贵州省毕节市织金县第六中学八年级下学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过（ ），世代相续，生生不息。</p><p>A. 生殖 B. 遗传 C. 生殖和发育 D. 发育</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息，生殖是指性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延，保证生命的连续性，发育是指在生长的基础上，生物体形态、结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡，生长与发育同时进行，生长是发育的基础，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用嫁接的方法来繁殖果树和花卉，成活的关键是（ ）</p><p>A. 接穗要保持湿润 B. 接穗和砧木的形成层紧密结合在一起</p><p>C. 嫁接的时间要选择好 D. 接穗和砧木的选择</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】嫁接是指将植物体的枝或芽接到另一株植物体上繁殖新个体的方法。形成层内有分生细胞，嫁接的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，使砧木和接穗能生长在一起。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】家蚕的发育过程是（ ）</p><p>A. 受精卵→幼虫→蚕蛾 B. 受精卵→若虫→蚕蛾</p><p>C. 受精卵→幼虫→蛹→蚕蛾 D. 受精卵→蛹→幼虫→蛾</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．</p><p>（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．</p><p>家蚕的发育属于完全变态发育，经过受精卵卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此家蚕发育过程应当是受精卵→幼虫→蛹→蚕蛾。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最先从水中登陆的动物类群是（ ）</p><p>A. 节肢动物 B. 两栖动物 C. 爬行类 D. 鸟类</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类，鱼类终生生活在水中，两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体有时生活在陆地上，有时生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助，爬行动物、鸟类、哺乳动物，大多生活在地上，动物进化历程中，最先从水中登陆的脊椎动物是两栖动物，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝗虫的幼虫与成虫之间的主要差别是（ ）</p><p>A．生活习性 B．能不能跳跃 C．生殖器官 D．蛹</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蝗虫的发育属于不完全变态，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小不同、翅的有无、生殖器官发育不同。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一位同学在调查我们织金动物资源中发现：我们本地两栖动物的种类和数量比较多，那么我们织金的环境是（ ）</p><p>A. 温暖多雨 B. 常年寒冷 C. 炎热干旱 D. 工业化城市</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，变温动物，生殖离不开水．据此解答．</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。两栖动物的种类和数量比较多，说明是湿润、温暖的环境，因为两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等。寒冷、干燥的环境都不利于两栖动物的生长，工业化大城市的水体污染严重，不利于青蛙的生存。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】亲代的性状能在子代出现，亲代传给子代的是（ ）</p><p>A. 性状 B. 基因 C. 相对性状 D. 血型</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】基因是通过亲子间的“小桥”传递的，“小桥”指的是（ ）</p><p>A. 精子 B. 卵细胞 C. 精子和卵细胞 D. 体细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的．</p><p>性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制生物性状的基因传递给了子代。在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绵羊的白色（B）对黑色（b）为显性，一只白羊与一只黑羊交配生了一只小黑羊。白羊和黑羊的基因组成分别是（ ）</p><p>A. Bb与bb B. BB与BB C. bb与BB D. Bb与Bb</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：已知白色由显性基因（B）控制，黑色由隐性基因（b）控制，则白色绵羊的基因组成为BB或Bb，黑色绵羊的基因组成是bb；两只白色绵羊交配后生了一只黑色小羊，控制黑色性状的这对隐性基因bb分别由这对白色绵羊提供，即这对白色绵羊的基因组成是Bb、Bb，而不能是BB；黑色小羊的基因组成是bb。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一对夫妇生出的正常儿子体细胞中性染色体为：（ ）</p><p>A. XX B. XY C. X D. Y</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题人的性别决定于受精卵形成时，在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的，在形成受精卵时，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩，如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列疾病中，属于遗传病的是（ ）</p><p>A. 白化病 B. 细菌性痢疾 C. 艾滋病 D. 肝炎</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病，如白化病、色盲、血友病等都属于常见的遗传病；细菌性痢疾是由于痢疾杆菌引起的传染病，艾滋病是由艾滋病病毒感染引起的一种传染病，肝炎是由肝炎病毒引起的传染病，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在男性和女性的体细胞中相同的染色体有（ ）</p><p>①22对 ②22条 ③一条X染色体 ④一条Y染色体</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半。