广东省东莞市横沥爱华学校八年级下学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（ ）</p><p>A. 嫁接 B. 分根 C. 扦插 D. 杂交</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，诗句中的“插柳”大体意思是用柳树的枝条插在土壤中，据此分析解答。</p><p>扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖。可见C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】嫁接的方式可以获得（ ）</p><p>A. 与砧木相同的植物体的性状 B. 与接穗相同的植物体的性状</p><p>C. 与砧木、接穗相近的植物体的性状 D. 砧木和接穗相结合的性状</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>嫁接后结出的果实性状是与接穗相同。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中生物的生殖现象不属于无性生殖的是（ ）</p><p>A. 植物的嫩枝<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/17/08/c31708e1/SYS201909170809072394592056_ST/SYS201909170809072394592056_ST.001.png" width="140" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>B. 萌发的咖啡种子<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/17/08/c31708e1/SYS201909170809072394592056_ST/SYS201909170809072394592056_ST.002.png" width="104" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. 果树嫁接<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/17/08/c31708e1/SYS201909170809072394592056_ST/SYS201909170809072394592056_ST.003.png" width="100" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>D. 组织培养<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/17/08/c31708e1/SYS201909170809072394592056_ST/SYS201909170809072394592056_ST.004.png" width="97" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。</p><p>（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。</p><p>植物的嫩枝、果树嫁接”、组织培养都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，ACD不符合题意；种子的胚是由受精卵发育形成的，因此，萌发的咖啡种子属于有性生殖，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】嫁接成活的关键是（ ）</p><p>A. 要选好接穗和砧木</p><p>B. 接穗上的芽应该大而饱满</p><p>C. 使接穗和砧木紧密贴合</p><p>D. 使接穗与砧木的形成层紧密结合</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。故D符合题意。</p><p>点晴：提高嫁接成活率的关键是接穗和砧木形成层的吻合，形成层细胞不断分裂产生新细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是（ ）</p><p>A. 体内受精，水中发育 B. 体内受精，土中发育</p><p>C. 体外受精，水中发育 D. 体外受精，土中发育</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是青蛙的生殖发育特点。解答时可以从青蛙的生殖发育过程特点方面来切入。</p><p>在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中发育。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须的环境条件是( )</p><p>A. 适宜的温度 B. 充足的养料 C. 一定的水分 D. 雌鸽孵卵</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】鸟的受精卵在体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，须由亲鸟孵化，保持适宜的温度才能继续发育．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】孔雀开屏属于哪类繁殖行为（ ） </p><p>A.求偶行为 B.筑巢行为</p><p>C.产卵行为 D.交配行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是雌性两性的识别，属于繁殖行为中的求偶行为。故B、C、D错误， A正确，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】不完全变态发育与完全变态发育相比，少了哪一个阶段</p><p>A. 卵 B. 蛹 C. 幼虫 D. 成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，因此完全变态发育与不完全变态发育的区别是后者没有蛹这一时期。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）</p><p>A. 豌豆的黄粒和圆粒</p><p>B. 玉米的高茎和豌豆的矮茎</p><p>C. 果蝇的红眼和白眼</p><p>D. 狗的长毛和卷毛</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，A、D不是同一性状，B不是同种生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】控制生物性状的最小单位是（ ）</p><p>A. 染色体 B. 细胞 C. 细胞核 D. 基因</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。