北京师大附中实验中学七年级（上）期中生物试卷
题型：※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是（ ）</p><p>A. 打扫房间的机器人 B. 海底的珊瑚</p><p>C. 溶洞里的钟乳石 D. 朽木上长出的蘑菇</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】打扫房间的机器人、海底的珊瑚和溶洞里的钟乳石，不具有生物的共同特征，为非生物。蘑菇属于真菌，具有生物的共同特征，是生物。<br />故选D。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物最基本的特征是（ ）</p><p>A. 由细胞构成 B. 能生长繁殖 C. 新陈代谢 D. 能遗传和变异</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物体都有新陈代谢作用，生物体时刻不停地与周围环境进行物质和能量交换，即新陈代谢，新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。在新陈代谢的基础上，生物体对外界刺激都能发生一定的反应，从而适应周围的环境；并在新陈代谢的基础上表现出生长、发育和繁殖的现象。因此生物的最基本特征是新陈代谢。<br />故选C。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在载玻片的一端滴一滴草履虫的培养液，在载玻片的另一端滴一滴清水，然后把两滴水连通起来，则草履虫都集中在培养液中；如在培养液的边缘加一点盐，则草履虫由培养液移到淡水中．这个实验说明了草履虫具有（ ）</p><p>A. 向光性 B. 应激性 C. 运动性 D. 群体生活性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物体对外界的刺激所作出的反应叫应激性，草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应。用解剖针将培养液和牛肉汁连通起来，这时草履虫的变化是游向牛肉汁，说明草履虫能对外界的刺激所作出反应，即应激性。<br />故选B。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】金鱼起源于中国，也称“金鲫鱼”，是由鲫鱼进化而成的观赏鱼类．据统计金鱼品种大约有300多种，还在不断出现新品种．这一事例体现了（ ）</p><p>A. 物种的多样性 B. 遗传的多样性</p><p>C. 生态系统的多样性 D. 环境的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。据统计金鱼品种大约有300多种，还在不断出现新品种，这一事例体现了生物基因（遗传）的多样性。<br />故选B。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】自然界中每一种生物的生存都受到环境中其它生物的影响，请问“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（ ）</p><p>A. 合作 B. 竞争 C. 共生 D. 捕食</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象。<br />故选B。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】达尔文是英国著名的科学家，请问下列哪项是他的重要成就（ ）</p><p>A. 发现了DNA分子的双螺旋结构</p><p>B. 创立了生物分类系统</p><p>C. 提出了自然选择的进化理论</p><p>D. 发现了血液循环</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】DNA的分子双螺旋结构是詹姆斯•沃森与佛朗西斯•克里克发现的，A错误；林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，B错误；生物进化论与自然选择学说，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程；生物进化论最早是由达尔文提出的，并创立了“自然选择”学说，C正确；哈维是英国的生理学家，哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，D错误。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用实验法研究生物学问题时，在实验中可以研究的变量数目为 ( )</p><p>A．两个 B．多个</p><p>C．一个 D．不能确定</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其 它条件都相同的实验，叫做对照实验。通常在一个实验中，研究的因素有一个。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。</p><p>考点: 科学探究的基本方法。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把写有“b”的载玻片放在显微镜上观察，看到的图象是（ ）</p><p>A. p B. q C. d D. b</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。在一张小纸上写好一个“b”后，旋转180度后看到的是“q”。<br />故选B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察口腔上皮细胞，下列物镜和目镜的组合中可以观察到细胞数目最多的是（ ）</p><p>A. 4×10× B. 10×10× C. 10×40 D. 10×20×</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】要想在显微镜下观察到的细胞数目最多，应是显微镜的放大倍数最小的一组。A中显微镜的放大倍数为：4×10═40（倍）；B中显微镜的放大倍数为：10×10═100（倍）；C中显微镜的放大倍数为：10×40═400（倍）；D中显微镜的放大倍数为：10×20═200（倍）；A中显微镜的放大倍数最小，观察到细胞数目最多。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】构成动物体结构和功能的基本单位是（____）</p><p>A. 细胞 B. 蛋白质 C. 个体 D. 器官</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】与植物细胞相比，动物细胞没有（ ）</p><p>A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞膜、细胞质、细胞核，都是植物细胞、动物细胞都含有的结构，不是动物细胞没有的， BCD错误； 细胞壁是植物细胞特有的，动物细胞没有的结构，A正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在细胞的生长过程中，有明显的体积增大的结构是（ ）</p><p>A. 细胞质 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。细胞在生长过程中，除了细胞体积明显增大，在内部结构上也发生相应的变化，其中最突出的是液泡变化程度明显增大，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，最后成为中央液泡。</p><p>故选D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活着的细胞，能够让有用的物质进入细胞，还能把细胞内产生的废物排出体外，同时又不让细胞内有用的物质随便流出．请说出下面哪个结构能完成这个功能（ ）</p><p>A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细胞膜具有透过性它能控制物质的进出，其透过性又是具有选择性的，它能有选择的让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是 ( )</p><p>A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，能牵动骨完成某一个动作。