安徽省芜湖市部分学校七年级上学期期中联考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】“春种一粒粟，秋收万颗子”，反应出生物具有什么特征？</p><p>A．新陈代谢     B．排出体内废物</p><p>C．生长和繁殖    D．对外界刺激作出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物具有七大基本特征，①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的，②生物能够进行新陈代谢，③生物能够生长发育，④生物能繁殖后代，⑤生物能对外界的刺激做出反应，⑥生物具有遗传和变异的特性，⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物的繁殖特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于调查活动的是</p><p>A. 第六次全国人口普查 B. 森林资源清查</p><p>C. 了解校园生物的种类 D. 了解家蚕的发育过程</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题收集数据常用的方法有调查、实验、查阅资料等．调查又分为民意调查、实地调查和抽样调查等。第六次全国人口普查、森林资源清查、了解校园生物的种类都属于调查；而了解家蚕的发育过程属于观察，是观察法。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将来的你, 如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行. 那时, 你已经脱离了生物圈这个圈层, 但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质, 这些物质最起码应该包括（ ）</p><p>A. 氧气袋、矿泉水、各种吃的 B. 太阳能电池、保暖内衣</p><p>C. 宠物猫、电脑、光盘 D. 驱蚊器、盆花、照相机</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>人类的生存需要营养物质提供能量，需要氧气来呼吸，需要水，因为水是构成细胞的基本成分，人体的各项生命活动离不开水。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色草坪上的气温会比裸地低，湿度比裸地大说明（ ）</p><p>A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境</p><p>C. 环境对生物起决定作用 D. 生物间相互依存并发生影响</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题此题考查的知识点是生物对环境影响．解答时可以从植物适应环境影响环境两个方面来切入．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程．</p><p>解：生物的所有生命活动都是对环境的一种适应，这个根据进化论可以证明，蒸腾作用能降低植物体的温度，避免因温度过高晒焦导致死亡．能产生向上力，促进水、无机盐吸收等，是对陆生环境的一种适应．同时植物的蒸腾作用能够为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环，因此绿色草坪上的气温会比裸地低，湿度比裸地大说明生物能影响环境．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探究植物对空气湿度的影响，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量，获得的数据中起着对照作用的一组是（ ）。</p><p>A. 森林 B. 裸地 C. 灌木丛 D. 草坪</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是探究植物对环境的影响的实验。</p><p>题干中既然探究的是植物对环境中空气温度和湿度的影响。那么应设计以植物为惟一变量的对照实验组，在选择的裸地、草坪和灌木丛三个地方，只有裸地没有植物。其它两个地方都有植物。所以在三个地方起对照作用的是裸地。裸地跟草坪为对照实验，探究草坪对空气温度和湿度的影响；裸地跟灌木丛进行对照，探究灌木丛对空气温度和湿度的影响，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列可称为一个生态系统的是</p><p>A、一个人 B、一群狗 C、一块草地 D、一盆鲤鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生态系统它包括生物部分和非生物部分。一块草地，既包括了这草原所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】构成一个完整的生态系统应包括</p><p>A.食物链、食物网 B．生产者、消费者和分解者</p><p>C．生物部分和非生物部分D.阳光、空气、水分等</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是</p><p> A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.生物圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统就是生物圈，生物圈是地球上最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个有植物、鼠、兔、狐、鹰组成的生态系统中，大量捕杀狐和鹰，鼠和兔的数量将会（ ）。</p><p>A. 迅速上升 B. 迅速下降</p><p>C. 先上升后下降 D. 保持相对稳定</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生态系统具有一定自我调节能力，所以生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。</p><p>因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。在该生态系统中存在：植物→鼠→狐、植物→鼠→鹰、植物→兔→狐、植物→兔→鹰的食物链，大量捕杀狐和鹰会使兔和鼠的数量增加，从而使植物（兔和鼠的食物）减少，后来鼠和兔的数量会随着植物的减少而减少，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】按显微镜的使用规范来看，下图的眼睛和镜筒的相对位置正确的一项是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/11/10/42a89e0c/SYS201904111025489247961013_ST/SYS201904111025489247961013_ST.001.png" width="488" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：在使用显微镜时，应先一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜从镜筒中取出后，放在实验台略偏左的地方，距离实验台边缘约7厘米左右。便于后面的观察。使用显微镜观察物像的正确方法是：左眼注视目镜，右眼睁开。左眼用来观察物像，而右眼睁开，便于用右手绘图。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 下列部件中对物体起放大作用的一组是( )</p><p>A. 目镜、物镜 B. 目镜、反光镜 C. 遮光器、镜筒 D.转换器、光圈</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。故B、C、D错误， A正确，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学用显微镜观察菠菜叶肉细胞临时玻片标本时，发现室内光线较暗，此时应该选用（ ）</p><p>A．平面反光镜，大光圈 B．凹面反光镜，小光圈</p><p>C．平面反光镜，小光圈 D．凹面反光镜，大光圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．所以某同学用显微镜观察菠菜叶肉细胞临时玻片标本时，发现室内光线较暗，此时应该选用凹面镜、大光圈．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】遗传物质主要存在于 中。