基因是控制生物性状的最小单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在形成精子和卵细胞的过程中，染色体的变化是：（）</p><p>A. 减少任意一半</p><p>B. 数目始终保持不变</p><p>C. 增加一倍</p><p>D. 每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：体细胞中染色体数目是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体都要分开，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方。因此，生殖细胞中所含的染色体数目，是体细胞中染色体数目的一半而且不成对。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】白化病为隐性遗传病，在某白化病患者的体细胞中，控制白化病的基因组成是（ ）</p><p>A. AA B. aa C. A D. a</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，因此白化病患者的基因组成是两个隐性基因，即aa。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】据推测，原始大气中不可能存在的气体是（ ）</p><p>A. 氧气 B. 甲烷</p><p>C. 氨气 D. 氢气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】原始的生命诞生于</p><p>A．原始大气 B．原始森林 C．原始海洋 D．湖泊和河流</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中，原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物进化规律的是( )。</p><p>A. 从水生到陆生 B. 从简单到复杂</p><p>C. 从低等到高等 D. 从植物到动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物进化的总体趋势的知识，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此可以证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。可见从动物到植物不是进化的规律，动物与植物的进化是沿两条路线进行的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某人不小心被铁钉扎伤了脚底，医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清，注射的物质及预防措施分别是：（ ）</p><p>A. 抗原，控制传染源 B. 抗原，保护易感者</p><p>C. 抗体，控制传染源 D. 抗体，保护易感者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题破伤风系由破伤风杆菌的感染所致，破伤风抗毒血清里有专门杀死破伤风杆菌的抗体，如果有破伤风杆菌侵入人体，血清里的抗体就把它清除掉。此人虽然扎上了脚底，但是不一定被破伤风杆菌感染，因此注射破伤风抗毒血清是为了保护易感者。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下哪些疾病不能在人与人之间或人与动物之间传播？（ ）</p><p>A. 脊髓灰质炎 B. 禽流感 C. 肺结核 D. 阑尾炎</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等。</p><p>脊髓灰质炎、禽流感、肺结核分别是由感染脊髓灰质炎病毒、H5N1型病毒、结核杆菌引起的，都能够在人与人之间以及人与动物之间传播；阑尾炎是指阑尾由于多种因素而形成的炎症，不具有传染性，不属于传染病，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】得过麻疹的人以后不再得麻疹，是因为体内存留有（ ）</p><p>A. 抗原 B. 吞噬细胞 C. 抗体 D. 溶菌酶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．</p><p>（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。</p><p>得过麻疹的人，体内已经产生了抵抗麻疹病毒的抗体，并且这种抗体等人病好后仍然会存留在人体内，当麻疹病毒再次进入人体后，原有抵抗麻疹病毒的抗体就会将其消灭，因此得过麻疹的人以后不再得麻疹，因为他们体内存留有抵抗该病毒的抗体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，会发生的疾病是                    （    ）</p><p>A. 艾滋病 B. 过敏反应 C. 肺结核 D. 肝癌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】当人体免疫功能过强时，过敏原进入人体，人体会产生抗体，也就是会发生过敏反应。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】病原体是指（ ）</p><p>A. 能够传播病原体的人和动物 B. 能够传染疾病的细菌、病毒和寄生虫</p><p>C. 能够传播疾病的苍蝇、蚊子等 D. 垃圾、废物和污水等</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。</p><p>垃圾、废物和污水不是生物，A错误；能够传染疾病的细菌、病毒和寄生虫属于病原体，B正确；能够传播疾病的苍蝇、蚊子等，能够给携带病原体，属于传播途径，不是病原体，C错误；能够传播病原体的人和动物，能够将病原体传播给他人，属于传染源，不是病原体，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列途径不会传播艾滋病的是（ ）</p><p>A. 握手，共进午餐 B. 不正当性行为</p><p>C. 注射毒品 D. 母婴传播</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。</p><p>握手，共进午餐不是艾滋病的传播途径，因此握手，共进午餐不会造成艾滋病传播，A符合题意；</p><p>不正当性行为、注射毒品、母婴传播，都是艾滋病的传播途径，因此都会造成艾滋病传播，B、C、D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】OTC的意思是（ ）</p><p>A. 凭医生处方，方可购买的药</p><p>B. 非处方药</p><p>C. 知道药的作用和服用方法</p><p>D. 