如心肌、平滑肌等。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物的根从土壤中吸收水分后，有那种组织把水运输到叶片？（ ）</p><p>A. 保护组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】保护组织，一般都分布在植物体的表面，对内部各种组织起保护作用，A错误；分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层等，具有很强的分裂增生能力，B错误；营养组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，有储存营养物质的功能，C错误；输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质。由此可知，植物的根从土壤中吸收水分后，由输导组织把水运输到叶片的。D正确。<br />故选D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们吃的甘蔗是植物的哪个器官（ ）</p><p>A. 根 B. 果实 C. 种子 D. 茎</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称生殖器官。甘蔗可食用的部分是它的茎。<br />故选D。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】猩红王蛇是一种无毒蛇，但它身上布满红、黑、黄三色环形条纹，黄环狭窄，但其吻部红色，颜色非常鲜艳，请问它这种适用环境的方式叫（ ）</p><p>A. 拟态 B. 保护色 C. 警戒色 D. 竞争</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。有些动物如瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色。<br />动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。壁虎身体的颜色与环境很相似，从生物对环境的适应角度看属于保护色。<br />拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种有的动物形态和环境相似，如竹节虫看起来像竹枝，是欺瞒捕猎者远离，属于拟态。<br />由此可知：猩红王蛇是一种无毒蛇，但它身上布满红、黑、黄三色环形条纹，黄环狭窄，但其吻部红色，颜色非常鲜艳，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色。<br />故选C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在科学研究中，一般会对收集到的数据取平均值，原因是（ ）</p><p>A. 统计 B. 便于记忆 C. 节约时间 D. 减少误差</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料，常要计算平均值，这是为了避免偶然因素、减少误差，提高可信度。<br />故选D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若显微镜下观察到的物像偏左上方，则以下操作中能使它位于视野中央的是（ ）</p><p>A. 装片向右下方移动 B. 装片向左下方移动</p><p>C. 装片向左上方移动 D. 装片向右上方移动</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，“若显微镜下观察到的物像偏左上方”，则能使它位于视野中央的是装片向左上方移动。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞生命活动的控制中心是（ ）</p><p>A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是有遗传物质决定的．而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核．</p><p>A．细胞壁对细胞只起支持和保护作用，不符合题意；</p><p>B．细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，不符合题意；</p><p>C．细胞质促进细胞内、外的物质交换，不符合题意；</p><p>D．细胞核含有遗传物质，细胞的控制中心是细胞核，故符合题意．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分裂过程的正确顺序是（ ）</p><p>①细胞质分成两份</p><p>②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁</p><p>③细胞核由一个分两个</p><p>A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ①③②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞分裂时先是③细胞核由一个分两个，随后①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。因此，细胞分裂过程的正确顺序是“③细胞核由一个分两个”、“①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核”、“②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁”。<br />故选C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】黑猩猩的细胞核中有48条染色体，经细胞分裂后形成的新细胞中含有染色体的数目是（ ）</p><p>A. 48条 B. 96条 C. 24条 D. 不一定</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此细胞中含有48条染色体，细胞分裂后形成的新细胞中，染色体数目是48条。<br />故选A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 细胞分化形成不同的组织 B. 细胞分化导致细胞数目增多</p><p>C. 细胞分化形成不同的器官 D. 细胞分化导致细胞体积增大</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，A正确；细胞分化是细胞的形态、结构和功能发生变化，而细胞数目不变，细胞数目增加是细胞分裂的结果，B错误；细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，而不是细胞分化直接形成各种器官，C错误；细胞的体积增大的原因是细胞的生长结果，而不是细胞分化，D错误。<br />故选A。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一个苹果的食用部分主要是（ ）</p><p>A. 保护组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。苹果食用的部分含有丰富的营养，有储存营养物质的功能，因此主要是营养组织。<br />故选C。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于组织的结构是（ ）</p><p>A. 小麦 B. 玫瑰花 C. 洋葱表皮 D. 苹果</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。小麦属于植物；玫瑰花属于生殖器官；洋葱表皮属于保护组织；苹果属于生殖器官。<br />故选C。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门一起构成的系统是（ ）</p><p>A. 泌尿系统 B. 循环系统 C. 消化系统 D. 呼吸系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。所以由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门一起构成的系统是消化系统。<br />故选C。