河南省驻马店市泌阳县下碑寺、贾楼、付庄三校七年级上学期联考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是</p><p>A. 生物能进行呼吸 B. 生物有变异的特性</p><p>C. 生物都能繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，7、生物都有遗传变异的特性。诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是生物都能繁殖，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“谷雨,谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物,这说明</p><p>A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 环境适应生物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>谷雨是二十四节气之一，谷雨是春季最后一个节气，中国明代介绍栽培植物的著作《群芳谱》中有记载：“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，适于播种与移栽植物，这体现了非生物因素水分对生物的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某生态系的食物网简图。下列说法错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/6f74acb8/SYS201904141945558408261356_ST/SYS201904141945558408261356_ST.001.png" width="276" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图中数量最少的消费者是鹰</p><p>B. 该食物网中共有4条食物链</p><p>C. 杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系</p><p>D. 该生态系统中的能量最终来自太阳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少。因此该生态系统中数量最多的生物是第一营养级绿色植物，最少的生物是营养级最高的鹰，A正确；</p><p>图中食物链有：绿色植物→食草籽的鸟→鹰，绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→杂食性的鸟→鹰，绿色植物→昆虫→杂食性的鸟→鹰，该食物网中共有4条食物链，B正确；</p><p>杂食性的鸟吃昆虫，但是杂食性的鸟和昆虫又都吃绿色植物，说明它们之间是捕食和竞争的关系，C错误；</p><p>能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础。能量的源头是太阳能，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蓝天净土养肺，田园生活养神。为保卫蓝天，下列做法正确的是</p><p>A. 就餐时经常使用一次性餐具 B. 在春节期间燃放烟花爆竹</p><p>C. 尽量乘坐公共交通工具出行 D. 露天焚烧垃圾保持环境卫生</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>就餐时经常使用一次性的餐具，浪费资源。A错误；<br />在春节期间燃放烟花爆竹，会发生火灾和其他安全问题，造成大气污染，B错误；<br />外出尽量不用私家车，减少汽车尾气的排放造成的环境污染，C正确；<br />露天焚烧垃圾会引发火灾和大气污染，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）</p><p>A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 离离原上草，一岁一枯荣</p><p>C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A、种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，故A正确；</p><p>B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，故B正确；</p><p>C、花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，故C正确；</p><p>D、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统中，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，其自动（自我）调节能力越强，下列生态系统中，自动（自我）调节能力最强的是（ ）</p><p>A. 罗平油菜田 B. 西双版纳热带雨林</p><p>C. 香格里拉依拉草原 D. 大理洱海</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。在题干的生态系统中，西双版纳热带雨林中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生态系统的说法正确的是</p><p>A. 生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统</p><p>B. 沼泽是典型的淡水生态系统</p><p>C. 一块农田中的农作物可看做一个生态系统</p><p>D. 过度放牧会破坏草原生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题A、生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。A错误；</p><p>B、沼泽是典型的湿地生态系统，B错误；</p><p>C、一块农田中的农作物是植物，属于生产者，C错误；</p><p>D、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，如过度放牧会破坏草原生态系统，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果要摸清某一野生动物的数量，应采用的主要方法是（ ）</p><p>A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 分类法</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。</p><p>调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。若要摸清了野生动物的数量，应采用的方法是调查法。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类吃的很多食物都是来自生物，下列不是来源于生物的是（ ）</p><p>A. 食盐 B. 白糖 C. 鸡蛋 D. 水果</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。</p><p>白糖属于糖类，主要来源于含糖量高的植物。鸡蛋含丰富的蛋白质，是鸡的卵。水果含丰富的维生素和无机盐，来自于植物。但是食盐不是来自于生物，食盐是用含盐度高的海水晒制而成的，A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜从镜箱中取出后，在实验台上的规范操作顺序是（ ）</p><p>A. 安放→观察→对光 B. 对光→安放→观察</p><p>C. 安放→对光→观察 D. 