可以自我诊断、自我治疗的小伤小病</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>OTC是非处方药的标志，非处方药是指不需要医生的处方，可以在药店购买的药。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】健康的含义是（ ）</p><p>A. 肢体健全、没有疾病 B. 身体健康、心理健康</p><p>C. 身体强壮、心情愉快 D. 躯体上、心理上和社会适应的良好状态，道德健康四方面</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】传统的健康观是“无病即健康”，现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪种看法是不对的？（ ）</p><p>A. 人与自然应该和谐发展</p><p>B. 生物工程的兴起将会对人类生活产生巨大的影响</p><p>C. 环境保护是现代人所应具有的一种素质</p><p>D. 凡是对人有害的物种应该彻底铲除</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是保护环境的有力措施，结合教材和实例掌握。每个物种都是一个独特的基因库，一旦消失就不会再生。</p><p>自然与资源是人类在地球上生存的保障。它制约着人类的行为活动，而人为因素也影响、改变着自然环境。由于人们的环保意识太差，环境问题已经迫在眉睫。我们赖以生存的地球，正在受到人类生产、生活等所带来的严重破坏。保护环境已成为一个世界性的问题，日益被人们所关注，A正确；所谓生物工程，一般认为是以生物学（特别是其中的微生物学、遗传学、生物化学和细胞学）的理论和技术为基础，结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术，充分运用分子生物学的最新成就，自觉地操纵遗传物质，定向地改造生物或其功能，短期内创造出具有超 远缘性状的新物种，再通过合适的生物反应器对这类“工程菌”或“工程细胞株”进行大规模的培养，以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能一门新兴技术，它对人类生活和社会发展产生了巨大的影响，B正确；保护环境是一项必须长期坚持的基本国策，环境保护是现代人所应具有一种素质，C正确；有害的物种不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，而不是彻底消灭干净。如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法，D错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是嫁接过程示意图，请回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/17/08/61ae6031/SYS201908170810030758552122_ST/SYS201908170810030758552122_ST.001.png" width="305" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的_____方式，属于_____生殖。</p><p>（2）①称为_____，②称为_____。①与②结合时应当使①与②的_____紧密结合， 以确保①的成活。</p><p>（3）_________(列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。</p></div></div>
<div><p>【答案】嫁接 无性 接穗 砧木 形成层 苹果、梨 </p><p>【解析】</p><p>嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。</p><p>（1）嫁接的方式有芽接和枝接，图中操作步骤是在生产实践中常见的嫁接，属于无性生殖。</p><p>（2）嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，图中①是接穗，②是砧木。为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键。</p><p>（3）苹果、梨树、桃树等等很多果树都是利用嫁接的方式来繁育，嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察下图并回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826181582593041_ST/SYS201906070826181582593041_ST.001.png" width="425" height="172" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）上图的ABC后应填写哪些生物名词：A．______B．________C．________；</p><p>（2）请把上图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整。__</p><p>（3）图中的代表________，A和a代表________。</p><p>（4）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的________条进入精子（或卵细胞）</p><p>（5）人体的正常受精卵中含有________条染色体。</p><p>（6）母亲的性染色体组成是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1） 分裂，分裂，受精 （2） 一条染色体，基因</p><p>（3） 一条 (4) 46 (5) XX</p><p>【解析】</p><p>精子与卵细胞结合成受精卵，结合过程叫做受精，染色体分布在细胞核中，而基因在DNA上，受精卵中的染色体与体细胞中的染色体是一样多，都是46条，女性性染色体是XX。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如下图是鸽卵的结构，据图回答下列各问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/17/08/c31708e1/SYS201909170809103332937585_ST/SYS201909170809103332937585_ST.001.png" width="296" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）卵细胞是由_____构成的，（用图中标号或写结构名称均可）其里面含营养物质的结构是_____。</p><p>（2）_____具有保护卵细胞的作用；____内贮存着供胚胎发育初期需用的养料；__里面含有细胞核，它是进行胚胎发育的部位；_________能为胚胎发育提供水分和养料；气室内有空气，其意义在于_____。</p><p>（3）鸟卵产出后，胚胎发育停止，后经雌雄亲鸽交替孵卵，才能继续发育，最终发育成雏鸽。这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受_____影响比较大。</p></div></div>
