初中毕业升学考试（黑龙江齐齐哈尔卷）生物（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各组性状中，属于相对性状的是（ ）</p><p>A．人的有耳垂和高鼻梁</p><p>B．小红的双眼皮和小丽的单眼皮</p><p>C．人的身高和体重</p><p>D．小明的A型血和小刚的A型血</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“人的有耳垂和高鼻梁”、“人的身高和体重”，都是两种性状，因此都不属于相对性状“小红的双眼皮和小丽的单眼皮”是同种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状；“小明的A型血和小刚的A型血”是同一种性状，不属于相对性状。所以，属于相对性状的是“小红的双眼皮和小丽的单眼皮”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体血液的组成是（ ）</p><p>A. 红细胞、白细胞 B. 血浆、血细胞</p><p>C. 血小板、白细胞 D. 血浆、血小板</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>血液包括血浆和血细胞．血浆约占血液的55%，是一种淡黄色的液体．血浆中90%以上是水，其余是蛋白质、葡萄糖、无机盐等．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．其中红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，其主要功能是运输氧；白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞，功能是防御疾病；血小板形状不规则且无细胞核．具有止血和凝血的作用．因此人体血液的组成是血浆、血细胞．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）</p><p>A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】形成尿液的主要器官是（ ）</p><p>A. 肾脏 B. 输尿管 C. 膀胱 D. 尿道</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：泌尿系统的组成和功能：①肾脏-形成尿液；②输尿管-输送尿液；③膀胱-暂时贮存尿液；④尿道-排出尿液。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】保护生物多样性最为有效的措施是（ ）</p><p>A．消灭对人类有害的生物 B．建立植物园</p><p>C．建立自然保护区 D．建立动物园</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】消化食物和吸收营养物质的主要器官是（ ）</p><p>A．小肠 B．大肠 C．口腔 D．胃</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，特点是消化道中最长的一段，约5～6米，有许多小肠绒毛，可增加消化吸收面积，小肠绒毛内有许多毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄有利于物质的吸收。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物分类最基本的单位是（ ）</p><p>A．目 B．纲 C．属 D．种</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物多样性的内涵包含下列哪一项（ ）</p><p>A．生态系统的多样性 B．生物数量的多样性</p><p>C．生物种类的多样性 D．基因的多样性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．是生物多样性的内涵，A不符合题意；生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性． 所以生物数量多样性，不是生物多样性的内涵，B符合题意；生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．是生物多样性的内涵，C不符合题意；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，是生物多样性的内涵，D不符合题意。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是细菌结构示意图,请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/05187299/SYS201712302331049069116844_ST/SYS201712302331049069116844_ST.001.png" width="188" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)请写出下面序号代表的结构名称:④___,⑥___。 </p><p>(2)与动植物细胞结构相比,细菌虽有图中①___集中的区域,却没有成形的___。 </p><p>(3)细菌的生殖方式是____生殖。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）荚膜；鞭毛；</p><p>（2）①DNA； 细胞核；</p><p>（3）分裂</p><p>【解析】试题分析：（1）图中各部分的结构名称为：①遗传物质；②细胞膜；③细胞壁；④荚膜；⑤细胞质；⑥鞭毛。</p><p>（2）植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、有的还有叶绿体，动物细胞由：细胞膜、细胞质、细胞核．因此细菌与动植物细胞相比，细菌结构中没有成形的细胞核，属于原核生物。</p><p>（3）细菌生殖方式是一分为二的分裂生殖。</p></div>
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