</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A、细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用，A错误；</p><p>B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，B错误；</p><p>C、细胞核中有携带遗传物质的结构﹣染色体，染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因才是控制性状的基本遗传单位，C正确；</p><p>D、细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，D错误．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于动物细胞的是（ ）</p><p>A．肌肉细胞 B．血细胞</p><p>C．神经细胞 D．洋葱内表皮细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题洋葱内表皮细胞结构有细胞壁、液泡，是植物细胞；肌肉细胞、血细胞、神经细胞结构都没有细胞壁、液泡和叶绿体，是动物细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中仅有一种能量转换器的是（ ）</p><p>A. 小麦 B. 桃树 C. 兔子 D. 苹果树</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体，因此小麦、桃树、苹果树等绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体，而兔子的细胞内只有一种能量转换器：线粒体，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对细胞起保护和支持作用的结构是：（ ）</p><p>A．细胞壁 B．细胞壁和细胞膜 C．细胞质 D．细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞壁是植物细胞外面一层透明的薄壁，起保护和支持作用，A符合题意；细胞壁起保护和支持作用，细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，细胞膜无支持作用，B不符合题意；细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换，C不符合题意；遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核是遗传的控制中心，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是( )</p><p>A. 城市生态系统 B. 农田生态系统</p><p>C. 森林生态系统 D. 海洋生态系</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统．森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】校园内郁郁葱葱的桂花树和玉兰树，在生态系统中属于</p><p>A. 非生物部分 B. 生产者</p><p>C. 消费者 D. 分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。</p><p>生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。因此桂花树和玉兰树都是植物，属于生产者，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，使用生理盐水目的是： （ ）</p><p>A．使细胞变大看得更清楚 B．使细胞保持正常形态</p><p>C．有利于染色 D．杀灭细菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩．更容易看清楚细胞的结构．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用从生物体上撕下或挑取的少量生物材料制成的玻片标本叫做（ ）。</p><p>A. 切片 B. 涂片 C. 装片 D. 模型</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片。</p><p>根据取材的不同分为切片、装片和涂片，其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片。所以从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫临时装片，C正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物细胞分裂的过程，正确的是（ ）</p><p>①形成新的细胞膜和细胞壁 ②细胞质分裂 ③细胞核分裂 ④一个细胞分成两个细胞</p><p>A. ②①③④ B. ④①③② C. ③②①④ D. ②③①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。所以正确顺序是③②①④。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物细胞分裂的叙述，错误的是</p><p>A. 细胞核先分裂，细胞质再分裂</p><p>B. 细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞</p><p>C. 细胞分裂的结果是细胞的数目增多</p><p>D. 细胞分裂后，新细胞的遗传物质比原细胞减少一半</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。故选D。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请将下面两列中相关联的内容用线连接起来</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/12/09/009b25df/SYS201905120908238192737981_ST/SYS201905120908238192737981_ST.001.png" width="537" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A ---② ; B---③ C--④; D---①; E--⑤</p><p>【解析】</p><p>生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物具有遗传变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>农民给庄稼施肥说明生物的生长需要营养；小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵鸡寿命生物能生长和繁殖；动物每天排尿排便、人运动后大量排出汗液属于生物能进行新陈代谢；鱼在水中不停地张开闭合说明生物能进行呼吸；斑马发现狮子迅速逃跑说明生物能够对外界刺激作出反应。因此：</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据用显微镜观察临时装片的知识回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909529542466120_ST/SYS201905130909529542466120_ST.001.png" width="165" height="199" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在图中，能够调节镜筒升降幅度较小的结构是______。(填名称） </p><p>（2）小红用的显微镜有5×、10×、15×三个目镜，10×、40×两个物镜，他这台显微镜的最高放大倍数是____倍。 </p><p>（3）显微镜的结构中，能够调节光线强弱的结构是_______和___________（填名称）。 </p><p>（4）小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向____方向移动。 </p><p>（5）写出显微镜的结构名称：①___________④___________⑤___________ ⑧___________。</p><p>（6）开始观察时，转动___________，使镜筒缓慢下降，此时，眼睛一定要从侧面看着___________ 。（填名称）</p><p>（7）实验完毕,要将显微镜外表擦拭干净,如需擦拭目镜和物镜,请用___________。</p></div></div>