</p><p>男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。因此女性体细胞内的染色体可表示为：22对常染色体+XX，卵细胞内的染色体组成为：22条常染色体+X；男性体细胞内的染色体可表示为：22对常染色体+XY，精子的染色体表示为：22条常染色体+X或Y。故选项A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵细胞，细胞中染色体的数量变化规律是( )</p><p>A. 2n→2n→2n B. n→n→n</p><p>C. n→2n→n D. 2n→n→2n</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：体细胞内染色体是成对存在的，体细胞在形成生殖细胞时，染色体数目减少一半，假设生殖细胞内染色体数目是n，那么体细胞内染色体数目是2n，受精卵内染色体是由精子和卵细胞分别带来n条形成的，即2n，所以从亲代的体细胞到生殖细胞，再到受精卵细胞，细胞中染色体数目的变化规律是2n→n→2n，A.B.C错误，D正确，选D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小军是个正常男孩，那么他的体细胞中染色体的组成是（ ）</p><p>A. 22+XY B. XX C. 44+XY D. XY</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题人的性别遗传过程如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/13/08/12d8f2b1/SYS201909130809069790638948_DA/SYS201909130809069790638948_DA.001.png" width="289" height="167" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从性别遗传图解看出，男性体细胞中的染色体组成是44条（22对）+XY，因此，他的体细胞中染色体的组成是44+XY。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】原始生命起源于（ ）</p><p>A. 原始大气 B. 原始海洋</p><p>C. 原始陆地 D. 原始森林</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。</p><p>化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧。原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上原始大气的成分与现在大气成分明显区别是原始大气的成分中没有（ ）</p><p>A. 水蒸气 B. 氨 C. 二氧化碳 D. 氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离态的氧气．</p><p>地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有游离态的氧气。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】种子中的胚是由两性生殖细胞结合成_____而发育来的，这种由_____发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。</p></div></div>
<div><p>【答案】受精卵；受精卵</p><p>【解析】</p><p>试题有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体，二者的根本区别在于是否有受精卵的形成，因为种子中的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合过程，属于有性生殖。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】同家蚕一样，蝇蚊等昆虫的发育过程也经过_____、_____、_____和_____四个时期，这样的发育过程称为_____，而蝗虫等昆虫的发育过程为_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】卵；幼虫；蛹；成虫；完全变态；不完全变态</p><p>【解析】</p><p>试题完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蚕就属于完全变态发育；不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫、蝉就属于不完全变态发育。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟类的生殖和发育过程一般包括________、________、筑巢、________、孵卵和育雏个阶段，每个阶段都伴随复杂的________行为。</p></div></div>
<div><p>【答案】 求偶 交配 产卵 繁殖</p><p>【解析】在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵；然后选择合适的场所构筑巢穴；接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵；鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育；孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】通俗地说， 是指亲子间的相似性， 是指亲子间和子代个体间的差异。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】遗传 变异</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称_______。</p></div></div>
<div><p>【答案】相对性状</p><p>【解析】</p><p>同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。</p><p>同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如兔的白毛和黑毛、番茄的红色和黄色、人的A型血和B型血、人的卷发和直发或人的黑发与金发都是相对性状。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】孟德尔认为（1）相对性状有_____和_____之分。例如豌豆的高和矮,_____是显性性状，_____是隐性性状。杂交的后代只表现高不表现矮。</p><p>（2）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd一种，表现为显性性状的，其基因组成有_____或_____两种。</p><p>（3）基因组成是Dd的,虽然d控制的性状不表现，但d不受D的影响，还会_____下去。</p></div></div>