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小麦和大熊猫相比，小麦没有的结构层次是（ ）</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，动物体可见二者的主要区别是动物体有系统，植物体无系统。小麦属于植物，无系统，大熊猫属于动物，有系统。<br />故选D。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列与植物的生殖有关的器官是（ ）</p><p>A. 根、茎、叶 B. 花、果实、种子 C. 根、叶、花 D. 果实、茎、叶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子与植物的生殖有关为生殖器官。<br />故选B。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，能正确表示人体的结构层次的是（ ）</p><p>A. 细胞→组织→器官→人体 B. 细胞→器官→组织→系统→人体</p><p>C. 细胞→组织→器官→系统→人体 D. 组织→器官→系统→人体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响．请帮助他们完成下面的探究报告．我们知道鼠妇经常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：</p><p>（1）_____：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？</p><p>（2）作出假设：会，鼠妇适于生活在_____．</p><p>（3）制定计划：</p><p>材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板．</p><p>实验设计：以横轴中线为界，在铁盒内一边放上_____，另一侧放上_____．这样在铁盒就形成了_____和_____两种环境．每种环境放5只鼠妇．</p><p>（4）实施计划：请在下列的四个实验装置中，选择出合适的装置_____</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/13/17/80db0877/SYS201807131714066397399456_ST/SYS201807131714066397399456_ST.001.png" width="515" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（5）分析数据：全班分成10组进行实验，实验后要对全班的数据取平均值，因为取平均值可以_____</p><p>（6）得出结论：_____．</p><p>（7）如果在铁盒两侧各放一只鼠妇，能否得出准确结论？答：_____．为什么？答：_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 提出问题 潮湿的环境中 湿土 干土 潮湿 干燥 B 减小实验结果的误差，使实验结果尽量准确 鼠妇适于生活在潮湿的环境中 不能 存在偶然性</p><p>【解析】试题分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。</p><p>（1）通过阅读题干可知，产生的疑问是：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？这是该探究实验的提出问题。<br />（2）根据提出的问题，可作出假设：鼠妇适于生活在潮湿的环境中，也可以假设鼠妇适于生活在干燥的环境中。<br />（3）实验设计：在铁盒内一边放上湿土，“以横轴中线为界”，另一侧放上干土。这样在铁盒就形成了潮湿和干燥两种环境。<br />（4）该实验探究的是“水分对鼠妇生活的影响”，实验变量是水分，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无水分的条件不同外，其他条件都应该相同。实验A装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果，故不符合题意；实验B装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，说明水分会影响鼠妇的生活，故符合题意；实验C装置内一侧是湿土，并在该侧上盖上纸板，另一侧是干土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，故不符合题意；实验D装置内一侧是湿土，另一侧是干土并在该侧上盖上纸板，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，故不符合题意。故选B。<br />（5）实施计划：一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确，因此实验后要计算全班的平均值。<br />（6）得出结论：鼠妇适于生活在潮湿的环境中。<br />（7）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不能得出准确的结论，因为1只鼠妇数量太少，存在偶然性（如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错）。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】取3个花盆，分别种上生长状况相仿的黄豆幼苗10棵，放在常温（20℃﹣﹣25℃）环境中进行下面3个实验，请根据实验过程及实验现象，回答下列问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:95.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:95.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1号花盆</p></td><td style="width:95.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2号花盆</p></td><td style="width:95.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3号花盆</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验过程</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光照充足</p><p>适量浇水</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>遮光</p><p>适量浇水</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光照充足</p><p>不浇水</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验现象</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>叶片颜色翠绿</p><p>幼苗生长良好</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>叶色发黄</p><p>生长不良</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>叶片萎缩</p><p>生长不良</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）其中__号和__号作为一组实验，目的是探究光照对植物生长的影响．</p><p>（2）其中__号和__号作为一组实验，目的是探究水分对植物生长的影响．</p><p>（3）两组实验中起对照作用的都是__号花盆．</p></div></div>