观察→安放→对光</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>显微镜从镜箱中取出后，在实验台上的规范操作顺序是安放→对光→观察。</p><p>光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放：①右手握住镜臂，左手托住镜座；②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。2、对光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离；②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。3、观察：①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。4、整理实验台。由此可见，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，如何保证实验结果的不同只是由光照这一条件不同引起的（ ）</p><p>A. 一组鼠妇放置干燥环境中，一组鼠妇放置潮湿环境中</p><p>B. 一组鼠妇放置低温环境中，一组鼠妇放置高温环境中</p><p>C. 一组鼠妇放置无光环境中，一组鼠妇给予充足光照</p><p>D. 一组鼠妇定期给予适当营养，一组鼠妇饥饿饲养</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。</p><p>在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。题目中提出的是“光对鼠妇生活的影响”，那么设计对照实验中除了光照以外，其他条件如营养、湿度、温度等都应当相同。也就是说只有光照是不同的，光照就是这个对照实验的唯一变量，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于显微镜的说法中，不正确的是 （ ）</p><p>A. 从目镜中看到的物象是倒像</p><p>B. 显微镜的放大倍数是目镜和物镜发达倍数的乘积</p><p>C. 显微镜放大倍数越大，观察的视野范围就越小</p><p>D. 显微镜目镜不变，物镜由10×转换到40×后视野亮度不变</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少，视野越亮；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多，视野越暗，据此解答即可。</p><p>从目镜中看到的物象是倒像，A正确；目镜和物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数，B正确；显微镜放大倍数越大，观察的视野范围就越小，C正确；显微镜目镜不变，物镜由10×转换到40×后，视野变暗，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是</p><p>A. 多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目</p><p>B. 生物体的各种组织是由细胞分化形成的</p><p>C. 不同组织的细胞都有分裂能力</p><p>D. 在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目，故A正确；细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织，故B正确；细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，具有分裂了的细胞形成分生组织，只有分生组织的细胞具有分裂能力，故C错误；在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，故D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】据下图所示，按照构成人体消化系统的结构层次由微观到宏观排序，正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4fa5eeac/SYS201712310156263537858183_ST/SYS201712310156263537858183_ST.001.png" width="461" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．①→②→③→④ B．④→①→②→③ </p><p>C．④→②→①→③ D．③→①→②→④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由图可知：①表示器官，②表示组织，③表示系统，④表示细胞，⑤表示人体， 细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由这八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，即④→②→①→③→人体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动、植物细胞的说法中，不正确是 （ ）</p><p>A. 动、植物细胞的控制中心都是细胞核</p><p>B. 两者的能量转换器都有线粒体和叶绿体</p><p>C. 植物细胞比动物细胞多了细胞壁</p><p>D. 两者都是构成个体的基本单位</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。</p><p>细胞核是细胞的控制中心，A正确；细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体，B错误；由分析可知，植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，而动物细胞没有，C正确；细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/17/09/13d76fc4/SYS201905170908434172619801_ST/SYS201905170908434172619801_ST.001.png" width="231" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）生态系统中的生物成分包括_________、_________、_________。图中的草属于________，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于__________。</p><p>（2）图中最长的一条食物链是：草→食草→昆虫→蜘蛛→______→蛇→______。</p><p>（3）图中各条______相互交错构成食物网。</p><p>（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会_________（填“减少”或“增加”）。</p><p>（5）若该地区受到某重金属的污染，则在该食物网中体内有毒物质积累量最多的是_________。</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者 消费者 分解者 生产者 消费者 青蛙 猫头鹰 食物链 减少 猫头鹰 </p><p>【解析】</p><p>解此题从生态系统中各生物成分的作用、数食物网中食物链的条数、食物链（网）能量的流动和环境污染方面切入。</p><p>（1）生态系统中的生物部分包括生产者、消费者、分解者。草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此图中的草属于生产者；蛇、鼠、猫头鹰等动物都不能自己制造有机物，必须直接或间接吃草，因此蛇、鼠、猫头鹰等动物属于消费者。