<div><p>【答案】显性性状 隐性性状 高 矮 DD Dd 遗传 </p><p>【解析】</p><p>生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因．当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．通常用大写的英文字母来表示显性基因，小写的英文字母来表示隐性基因．</p><p>（1）相对性状有显性性状和隐性性状之分，例如豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状．杂交的后代只表现高不表现矮．</p><p>（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，生物体的各种性状都是由基因控制的．表现为隐性性状的，其基因组成只有dd（自设字母）一种，表现为显性性状的基因组成有DD和Dd两种．</p><p>（3）如基因组成如果是Dd的，虽然d控制的性状得不到表现，但d并不受D的影响，还能遗传下去．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类利用遗传变异原理培育新品种的方法有_____、_____、_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】人工选育 基因重组 基因 染色体突变</p><p>【解析】</p><p>试题利用遗传变异原理培育新品种的方法有多种，人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异来培育生物新品种，如培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，既是人工选育，又属杂交育种，用一定剂量的放射性钴照射小麦的种子，属于用射线诱导发生基因突变，产生可遗传变异的过程，属诱变育种。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探究下面图解并回答问题，图甲表示的是人的生殖过程，乙表示的是伴随生殖过程中，控制某一性状的基因（在一对染色体上）的传递过程。请据图回答下列问题：、</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/13/08/12d8f2b1/SYS201909130809080415943245_ST/SYS201909130809080415943245_ST.001.png" width="361" height="236" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）根据图甲，写出下列个体和细胞中的染色体数目：</p><p>父_____、母_____、女儿_____、精子_____、卵细胞_____、受精卵_____。</p><p>（2）由图乙可知，生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条来自_____，另一条来自_____，从而使后代具有_____的遗传物质。</p><p>（3）由图乙可知，精子、卵细胞内的基因只有体细胞中成对基因的_____，受精卵内含有_____的基因，使基因的数目_____。</p><p>（4）假设A.控制双眼皮，a控制单眼皮，则父亲是_____眼皮，母亲是_____，女儿是_____眼皮。</p></div></div>
<div><p>【答案】23对 23对 23对 23条 23条 23对 父方 母方 父母双方 一个 成对 恢复 双 双 双 </p><p>【解析】</p><p>此题考查的是人的体细胞、生殖细胞中的染色体数目和基因的显性与隐性．解答时可以从染色体、基因的概念基因在生殖过程中的传递方面来切入．</p><p>染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的．</p><p>（1）染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单．因此染色体数目父亲23对、母23对、女儿23对、精子23条、卵细胞23条、受精卵23对．</p><p>（2）由图乙可知，生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条A来自父方，另一条a来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质．</p><p>（3）由图乙可知，精子、卵细胞内的基因只有体细胞中成对基因的一个，受精卵内含有成对的基因，使基因的数目恢复到与父母相同的水平．保证了染色体数目的稳定性．</p><p>（4）显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．假设A控制双眼皮，A是显性基因；a控制单眼皮，是隐性性状．则父亲是Aa是双眼皮，母亲是Aa是双眼皮，女儿基因是Aa，因此是双眼皮．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示是鸟卵的解剖结构图，据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/13/08/12d8f2b1/SYS201909130809083071441683_ST/SYS201909130809083071441683_ST.001.png" width="324" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）填写鸟卵各部分的结构：</p><p>1._____，2._____，4._____，5._____，6_____，7._____，8._____，9_____。</p><p>（2）里面含有_____，是进行胚胎发育的部位。</p><p>（3）[ ]_____、[ ]_____和[ ]_____构成卵细胞。</p><p>（4）7是供胚胎发育的_____。9除具有_____卵细胞的作用外，还能为胚胎发育提供所需要的_____。6为胚胎发育提供_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）胚盘，卵壳膜，系带，卵壳，气室，卵黄，卵黄膜，卵白</p><p>（2）1，细胞核</p><p>（3）1,胚盘，7，卵黄，8卵黄膜</p><p>（4）营养物质，保护，养料和水分，氧气</p><p>【解析】</p><p>试题图中各部分的名称依次是：1胚盘，2、3卵壳膜，4系带，5卵壳，6气室，7卵黄，8卵黄9卵白，胚盘、卵黄、卵黄膜共同构成卵细胞，5卵壳--起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换，4系带--固定卵黄的作用，9卵白--保护卵细胞，里面含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，7卵黄--为胚胎发育提供养料，1胚盘--里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，6气室--为胚胎发育提供氧气，2卵壳膜--有内外两层，两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用。</p></div>
页:
[1]