（2）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是___________。</p><p>（3） 在食物链“农作物→食草昆虫→青蛙→蛇”中，蛇属于第______________营养级。</p><p>（4）在这个生态系统中，该系统还缺少了分解者，它们能促进自然界的_________循环。</p></div></div>
<div><p>【答案】 生产 鹰 四 物质</p><p>【解析】（1）图中的植物利用太阳光能制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其它生物，所以它是生态系统成分中的生产者。</p><p>（2）某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级—鹰。</p><p>（3）在食物链“农作物→食草昆虫→青蛙→蛇”中，蛇属于第四营养级。</p><p>（4）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/0ddff535/SYS201712302314252800652617_ST/SYS201712302314252800652617_ST.001.jpeg" width="296" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是 现象。</p><p>(2)人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断 为显性性状。</p><p>(3)若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因，则小强和爸爸的基因组成是 。</p><p>(4)小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是下图中的 。(填写序号)</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/0ddff535/SYS201712302314252800652617_ST/SYS201712302314252800652617_ST.002.jpeg" width="410" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）变异</p><p>（2）有耳垂</p><p>（3）Aa</p><p>（4）④⑤</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）“奶奶无耳垂，爸爸有耳垂”，体现了亲代与子代之间在性状上的差异，因此在遗传学上，这是变异现象。</p><p>（2）“人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状”，据图外公、外婆都有耳垂，妈妈无耳垂，因此判断有耳垂为显性性状，无耳垂是隐性性状。</p><p>（3）若用Aa表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则奶奶无耳垂的基因组成是aa，因此奶奶遗传给爸爸的基因一定是a，所以爸爸有耳垂的基因组成是Aa。</p><p>（4）小强的爸爸有耳垂Aa，遗传图解如图3：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/0ddff535/SYS201712302314252800652617_DA/SYS201712302314252800652617_DA.001.png" width="246" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p> 从图3看出，其产生的精子类型是A或a，即图2中的④⑤．（填写序号）。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实验探究题：如果胰岛素分泌功能出现障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:54.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 步骤</p></td><td style="width:171.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲鼠 </p></td><td style="width:173.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙鼠 </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:54.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td colspan="2" style="width:355.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:54.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p><p> </p></td><td style="width:171.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 </p></td><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:54.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td colspan="2" style="width:355.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论 </p></td></tr></table><p> </p><p>（1）在该探究实验中，科技小组提出的问题是__________________________________________？</p><p>（2）A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是为了控制单一__________________。</p><p>（3）甲组在实验中起___________作用。</p><p>（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_________________________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 糖尿病患者能用口服胰岛素治疗吗 变量 对照 糖尿病患者不能用口服胰岛素治疗</p><p>【解析】（1）在该探究实验中，科技小组提出的问题是糖尿病患者能用口服胰岛素治疗吗？</p><p>（2）A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是控制单一变量。</p><p>（3）该探究方案中，起对照作用的是甲组。</p><p>（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是不能采用口服胰岛素的方法治疗糖尿病。</p></div>
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