<div><p>【答案】⑤⑥⑧ 卵黄 ① 卵壳 ⑥ 卵黄 ⑤ 胚盘 ④ 卵白 为胚胎发育提供氧气 温度 </p><p>【解析】</p><p>①卵壳；②卵壳膜，③气室，④卵白，⑤胚盘，⑥卵黄，⑦系带，⑧卵黄膜。</p><p>（1）⑤胚盘、⑥卵黄、⑧卵黄膜构成卵细胞。其中胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所，将来可孵化成雏鸟；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄膜起保护作用。</p><p>（2）①卵壳的作用是保护卵细胞；⑥卵黄为胚胎发育提供养料；⑤胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所，将来可孵化成雏鸟；④卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；气室为胚胎发育提供氧气。</p><p>（3）鸟卵产出后，胚胎发育停止，后经雌雄亲鸽交替孵卵，才能继续发育，最终发育成雏鸽。这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受外界温度的影响比较大。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“非典”（SARS）又称急性重症呼吸道综合症，曾在我国北京、广东等地区流行。该病传染性强、毒力大、病情发展迅速。实践证明，只要掌握了科学的知识和方法，“非典”是可预防、可治疗的。请回答：</p><p>(1)某人因和该病患者接触过而感染这种病，那么，这个人在患病前后，在传染病的流行环节上应分别属于_____________________和______________________。</p><p>(2)专家提醒人们预防“非典”要“勤通风、少聚会；勤洗手、常洗澡”，从预防传染病角度看是为了__________________________。 </p><p>(3)在免疫学上，“SARS”病毒相当于___________，进入“非典”病人人体后，刺激______细胞产生__________，人们可根据此研究制造出“非典”疫苗，给易感人群进行_____________，从而使人获得免疫力，这种免疫属于____________免疫。</p><p>(4)研究发现，“SARS”在增殖过程中容易发生变异，那么，从引起变异的原因来看，这种变异是_________变异。</p><p>(5)注射“非典”康复患者的血清，可以抵抗和消灭“SARS”病毒，是由于“非典”康复患者血清内存在_______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 易感人群 传染源 切断传播途径 抗原 淋巴 抗体 接种疫苗 特异性 可遗传 抵抗SARS病毒的抗体 </p><p>【解析】试题分析：（1）某人因和该病患者接触过而感染这种病，那么，这个人在患病前对“SARS”病毒缺乏免疫力，因此这个人在患病前属于易感人群；这个人在患病后是能够散播病原体的传染源．</p><p>（2）专家提醒人们预防“非典”要“勤通风、少聚会；勤洗手、常洗澡”，从预防传染病角度看是为了切断传播途径．</p><p>（3）在免疫学上，“SARS”病毒相当于抗原，进入“非典”病人人体后，刺激淋巴细胞产生抵抗“SARS”病毒的抗体，人们可根据此研究制造出“非典”疫苗，给易感人群进行预防接种，从而使人获得免疫力，这种免疫只对“SARS”病毒有免疫作用，因此属于特异性免疫．</p><p>（4）研究发现，“SARS”在增殖过程中容易发生变异，那么，从引起变异的原因来看，这种变异是由遗传物质改变引起的可遗传的变异．</p><p>（5）注射“非典”康复患者的血清，可以抵抗和消灭“SARS”病毒，是由于“非典”康复患者血清内存在抵抗SARS病毒的抗体．</p><p>故答案为：（1）易感人群；传染源</p><p>（2）切断传播途径</p><p>（3）抗原；淋巴；抗体；预防接种；特异性免疫</p><p>（4）可遗传的</p><p>（5）抵抗SARS病毒的抗体</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是“板蓝根颗粒说明书”部分内容，请仔细阅读并回答下列问题</p><p> </p><p> </p><p>板蓝根颗粒说明书 OTC</p><p>成分：板蓝根、辅料为蔗糖、糊精</p><p>功能与主治：清热解毒。用于病毒性感冒，</p><p> </p><p>咽喉肿痛</p><p>用法用量：口服，一次 0.5-1 袋，一日3-4 次</p><p>贮藏：密封</p><p> </p><p>板蓝根颗粒说明书 OTC</p><p>成分：板蓝根、辅料为蔗糖、糊精</p><p>功能与主治：清热解毒。用于病毒性感冒，</p><p> </p><p>咽喉肿痛</p><p>用法用量：口服，一次 0.5-1 袋，一日3-4 次</p><p>贮藏：密封</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p>（1）对于购买“板蓝根颗粒”，小方和小兰有不同的看法。小方说：“没有医师的处方，不能乱买。”小兰说： “这是非处方药，可以自己购买。”他俩谁说的有道理？_____。该同学判断的理由是_________。</p><p>（2）小军不小心擦破了皮肤，回家后立即泡了一包板蓝根颗粒并喝了下去，他的做法有何不妥之处______。</p><p>（3）小李听人说“中药无副作用”，为了预防感冒，他每天都喝板蓝根冲剂。这种做法是否合理？______。请说明你的理由：_____</p></div></div>
<div><p>【答案】小兰 包装盒上有OTC（非处方药标志） 药物说明上的功能是清热解毒所以对擦伤不起作用 不合理 是药三分毒，所有的药物都有毒性和副作用 </p><p>【解析】</p><p>安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。</p><p>（1）非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。由药品说明书上标注的“OTC”标志，板蓝根的药物包装上有OTC的标志，可知其为非处方药。因此，小兰的说法正确。</p><p>（2）根据此药的说明书可知，板蓝根主治病毒性感冒，咽喉肿痛，擦破皮肤，出了点血不能服用板蓝根。因此，小明的做法不正确，因为没有对症下药。</p><p>（3）要根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果。小李听人说：“中药无副作用”，为了预防感冒，他每天都喝板蓝根冲剂，这种做法不合理，因为凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。</p></div>
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