</p><p>（2）图中的食物链有：草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→食虫昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，其中最长的一条：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。</p><p>（3）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网。</p><p>（4）人们大量捕捉农田中的蛇、蛙、鸟，使食物网中蛇、蛙、鸟的数量大大减少，其捕食的鼠和昆虫因天敌减少而增加，它们吃的农作物更多，导致草大量减少，甚至农田生态系统遭受破坏。</p><p>（5）有毒物质在生物体内不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，若该地区受到某重金属的污染，猫头鹰的营养级别最高，所以它的体内含量最多。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是显微镜结构图，请据此图回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/17/09/13d76fc4/SYS201905170908440808879895_ST/SYS201905170908440808879895_ST.001.png" width="152" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）填出下列序号所代表的名称：1________ 5________9________ 14_______</p><p>（2）显微镜对光时，应首先转动________，使_______对准通光孔。</p><p>（3）取镜时，应一手握住______，另一手托住_______。</p><p>（4）图中的13是_______，调节它能使物像更加_______</p><p>（5）对光后，从目镜中看到的视野应该是______</p><p>A．白亮的   B. 灰暗的   C. 黑暗的  D. 淡蓝色的</p><p>（6）若要改变显微镜下视野的亮度，可以通过调节反光镜和____________来完成。</p></div></div>
<div><p>【答案】目镜 载物台 反光镜 粗准焦螺旋 转换器 低倍物镜 镜臂 镜座 细准焦螺旋 清晰 A 遮光器 </p><p>【解析】</p><p>显微镜成像的特点是倒立放大的像，放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；由图可知：1是目镜、2是镜筒、3是转换器、4是物镜、5是载物台、6是通光孔，7是遮光器、8是压片夹、9是反光镜、10是镜座、14是粗准焦螺旋、13是细准焦螺旋、12是镜臂，11是镜柱，据此解答。</p><p>（1）图中1是目镜，5 是载物台、9 是反光镜、14是粗准焦螺旋。</p><p>（2）显微镜对光时，应首先转动转换器。使低倍物镜对准通光孔。</p><p>（3）取镜时，应一手握住镜臂，另一手托住镜座。</p><p>（4）图中的13是细准焦螺旋，调节它能使物像更加清晰。</p><p>（5）对光后，从目镜中看到的视野应该是白亮的，故选A。</p><p>（6）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此若要改变显微镜下视野的亮度，可以通过调节反光镜和遮光器来完成。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。说到洋葱，你一定不会陌生，它是德州人的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。 </p><p>洋葱是生物实验中常用的材料，它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。下面图Ⅰ中甲图是洋葱的实物图；乙图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤；丙图是洋葱根尖的结构及生理过程示意图；图Ⅱ为临时装片制作过程；图Ⅲ是结构层次对照图（其中a、b、c表示区域，箭头表示生理过程）。请回答： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/17/09/13d76fc4/SYS201905170908442760832790_ST/SYS201905170908442760832790_ST.001.png" width="656" height="344" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图Ⅰ甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的___________。</p><p>（2）图Ⅰ乙的操作过程是对实验材料进行__________。</p><p>（3）“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的____________中。</p><p>（4）图Ⅰ丙中箭头表示细胞的_________过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织。</p><p>（5）图Ⅱ中正确的实验操作顺序是（用字母排序）___。</p><p>（6）在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对环境的___。</p><p>（7）与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是_____________。</p><p>（8）图Ⅲ丙中的c是动物细胞所没有的结构，其名称是__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】叶 染色 液泡 分化 BDCAEGF 适应 叶绿体 液泡 </p><p>【解析】</p><p>制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染；植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，解答即可。</p><p>（1）图Ⅰ甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的鳞片叶。</p><p>（2）图Ⅰ乙的操作过程是对实验材料进行染色，便于观察；临时装片制作完成后，放在显微镜下可用来观察植物细胞的结构。</p><p>（3）植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构，其中液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的液泡中。</p><p>（4）图Ⅰ丙中箭头表示细胞的分化过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织。</p><p>（5）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。由此，图Ⅱ中正确的实验操作顺序是：BDCAEGF。</p><p>（6）紫色洋葱是生物学中常用的实验材料。它的叶分为两种：管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。这体现了生物对环境的适应。</p><p>（7）管状叶伸展于空中，叶肉细胞中含有叶绿体，进行光合作用，鳞片叶中没有叶绿体。</p><p>（8）图Ⅲ丙中a是细胞壁，b是细胞核，c是液泡，液泡是动物细胞所没有的结构。</p></div>
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