<div><p>【答案】细准焦螺旋 600 反光镜 遮光器 左上 目镜 物镜 载物台 反光镜 粗准焦螺旋 物镜 擦镜纸 </p><p>【解析】</p><p>图中：①目镜、②镜筒、③转换器、④物镜、⑤载物台、⑥压片夹、⑦遮光器、⑧反光镜、⑨粗准焦螺旋、10细准焦螺旋。</p><p>（1）粗细准焦螺旋是对焦用的，用于调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图象，粗准焦螺旋焦距大能较大范围地升降镜筒，细准焦螺旋焦距小，能小范围地升降镜筒。</p><p>（2）在5×、10×、15×三个目镜中放大倍数最大的目镜是15×；在10×，40×两个物镜中物镜的放大倍数最大的物镜是40×．所以这台显微镜的最大放大倍数是15×40═600（倍）。</p><p>（3）遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮．所以如果光线较暗，就需要用大光圈和凹面镜．根据以上分析可知，显微镜调节光线强弱时的结构是遮光器和反光镜。</p><p>（4）显微镜看到的物像上下颠倒，左右也颠倒，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如果我们向右移动玻片标本，在显微镜内看到的物像则是向左移动的；向上移动玻片标本，在显微镜内看到的物像则是向下移动的，本题中要将显微镜视野左上方的物像移动到视野中央，物像就应该向右下方移动，由于玻片标本移动的方向正好与物像移动的方向，所以玻片标本应该向左上方移动，才能使物像移到视野正中央。</p><p>（5）根据图示可知：①目镜、②镜筒、③转换器、④物镜、⑤载物台、⑥压片夹、⑦遮光器、⑧反光镜、⑨粗准焦螺旋、10细准焦螺旋。</p><p>（6）使用显微镜时，正确的操作步骤是把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，以防玻片标本移动，影响观察，在转动粗准焦螺旋，使镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降，当物镜接近玻片标本时，眼睛一定要看着物镜。</p><p>（7）实验完毕,要将显微镜外表擦拭干净,需用擦镜纸擦拭目镜和物镜。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图，请据图回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909531073917605_ST/SYS201905130909531073917605_ST.001.png" width="264" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）表示动物细胞的是__________图。</p><p>（2）甲图细胞能进行光合作用，乙图细胞不能进行光合作用，原因是乙图细胞中没有 [ ]_____________（结构名称）。</p><p>（3）植物细胞示意图是___图，你的判断依据是该细胞有________、________。（任写两项）</p><p>（4）细胞的生活需要_____________和___________，[ ]_________________控制物质进出细胞，细胞质中的_______________和_______________是能量转换器。</p></div></div>
<div><p>【答案】乙 3 叶绿体 甲 叶绿体 细胞壁 物质 能量 2 细胞膜 叶绿体 线粒体 </p><p>【解析】</p><p>图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。</p><p>（1）甲图比乙图多了细胞壁、液泡、叶绿体结构，故甲图表示植物细胞，乙图表示动物细胞。</p><p>（2）植物细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物，并把光能转变成化学能贮存在有机物中。甲图细胞能进行光合作用，乙图细胞不能进行光合作用，原因是乙图细胞中没有③叶绿体。</p><p>（3）植物细胞是甲图，你的判断依据是该细胞有叶绿体、细胞壁、液泡。</p><p>（4）细胞的生活需要物质和能量，②细胞膜控制物质进出细胞，细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909532214497500_ST/SYS201905130909532214497500_ST.001.png" width="541" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）正确的实验操作步骤顺序是________________ (用图中字母和箭头表示)。</p><p>（2）图A表示盖玻片的放置，正确的处置方法是：先让盖玻片的一侧接触________，再缓慢地放平，这样可以避免盖玻片下面产生___________而影响实验观察。</p><p>（3）染色一般用滴加_______的方法。染色的目的是______________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】D→C→A→B 水滴 气泡 碘液 将细胞核染色，便于观察 </p><p>【解析】</p><p>该题考查的是制作装片的步骤，步骤为擦、滴、取、展、盖、染、吸，用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，这样可以避免盖玻片下面出现气泡影响观察效果，用碘液处理后的装片，在显微镜下观察时，便于观察。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909536168403290_ST/SYS201905130909536168403290_ST.001.png" width="192" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是__________和_____________。</p><p>（2）图中有___条食物链，最长的一条是：_____________。</p><p>（3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类数量增加，短时期内，该生态系统中的______数量会随之减少。</p><p>（4）若该生态系统受到DDT农药的污染，则_____的体内DDT含量最高。</p><p>（5）生态系统的动物和植物通过__________关系形成食物链和食物网，通过食物链和食物网，生态系统进行着__________和物质循环。</p><p>（6）生态系统中各种生物的_______和___________是相对稳定的。说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有__________的。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。</p></div></div>
<div><p>【答案】分解者 非生物部分 5 草→鼠→蛇→鹰 草 鹰 吃与被吃 能量流动 数量 所占的比例 一定限度 </p><p>【解析】</p><p>（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。（3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，生态系统具有一定的自动调节能力，据此解答。</p><p>（1）在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中所示生态系统的食物网中，只有生产者和消费者，缺少的成分是非生物部分和分解者。</p><p>（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中有5条食物链：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。</p><p>（3）如果该生态系统鼠类的数量大增，以鼠为食的狐和鹰因食物增加而数量大增，但绿色植物的数量因鼠的增加而减少，所以生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，表明生态系统具有自我的调节能力。</p><p>（4）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，若该生态系统受到DDT农药的污染，则鹰的体内DDT含量最高。</p><p>（5）生态系统的动物和植物通过吃与被吃关系形成食物链和食物网，通过食物链和食物网，生态系统进行着能量流动和物质循环。</p><p>（6）生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。</p></div>
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