<div><p>【答案】 1 2 1 3 1</p><p>【解析】试题分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。</p><p>（1）从表格中可以看出1号花盆和2号花盆不同的量是光照（光照充足、黑暗中），其它量相同：常温（20℃），适量浇水，因此1号花盆和2号花盆是一组对照实验，变量是光照，可以探究光对黄豆幼苗生长发育的影响。<br />（2）1号花盆适量浇水，3号花盆不浇水，因此1号花盆和3号花盆不同的量是水分，其它量相同，因此可以探究水分对黄豆幼苗生长发育的影响。<br />（3）一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。两组实验中起对照作用的都是1号花盆。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是动植物细胞的结构模式图，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/13/17/80db0877/SYS201807131714071501208065_ST/SYS201807131714071501208065_ST.001.png" width="429" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）上图中属于植物细胞的是__图，属于动物细胞的是__图．甲细胞与乙细胞相比，共有的细胞结构是：（填名称）__、__、__．</p><p>（2）（填字母）位于植物最外层的是__，控制物质进出的是__，储存遗传物质的是__，切开西瓜时，流出的甘甜可口的红色汁液来自于细胞的__中．</p><p>（3）（填名称）图中结构E名称是__，它是进行__作用的场所．甲、乙两种细胞中具有能为细胞生活提供能量的微小结构，叫作__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 甲 乙 细胞膜 细胞质 细胞核 A B C F 叶绿体 光合 线粒体</p><p>【解析】试题分析：观图可知：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是叶绿体、F是液泡。</p><p>（1）植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的，因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图；<br />（2）A细胞壁位于植物最外层，功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；B细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；C细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；F液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；<br />（3）叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是细胞内的能量转换器；线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转换器。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】结合你学过的细胞分裂、生长、分化的知识，根据下图回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/13/17/80db0877/SYS201807131714073353913701_ST/SYS201807131714073353913701_ST.001.png" width="555" height="239" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图A表示的过程是__，具有这种能力的植物组织叫做__组织．</p><p>（2）图B表示的过程是__，细胞长到一定就会停止生长，细胞的体积越小，相对表面积越__，更易于保证__．</p><p>（3）图C表示的过程是__，经过这一过程的细胞会形成不同的__．例如：吃桔子时，多汁的果肉属于__组织，藕断丝连的“丝”属于__组织；人的大脑主要由__组织构成，脂肪，血液，软骨等属于__组织．</p></div></div>
<div><p>【答案】 细胞分裂 分生 细胞的生长 大 保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动 细胞分化 组织 营养 输导 神经 结缔</p><p>【解析】试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞吸收营养物质体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。</p><p>（1）图A细胞的数目变多，细胞的形态没有多大变化，所以图A过程表示细胞分裂过程。植物分生组织具有分裂能力。<br />（2）图B过程细胞的体积明显变大，所以，图B过程表示细胞的生长。细胞体积一般都很小，是因为细胞长到一定体积就会停止生长，较小细胞的表面积则相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。<br />（3）图C过程产生了形态结构及功能不同的细胞群，所以图C过程表示细胞的分化，在这个过程中，细胞的形态、结构、功能方面发生了变化，并且失去了分裂能力，形成组织。如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。剥一个桔子，果肉属于营养组织，藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管。在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，具有运输营养物质的作用，因此属于输导组织。人体的组织各具有一定的功能，如人的大脑皮层主要由神经组织构成，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用，所以人的大脑皮层主要由神经组织构成；人体内的脂肪，血液，软骨等具有连接、支持、保护、营养等作用，所以属于结缔组织。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下面文字，回答问题．</p><p>塞罕坝位于河北省最北部，是临近北京的旅游好去处．按地形分坝上、坝下两部分．坝上以丘陵、曼甸为主；坝下是山地地形．塞罕坝地区有林地面积106万亩．树种主要为落地松、樟子松、白桦、云杉等．林区有丰富的野生动植物资源：其中维管植物659种；野生动物100余种，珍稀动物有豹、鹿、天鹅、黑琴鸡、细鳞鱼等．</p><p>300多年前，塞罕坝就因其林木葱郁，水草丰沛，动物繁多而成为王公贵族的围猎之地．但随着清王朝历史的推移，因清王朝吏治腐败和财政颓废，内忧外患的清政府在1863年开围放垦，导致森林植被被破坏；后来遭遇日本侵略者的掠夺采伐和连年山火，到解放初期，原始森林已荡然无存，当年“山川秀美、林壑幽深”的太古圣境已不复存在．塞罕坝地区退化为高原荒丘，呈现“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”的荒凉景象．</p><p>1962年国家建立了塞罕坝机械林场，建场初期，塞罕坝气候恶劣、沙化严重．但几代塞罕坝人接力传承，植绿荒原，创造了“变沙地为林海，让荒原成绿洲”的人间奇迹．如今的塞罕坝被称为“华北的绿宝石”，优美的风光、良好的生态，为人们提供了悠闲度假与亲近自然的场．</p><p>（1）目前统计塞罕坝有野生动植物多达800多种，这表现了__多样性，除此之外生物多样性还包括__多样性和__多样性．</p><p>（2）历史上造成塞罕坝环境恶劣的原因是__．</p><p>（3）如今的塞罕坝被称为“华北的绿宝石”，说明生物不仅能适应环境，还能__环境．</p></div></div>
<div><p>【答案】 种类 基因（遗传） 生态系统 人类的滥砍乱伐、滥捕乱杀 影响</p><p>【解析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性；目前统计塞罕坝有野生动植物多达800多种，这表现了生物种类的多样性。<br />（2）威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥砍乱伐、滥捕乱杀、外来物种的入侵、环境污染等。据材料可见：造成塞罕坝环境恶劣的原因是人类的滥砍乱伐、滥捕乱杀。<br />（3）生物与环境之间有相互适应和影响的关系，如今的塞罕坝被称为“华北的绿宝石”，说明生物不仅能适应环境，还能影响环境。</p></div>
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